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Comunicación Política en Internet: La tendencia al “infoentretenimiento” político en YouTube / Salomé Berrocal Gonzalo et al.

Comunicación Política en Internet: La tendencia al  “infoentretenimiento” político en YouTube / Salomé Berrocal Gonzalo et al. | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Esta investigación se centra en el estudio del “infoentretenimiento” político, un género vinculado a la televisión, pero que en los últimos años ha logrado tener presencia en el resto de los medios de comunicación, incluyendo la Red. Este trabajo evidencia la presencia en la plataforma YouTube de un gran número de vídeos políticos que cumplen con las características del “infoentretenimiento”. De manera concreta, se presenta un análisis de los vídeos que aparecían destacados como aquellos más populares, por el número de reproducciones realizadas, en la búsqueda de información en YouTube de los siguientes representantes de la política europea en 2010: Nicolás Sarkozy, Silvio Berlusconi, Gordon Brown o José Luis Rodríguez Zapatero, así como del presidente estadounidense: Barack Obama.

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EN: Estudios sobre el Mensaje Periodístico Vol. 18 Núm. 2 (2012) 643-659

http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/41037/39284

 

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Comunicación en la era digital
Investigación académica sobre Comunicación y Cultura digital seleccionada por la Biblioteca de la Universidad de Lima
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Universidad de Lima | Biblioteca

Universidad de Lima | Biblioteca | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Con motivo del XIV Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social, "Comunicación e Industria Digital: Tendencias, Escenarios y Oportunidades", realizado en la Universidad de Lima del 15 al 18 de octubre de 2012, la Biblioteca de la Universidad de Lima ofrece en esta página, un panorama de la investigación académica que se produce en el área de la comunicación y cultura digital.

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Publicidad dinámica y plataformas digitales. Brand placement en espacios públicos y transmisiones deportivas en televisión / Miguel Ángel Ortiz Sobrino y Francisco Javier Montemayor Ruiz

Publicidad dinámica y plataformas digitales. Brand placement en espacios públicos y transmisiones deportivas en televisión / Miguel Ángel Ortiz Sobrino y Francisco Javier Montemayor Ruiz | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Las imágenes virtuales, la publicidad digital dinámica multimedia diseñada para espacios públicos y las plataformas digitales utilizadas en las transmisiones deportivas en televisión son, hoy, herramientas esenciales para la estrategia del emplazamiento de las marcas publicitarias.

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TELOS. Revista de pensamiento sobre Comunicación, Tecnología y Sociedad, n° 99 / Octubre 2014 - enero 2015

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Las tuberías de Internet: Drogas, violencia, pornografía / Iván de la Torre

Las tuberías de Internet: Drogas, violencia, pornografía / Iván de la Torre | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Aunque la mayor parte de los usuarios no lo sabe, cuando navegan por Internet solo acceden al 5% de la información existente, el 95% restante permanece oculta en la deep web.

La deep web cuenta con blogs políticos, portales de noticias alternativas, bibliotecas, hemerotecas y redes privadas de compañías internacionales, pero su principal atractivo son las inmensas bases de datos de universidades y centros de investigación de nivel mundial, como la Oficina de Inventos y Patentes de Estados Unidos, la NASA y la Biblioteca del Congreso de Norteamérica (que suma veintiséis millones de referencias).

En paralelo a este universo dedicado a guardar y compartir el conocimiento, la deep web tiene un lado oscuro. 

En la dark web, el visitante puede comprar desde documentos falsos y tarjetas de crédito robadas hasta armas, drogas y pornografía infantil. Allí, mercenarios y asesinos ofrecen sus servicios a través de descarados avisos:



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Etcétera, 21 de noviembre, 2014

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MÚSICA E IMAGEN EN LOS LIPDUBS | Calderon Garrido |

MÚSICA E IMAGEN EN LOS LIPDUBS | Calderon Garrido | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Los lipdubs son una propuesta comunicativa que compagina sonido e imágenes que, con tan sólo ocho años de existencia, nos ofrecen más de un millón de productos realizados a nivel mundial. Su concepción genérica permite clasificarlos en tres tipologías en función del tipo de mensaje que busca transmitir: comercial, reivindicativo o festivo. Este trabajo presenta un análisis de las características sonoras y visuales aplicado a una muestra de 50 lipdubs, que nos permite conocer la incidencia del sonido y de la imagen en sus aspectos estructurales, emocionales y comunicativos y su relación con dicha clasificación.

