Comunicación en la era digital
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Comunicación Política en Internet: La tendencia al “infoentretenimiento” político en YouTube / Salomé Berrocal Gonzalo et al.

Comunicación Política en Internet: La tendencia al  “infoentretenimiento” político en YouTube / Salomé Berrocal Gonzalo et al. | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Esta investigación se centra en el estudio del “infoentretenimiento” político, un género vinculado a la televisión, pero que en los últimos años ha logrado tener presencia en el resto de los medios de comunicación, incluyendo la Red. Este trabajo evidencia la presencia en la plataforma YouTube de un gran número de vídeos políticos que cumplen con las características del “infoentretenimiento”. De manera concreta, se presenta un análisis de los vídeos que aparecían destacados como aquellos más populares, por el número de reproducciones realizadas, en la búsqueda de información en YouTube de los siguientes representantes de la política europea en 2010: Nicolás Sarkozy, Silvio Berlusconi, Gordon Brown o José Luis Rodríguez Zapatero, así como del presidente estadounidense: Barack Obama.

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EN: Estudios sobre el Mensaje Periodístico Vol. 18 Núm. 2 (2012) 643-659

http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/41037/39284

 

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Comunicación en la era digital
Investigación académica sobre Comunicación y Cultura digital seleccionada por la Biblioteca de la Universidad de Lima
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La gestión de redes cambia toda la gestión | Mario  Riorda , Sofía Conrero

La gestión de redes cambia toda la gestión | Mario  Riorda , Sofía Conrero | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este artículo analiza los cambios que se están produciendo en las administraciones públicas locales en América Latina desde un enfoque organizacional, a partir del uso de las redes sociales digitales que se obtuvo de las evidencias que aportó el estudio Gobernautas y ciudadanos: los gobernantes latinoamericanos y la gestión de redes sociales (2016), en los distritos de más de un millón de habitantes en la región. Se aborda el análisis a partir de cuatro componentes organizativos: articulación estratégica, diseño organizacional, gestión del talento humano (construcción de equipos y liderazgo) y los procesos de regulación, evaluación y control. Los resultados evidencian un sólido y cada vez más visible avance en la institucionalización de los sectores de gestión de la comunicación en los gobiernos locales, que se refleja en la existencia formal de áreas de comunicación en todas las ciudades; la existencia de instancias de coordinación entre los ámbitos de la comunicación general y la comunicación digital y la gestión en equipo de la comunicación, con preponderancia de recursos humanos propios. Existen puestos de trabajo y perfiles específicos de la comunicación digital, pero aún con un bajo nivel de institucionalización.

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Austral Comunicación, Vol 6, No 1 (junio 2017)

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Principios básicos de posicionamiento comunicativo. Análisis del caso de Tuenti (2012-2015) | Fernández Muñoz |

Principios básicos de posicionamiento comunicativo. Análisis del caso de Tuenti (2012-2015) | Fernández Muñoz | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Actualmente, las empresas tienen como objetivo ser singulares y diferenciarse en un mercado altamente competitivo. La comunicación con sus públicos es clave para la construcción de la imagen de empresa. El establecer una estrategia basada en los principios de coherencia, consistencia y con un enfoque claro puede servir de gran ayuda, tal como apuntan diferentes autores, tales como Trout, Sanz de la Tajada (1996), Kotler (2000), Ries (2002), Wilson & Gilligan (2007), o Porter (2012), entre muchos otros. En definitiva, la adecuada estrategia de comunicación es el ancla para obtener un posicionamiento comunicativo único y privilegiado. Tuenti, compañía que nació en 2006 como red social española, ha realizado una evolución singular hasta ser un operador de telefonía móvil virtual en la actualidad. Este cambio, convierte a la operadora en un objeto de estudio de interés en el ámbito académico-profesional. Razón por la que se presenta un análisis de los distintos materiales de comunicación externa entre los años 2012 al 2015. Finalmente, se reflexiona sobre los resultados.

