Coopération, libre et innovation sociale ouverte
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L’innovation éducative : une question économique ?

L’innovation éducative : une question économique ? | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
L’innovation éducative : une question économique ?

Via Vincent Datin
Michel Briand's insight:

'éducation paraît partout en crise. Les plus grandes écoles se posent des questions non seulement sur l'avenir de l'éducation, mais également sur comment apprendreà l'heure des nouvelles technologies. Comme si leur intégration nécessitait de reposer en profondeur la question de l'apprentissage dans une société qui nous semble toujours plus complexe.

Pourtant, les résultats de l'informatisation à l'école n'ont pas été forcément ceux attendus : comme le soulignait l'année dernière Matt Richtel dans sa série pour le New York Times. Là où il s'est installé, le numérique n'a pas eu d'effet majeur sur les résultats scolaires des élèves. Partout, son intégration pose plus de questions qu'elle n'offre de réponses.

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Bernard Lamailloux's comment, January 4, 2013 6:32 AM
Allez, soyons optimistes et parions que tout cela n'est qu'une question de temps...
Marco Bertolini's curator insight, January 5, 2013 1:46 AM

L'introduction du numérique à l'école n'a pas fondamentalement changé les résultats scolaires des élèves.

 

"Certes, là où il n'y a rien, un ordinateur est une meilleure réponse que le vide. Mais est-ce une réponse bien structurante ?"

 

Un ordinateur ne suffit donc pas à former un élève, contrairement à ce qu'affirmait naguère Nicholas Negroponte.

 

Mais pour autant, l'école telle que nous la connaisson est obsolète.  Si l'éducation est aussi une question économique, elle est d'abord une question de pédagogie adaptée aux besoins de la société qui l'entoure.   Ce que la notre n'est plus...

Coopération, libre et innovation sociale ouverte
actualité autour des pratiques collaboratives, du libre, de l'innovation sociale partagée et de la coopération
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Coconstruire : Accueil

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Michel Briand's insight:
Pratiques collaboratives et communs
une rencontre en co-onstruction à Tournai (Wallonie)
du 29 août au 1 septembre
tinyurl.com/larzmbz

un événement
- convivial où les rencontres occuperont une place dominante - où chacun est acteur, partie prenante des ateliers, sessions et conférences...
- qui secoue les consciences vers un monde plus juste et solidaire
- open source où le partage sincère est au coeur des échanges
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Une journée avec... la responsable du service pédagogie numérique d'Arts et Métiers

Une journée avec... la responsable du service pédagogie numérique d'Arts et Métiers | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

Au sein de l’école d’ingénieurs multicampus, Saida Mraihi œuvre à la transformation numérique des enseignements. La responsable du service pédagogie numérique accompagne dans ce mouvement tout au long de l'’année aussi bien les enseignants, les étudiants que les équipes administratives d'Arts et Métiers.


Via Patricia laronze
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Patricia laronze's curator insight, October 17, 4:07 PM
"missions de son service : valorisation des projets pédagogiques des enseignants, conduite d'appels à projet, déploiement de la stratégie de l'établissement, en matière de pédagogie et de numérique."
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EdTech, quand le numérique accompagne l’innovation pédagogique - L'Atelier BNP Paribas

EdTech, quand le numérique accompagne l’innovation pédagogique - L'Atelier BNP Paribas | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

Introduire le numérique à l’école ne se limite pas à distribuer des tablettes aux élèves. C’est un premier pas encourageant mais insuffisant si cela consiste à « copier-coller » les méthodes d’apprentissage traditionnelles. De même, le fameux tableau blanc interactif (TBI), qui fait la fierté de nombre d’établissements scolaires, ne change pas radicalement la façon d’enseigner. Certes, le tableau n’est plus noir et un stylet remplace les craies mais le ton reste professoral, sur un mode « top down » à sens unique


Via LEBLOND
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Comment l'intelligence artificielle métamorphose déjà l’enseignement supérieur

