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Curación de contenidos el arte de seleccionar la información relevante│@papelesdeinteli

Curación de contenidos el arte de seleccionar la información relevante│@papelesdeinteli | Contar con TIC | Scoop.it
La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar, seleccionar y analizar los datos e informaciones relevantes para una organización o colectivo
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Oscar Guerrero Sanchez's comment, March 21, 2013 4:51 AM
Muy interesante, la verdad es que este tema se esta volviendo fundamental para poder filtrar los contenidos y alejar el fantasma de que existe mucha información errónea en internet y por eso no es una fuente fiable, desde Factoría del Tutor estamos trabajando en ese sentido y muy pronto dispondremos de un espacio para compartir y curar contenidos, será territorio dobook, un saludo.
Silvina Carraud 's comment, March 21, 2013 7:44 AM
Será de mucha utilidad, seguramente, Oscar. Saludos.
Contar con TIC
Relaciones entre educación y tecnologías de la información y la comunicación
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Acerca de las licencias Creative Commons (CC)│@educalab

Recurso complementario sobre las licencias Creative Commons (CC) correspondiente al MOOC INTEF "Uso Educativo de la Narración Digital". 

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Ni nativos, ni inmigrantes digitales: integrados│@jgabelas @cmartalazo en @_INED21

Ni nativos, ni inmigrantes digitales: integrados│@jgabelas @cmartalazo en @_INED21 | Contar con TIC | Scoop.it

Cuando hablamos de TIC, para hablar de las prácticas culturales digitales que desarrollan los menores y los adultos en el entorno convergente mediático, consideramos que están reduciendo estas prácticas a viejas prácticas analógicas (uso del PDF, pizarras digitales como si fueran tradicionales, presentaciones PPT o similares como antes los murales, los textos lineales…) que NO contienen un cambio en el tipo de comunicación, NI de lenguaje, NI de audiencias, NI de contexto, NI tampoco de educación, que es transmisiva, vertical y unidireccional. Por tanto, seguir con el discurso TIC, es priorizar lo tecnológico, es entender la información como masa de datos que hay que manejar, y es considerar la comunicación como puro ejercicio transmisor y reproductor de viejos esquemas escolares o académicos.

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Cristóbal Cobo: "Las TIC en sí no son disruptivas"

Cristóbal Cobo: "Las TIC en sí no son disruptivas" | Contar con TIC | Scoop.it

Cristóbal Cobo (@cristobalcobo) expuso en el panel "Enseñar y aprender en la cultura digital" del Seminario Internacional "Educación y políticas TIC. Los sistemas educativos en contextos de inmersión tecnológica", organizado por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación IIPE UNESCO (#SeminarioIIPE). El título de su ponencia es "No valores lo que mides, mejor mide lo que valoras". Rescatamos uno de los significativos conceptos desarrollados:

Añadir una capa de herramientas sobre el currículo tradicional no es suficiente para detonar los aprendizajes que queremos,
y compartimos el video y la presentación digital.

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La nueva ecología de medios y el gran desafío de sobrevivir│Entrevista a @cscolari en @ellitoral

La nueva ecología de medios y el gran desafío de sobrevivir│Entrevista a @cscolari en @ellitoral | Contar con TIC | Scoop.it

Entrevista a fondo con el lingüista, profesor e investigador Carlos Scolari: "Lo que estamos viviendo ahora es una transformación muy grande, desde que llega la web a principios de los 90. La web no es un medio más, es otra cosa; más que un medio es un metamedio, es un medio de medios, es un medio que genera nuevas formas de comunicación. Facebook nació en la web, como YouTube, Twitter, Wikipedia. Vemos que va generando nuevas experiencias de comunicación y eso no se ha detenido todavía, estamos formando parte de ese proceso" 

 

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6 útiles páginas para encontrar la información personal que Google recopila de ti│@wwwhatsnew

6 útiles páginas para encontrar la información personal que Google recopila de ti│@wwwhatsnew | Contar con TIC | Scoop.it

Revisamos hoy media docena de importantes páginas creadas por Google que además de que en los últimos meses han tenido un cambio extremo en su apariencia -al menos las que ya existían- siguen haciendo posible el conocer qué tanta información nuestra recopila y utiliza Google tanto para personalizar nuestra experiencia al valernos de sus servicios como para sus propias labores como empresa.

Por su relevancia, ya que es información privada la que se gestiona, debes ingresar tu contraseña de Google al momento de visitarlas.