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Revista ICONO14, Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, Vol. 15, Núm. 2 (2017)

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Géneros periodísticos en los formatos visuales de Twitter: una propuesta de tipología/ José Alberto García-Avilés ; Félix Arias Robles 

Géneros periodísticos en los formatos visuales de Twitter: una propuesta de tipología/ José Alberto García-Avilés ; Félix Arias Robles  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este artículo analiza los géneros periodísticos de las imágenes utilizadas por los medios de comunicación para difundir contenidos en Twitter. Se estudian cuatro formatos visuales: 
representaciones gráficas, vídeos, GIF e infografías. Para ello, se discute la evolución de los géneros periodísticos en internet y el uso de Twitter como herramienta para distribuir contenidos informativos. Con el fin de recabar la muestra objeto de estudio, se escogieron: a) medios incluidos en el Ranking de Innovación Periodística 2014; b) medios nacionales con un amplio número
de seguidores en Twitter, y c) medios internacionales reconocidos por su relevancia en Twitter. Se seleccionaron 48 cuentas de Twitter, que fueron seguidas a lo largo de doce semanas.
El análisis de los resultados plantea una propuesta de tipología que discrimina los géneros periodísticos predominantes en cada formato objeto de estudio. Se constata un alto grado de experimentación en los géneros existentes en Twitter.

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Textual & Visual Media 9, 2016

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Multimodalidad, emoción y publicidad. Un estudio empírico sobre Youtube | Calderón-Garrido |

Multimodalidad, emoción y publicidad. Un estudio empírico sobre Youtube | Calderón-Garrido | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La publicidad es un instrumento de seducción en el que la música actúa como refuerzo en la atracción que el futuro usuario o consumidor siente por un producto, organización o servicio. En este trabajo se muestran los resultados de un estudio empírico realizado en la Universidad de Barcelona donde se han analizado las emociones provocadas por la música y las imágenes en una muestra formada por los 10 spots publicitarios más vistos en la plataforma Youtube en el año 2014. Para ello se ha contado con la participación de 31 estudiantes de Comunicación Audiovisual que los han visualizado en tres momentos distintos y randomizados, primero solo imagen, después, solo el audio y, en tercer lugar, el audiovisual completo. Para analizar las emociones provocadas se ha utilizado un instrumento de medida inspirado en el 2DES (Two Dimensional Emotion Space) y el Emotion Space Lab..

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 Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, Vol. 15, Núm. 2 | 2º semestre (julio-diciembre 2017)

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Selfie como medio de comunicación del siglo XXI | Saavedra Vásquez | 

Selfie como medio de comunicación del siglo XXI | Saavedra Vásquez |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El fenómeno del selfie es una actividad social ligada a la tecnología. Se analiza este fenómeno de acuerdo con los postulados y categorías conceptuales de David Morley como la domesticación y mediación de los aparatos tecnológicos. Se describe el surgimiento del fenómeno del selfie como consecuencia de la modernidad y el avance tecnológico en las sociedades modernas y tradicionales. Se detallan los diferentes motivos para compartir un selfie y lo que se pretende comunicar.

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Letras, VOL. 87, n° 127 (2017)

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La función educadora de la prensa como mass media en la era digital | Gómez Nieto |

La función educadora de la prensa como mass media en la era digital | Gómez Nieto | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La prensa forma parte de la vida diaria del ciudadano y se conforma como medio de información y entretenimiento dentro del conjunto de los mass media. En el panorama mediáticocomunicacional actual, la prensa (tanto en papel como online), constituye un elemento clave en la influencia, modificación de hábitos y comportamiento del ciudadano, de ahí que sea un importante agente educador, desde un doble criterio: por un lado, como instrumento de socialización del individuo, y por otro, como agente manipulador que conduce al individuo hacia los planteamientos e intereses de grupos mediáticos, gobiernos y organizaciones. El mensaje periodístico presenta un doble carácter: manipulador y agente educador en la era digital. La función educadora de la prensa se analiza desde varios puntos de vista: social, económico, cultural y ético.