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Revista de Comunicación de la SEECI, Año XVIII, N° 35 (2014)

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Cuando la ciencia de la comunicación está implicada en la existencia del presente y la construcción del futuro/ Manuel Martín Serrano

Cuando la ciencia de la comunicación está implicada en la existencia del presente y la construcción del futuro/  Manuel Martín Serrano | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El presente artículo tiene como propósito destacar el vínculo entre el trabajo científico y la liberación individual en el proceso de la renovación de la ciencia y de las tecnologías del futuro dentro de la comunicación. Dicha premisa enfatiza en la importancia de la investigación en el campo de las ciencias de la comunicación en la era actual. Asimismo, se explica la evolución de la libertad en los procesos de interacción social y las innovadoras formas de comunicación. Para un entendimiento más amplio del tema, se hace una recopilación de los puntos más importantes sobre teorías comunicativas y una comparación de la realidad de los imaginarios sociales entre América Latina y España.

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Contratexto n°22, 2014. Universidad de Lima, Facultad de Comunicación

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Las redes sociales en el ámbito periodístico: ¿cómo usan los medios europeos de referencia sus perfiles en Twitter y Facebook? / Sonia González-Molina, Fátima Ramos del Cano

Las redes sociales en el ámbito periodístico: ¿cómo usan los medios europeos de referencia sus perfiles en Twitter y Facebook? / Sonia González-Molina, Fátima Ramos del Cano | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Esta investigación analiza de manera comparada y por tipos de soporte cómo se presentan y utilizan los medios europeos de referencia y sus audiencias Facebook y Twitter, en un momento en que las redes sociales transforman la relación entre ambos actores. La metodología se basa en el análisis del contenido de las cuentas oficiales de estos medios en ambas plataformas durante dos meses de 2013. La difusión de información es la función prioritaria con independencia del tipo de soporte. La prensa y su comunidad son las que hacen un uso más intensivo y eficaz de su actividad en este entorno.

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Comunicación y Hombre · Número 10 · Año 2014

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TresBits's curator insight, November 23, 2:11 PM

Las maneras de distribuir la información han cambiado mucho desde hace unos años a la actualidad. Antes no existía Internet ni las redes sociales que ahora permiten dar más cobertura a algunos temas o que daban diferentes formas de ver un mismo asunto.

 

Gracias a las redes sociales y a las páginas web, una noticia puede llegar a millones de personas al momento de que se produzca el hecho. Pero para que llegue bine hay que tener cuidado. 

 

En este post se muestra cómo gestionan los grandes medios de comunicación internacionales sus perfiles en las redes sociales para que tenga éxito sus publicaciones. 

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De las series tradicionales a las series web / Beatriz Gallego Delgado

De las series tradicionales a las series web / Beatriz Gallego Delgado | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El objetivo principal de este trabajo será la investigación de la adaptación de las series audiovisuales a los formatos de pantalla pequeña (tales como móviles, tablets, portátiles o incluso lectores multimedia). Para ello tendremos en cuenta tres puntos; • Analizar el público objetivo de las webseries. • Estudiar la temática, financiación, producción y características técnicas y narrativas de las webseries. • Comparar de manera técnica las webseries con los formatos tradicionales, tratando de encontrar una especificidad de creación propia para internet.

