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Rescooped by Josi Sierra from Bibliotecas Escolares Argentinas
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TPACK: Conocimiento didáctico del contenido tecnológico

TPACK: Conocimiento didáctico del contenido tecnológico | Conocity | Scoop.it

l modelo #TPACKEl Desarrollo Docente Contemporáneo, requiere inevitablemente de modelos sistemicos como el TPACK.

 

¿En qué consiste el concepto de TPACK? Pues, simplemente  lo que nos dice su acrónimo, Technological Pedagogical Content Knowledge (Conocimiento didáctico del contenido tecnológico) que, tomado con mucha prudencia en su transcripción literal, tan sólo nos informa que el conocimiento esencial (y que ha de ser buscado) es aquel que aúne los tres conocimientos básicos: el tecnológico, el pedagógico y el disciplinar.

 

Continúa en http://www.xarxatic.com/introduccion-al-concepto-de-tpack/ ;


Via Lorena Acosta
Josi Sierra's insight:

El Modelo TPACK

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Agora Abierta's curator insight, February 18, 2014 5:52 AM

TPACK, la tecnología la servicio del conocimiento.

Filipe Cálix's curator insight, February 18, 2014 3:20 PM

Uma necessidade e uma obrigação para a docência no séc XXI. 

Marisa Conde's curator insight, February 24, 2014 9:26 AM

De aquí la importancia de que exista #informáticaCOMOMATERIA ya que es la base del modelo lograr la "alfabetización digital"

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Ciudad de Conocimiento libre
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Facebook_vinculado_Youtube - como se puede vincular una cuenta de Facebook con Youtube

Facebook_vinculado_Youtube - como se puede vincular una cuenta de Facebook con Youtube | Conocity | Scoop.it

ideos de YOUTUBE referenciados en tu perfil de FACEBOOK: una manera de Vincular cuentas usando como PASARELA, TWITTER

Josi Sierra's insight:
Usa Twitter como pasarela para vincular tu muro de Facebook con la publicación de videos en Youtube
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Artefacto_CDDocente - Como sería un artefacto que ayude a enseñar, aprender y evaluar la CDDocente

Artefacto_CDDocente - Como sería un artefacto que ayude a enseñar, aprender y evaluar la CDDocente | Conocity | Scoop.it
Este Cmap, tiene información relacionada con: Artefacto_CDDocente, El ARTEFACTO de la Competencia Digital Docente tiene que servir para ENSEÑAR, PROFESORADO como COLECTIVAMENTE, COMPETENCIA DIGITAL del ALUMNADO, LAS 5 AREAS de la DIGCOMP y las 21 subcompetencias 1 INFORMACION, COLECTIVAMENTE a través de su PLE, 4 SEGURIDAD cuidando 41 Dispositivos 42 Datos personales e identidad 43 Salud 44 Entorno, COLECTIVAMENTE a través de su OLE, 5 RESOLUCIÓN de PROBLEMAS atendiendo a 51 Técnicos 52 Necesidades 53 Innovacion y Creación 54 Identificación de lagunas, INDIVIDUAL a través de su OLE, CENTRO como ORGANIZACIÓN sirviendo para chequear y planificar Las PROGRAMACIONES y Unidades Didacticas, LAS 5 AREAS de la DIGCOMP y las 21 subcompetencias 2 COMUNICACION, Materias y Asignaturas que posibiliten y garanticen P E R F I L de S A L I D A, LAS 5 AREAS de la DIGCOMP y las 21 subcompetencias 3 CREACIÓN de CONTENIDO, INDIVIDUAL a través de su PLE, 3 NIVELES que planifiquen la enseñanza-aprendizaje del PROFESORADO, 2 COMUNICACION desarrollando 21 Interacción 22 Compartir 23 Participar 24 Colaborar 25 Netiqueta 26 Identidad, LAS 5 AREAS de la DIGCOMP y las 21 subcompetencias 4 SEGURIDAD, COMPETENCIA DIGITAL del CENTRO como ORGANIZACIÓN, Su FORMACIÓN para la PRÁCTICA DOCENTE, EVALUAR la COMPETENCIA DIGITAL
Josi Sierra's insight:
Artefacto para enseñar, aprender, programar y evaluar la #CDDocente
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Retos y Nuevos Roles de Alumnado y Profesorado - Google+