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 Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 23, No 1 (2017)

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Televisión en el Perú: un estudio de la estrategia de difusión de contenidos de los canales de señal abierta| Atarama-Rojas |

Televisión en el Perú: un estudio de la estrategia de difusión de contenidos de los canales de señal abierta| Atarama-Rojas | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Los contenidos audiovisuales han entrado en un nuevo ecosistema mediático que exige a la televisión tradicional plantearse una estrategia de difusión de su contenido a través de las nuevas plataformas digitales. En este marco, la presente investigación estudia el caso de los canales de televisión de señal abierta del Perú para determinar cómo se están adaptando a las plataformas digitales. Para alcanzar este objetivo se realiza un análisis de contenido de la programación emitida de forma tradicional, la página web, la aplicación oficial, y las redes sociales del canal. Los resultados de la investigación revelan que la mayoría de canales no ofrecen su contenido a través de las plataformas digitales; aunque existe un caso aislado que apuesta por un modelo de contenidos por suscripción. En general, no se aprecia una apuesta por la interactividad y la participación activa de la audiencia, sino que se sigue pensando en la fórmula de televisión para una audiencia pasiva

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 Comunicación y Medios, N°35 /2017

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Bricolage y parodia en la cultura de la convergencia | MORAL MARTÍN | 

Bricolage y parodia en la cultura de la convergencia | MORAL MARTÍN |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

En la cultura de la convergencia, las prácticas audiovisuales colaborativas han sido comprendidas habitualmente como un ejercicio situado entre lo amateur y lo profesional. Dicha caracterización conlleva implícita una infravaloración de lo amateur ya que, en una misma jerarquía de ordenación, es considerado como un escalón preliminar y más imperfecto de lo profesional. Por el contrario, si recurrimos a las categorías del bricolage analizadas por Levi Strauss, lo amateur y lo profesional se constituyen como elementos de un eje plenamente semántico. Este cambio de perspectiva tiene importantes consecuencias: por un lado, permite valorar hasta qué punto dichas prácticas pueden alterar las dinámicas productivas de las prácticas audiovisuales profesionales y, por otro, ayuda a comprender mejor la especificidad textual de las prácticas colaborativas, de manera privilegiada esa gran categoría dialógica que es la parodia, género esencial en las dinámicas bottom-up que inundan nuestro universo audiovisual.

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Fonseca, Journal of Communication,  n° 14 (2017)

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Influencia social online: nuevas tecnologías en la comunicación del sector turístico | Diana Gavilan, Gema Martínez-Navarro, Susana Fernández-Lores

Influencia social online: nuevas tecnologías en la comunicación del sector turístico | Diana Gavilan,	Gema Martínez-Navarro,	Susana Fernández-Lores | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Internet ha revolucionado el sector turístico desde el punto de vista del consumidor y la empresa. La información actualmente es abundante y accesible y el viajero, cada vez más tecnológico, se ha convertido en prescriptor. Así, evaluaciones y comentarios hechos por usuarios anónimos en los sites de alojamientos representan una forma de influencia de gran impacto en la toma de decisiones que ha transformado los tradicionales modelos de comunicación de las empresas. Este trabajo estudia la influencia social que ejercen las valoraciones numéricas y los comentarios en el proceso de elección de alojamientos turísticos, teniendo en cuenta la susceptibilidad del propio usuario a la información que procede de otras personas. Para ello se ha realizado un experimento cuyas conclusiones revelan que las evaluaciones constituyen un factor crítico en la decisión, pero están supeditadas al volumen de comentarios y que la susceptibilidad del usuario a la influencia social modera este proceso.