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Tesis para optar el Grado en Comunicación Audiovisual. Universidad de Extramadura. 2014

Texto completo aquí: 

http://dehesa.unex.es:8080/xmlui/bitstream/handle/10662/2151/TFGUEX_2014_Gallego_Delgado.pdf?sequence=1


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¿Narrativa Transmedia: una solución para el cine del siglo XXI? / Dr. Vicente Gosciola

¿Narrativa Transmedia: una solución para el cine del siglo XXI? / Dr. Vicente Gosciola | Comunicación en la era digital | Scoop.it

A partir da revisão dos princípios de roteiro e narrativa em Cinema
do séc. XX, observamos sua presença e papel nas novas mídias que fazem uso do audiovisual. São, portanto, assim encarados os novos meios de comunicação: como um meio e um complexo sistema de comunicação audiovisual. Com o Cinema foi possível identificar as dificuldades de sua consolidação da comunicação audiovisual. Através de um breve estudo histórico, esta apresentação aborda o Cinema do séc. XX, por ventura interativo, como uma forma de expressão e um meio de entretenimento que não atendeu as demandas sociais que, agora, a narrativa transmídia promete fazer. Tratamos da ideia de que o Cinema tem dificuldades em se adequar às transformações comunicacionais por não popularizar a narrativa transmídia, ao não promover seus elementos que apontam para uma perspectiva de futuro.

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Ponencia presentada al VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. 

Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación
Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014

Texto completo aquí: 

http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas/137_Gosciola.pdf


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Propuesta de parámetros y caracterización de los grupos de las redes sociales orientados a la docencia universitaria: experiencia y resultados Jose-Luis Poza-Lujan et al.

Propuesta de parámetros y caracterización de los grupos de las redes sociales orientados a la docencia universitaria: experiencia y resultados  Jose-Luis Poza-Lujan et al. | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Actualmente las redes sociales están implantadas en la actividad personal de los estudiantes universitarios. Sin embargo, el uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje está reservado a algunos experimentos aislados. Es de gran interés conseguir incluir las redes sociales en la actividad diaria de la docencia. En este artículo se presenta la medición en el uso de los grupos de las redes sociales en la enseñanza universitaria. La medición se realiza por medio de unos índices que permiten corroborar empíricamente el perfil de cada grupo. El perfil del grupo es importante, puesto que la orientación del grupo puede ser diferente en función de los intereses del docente. Los resultados obtenidos demuestran que a través de los índices presentados es posible distinguir tres perfiles de grupos bien diferenciados. Decidir el perfil que se quiere dar a un grupo permite definir la estrategia a seguir para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje usando un medio cercano a los alumnos.

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RED. Revista de Educación a Distancia, n° 44 / nov. 2014

Texto completo aquí:

http://www.um.es/ead/red/44/Poza-Lujan.pdf


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TresBits's curator insight, November 20, 5:20 PM

"En este artículo se presenta la medición en el uso de los grupos de las redes sociales en la enseñanza universitaria. La medición se realiza por medio de unos índices que permiten corroborar empíricamente el perfil de cada grupo.


El perfil del grupo es importante, puesto que la orientación del grupo puede ser diferente en función de los intereses del docente. Los resultados obtenidos demuestran que a través de los índices presentados es posible distinguir tres perfiles de grupos bien diferenciados". 

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Conocimientos y comportamientos de los usuarios de la red social Facebook relacionados con la privacidad | Mercedes Durán Segura

Conocimientos y comportamientos de los usuarios de la red social Facebook relacionados con la privacidad | Mercedes Durán Segura | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este estudio examina tres variables relacionadas con la privacidad de la información en la red social Facebook: la preocupación que muestran los usuarios por la privacidad de la información que se publica en la red social, el conocimiento real que tienen sobre la política de privacidad de Facebook y las propias acciones de privacidad que los usuarios realizan para proteger sus datos privados. Asimismo se analiza la existencia de posibles diferencias de género en estas variables. La muestra estuvo compuesta por 190 jóvenes de entre 20 y 35 años de edad, todos ellos usuarios de la red social Facebook

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Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, n° 26 (2014)

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Submarino Digital's curator insight, November 17, 2:32 PM

Resultados muy interesantes

TresBits's curator insight, November 20, 5:22 PM

Facebook trae desitintos quebraderos de cabeza a sus usuarios.


La preocupación que muestran los usuarios por la privacidad de la información que se publica en la red social, el conocimiento real que tienen sobre la política de privacidad de Facebook y las propias acciones de privacidad que los usuarios realizan para proteger sus datos privados son las tres principales.