Comment l'intelligence artificielle métamorphose déjà l’enseignement supérieur | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
“ Comment l'intelligence artificielle métamorphose déjà l’enseignement supérieur”
Via Deborah Potelle
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Deborah Potelle's curator insight, October 20, 10:06 AM
Témoignage de Sophie Gay, responsable KCenter à SKEMA lors des journées Microsoft Expériences des 4 et 5 octobre 2017.
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Article sur Wi-Fi : une faille sérieuse remet en question la sécurité des communications

Article sur Wi-Fi : une faille sérieuse remet en question la sécurité des communications | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Des chercheurs en sécurité ont débusqué une fragilité dans le protocole WPA2, qui sert à sécuriser les échanges en Wi-Fi, par exemple entre une box et un (...)
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Open Labs au Fablab spécial Grenoble CivicLab - La Coop

Open Labs au Fablab spécial Grenoble CivicLab - La Coop | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
D’octobre à mars 2018, participez au Grenoble CivicLab, le challenge pour faire changer les comportements et la ville avec les outils numériques ! A cette occasion, La Casemate organise deux Open Labs (18 octobre et 29 novembre) pour  permettre au public néophyte de découvrir le Fab Lab. Venez découvrir un concept, une organisation, de
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Une certaine curiosité des enseignants vis-à-vis des MOOC | La révolution MOOC

Une certaine curiosité des enseignants vis-à-vis des MOOC | La révolution MOOC | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Je poursuis aujourd’hui sur la question de la velléité de nombre de participants de tester un nouveau format d’apprentissage (en l’occurrence, dans notre cas, le MOOC). La raison pour laquelle je m’étais intéressée à la question découle en partie de … Continue reading →
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Conférence : L'évolution des pratiques pédagogiques en lien avec le numérique - ESEN

Conférence : L'évolution des pratiques pédagogiques en lien avec le numérique - ESEN | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Après un préalable sur la variété des pratiques numériques, Bernadette Charlier répond à quatre questions sur la nature des impacts numériques sur les pratiques de formation des enseignants, les changements de postures des formateurs, les freins et les leviers pour mobiliser, le rôle de l'école supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) et ses dispositifs. Ses réponses sont entrecoupées et sa conférence se termine par des échanges multiples sous forme de questions-réponses avec le public.

Via HG Académie de Rennes, Emilie Hullo
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HG Académie de Rennes's curator insight, February 1, 1:28 AM
Une vidéo enrichie (avec découpage en chapitres et synchronisation entre le plan, la vidéo et le diaporama de l'intervenant, le cas échéant) d'une conférence donnée à l'ESEN en février 2014 de Bernadette CHARLIER, professeur au Centre de didactique universitaire, université de Fribourg en Suisse. Le diaporama de l'intervention est téléchargeable également. Toujours utile. A découvrir !
Galopeau de Almeida's curator insight, February 1, 3:12 PM
très utile pour ma préparation du CAFFA ! Merci
Rescooped by Michel Briand from #innovation(s) } Food for Thoughts
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Scénario catastrophe pour les médias d'informations : la faute à leurs dirigeants

Scénario catastrophe pour les médias d'informations : la faute à leurs dirigeants | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Je n’ai jamais raté la keynote annuelle d’Amy Webb, feu d’artifice des dernières tendances technos médias et vrais coups d’avance offerts aux journalistes dans leur mutation numérique. Mais la 10ème édition, présentée ce week-end à Washington par la prof/futuriste, a littéralement glacé l’énorme salle bondée de la conférence de l’Online News Association. « Je suis très inquiète. Plus encore sur l’avenir du journalisme que sur l’arsenal nucléaire nord-coréen ! Car nous sommes entrés cette année dans une nouvelle ère technologique, celle de l’intelligence artificielle, qui va fondamentalement transformer le journalisme et donner tout le contrôle de la distribution de l’information à une poignée* de géants du web américains et chinois. » « Or les responsables des rédactions et des médias, ajoute-t-elle, ne voient pas plus loin que le bout de leur nez et sont en train rater les grands enjeux qui surgissent. Ils parlent de l’avenir, mais ne font rien. Ils sont scotchés au présent. Et pourtant ce sont ceux qui sont en charge du futur du journalisme ».
Via Edouard Siekierski
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Le merchandising en bibliothèque (bis)