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Revista ICONO14.  Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, Vol. 15, Núm. 2 | 2º semestre (julio-diciembre, 2017) 

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El smartphone como metamedio | Márquez | 

El smartphone como metamedio | Márquez |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este artículo parte de la teoría del ordenador como metamedio desarrollada inicialmente por Kay y Goldberg (1977) y retomada años después por Manovich (2013) para trasladarla al ámbito del teléfono móvil en su versión smartphone. Tal propuesta se encuadra dentro de la denominada era post-PC y de computación ubicua, dominada por el uso creciente del smartphone como principal tecnología de comunicación, información y convergencia. Si el ordenador puede considerarse como el paradigma de metamedio del siglo XX, el smartphone o “teléfono inteligente” se está convirtiendo cada vez más en el verdadero metamedio del siglo XXI.

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Observatorio (OBS*), Vol 11, No 2 (2017)

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Comunicación digital y agenda cultural. El caso de Facebook en la promoción de imaginarios urbanos | Buendia | 

Comunicación digital y agenda cultural. El caso de Facebook en la promoción de imaginarios urbanos | Buendia |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Se busca comprender cómo los espacios digitales (Facebook), se convierten en nuevas tribunas de las organizaciones culturales, para proyectar una imagen de ciudad particular y cómo esa proyección está estrechamente vinculada con el tipo de agenda cultural que se le propone a la ciudadanía. Son claves aquí, el rastreo netnográfico y la perspectiva de etnografía virtual, por medio de las cuales se establece de qué manera se configuran los discursos en la red. Como resultado se observa que, desde la agenda y la oferta cultural para una ciudad, se transforma progresivamente la imagen que de ella se ofrece. Se recrea, por un lado, un ejercicio de proyección de imaginarios urbanos, pero, también, se da un proceso educativo no formal, en tanto que desde las organizaciones se enseña cómo es o debe ser concebida la ciudad.

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 Actas: Investigação Qualitativa em Educação//Investigación Cualitativa en Educación//Volume 1 (2017). CIAIQ 2017.

 Artículo en español aquí:  http://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2017/article/view/1381/1338

 

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 “La revolución en los hábitos de uso y consumo de vídeo en teléfonos inteligentes entre usuarios Millenials, la encrucijada revelada” / D Ramos Méndez, F Ortega-Mohedano 

 “La revolución en los hábitos de uso y consumo de vídeo en teléfonos inteligentes entre usuarios Millenials, la encrucijada revelada” / D Ramos Méndez, F Ortega-Mohedano  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Los teléfonos inteligentes son los máximos exponentes de la era de la movilidad y de la conectividad tecnológica. En este artículo investigamos los hábitos de uso y consumo de audiovisuales en éstos dentro del target universitario.

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Revista Latina de Comunicación Social, 72 (2017)

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Merco y RepTrak Pulse: Comparación cualitativa de atributos, variables y públicos | Pallarés Renau | 

Merco y RepTrak Pulse: Comparación cualitativa de atributos, variables y públicos | Pallarés Renau |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este artículo localiza las nuevas acepciones de Reputación corporativa y sus implicaciones en la exponencial aparición de rankings y métricas de intangibles de las compañías. Tras una revisión teórica e histórica de los monitores, Merco y Rep Track Pulse, se realiza una comparación cualitativa de ambos; comparando dimensiones, atributos, metodologías, grupos de interés y resultados. El objetivo reside en encontrar las principales diferencias pedagógicas, heurísticas y sistemáticas (Nohlen, 2006). Cada monitor estudiado encuentra sus fortalezas en las debilidades del otro y viceversa. Se observará que Merco “no establece diagnóstico del nivel de compromiso de los grupos de interés, sino el grado en que la empresa cumple las condiciones para que se dé ese compromiso”. (Carreras Et., al 2013, p.347) Y que RepTrak, “se trata de una escala racional que explica la emergencia de actitudes racionales, propias de poblaciones con cierto nivel de experiencia o información”. (Carreras Et., al 2013, p.380)