Retos y Nuevos Roles de Alumnado y Profesorado - Google+ | Conocity | Scoop.it
David Alvarez plantea los Retos Educativos de la Sociedad Red: Nuevos Roles del Alumnado y el Profesorado; Jordi Adell e Iñaki Murua debaten y rebaten las ideas
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Análisis comparativo de herramientas para la evaluación de mapas conceptuales

Análisis comparativo de herramientas para la evaluación de mapas conceptuales on ResearchGate, the professional network for scientists.

Prats, E. (2015). Análisis comparativo de herramientas para la evaluación de mapas conceptuales. In XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015: Educación y Tecnología desde una visión transformadora. Riobamba, Ecuador: Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH) - EDUTEC.

Resumen:

La presente investigación se inicia con la conceptualización de Novak y Gowin sobre los mapas conceptuales. La evaluación de los mapas conceptuales ha sido un tema habitual en los estudios sobre el tema, y en él no centramos. El estudio se basa en mapas conceptuales realizados en una actividad en línea de formación permanente del profesorado de niveles no universitarios en las islas Baleares (España). Se han aplicado tres instrumentos distintos: El modelo de Novak y Gowin, la rúbrica de evaluación semántica y la taxonomía topológica, estos dos últimos desarrollados por Miller en el marco del proyecto Conéctate al Conocimiento (Panamá). Se han realizado cambios en los instrumentos, y se han analizado los resultados obtenidos. Se considera que los tres instrumentos son válidos, con diferentes limitaciones en cada uno de ellos. Los resultados de la investigación se consideran buenos, y se propone seguir la misma con la creación de un nuevo instrumento de evaluación.


Via ernestprats
Josi Sierra's insight:
A partir de la conceptualización de Novak y Gowin sobre los mapas conceptuales. La evaluación de los mapas conceptuales ha sido un tema habitual en los estudios sobre el tema, y en él no centramos. El estudio se basa en mapas conceptuales realizados en una actividad en línea de formación permanente del profesorado de niveles no universitarios
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@Bertamares en #jedi2016 #ikaskurator

@Bertamares en #jedi2016 cura contenidos con Asier Astigarraga @asieraz mediante #ikaskurator
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Videotwit de Berta Martinez resumiendo la curación de contenidos educativos en las Jornadas JEDI2016

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#videotwit @Nestomatic en #JEDI2016

Nestor Alvarez @Nestomatic en este #videotwit resume las ideas de su presentacion en #JEDI2016
Josi Sierra's insight:

Un #videotwit #imperdible para resumir la interesantisima exposición de Nestor Alvarez en #JEDI2016

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Qué debes tener en cuenta antes de grabar videotutoriales educativos. Herramientas

Qué debes tener en cuenta antes de grabar videotutoriales educativos. Herramientas | Conocity | Scoop.it

“Antes de nada, debemos tener en cuenta que un buen vídeotutorial debe caracterizarse por su simpleza y utilidad. Básicamente consiste en una captura de pantalla o una grabación en la que explicamos por medio de una narración como se usa una herramienta, los pasos para construir algo, como resolver una problemática…”


Via Gumersindo Fernández, Victor Huaranga
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Bideotutorial bat grabatu baino lehen PLANIFIKATU beharreko gauzak: testua, storyboard, aplikazioak... ZER kontatu nahi duzun ARGIetaGARBI adierazteko ;-)

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@AntonioMonjef en #eskoladigitala2

Antonio Monje director del CeDeF @AntonioMonjef habla de #REA's en las Jornadas #eskoladigitala2. Material producido por el Berritzegune Nagusia CC-by-SA 2016
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Los Recursos Educativos Abiertos #REA's, ademas de los profundos valores que los sustentan, e instituciones como la UNESCO que los apoyan, ofrecen muchas posibilidades para trabajar en los centros educativos