Via Gumersindo Fernández
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Acceso abierto: un camino hacia la democratización del conocimiento científico│@educarportal

Acceso abierto: un camino hacia la democratización del conocimiento científico│@educarportal | Contar con TIC | Scoop.it

El acceso abierto es el acceso inmediato, sin requerimientos de registro, suscripción o pago a material digital educativo, académico, científico, a través de internet. Dialogamos con uno de los referentes en acceso abierto, el investigador Fernando Ariel López, quien nos cuenta sobre los beneficios que tiene para la educación la existencia de recursos educativos abiertos.

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Traducción del capítulo 2 del libro Inventar para Aprender: Fabricación, Cacharreo e Ingeniería en el aula de clase│@Eduteka

Traducción del capítulo 2 del libro Inventar para Aprender: Fabricación, Cacharreo e Ingeniería en el aula de clase│@Eduteka | Contar con TIC | Scoop.it

Traducción del capítulo 2 del libro "Invent To Learn", escrito por Sylvia Libow Martinez y Gary Stager, PhD. Estos adalides del construccionismo y del aprender haciendo se apoyan en diversos autores para reflexionar sobre la efectividad de estos enfoques en el aula de clase y para proponer estrategias de enseñanza en las que experimentar libremente y construir con distintos materiales, incluido entre estos el computador, son los mediadores y la guía del aprendizaje de los estudiantes.


Via Labtic.Unipe
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SAMR: modelo para integrar las tecnologías en los aprendizajes

SAMR: modelo para integrar las tecnologías en los aprendizajes | Contar con TIC | Scoop.it

El modelo SAMR, desarrollado por el Dr. Ruben Puentedura, facilita a los docentes visualizar claramente cómo pueden transformar las TIC los ambientes de aprendizaje tradicionales. Este modelo está compuesto por cuatro niveles progresivos de impacto de las TIC en un ambiente de aprendizaje: Sustituir, Aumentar, Modificar y Redefinir (SAMR).

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Conoce el Modelo SAMR con el blog de Ruben Puentedura│@ineverycrea

Conoce el Modelo SAMR con el blog de Ruben Puentedura│@ineverycrea | Contar con TIC | Scoop.it

Nuestro blog recomendado de hoy en Inevery Crea es Rubén PuenteduraEl modelo SAMR, propuesto por Ruben Puentedura, viene a explicar cuatro gradaciones en el uso de las nuevas tecnologías, basándose en el tipo de relación entre las actividades que se realizan con ellas. 

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El modelo SAMR│@xarxatic

El modelo SAMR│@xarxatic | Contar con TIC | Scoop.it

Plantearse la coexistencia de los nuevos medios tecnológicos con métodos tradicionales de aprendizaje es un error. Plantearse el uso de elementos analógicos que, coexistan a su vez, con elementos digitales de última generación está demostrando ser un modelo fallido a todos los niveles. Es por ello que el modelo SAMR puede ayudar a realizar el cambio. El cambio de unos modelos sin tecnología hasta llegar a la modelización educativa con las potencialidades de las nuevas tecnologías.

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Reporte Horizonte 2015 - Edición para Educación Escolar (K-12)│@Eduteka

Reporte Horizonte 2015 - Edición para Educación Escolar (K-12)│@Eduteka | Contar con TIC | Scoop.it
¿Qué tecnologías jalonarán el cambio educativo en los próximos 5 años? ¿Cuáles son los retos fáciles, difíciles o complejos de superar? ¿Qué tendencias tendrán impacto a corto, mediano y largo plazo en la educación? Estas son las preguntas que responde la edición para Educación Escolar (k-12) del Reporte Horizonte 2015; informe que ha explorado de manera continua y por más largo tiempo las tendencias mundiales en tecnologías emergentes y su posible adopción por los sistemas educativos. Les invitamos a consultarlo.
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Todos los códigos de colores para páginas web HTML│@ayudadeblogger

Todos los códigos de colores para páginas web HTML│@ayudadeblogger | Contar con TIC | Scoop.it

Cambia el color de tu página web o blog con cualquiera de los siguientes códigos de colores

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Es el momento de considerar a la Informática como una materia curricular│@gusqq en @zonarelpe

Es el momento de considerar a la Informática como una materia curricular│@gusqq en @zonarelpe | Contar con TIC | Scoop.it

Es el momento de dejar de pensar en la dicotomía “La utilización transversal de las TIC en todas las asignaturas vs La Informática como materia”. Por el contrario, ambas tienen que complementarse. La enseñanza de Informática como materia, permite que los estudiantes aprendan en la escuela habilidades y contenidos que la gran mayoría no alcanzaría de otra manera. 

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Crear infografía en 5 minutos utilizando Canva #tutorial│@solvetic

Crear infografía en 5 minutos utilizando Canva #tutorial│@solvetic | Contar con TIC | Scoop.it

Sencillo tutorial para crear una infografía en tan solo 5 minutos utilizando la herramienta online Canva.