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Revista ICONO14, Vol. 15, Núm. 2 (2017)

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Documental interactivo : Teoría Pixar / Díaz Bejarano, Paula

Documental interactivo : Teoría Pixar / Díaz Bejarano, Paula | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La teoría más extendida entre los fans de que todas las películas Pixar están relacionadas en una misma línea temporal ha sido confirmada por Disney en enero de 2017. A partir de ello ha sido creado este documental interactivo para explicarla de forma audiovisual buscando la participación del espectador y así, de esta forma, adaptarse a los nuevos formatos existentes. Haciendo un recorrido por todas las películas de la factoría, se van conociendo uno a uno los datos que las relacionan, formando una línea cronológica que se va descubriendo conforme se van visualizando los vídeos narrados e ilustrados con escenas sacadas de éstas. Saliéndose de la idea del documental tradicional, se construye una vía de documentación más completa y funcional debido a la necesidad de la implicación de la audiencia; para ello se ha recurrido a una arquitectura de vídeo interactivo que recurre a vídeos de una duración pensada para un consumo rápido, conversaciones de chat que incluyen enlaces a páginas web externas, y un juego relacionado con dos de las películas mencionadas.

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Trabajo de Fin de Grado presentado a la Universidad de Sevilla. Departamento de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura, 2017 . Texto completo aquí:

https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/62972/Memoria%20Trabajo%20de%20Fin%20de%20Grado-%20Documental%20interactivo%20%5bTeor%C3%ADa%20Pixar%5d.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ver vídeo en los anexos

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El estudiante universitario contemporáneo, un cuerpo mediático hiperdigital | Castro Vanegas | 

El estudiante universitario contemporáneo, un cuerpo mediático hiperdigital | Castro Vanegas |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este escrito presenta una reflexión sobre la necesidad imperativa de que la educación y el maestro conozcan al estudiante universitario de hoy, un cuerpo mediático hiperdigital que a pesar de su constante conexión en red y su presencia de avatar en la comunicación digital, pide a gritos el reconocimiento de su subjetividad como proceso humanizador en la generación de nuevo conocimiento.

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e-ikonVol. 3, Núm. 3 (2016)

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La publicidad y el márquetin en la ópera del siglo XXI: creación de marca audiovisual | Villanueva-Benito | 

La publicidad y el márquetin en la ópera del siglo XXI: creación de marca audiovisual | Villanueva-Benito |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Desde hace una década, la ópera lidera un proceso de actualización social y de atracción de públicos internacionales gracias a la comunicación digital. Para ello, los teatros incorporan una estructura comercial del espectáculo en todas las fases de su creación y replantean las tradicionales relaciones establecidas con las disciplinas de la Publicidad y del Márquetin. En este artículo se analizan las estrategias comerciales, propias de estas disciplinas, que en la actualidad está liderando la ópera para alcanzar su objetivo. Mediante la aplicación de una metodología combinada, centrada en el análisis de contenido, el seguimiento hemerográfico y las entrevistas, se han identificado las principales tipologías de la publicidad audiovisual implementadas por la ópera, con el fin de determinar los formatos de mayor índice de éxito en la segunda mitad del siglo XXI (spots, tráilers, videoclips, branded content, lipdubs o flashmobs). La investigación se ha completado con el estudio de los principales cambios que algunas técnicas del márquetin off line y digital, como el patrocinio, el márquetin viral o las redes sociales, han producido en la imagen social del star system operístico. Un enfoque panorámico de la promoción audiovisual que se hace este arte, puede ayudarle a orientar estrategias futuras más especializadas.

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Revista Mediterránea de Comunicación, Vol. 8, Núm. 2 (2017)

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El linchamiento en la era de la información  / Sergio Octavio Contreras

El linchamiento en la era de la información  / Sergio Octavio Contreras | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación la cultura del linchamiento adquirió otros matices de expresión. La violencia puesta en marcha por colectivos embravecidos comenzó a registrarse a través de las redes de comunicación. Es en estos espacios donde se desarrolla el nuevo escarnio público (Ronson, 2015).

