Conocimiento en red
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Rescooped by conocimiento en red from Connectivism
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MOOCs Directory

"Regardless of your personal opinion on the value of these Massive Open Online Courses, the current reality for many low income, and underserved student populations in the US, and globally is that these free open courses from some of the world's leading experts is a  partial win of the "Educational Access Lottery". Partial because winning the full lottery would require adding free broadband access, and credit options for their MOOCs courses. "


Via Dr. Susan Bainbridge
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Dr. Susan Bainbridge's curator insight, August 22, 2013 4:55 AM

Extensive listing of available MOOCs.

Gabi Witthaus's curator insight, August 22, 2013 9:36 AM

Via Susan Bainbridge - extensive listing of available MOOCs.

Pieter de Vries's curator insight, August 22, 2013 12:02 PM

Know where to go ...

Rescooped by conocimiento en red from Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (III): Materiales y profesores.


Via Miguel Zapata-Ros
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, July 19, 2013 11:46 AM

  Esta entrada continúa las anteriores (Introducción y primera parte de la guía) y es la segunda parte de la guía para diseñar un curso que, eventualmente, pueda ser un MOOC pero también un curso en línea, abierto y personalizado.

Esperamos desarrollar el trabajo de forma completa y detallada en artículos y guías.

Concluimos pues con la parte dedicada a materiales y a profesores.

Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 19, 2013 4:33 PM

Acabo de leer esta tercera parte que le Dr. Zapata Ros desarroola en torno al diseño instruccional de curso en línea, incluyendo los cursos masivos tan de moda actualmente en varias universidades, mi conclusión personal es que si bien existen ciertas directrices para la planeación didáctica y metodológica de cursos en modalidad mixta o a distancia, mucho también va a depender del tipo de contenidos y de las actividades a realizar, porque su tratamiento y orientación va a variar, de acuerdo también a los lineamientos institucionales, pero sobre todo, lo relacionado a la integración de recursos electrónicos, herramientas digitaels, utilización de foros y chats en la estructura misma del curso, eso mucho va a depender de los tiempos asignados con los cuales se espera el estudiante logre evidenciar en sus competencias y los resultados de aprendizaje esperados y obtenidos por el proceso de evaluación académica.

Rescooped by conocimiento en red from Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I)

El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I) | Conocimiento en red | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, July 16, 2013 5:07 AM

  En esta serie de entradas vamos a exponer sucintamente una propuesta justificada y fundamentada de un procedimiento para diseñar un curso que eventualmente pueda ser un MOOC pero también para diseñar un curso en línea, abierto y personalizado.

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 17, 2013 3:23 PM

Muchas gracias. Me parece muy interesante.

Rescooped by conocimiento en red from Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
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Redes Abiertas: POOC

Redes Abiertas: POOC | Conocimiento en red | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, July 19, 2013 1:30 PM
  "... se trata de utilizar las posibilidades de la tecnología para analizar los rasgos que caracterizan el perfil de aprendizaje de los alumnos, y de analizar su producción en la web social para, en el primer caso, establecer itinerarios formativos individualizados y, en el segundo, para obtener elementos de evaluación y de feedback en el propio proceso de aprendizaje.
María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 20, 2013 2:37 PM

Muchas gracias. Estos aspectos los  estamos trabajando con los estudiantes. Los procesos de evaluación son muy significativos.

Rescooped by conocimiento en red from Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (II): Diseño, construcción y desarrollo de un Curso abierto en línea con ambientes flexibles.

El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (II): Diseño, construcción y desarrollo de un Curso abierto en línea con ambientes flexibles. | Conocimiento en red | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, July 17, 2013 12:23 PM

   Esta entrada continúa la anterior y es la segunda de una serie, con el resumen de una guía para diseñar un curso que, eventualmente, pueda ser un MOOC pero también un curso en línea, abierto y personalizado.

Esperamos desarrollar el trabajo de forma completa y detallada en artículos y guías.

Roberto Ivan Ramirez's curator insight, July 18, 2013 7:24 PM

En esta segunda entrega del Dr. Zapata Ros aborda con más detalle la metodología del diseño instruccional requerido para crear cursos estilo MOOC e inclusive para poder adecuarlo en cursos normales en línea, aunque si de entrada, es necesario revisar hasta dónde dichos formatos de planeación didáctica tienen que ajustarse a los lineamientos institucionales de las universidades, porque  no es la metodología en sí lo que tiene que implementarse en el proceso del diseño instruccional, pero si tomar en cuenta algunos criterios curriculares y sobre todo la menara cómo tendrán que implementarse las TIc y los demás recursos digitales en los cursos, eso dependiendo de las características cognitivas y sociales de la población a las que van dirigidos dichos cursos.