Le merchandising en bibliothèque (bis) | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
“ Suite à mon billet sur le merchandising (qui date maintenant de quelques mois), j’ai été sollicité par Silvère Mercier pour venir évoquer ce sujet devant les élèves conservateurs de l’I…”
Via Bibliothèques-Médiathèques de Metz
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Un Mooc pour réussir ses études supérieures en Sciences humaines

Un Mooc pour réussir ses études supérieures en Sciences humaines | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Réalisé par l’Université Jean Moulin Lyon 3, le Mooc « Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines » permettra à tous les lycéens français et à leurs accompagnants de découvrir la réalité des formations universitaires en Sciences humaines. Les inscriptions à ce cours en ligne gratuit et ouvert à tous, sur www.fun-mooc.fr, […]
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Antagonism under cognitive capitalism : class composition, class consciousness and beyond | multitudes

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L'université, un écosystème en transformation, exemple à Poitiers

L'université, un écosystème en transformation, exemple à Poitiers | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Le C2E…Un sigle de plus. Vous voulez découvrir ? Il s’agit d’un Campus e-éducation, un des événements importants en e - éducation. Il s

Via Michelle Laurissergues
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AlphaGo devient autodidacte : l'IA n’a plus besoin de l'homme pour progresser au go - Tech - Numerama

AlphaGo devient autodidacte : l'IA n’a plus besoin de l'homme pour progresser au go - Tech - Numerama | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Les progrès de DeepMind sont spectaculaires. Après avoir mis au point un système d'IA capable de vaincre tout le monde au jeu de go, la filiale de Google a créé une version de cette IA capable... de progresser toute seule, sans avoir besoin de voir au préalable des parties entre humains.
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Filmer / Enregistrer avec son Smartphone et sa Tablette

“ Formation Filmer / Enregistrer avec son Smartphone et sa Tablette ”
Via Véronique D, Bibliothèques-Médiathèques de Metz
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Harmony Com's curator insight, October 16, 12:50 PM
Un slide très complet !
Rescooped by Michel Briand from Les cartes des Alternatives - Géographie de la transition
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Réseau des écoles alternatives

Réseau des écoles alternatives | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
http://www.neobienetre.fr/reseau-pour-lecole-de-la-vie-reseau-des-ecoles-alternatives/. Nous constituons un réseau des écoles alternatives qui a pour vocation de fédérer et de rassembler tous les acteurs impliqués (directeurs d'établissements, enseignants, porteurs de projets et plus largement toutes personnes apportant de nouvelles perspectives dans le domaine de l'éducation) pour faire changer les choses et apporter des solutions alternatives. ”
Via Via Brachy
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Les MOOC font pschitt

Les MOOC font pschitt | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
“Présentés il y a cinq ans par les universités américaines comme une révolution pédagogique, ces cours en ligne ont-ils tenu leurs promesses ?”
Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, Today, 6:12 AM

#mooc #elearning - L'article du Monde est intéressant à verser au débat. Je suis assez d'accord avec Marcel Lebrun : « La culture numérique n’est vieille que d’une ­génération, contrairement à l’écriture ou au livre. Laissons le temps à ces innovations de se développer, elles n’ont que cinq ans… »
J'ai personnellement suivi plusieurs Moocs, sans décrocher au bout de 10 jours, et je me suis régalé, et j'ai appris beaucoup, y compris à savoir faire.