Los linchamientos digitales tienden a referirse a una serie de agresiones propagada por legiones de usuarios en contra de alguien. Se presenta como un aluvión de críticas que por lo general incluye insultos y burlas. Las injurias tienen la intensión de humillar a la víctima y pueden llegar a desencadenarse por la publicación de algún comentario difundido en espacios públicos. Se utilizan formas del nuevo lenguaje electrónico, como fotos, videos, memes, hashtags, etcétera. 

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Etcéterajulio 10, 2017

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Adri Vainilla. Cómo se construye el capital social en redes sociales / Víctor Omar Vite León

Adri Vainilla. Cómo se construye el capital social en redes sociales / Víctor Omar Vite León | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Según Guido Caldarelli y Michele Catanzaro, las redes sociales están presentes en la vida diaria de las personas. En un día normal comprobamos el correo electrónico, actualizamos los perfiles en las redes sociales, hablamos por el teléfono móvil, usamos el transporte público, viajamos en avión, transferimos dinero y trasladamos mercancías o iniciamos nuevas relaciones personales y profesionales (2014: 11). En el caso de los sitios web de redes sociales, José Van Dijck sostiene que estos se han convertido en un espacio fundamental para la acumulación de capital social (2016: 85). Este es el contexto en el que se sitúa este estudio. En el intentaremos comprender cómo se construye el capital social en redes sociales. Para ello analizaremos el perfil de Instagram de Adri Vainilla. Adri Vainilla se define a sí misma como “Intérprete desconocida, ermitaña exhibicionista, feminista femenina. Amante de la fotografía erótica y pornográfica. Encanto, luego canto” (2016a). En su perfil, abundan los selfies, un tipo de autorretrato fotográfico que por lo general se toma con una cámara digital de mano o teléfono con cámara. Este hecho, emparenta su trabajo con el de las fotógrafas Natacha Merritt y Cindy Sherman. Siguiendo los principios del interaccionismo simbólico, en dicho análisis nos centraremos en el “cómo”. Según Howard Becker todo el mundo conoce el truco de preguntar “¿cómo?”, no “¿por qué?. Sin embargo, por alguna razón, preguntar ‘¿por qué?’ “parece más profundo, más intelectual, como si preguntáramos por el sentido más hondo de las cosas, a diferencia de la simple narrativa que evocaría el ‘¿cómo?’ (2010: 85). Luego del análisis, coincidimos con lo señalado por Nicholas Mirzoeff al reseñar al profesor de sociología Ben Agger. Según Mirzoeff, Anger sostiene que el selfie es la mirada masculina convertida en viral, que forma parte de lo que él denomina “el juego de la cita y el apareamiento” (2016: 64).

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Tesis para optar el grado de Magister en Comunicaciones presentada a la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017.

Texto completo aquí:
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/8958/Vite_Le%c3%b3n_Adri-Vainilla_C%c3%b3mo_construye.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

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Integración de la cultura digital en la formación de comunicadores en Perú | Yezers’ka | 

Integración de la cultura digital en la formación de comunicadores en Perú | Yezers’ka |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Los periodistas y comunicadores de hoy están imbuidos de la cultura digital. No se concibe un profesional de la comunicación que no sea interactivo, multimedia y multiplataforma, y que esté preparado para desenvolverse e innovar en los entornos digitales propios de la sociedad de la información, esto significa que requiere de una formación específica que integre los avances tecnológicos a la esencia de la comunicación en todas las áreas. Las universidades tienen un rol fundamental en este desarrollo. Desde el análisis de los planes de estudio de treinta universidades con carreras profesionales de Comunicación y Periodismo, se ha impulsado una investigación con el objetivo de conocer cómo se está integrando esta cultura digital en la enseñanza de la comunicación y del periodismo en el Perú. La etapa inicial de alfabetización digital ha sido superada, y la alfabetización ciberperiodística ha extendido su radio formativo al ámbito de la comunicación audiovisual y del marketing.