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Rescooped by Josi Sierra from Classemapping
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Utiliser Cmaptools: Présentation de différents liens

Utiliser Cmaptools: Présentation de différents liens | Conocity | Scoop.it

Partage de liens à partir d'une carte Mindomo

http://www.scoop.it/t/classemapping#


Via Lucas Gruez
Josi Sierra's insight:

Una buena manera de recopilar videos y sugerencias para utilizar Cmap Tools y crear organizadores visuales apropiados

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5 Pensamientos - ¿Cúales son los 5 pensamientos de Bono?

5 Pensamientos - ¿Cúales son los 5 pensamientos de Bono? | Conocity | Scoop.it

Los 5 Pensamientos de Edward de BONO:

CREATIV, CRÍTICO, OPERATIVO, VALORATIVO o POSICIONAL y REVELADOR

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Rescooped by Josi Sierra from Educación a Distancia y TIC
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Entornos personales de aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior

Entornos personales de aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior | Conocity | Scoop.it

n de la UA a lo


Via L. García Aretio
Josi Sierra's insight:

Intersante aportacion de la UA a la "Teoría de los PLE's"

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IRAKASLEEN KONPETENT<wbrZIADIGITALA

IRAKASLEEN KONPETENT<wbrZIADIGITALA | Conocity | Scoop.it

Zer da Konpetentzia Digitala irakasleentzat


Via Maite Goñi
Josi Sierra's insight:

Maite Goñi Arrigorriagan Konpetentzia Digitalaz

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Maite Goñi's curator insight, November 24, 2015 12:57 PM

#B06 jardunaldietan emandako hitzaldian, irakasleen konpetentzia digitalari buruzkoa pasartea (5 ataletan banatua). Josi Sierrak grabatu du hitzaldia eta Cmap-a ere berak osatu du. Mila esker, Josi!

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IRAKASLEEN KONPETENTZIA DIGITALA

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Zer da Konpetentzia Digitala irakasleentzat
Josi Sierra's insight:

Maite Goñiren azalpenetan oinarritutako Kontzeptu Mapa Irakasleen Gaitasun Digitala ulertzeko, antolatzeko eta areagotzeko

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Castell: que es un castillo humano y que valores tiene

Castell: que es un castillo humano y que valores tiene | Conocity | Scoop.it

Castell castilo humano  Que es un CASTELL castillo humano? CASTELLERs que se colocan en la BASE,  basado en los valores de FUERZA, COLABORACIÓN, PLANIFICAR contando con CONCENTRACIÓN, SENY Sentido Común Cordura

Josi Sierra's insight:
Metafora de la construccion del #Conocimiento en base a la cohesion, la colaboracion, la estrategia y la iniciativa presentada por Merce Gisbert en Google APPs de Vitoria Gasteiz
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Rescooped by Josi Sierra from Educación flexible y abierta
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The power of self-directed learning

The power of self-directed learning | Conocity | Scoop.it

Via Jesús Salinas
Josi Sierra's insight:
Aprendzizaje autónomo con ¿#PL enriquecido? ;-)
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Hacer un #videotwit | Conocity

Hacer un #videotwit | Conocity | Conocity | Scoop.it
Es fácil hacer un #videotwit: ya verás que con la ayuda audio-visual de @arrukero (Nestor Alonso) y el breve videotwit de 2 minutos que hemos co-producido juntos… te animas y compartes el conocimiento de modo libre y abierto. Porque hacer videotwit‘s no queremos que sea para petar Youtube de vídeos basurilla, tan cortos como insulsos, sino […]
Josi Sierra's insight:
Cómo hacer un #videotwit explicado visualmente por Nestor Alonso @arrukero y Josi Sierra
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#EHB16.an bizipenak @Ulibarri_info