Mais tous les Moocs ne sont pas de qualité : certains ils se bornent à proposer des diapos et des vidéos tristes suivis de quizz, sans qu'on ait envie de s'impliquer. Il faut bien choisir ses Moocs. Je vous recommande le Mooc Gestion de projet, le Mooc Secnum, de l'ANSSI, et je vous en dirai plus bientôt sur le Mooc  Réaliser des vidéos pro avec son smartphone

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Surprise : Washington s'oppose à Paris sur la taxation des géants du net - Business - Numerama

Surprise : Washington s'oppose à Paris sur la taxation des géants du net - Business - Numerama | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Alors que la France penche pour une taxe sur le chiffre d'affaires des géants du net afin de compenser leurs pratiques d'optimisation fiscale, les États-Unis, pays d'origine de la plupart de ces mastodontes numériques, n'y sont pas favorables.
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Accompagnement des enseignants dans le cadre de la transformation numérique

Accompagnement des enseignants dans le cadre de la transformation numérique | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
C’est à la fois une question de numérique, de pédagogie,  de démarche scientifique, et donc de développement de communautés … Le métier d’enseignant change. Disons que dans l’enseigneme…
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Festival D – Découvrez les nouveaux créateurs – 21 et 22 octobre 2017 à Angers

Festival D – Découvrez les nouveaux créateurs – 21 et 22 octobre 2017 à Angers | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Le festival autour des nouveaux créateurs aura lieu les 21 et 22 octobre au Quai à Angers !
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Une journée avec... la responsable du service pédagogie numérique d'Arts et Métiers

Une journée avec... la responsable du service pédagogie numérique d'Arts et Métiers | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it

Au sein de l’école d’ingénieurs multicampus, Saida Mraihi œuvre à la transformation numérique des enseignements. La responsable du service pédagogie numérique accompagne dans ce mouvement tout au long de l'’année aussi bien les enseignants, les étudiants que les équipes administratives d'Arts et Métiers.


Via Patricia laronze
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Patricia laronze's curator insight, October 17, 4:07 PM
"missions de son service : valorisation des projets pédagogiques des enseignants, conduite d'appels à projet, déploiement de la stratégie de l'établissement, en matière de pédagogie et de numérique."
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Saison 2 : L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros... (2.0) revient avec 3 parcours différenciés

Saison 2 : L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros... (2.0) revient avec 3 parcours différenciés | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
“ Higher Education Excellence. Online, Free and Open Courses”
Via Bruno De Lièvre, Eve-Line Boulle
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Comment l'intelligence artificielle métamorphose déjà l’enseignement supérieur

Comment l'intelligence artificielle métamorphose déjà l’enseignement supérieur | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
“ Dans les années qui viennent, l'intelligence artificielle va permettre d'exploiter les données de manière plus poussée pour développer un enseignement sur”
Via LEBLOND
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LEBLOND's curator insight, October 11, 6:23 AM
vers l'idée de campus cognitif, s'appuyer sur les data produites par les pratiques d'apprentissages des étudiants pour apporter des solutions sur mesure.
Sophie Gay appuie le concept de campus connecté, l'idée d'une communauté connecté qui apprend ensemble, qui s'entraide... et ce à l'international
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L’Université Numérique d’Automne de Dijon au cœur du projet « d’académie apprenante »

L’Université Numérique d’Automne de Dijon au cœur du projet « d’académie apprenante » | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
» Je me propose de transformer l’académie de Dijon en « académie apprenante » a annoncé Frédérique ALEXANDRE – BAILLY, la rectrice , chancelière des Universités, à l’occasion de l’Université Numérique d’Automne, le traditionnel rendez vous dijonnais dédié au numérique de l’ensemble de la communauté éducative. Cette journée d’échanges et de formation s’adressait cette année à tous, […]
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Occitanie 2040 : construire le futur ensemble

Occitanie 2040 : construire le futur ensemble | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
La Région Occitanie a lancé hier son schéma régional de développement à l'horizon 2040. Elle souhaite construire le futur avec tous les citoyens en proposant des outils participatifs. Heureuse initiative avant d'entrer dans le vif du débat.

Via ARPE Occitanie
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La quinzaine de la transformation éducative

La quinzaine de la transformation éducative | Coopération, libre et innovation sociale ouverte | Scoop.it
Les journées nationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIPES) fin septembre ont été l’occasion de nombreux échanges autour de l’ensiengnement supérieur du XXIème siècle. Organisées par le MESRI (Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation), c’était évidemment un événement important. Mais ce n’est pas le seul, bien au contraire. On peut…
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