 

En este artículo se explican estas preocupaciones y las posibles soluciones.

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Redes sociales en línea y la capacidad de memorización de los estudiantes universitarios | Valerio Ureña |

Redes sociales en línea y la capacidad de memorización de los estudiantes universitarios | Valerio Ureña | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El objetivo principal de esta investigación fue explorar la posible existencia de alguna relación entre la intensidad de uso de las redes sociales en línea y la capacidad de memorización de los estudiantes universitarios. La investigación, de naturaleza cuantitativa con alcance exploratorio, fue realizada en una institución de educación superior privada en México. Los sujetos de estudio fueron 51 estudiantes universitarios de distintas carreras. Se utilizaron encuestas y pruebas de capacidad de memoria como herramientas de recolección de datos. Los resultados del estudio señalan que no hay diferencias significativas entre la intensidad de uso de las redes sociales, el género, la edad o el área de estudios, y la capacidad de memorización de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, este estudio no sostiene la hipótesis de que los estudiantes que invierten más tiempo en las redes sociales necesariamente tengan una menor capacidad de memorización

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Revista Electrónica de Investigación EducativaVol. 16, Núm. 3, 2014

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La mediatización del público en la prensa online: de las cartas de lectores a las redes sociales en Internet | Raimondo Anselmino |

La mediatización del público en la prensa online: de las cartas de lectores a las redes sociales en Internet | Raimondo Anselmino | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Durante casi tres siglos, la vida de la prensa se desarrolló en una constante situación monolocutiva, en la cual la palabra del público sólo se filtraba en minúsculos intersticios, como aquel proporcionado por el clásico apartado cartas de lectores. No obstante, en el estadio actual de complejización de la mediatización es posible advertir una serie de modificaciones a las modalidades clásicas de la prensa que atañen, sobre todo, al modo en que se construye el vínculo diario / lector. En dicho marco, este artículo reflexiona acerca del lugar que ocupan los espacios de intervención y participación del lector en los diarios online, así como pensar el modo en que su aparición ha alterado las condiciones de producción, circulación y reconocimiento de los discursos de la prensa.

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RizomaRevista do Departamento de Comunicação Social da Universidade de Santa Cruz do Sul, vol. 2, n° 1 (2014)

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La Transformación del periodismo tradicional en el nuevo entorno digital / Duan Yilin

La Transformación del periodismo tradicional en el nuevo entorno digital / Duan Yilin | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Esta investigación se centra en comparar las diferencias existentes entre el periodismo tradicional y el periodismo ciudadano, tanto desde un punto de vista teórico como desde un punto de vista práctico, analizando la situación actual en la que el periodismo tradicional se está transformando a consecuencia del nuevo entorno digital. Proponemos descubrir el cambio provocado por Internet y las nuevas tecnologías en las formas y estructuras de la comunicación, reflexionar sobre la situación actual del periodismo tradicional y conocer las nueves posibilidades del periodismo ciudadano. La investigación consiste en un estudio de caso explorativo donde se hace una comparación entre The New York Times y The Huffington Post, que respectivamente representan las características del periodismo tradicional y ciudadano. Los resultados muestran que el periodismo tradicional se ha quedado atrás de sus rivales por sus ideas estereotipadas, falta de innovación e insuficiente oferta de interacción para sus lectores. De este modo, consideramos que el periodismo tradicional debe replantearse seriamente una transformación profunda para adaptarse a esta nueva situación.

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Trabajo para obtener el Máster en Investigación en Comunicación y Periodismo, Universidad Autónoma de Barcelona, 2014.