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ComHumanitas: revista científica de comunicaciónVol. 8, Núm. 1 (2017)

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De la comunicación multimedia a la comunicación transmedia: una revisión teórica sobre las actuales narrativas periodísticas | Kelly Robledo Dioses, Tomás Atarama Rojas, Henry Palomino Moreno

De la comunicación multimedia a la comunicación transmedia: una revisión teórica sobre las actuales narrativas periodísticas | Kelly Robledo Dioses, Tomás Atarama Rojas, Henry Palomino Moreno | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La aparición de diversos medios ha enriquecido el ecosistema mediático, convirtiéndolo en el escenario ideal para el nacimiento de nuevos modelos de comunicación que buscan el uso conjunto de los distintos canales para la difusión de contenidos. En este contexto surgen las narrativas transmedia, modelo que consiste en que una historia, a la par que se expande a través de diferentes medios, se ve enriquecida con las características particulares de cada soporte y con la participación del público. El presente artículo parte de una revisión teórica sobre las actuales narrativas, centrándose en el modelo transmedia, para luego hacer un análisis sobre la gestión de contenidos que realiza el Grupo Editorial Cosas en Perú, con la finalidad de explorar en qué medida la empresa apunta hacia un modelo de comunicación transmedia.

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Estudios sobre el Mensaje PeriodísticoVol 23, No 1 (2017)

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Social Media y Comunicación Corporativa : Nuevo reto en las empresas de Moda / Clavijo Ferreira, L., Pérez Curiel, C., y Luque Ortiz, S

Social Media y Comunicación Corporativa : Nuevo reto en las empresas de Moda / Clavijo Ferreira, L., Pérez Curiel, C., y Luque Ortiz, S | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La industria de la Moda, motor económico mundial por delante de sectores destacados como el automovilístico o el energético ha encontrado en la Red una eficaz estrategia de comunicar El siguiente trabajo pretende ofrecer una radiografía del nuevo escenario que surge tras la aparición de la Web 2.0 y el fenómeno Social Media, que han modificado los pilares básicos de comunicación empresarial en el sector de la Moda. La digitalización, un mercado saturado, el consumidor 2.0, los influencers y una nueva forma de comunicar la Moda más social e interactiva son algunos de los retos que han tenido que superar las empresas de un sector en constante cambio y evolución, cuya propia naturaleza visual convierte al medio social en el más efectivo para su difusión.

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Capítulo del libro "Del verbo al bit" en Cuadernos Artesanos de Comunicación (CAC) 115 (2017)

Descargar artículo aquí:

https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/61444/103_Perez.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

 

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Largometrajes animados digitalmente en el Perú. Los casos de Red Animation, Origami Studio y Aronnax / Jimena del Rosario Montañez Arica

Largometrajes animados digitalmente en el Perú. Los casos de Red Animation, Origami Studio y Aronnax / Jimena del Rosario Montañez Arica | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Esta investigación analiza el panorama de largometrajes animados digitalmente en la ciudad de Lima, Perú, durante los años 2004-2016. Se aborda el proceso de realización de las películas, sus dificultades y características primordiales, a través del estudio de tres productoras: Origami Studio, Red Animation y Aronnax. El presente texto ofrece una perspectiva de la industria de la animación en Lima y desagrega tanto sus capacidades como sus posibilidades de desarrollo.

UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's insight:

Trabajo de investigación para optar el título profesional de Licenciada en Comunicación presentada a la Universidad de Lima. 2017. Texto completo aquí: 

http://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/ulima/4547/Monta%C3%B1ez_Arica_Jimena_del_Rosario.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

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El precio del progreso: de la «virtualización del mundo» al «zombismo hiperindividualista» | García Ferrer |  

El precio del progreso: de la «virtualización del mundo» al «zombismo hiperindividualista» | García Ferrer |   | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El objetivo del trabajo es poner de manifiesto, a la luz de sus razones objetivas, la resaca existencial de la borrachera de comunicación correspondiente al devenir virtual del mundo. La proliferación acelerada de estímulos bajo el signo del Capitalismo avanzado se traduce en un incremento vertiginoso de posibilidades, de manera que todos los gustos pueden elegirse a placer y convivir sin excluirse. Sin embargo, también conlleva una desvalorización irreversible, una crisis de transmisión por concurso de la cual nos hallamos desvinculados de todo ligambre exógeno. De aquí se sigue, en el afán por escapar del vacío preponderante, una hiperinversión de lo privado y una desmovilización del espacio público, convertido en un desierto virtual donde zombis hiperindividualistas interactúan en el simple sentido de la palabra, al ritmo que marcan los nuevos expertos en las artes de la infoesfera.

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RECERCA. Revista de Pensament y Anàlisi,  N°. 20. 2017

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LA NUEVA REALIDAD DEL MARKETING ACTUAL; EL MARKETING EXPERIENCIAL Y 4 CASOS DE EJEMPLO /  Santiago Vargas López

LA NUEVA REALIDAD DEL MARKETING ACTUAL; EL MARKETING EXPERIENCIAL Y 4 CASOS DE EJEMPLO /  Santiago Vargas López | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El panorama publicitario actual se enfrenta a dos grandes problemas. Por un lado el mercado está sobresaturado de productos entre los cuales hay muy pocas diferencias. Esto genera una gran competitividad entre las marcas para vender sus productos y a su vez una saturación publicitaria en los medios. Ante esta saturación el consumidor está creando una barrera natural que hace cada vez más difícil acceder a él. Por otro lado este mismo consumidor está más informado y tiene herramientas que lo hacen poderoso frente a las marcas. Internet le ha dado ese poder y lo quiere ejercer. El consumidor da por hecho que las marcas le van a ofrecer productos de calidad, servicios post-venta eficaces y diseños llamativos y lo que reclama es una conversación bidireccional con la marca, un diálogo y además experiencias. El marketing tradicional gastó millones en decirles las características de los productos, ahora lo que la gente quiere es que las marcas ¿no les digan¿ sino que les ¿hagan vivir¿ la experiencia de la marca. El marketing ahora debe centrarse en el consumidor y tratar de conectar con él de forma emocional y crear una experiencia memorable. En este trabajo se hablará de este tipo de marketing al que se le llama marketing experiencial.

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Tesis para optar el Grado en Comunicación presentada a la Universidad Oberta de Catalunya, 2017.

Texto completo aquí:

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/65106/1/TFG_SantiVargas.pdf

 

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Apuntes sobre la incorporación del término alfabetización mediática y digital en América Latina | Trejo Quintana | 

Apuntes sobre la incorporación del término alfabetización mediática y digital en América Latina | Trejo Quintana |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

A través de una investigación documental se rastrean los antecedentes de los estudios sobre Alfabetización Mediática y Digital (AMD) en América Latina. La hipótesis de trabajo es que si bien el término Alfabetización Mediática y Digital es relativamente nuevo en la academia Latinoamericana, en la región se han realizado estudios y propuestas teóricometodológicas desde la década de 1970 que tienen como objetivo la generación de audiencias críticas, reflexivas y participativas. Uno de los hallazgos de esta investigación que es la diversidad de propuestas y la fragmentación en los estudios impidió que se consolidara un marco conceptual en toda la región. Como consecuencia, aunque puede ser temprano para decirlo, el término Alfabetización Mediática y Digital (impulsado con fuerza por la UNESCO) empieza a tener cabida como área de especialización en los países Latinoamericanos.

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Píxel-Bit. Revista de Medios y EducaciónNúm. 51 (2017)

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