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El Manifiesto Onlife. Ser humano en la era de la hiperconexión

El Manifiesto Onlife. Ser humano en la era de la hiperconexión | Contar con TIC | Scoop.it

La incesante expansión de las TIC socava los marcos de referencia tradicionales por medio de las siguientes transformaciones:
a. El desvanecimiento de los límites entre lo real y lo virtual;
b. El desvanecimiento de los límites entre ser humano, máquina y naturaleza;
c. el paso de la escasez a la sobreabundancia informativa;
d. la transición del primado de las cosas al primado de la interacción.

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PlanetaLibro.net: Leer libros gratis

PlanetaLibro.net: Leer libros gratis | Contar con TIC | Scoop.it

Más de 9.000 libros de dominio público para leer en tu teléfono, tablet o ebook reader.
Lee libros en la nube o descárgalos gratis y de forma legal.

 

Vía http://www.conectarigualdad.gob.ar/noticia/mas-de-clasicos-de-la-literatura-a-un-click-en-la-netbook-2502

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El móvil muda de piel│@nuriaoliver @el_pais

El móvil muda de piel│@nuriaoliver @el_pais | Contar con TIC | Scoop.it

Los teléfonos, tal y como los conocemos hoy, van a desaparecer. Pero tendrán un protagonismo aún mayor en nuestras vidas

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Hangouts también se emancipa y estrena su nueva web exclusiva│@genbeta

Hangouts también se emancipa y estrena su nueva web exclusiva│@genbeta | Contar con TIC | Scoop.it

Es una buena noticia que Google se empiece a tomar un poco más en serio su aplicación de mensajería. Hangouts se presenta como una herramienta completa y versátil con la que competir tanto contra Skype como con el resto de aplicaciones enfocadas a los mensajes textuales, aunque sus funciones aun están lejos de hacer que podamos compararla con cualquiera de ellas.

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Fases en la integración de la tecnología en educación│@educaINTEF

Fases en la integración de la tecnología en educación│@educaINTEF | Contar con TIC | Scoop.it
Explicaba Jon Leister (asesor de tecnología educativa en California) en este vídeo de 2008 que veía 3 fases al integrar la tecnología en educación:

Fase I – Uso de la tecnología para presentación de contenidos (estudiante es receptor).

Fase II – Uso de la tecnología para acceder a la información y resolución de problemas (investigación basada en la Web, estudiante tiene un rol activo).

Fase III – Uso de la tecnología para producir y compartir productos (estudiante es creador), que son resultado y evidencia del aprendizaje realizado.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, February 19, 8:36 AM

Un interesante artículo de José Luis Cabello sobre la integración de la tecnología en Educación. Las 3 fases que explicaba Jon Leister y su relación con las fases del proyecto ACOT (acceso - adopción - adaptación - apropiación - innovación.

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El modelo SAMR│@InnovaSchool_es

El modelo SAMR│@InnovaSchool_es | Contar con TIC | Scoop.it

Se basa en un modelo de dos capas y cuatro niveles

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SEMR/SAMR: Modelo para integrar la tecnología en la educación│@santiagoraul

SEMR/SAMR: Modelo para integrar la tecnología en la educación│@santiagoraul | Contar con TIC | Scoop.it

Ofrecemos un gráfico descriptivo sobre las implicaciones del modelo SAMR (Susbtitution-Augmentation-Modificaction-Redefinition), SEMR en español

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Modelo SAMR impacto tecnología en aprendizaje│@ididactic

Modelo SAMR impacto tecnología en aprendizaje│@ididactic | Contar con TIC | Scoop.it

En el post de hoy compartimos el Modelo Substitution, Augmentation, Modification, Redifinition (SAMR) elaborado por Ruben R. Puentedura. El modelo SAMR define 4 niveles niveles de integración de la tecnología. Nuestro objetivo es que nuestros alumnos crean contenido y aprender en un ambiente rico en tecnología, con la oportunidad de aplicar sus habilidades de pensamiento crítico.

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Diseño de experiencias de aprendizaje: el modelo SAMR

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El modelo SAMR: Se denomina así el modelo elaborado por Rubén D. Puentedura y que establece en cuatro los niveles de inserción de tecnología. A saber: sustitución, mejora, modificación y redefinición (En inglés: Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition).

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Online-Convert: conversión de archivos multimedia a diferentes formatos│@CheckApps

Online-Convert: conversión de archivos multimedia a diferentes formatos│@CheckApps | Contar con TIC | Scoop.it

Online-Convert es un sitio que ofrece múltiples alternativas de conversión de archivos multimedia a diferentes tipos de formatos convirtiéndose quizás en uno de los más completo en su género.

http://www.online-convert.com/es

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