Texto completo aquí: 

http://ddd.uab.cat/pub/trerecpro/2014/hdl_2072_240247/trabajo_final_del_master_de_DUAN_YILIN_.pdf


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Internet como macromedio. La cohabitación entre medios sociales y medios profesionales / Miguel del Fresno

Internet como macromedio. La cohabitación entre medios sociales y medios profesionales / Miguel del Fresno | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El doble impacto de erosión de los modelos de negocio y la emergencia de los medios sociales en cohabitación con los medios profesionales provoca significativos cambios en la comunicación:

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TELOS. Revista de pensamiento sobre Comunicación, Tecnología y Sociedad, n° 99 / Octubre 2014 - enero 2015

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La transformación de la industria publicitaria en la era digita Percepciones de los profesionales en Estados Unidos: retos y oportunidades / Meritxell Roca

La transformación de la industria publicitaria en la era digita  Percepciones de los profesionales en Estados Unidos: retos y oportunidades / Meritxell Roca | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Se presentan los datos fruto del análisis de 13 entrevistas realizadas a profesionales en activo de la industria publicitaria y residentes en Nueva York, en las que muestran sus impresiones acerca de los cambios que Internet está provocando en su actividad profesional. Se centran en los siguientes ejes: la evolución del modelo de negocio de las agencias, la relación con los consumidores, la estructura organizativa y la integración de estrategias digitales y tradicionales.

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TELOS. Revista de pensamiento sobre Comunicación, Tecnología y Sociedad, n° 99 / Octubre 2014 - enero 2015

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#OpportunityValley. Un análisis sobre la contracultura digital | Hugo Pardo Kuklinski.

#OpportunityValley. Un análisis sobre la contracultura digital | Hugo Pardo Kuklinski. | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La idea de Opportunity Valley. Lecciones <aún> no aprendidas de treinta años de contracultura digital (2014), es enfatizar y sintetizar algunos aprendizajes consolidados de tres décadas de desarrollo de una contracultura digital, de nacimiento en California pero de alcance mundial. Sin pretender ser un trabajo con enfoque tecnocéntrico, este ensayo analiza las buenas prácticas y las lecciones para ser aplicadas en campos de acción específicos, con foco en Iberoamérica.

Dos preguntas centrales dominan todo el ensayo: ¿Qué lecciones nos ha enseñado tres décadas de contracultura digital? ¿ Cómo se podrían inmediatamente aplicar estas lecciones a un entorno de empresas, instituciones y profesionales en Iberoamérica con filosofía y pensamiento analógicos? La reflexión, las críticas, las propuestas y los ejemplos que se verán en el transcurso de estos capítulos muestran un profundo cambio en las prácticas profesionales afectadas por la contracultura digital.

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Pardo Kuklinski, Hugo (2014). Opportunity Valley.
Lecciones <aún> no aprendidas de treinta años de contracultura digital. Outliers School. Barcelona.
eBook de acceso gratuito.
Versión 0.1 / Julio 2014.

Descargar el libro aquí: http://opportunityvalley.net/#libro


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Imaginarios posapocalípticos en el cine actual: entre la vuelta al origen y el fin de la humanidad / Gérard Imbert

Imaginarios posapocalípticos en el cine actual: entre la vuelta al origen y el fin de la humanidad / Gérard Imbert | Comunicación en la era digital | Scoop.it

En el cine actual, los imaginarios proyectados en el futuro reflejan las inquietudes de hoy. Surgen películas que se sitúan en un después del apocalipsis o que lo anticipan, que expresan un «imaginario del fin», como he llamado a estos fantasmas de muerte que pesan sobre la posmodernidad. Hoy, la amenaza, el peligro de desaparición, ya no viene de fuera (invasiones, extraterrestres, bestias de otros mundos, catástrofes naturales), sino de dentro, de la propia sociedad. A partir de películas recientemente estrenadas, se analizará la emergencia de estos imaginarios: desde la vuelta regresiva al origen hasta el fantasma del fin de la humanidad.