Hizkuntza Normalkuntza Arduradun Teknikarien BiziPenak #EHB16.an. @Josi Sierrak @Ulibarri_info jardunaldian Hizkuntza Normalkuntza Teknikarien programarako e...
Josi Sierra's insight:
Hizkuntza Normalkuntza Arduradun Teknikarien BiziPenak #EHB16.an. @Josi Sierrak @Ulibarri_info jardunaldian Hizkuntza Normalkuntza Teknikarien programarako egina CC-by-SA 2016. Musika: Jamendo - TON: Plaid Shirt
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Ten Teaching Trends from the Innovating Pedagogy Report (Infographic)

Ten Teaching Trends from the Innovating Pedagogy Report (Infographic) | Conocity | Scoop.it
How are today's most innovative educators engaging with their students? The 2015 Innovating Pedagogy report proposes ten innovations to engage students.

Via Ana Cristina Pratas
Josi Sierra's insight:
¿Como implican al alumnado los profes innovadores? Con 10 estrategias pedagogicas innovadoras ;-)
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Sonia Santoveña's curator insight, February 28, 6:06 AM

añada su visión ...

uTOP Inria's curator insight, March 7, 3:14 AM
How are today's most innovative educators engaging with their students? The 2015 Innovating Pedagogy report proposes ten innovations to engage students.


Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2016/02/18/the-new-possibilities-to-learn-and-teach-with-ict/


Melissa Vee Rentchler 's curator insight, March 7, 1:25 PM
How are today's most innovative educators engaging with their students? The 2015 Innovating Pedagogy report proposes ten innovations to engage students.


Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2016/02/18/the-new-possibilities-to-learn-and-teach-with-ict/


Rescooped by Josi Sierra from Educación flexible y abierta
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Building an effective learning environment | Tony Bates

Building an effective learning environment | Tony Bates | Conocity | Scoop.it

Via Jesús Salinas
Josi Sierra's insight:

Como generar entornos de aprendizaje efectivos

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#eskoladigitala2 jardunaldien ondorioak Xabier Mendizabal Inigo Salaberria

Durangoko #eskoladigitala2 jardunaldien ondorioak antolatzaileen hitzetan: Xabier Mendizabal eta Inigo Salaberria. Berritzegune Nagusiak ekoiztuta CC-by-SA 2016
Josi Sierra's insight:

Conclusiones de las jornadas de BHIE con Xabier Mendizabal y de SAREAN con Iñigo Salaberria @EskolaDigitala

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Eskola Digitala Durangon

Eskola Digitalaren topaketa Durangon 2016.01.27
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#eskoladigitala2 jardunaldia Durangon Eskola Publikarekin #irakasdigitala @eskoladigitala @BiheJardunaldia

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Grupos Inteligentes segun Fernando Cembranos

Fernando Cembranos Diaz de IC Iniciativas (Madrid) explica qué son los Grupos Inteligentes y como funcionan. Material multimedia producido por el Berritzegun...
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Mapa Conceptual de los Grupos Inteligentes según Fernando Cembranos http://cmap.unavarra.es/rid=1PPDD5LYG-QMJB4X-RF/ basado en su video-explicación en un curso de Formación de Asesorías de Berritzegune

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REAs con eXelearning by Isidro Vidal

REAs con eXelearning: Isidro Vidal nos explica que son los Recursos Educativos Abiertos y como se crean, editan y comparten con eXelearning. Material multime...
Josi Sierra's insight:

Una buena manera de crear, remezclar y publicar Recursos Educativos Abiertos

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Isidro Vidal sobre Contenidos Digitales

Isidro Vidal presenta una píldora formativa para los centros de Sare_Hekuntza Gela sobre los contenidos digitales. Material producido por el Berritzegune Nag...
Josi Sierra's insight:

Surerencias para usar contenidos digitales en centros del proyecto Sare Hezkuntza Gelan

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Informe OECD Skills Strategy Diagnostic Report: Spain 2015


Via manuel area
Josi Sierra's insight:

Informe de la OECD sobre estrategias de las capacidades 2015

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