Compréhension ça s'enseigne
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3 sites pour Vulgariser, promouvoir la science auprès des jeunes |

3 sites pour Vulgariser, promouvoir la science auprès des jeunes | | Compréhension ça s'enseigne | Scoop.it

Via Canopé Beauvais, Iza
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Lire, Ecrire, Collaborer, Créer avec les TICE au collège et lycée en français |

Lire, Ecrire, Collaborer, Créer avec les TICE au collège et lycée en français | | Compréhension ça s'enseigne | Scoop.it

Un exemple dans la rubrique Ecrire avec les Tice et toutes les rubriques de ce site sont comme celle-ci, un travail de terrain formidable :
    • Ecriture : présentation d'activités diverses
    • Ecrire avec le traitement de texte
    • Transformer un écrit en livret ou livret numérique
    • S'approprier les documents en travaillant la réécriture
    • Utiliser les forums pour l'argumentation
    • Ecrire avec un blog
    • Outils d'écriture collaborative
    • Le diaporama, un outil pour écrire
    • Les cartes heuristiques pour organiser le travail d'écriture
    • Ecrire avec un TNI
    • Ecrire un photo-roman
    • Ecrire un récit interactif
    • Ecrire avec les réseaux sociaux
    • Des logiciels pour l'écriture
    • Où trouver des idées pour les lettres?
    • Des idées pour le FLE, le FLS et en CLA
    • Articles et textes de réflexion sur l'écriture


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Faire de l’apprentissage une aventure – jeu sérieux |

Faire de l’apprentissage une aventure – jeu sérieux | | Compréhension ça s'enseigne | Scoop.it

Notre avis : un site de jeu ou l'enseignant est le Maître du jeu, création de groupes d'élèves, le principe que l'action individuelle peut avoir des conséquences sur le groupe, pas d'obligation de jouer, pour filles et garçons, dans toutes les matières, sur toute l'année scolaire, la possibilité pour l'enseignant d'accéder et de modifier le jeu à tout moment, accès aux stats pour évaluation et ajustement.


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3 sites pour Vulgariser, promouvoir la science auprès des jeunes |

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La Baladodiffusion : 12 situations d’apprentissage en langues vivantes Collège-Lycée |

La Baladodiffusion : 12 situations d’apprentissage en langues vivantes Collège-Lycée | | Compréhension ça s'enseigne | Scoop.it

De nombreuses activités détaillées sont proposées en douze modules, qui reprennent les principales thématiques d’apprentissage en langues, depuis « Reproduire un modèle oral » jusqu’à « Baladodiffusion et partenariat international ». Les modules sont indépendants les uns des autres et peuvent être intégrés dans une progression. Ils sont facilement adaptables et transférables, en fonction des besoins, du niveau de classe ou de la langue vivante enseignée.
Chacun des modules part des mêmes questionnements – Quoi faire ?, Comment faire ? – et met en jeu plusieurs situations pédagogiques, visant l’entraînement et/ou l’évaluation

 

 


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La compréhension ça s’enseigne |

La compréhension ça s’enseigne | | Compréhension ça s'enseigne | Scoop.it

Qu’est ce que la compréhension ?
C’est une activité mentale de construction du sens qui peut s’exercer dans tous les registres (oral, écrit, lecture d’images fixes ou mobiles). Ce processus se construit
progressivement par l’intégration de nouveaux éléments. Cette intégration se produit soit au niveau explicite (mise en relation directe des éléments) soit au niveau implicite (inférences).
Comprendre c’est :
- mobiliser des savoirs disponibles (liés au contenu du texte, maîtrise du lexique,…)
- construire des références : anaphores pronominales, synonymiques, métaphoriques
- construire de la cohérence (inférences, chronologie, personnages, évocation du contexte, éléments spatiaux, temporels, de causalité…)
- interpréter un texte, des images (émission d’hypothèses, idées essentielles, …)
La maîtrise de la totalité de ces dimensions est très difficile, le cumul des difficultés dépasse les capacités des élèves. Il est donc nécessaire de proposer un travail spécifique pour chacune des différentes composantes.


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