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Contratexto n°22, 2014. Universidad de Lima, Facultad de Comunicación

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Los canales temáticos infantiles y juveniles en Facebook: análisis de los perfiles de Disney Channel, Boing y Neox / FERNÁNDEZ GÓMEZ, Erika y Díaz-Campo, Jesús

Los canales temáticos infantiles y juveniles en Facebook: análisis de los perfiles de Disney Channel, Boing y Neox / FERNÁNDEZ GÓMEZ, Erika y Díaz-Campo, Jesús | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Las redes sociales contribuyen a enriquecer el consumo de contenidos televisivos mediante la participación. Los canales temáticos infantiles y juveniles también han ampliado su presencia en Internet creando un perfil en la red social líder en España. En este artículo se estudian los perfiles de Boing, Disney Channel y Neox en Facebook. Empleando una metodología cuantitativa-cualitativa se recoge el grado de interacción de las cadenas y la popularidad, participación y viralidad de sus mensajes, diferenciando entre el target infantil y el juvenil. Los resultados muestran que las cadenas emplean Facebook principalmente como vehículo promocional y que generan poco engagemen

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Comunicación y Hombre. 2014, nº10

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PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y EXHIBICIÓN DEL CINE DESDE UNA NUEVA MIRADA: LA WEB SOCIAL /Yasmín Magna Sayán Casquino

PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y EXHIBICIÓN DEL CINE DESDE UNA NUEVA MIRADA: LA WEB SOCIAL /Yasmín Magna Sayán Casquino | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El cine en latinoamerica enfrenta problemas con respecto al financiamiento y a la difusión de proyectos desde el sistema tradicional. Hoy, la influencia del internet, la pantalla global, la web social y participación colectiva han cambiado los hábitos de consumo. Ahora la audiencia en la web social no solo consumen tambien producen. Los nuevos realizadores han aprovechado de este cambio para replantear el modelo de negocio y la cadena de producción cinematográfica.

Nacen nuevos conceptos que ayudan a esta modificación de la cadena productiva, como el crowfunding, que modifica la forma de financiar proyectos, experiencias como la wikipeli, demuestran que se puede generar una nueva forma de producción y realización,que inclusive propone la eliminación de la distribución tal como la conocemos en hoy, descartando el intermediario y generando los nuevos prosumers y, por último, la transmedia y el storydoing que no solo modifican la narración sino que generan la creación de una marca que reviste al producto.

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Ponencia presentada al XII Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación ALAIC 2014

Texto completo aquí:

http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/wp-content/uploads/2013/12/Art%C3%ADculo-Alaic_2014_grupo-de-inter%C3%A9s-01_Yasm%C3%ADn-Say%C3%A1n.pdf


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Competencias del periodista audiovisual en el entorno televisivo 2.0 / Vanessa Rodríguez Breijo, Nerea Vadillo Bengoa, José Manuel Pestano Rodríguez

Competencias del periodista audiovisual en el entorno televisivo 2.0 / Vanessa Rodríguez Breijo, Nerea Vadillo Bengoa, José Manuel Pestano Rodríguez | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Las redes sociales permiten que los televidentes intervengan de
distintas maneras en el desarrollo de los programas periodísticos de la televisión. Mientras estos son emitidos en directo, y también en diferido, los usuarios producen y reproducen informaciones, cuestionan a periodistas e invitados, opinan, interactúan con los presentadores, con los participantes de la emisión y entre ellos. El objetivo de esta comunicación es hacer un compendio de los retos que este nuevo panorama televisivo plantea a la formación universitaria de los periodistas. La formulación de estos desafíos educativos ha partido del análisis de los resultados de un estudio sobre la participación de la audiencia televisiva en los programas de opinión (debate, entrevistas y magazines) a través de Twitter. Estos resultados sugieren que el periodista juega un papel protagónico en el desarrollo de las nuevas posibilidades de participación del público, por tener la posibilidad de estimular la respetuosa discusión de los asuntos de interés público, moderar los debates, enriquecer
contenidos con la colaboración del público y detectar tendencias y necesidades informativas.

UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's insight:

Ponencia presentada al VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. 

Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación 
Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014

Texto completo aquí: 

http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas/116_Rodriguez.pdf


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TresBits's curator insight, November 23, 2:24 PM

La llegada de las redes sociales han dejado a la televisión en un segundo plano. Primero fueron los ordenadores que permitían comentar lo que se veía a tiempo real desde el pc pero con las aplicaciones de redes sociales en los smartphones se puede comentar lo que se ve y además hacer otras cosas. 

 

Los contenidos que son emitidos en directo, y también en diferido, generan por los espectadores nuevos tweets y entradas que reproducen informaciones, cuestionan a periodistas e invitados, opinan, e interactúan con los presentadores y entre el resto de público. 

 

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Hacia una educación abierta Nuevos escenarios para el aprendizaje en red y ubicuo | Espinoza |

Hacia una educación abierta Nuevos escenarios para el aprendizaje en red y ubicuo | Espinoza | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Internet ha cambiado las formas de comunicación y socialización, provocando una emergente sociedad en red que modifica las relaciones sociales y que afecta directamente a la forma en que aprenden las personas. Este actual panorama, nos permite mostrar nuevas perspectivas en el ámbito educativo, y del mismo modo reflexionar sobre dónde y cómo se está generando el aprendizaje social. Bajo este contexto centramos nuestro análisis en el aprendizaje en red y ubicuo como un escenario que se manifiesta de manera abierta en la actualidad, y porque es quizá el escenario de actuación docente más viable.

UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's insight:

En Blanco y Negro. Revista sobre Docencia Universitaria, PUCP

Vol. 5, n° 1 (2014)

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TresBits's curator insight, November 20, 5:31 PM

Internet, las redes sociales y los nuevos dispositivos, entre otras cosas,  han cambiado las formas de comunicación y socialización, provocando una emergente sociedad en red que modifica su comportamiento. Las relaciones sociales se han visto también afectadas por este hecho.Este panorama permite reflexionar y pensar dónde y cómo se está evolucionando socialmente.

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De la telenovela a la webnovela: la fase experimental del formato en el modelo mexicano. Análisis Histórico-estructura / Raquel Guerrero Viguri

De la telenovela a la webnovela: la fase experimental del formato en el modelo mexicano. Análisis Histórico-estructura / Raquel Guerrero Viguri | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El estudio de los fenómenos surgidos desde la comunicación, especialmente desde un medio específico, requiere para su comprensión histórica de un análisis que permita entenderlo a partir de su contexto desde los factores políticos, económicos, culturales y tecnológicos que lo atraviesan. Tomando en cuenta el pensamiento de Enrique Sánchez, este trabajo analiza dos productos conocidos como webnovelas: Historias de culpa (2000), de Miguel Sabido para el portal Alo.com; y Vidas cruzadas (2009), de Carlos Sotomayor para el portal Univision.com.

En afán de entender el nacimiento de un formato apegado a los estándares del modelo mexicano (o modelo Televisa) para la creación de melodramas, este trabajo describe el contexto histórico en el que surgen estos títulos, así como una breve historia de los portales en los que fueron difundidos, sus creadores, y la propuesta audiovisual de estos productos creados para su consumo desde una nueva plataforma, el internet. A partir de un análisis general se invita a la reflexión sobre el pasado, presente y el futuro no sólo de la webnovela, sino de la incursión del melodrama en un nuevo medio de comunicación y su adaptación a éste  medio...

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Tesis presentada a la Maestría de la Cultura y la Comunicación.

Universidad Veracruzana, 2013

Texto completo aquí: 

http://cdigital.uv.mx/bitstream/123456789/34338/1/guerreroviguriraquel.pdf


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La influencia de la gestión de información en los modelos de negocio y financiación de las industrias del contenido digital / INMACULADA MATEOS AGUILAR

La influencia de la gestión de información en los modelos de negocio y financiación de las industrias del contenido digital / INMACULADA MATEOS AGUILAR | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El propósito de este trabajo es determinar como la revolución tecnológica ha propiciado nuevas formas de consumo en torno a las tecnologías de la movilidad. El ecositema móvil ha transformado la manera en que nos comunicamos y nos relacionamos, trasladando el papel de la gestión de la información hacia nuevos modelos de negocio y financiación del contenido digital. Las nuevas empresas digitales se circunscriben a la inserción de contenidos personales generados por el usuario a partir de los servicios gratuitos que nos ofrecen, y cuya fuente de riqueza son nuestros datos personales. La industria del contenido digital genera nuevas dependencias hacia el contenido digital, provocando que se sucedan una serie de oportunidades y amenazas, que deben ser analizadas y estudiadas para intentar obtener soluciones que beneficien tanto a las grandes compañías digitales como a los derechos de privacidad de los usuarios.

UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's insight:

Trabajo de Fin de Grado en Información y Documentación.

Universidad de Murcia, 2013

Texto completo aquí: 

http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/41171/1/TFG_MATEOS%20AGUILAR.pdf


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LA FICCIÓN ZOMBI: UNA MIRADA TRANSMEDIA / Diego Fernando Montoya B

LA FICCIÓN ZOMBI: UNA MIRADA TRANSMEDIA / Diego Fernando Montoya B | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El presente texto se ocupa del estudio sobre el fenómeno transmedia como estrategia de comunicación propia de la cultura de convergencia, el cual comprende un conjunto de relaciones intertextuales de órdenes no sólo semiótico-narrativos, sino también antropológicos. 

Todo esto a partir de dos objetivos: primero, el de presentar una noción marco a la que denominamos Sistemas Intertextuales Transmedia (SIT), que surge después de realizar una breve arqueología del concepto; y el segundo, el de estudiar un caso exitoso para la industria del entretenimiento como lo es el universo narrativo propuesto por la serie de televisión The Walking Dead, con el fin de establecer claves que sirvan no sólo para el análisis de estrategias transmedia sino también para la construcción de éstas.

UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's insight:

Ponencia presentada al XII Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación ALAIC 2014

Texto completo aquí: 

http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/wp-content/uploads/2014/10/GI3-Diego-Fernando-Montoya.pdf


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Revista Trampas de la Comunicación y la Cultura : Nuevas lógicas de ver y de hacer televisión en la Argentina y en Brasi AMÉRICA LATINA DIGITAL

Revista Trampas de la Comunicación y la Cultura : Nuevas lógicas de ver y de hacer televisión en la Argentina y en Brasi AMÉRICA LATINA DIGITAL | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este número coordinado por el Centro de Investigación y Desarrollo en Comunicación, Industrias Culturales y Televisión (CeID-TV) de la FPyCS de la UNLP por Argentina, dirigido por el Dr. Leonardo J. González, y el Programa de Posgrado en Televisión Digital: Información y Conocimiento de la UNSP de Brasil, tiene como objetivo conocer, describir y analizar el escenario comunicacional que se abrió paso en América Latina tras la implementación del Sistema de Televisión Digital. ¿Qué potencialidad tienen estos procesos para Brasil y para Argentina? En esta edición binacional, investigadores de ambos países se sumergen en el nuevo mapa comunicacional para desentrañar las novedosas lógicas de ver y de hacer televisión.

UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's insight:

Trampas de la Comunicación y la Cultura, n° 77 / 2013-2014

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“Las webseries en la industria audiovisual: estrategias de marketing e impacto social.”/ Eva Calles Díaz

“Las webseries en la industria audiovisual: estrategias de marketing e impacto social.”/ Eva Calles Díaz | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El presente proyecto se lleva a cabo como trabajo final de Grado en
Comunicación Audiovisual, cuyo motivo de estudio se centra en el análisis general del emergente producto audiovisual online las webseries. Más concretamente en las generadas por la industria audiovisual. Los nuevos medios de visualización de contenidos de ficción serial, han cambiado  en los últimos tiempos debido al tremendo desarrollo de la plataforma de Internet. Con ésta transformación, los usuarios también han migrado hasta el nuevo medio que le aporta calidad de información y facilidad para llegar hasta ella. Para la realización de un análisis más completo y elaborado, también se ha considerado conveniente el desarrollo de las estrategias de promoción y marketing que lleva a cabo la industria audiovisual para dar a conocer sus series web. De este modo, también se ha podido realizar un estudio del impacto social y la respuesta que se ha obtenido de la audiencia.Además, tras el estudio, se ha conocido la información necesaria para la elaboración de una comparativa entre los dos grandes tipos de webseries: las independientes y las comerciales.

UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca's insight:

Trabajo final de Grado en Comunicación Audiovisual, Universidad Politécnica de Valencia, 2014

Texto completo aquí: 

http://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/43655/MEMORIA.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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