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Recursos, secuencias y libros: ¿Cómo organizas tus clases?

Recursos, secuencias y libros: ¿Cómo organizas tus clases? | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Son ya tantos los materiales educativos a nuestro alcance que seguro que echas de menos una forma sencilla para organizarlos, que te permita encontrar en el momento adecuado aquello que más necesitas. En Tiching queremos ayudarte a programar tus unidades didácticas fácilmente, ¿nos acompañas?

Via Mariano Fernandez S., Ramon Aragon, Paz Barceló, Minerva Bueno
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Interesante recurso, para intentar organizar las lecturas sueltas en una secuencia para el aprendizaje.

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50 experiencias de e-learning para analizar

50 experiencias de e-learning para analizar | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
América Learning & Media
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Guía de iniciativas de formación virtual, entre las que se abordan proyectos de organizaciones como: Gas Natural Fenosa, Securitas, Xerox, Maersk, GeoAgro, Banco Hipotecario, Nissan México, OEA, DIRECTV, Diagnóstico Maipú, Cisco Systems, UTN, Universidad Galileo, Endesa,  ArcelorMittal,  Servicio Social de la Industria– Paraná/ Brasil, Unilever, Oi-Telemar, Universidad UIBE – Beijing, Technogym, Secretaría de Educación de Honduras, Swiss Life, Universidad Tecnológica de Panamá, Air France, Tesco, Schincariol, y Fundación Bunge y Born.

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8 cosas que debes saber sobre MOOCs

8 cosas que debes saber sobre MOOCs | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

Como su nombre indica, se trata de un curso online masivo abierto (MOOC) o COMA en español. Es un modelo para la entrega de contenido de aprendizaje en línea para prácticamente cualquier persona sin límite de asistencia. Los participantes pueden ser estudiantes matriculados en la institución que acoja la MOOC o cualquier persona con acceso a Internet. Los estudiantes “abiertos”, que no pagan nada por participar, pueden unirse a alguna o todas las actividades del curso, que pueden incluir vídeos, publicar en foros de discusión y blogs, y comentar a través de plataformas de medios sociales. Aunque los participantes “abiertos” no reciben ningún crédito por el curso y pueden tener poca o ninguna información directa por parte del instructor, su participación puede agregar una dinámica para el curso que beneficie a todos los estudiantes. La parte “masiva” del nombre refleja más bien la posibilidad de incluir un mayor número de estudiantes que el tamaño real de la clase.

 


Via Edumorfosis
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9 errores comunes que se cometen en Twitter ¿cómo evitarlos? | GeeksRoom

9 errores comunes que se cometen en Twitter ¿cómo evitarlos? | GeeksRoom | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
9 errores comunes que se cometen en #Twitter ¿cómo evitarlos? http://t.co/V4fJdTUUAh vía @Geeksroom #MasterRedesUNED

Via Vicente Montiel, Charo Neira García, juandoming
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Mirna Yonis's curator insight, September 10, 2:09 PM

Nos encontramos con normas sobra el uso de las redes sociales. De hecho, hicimos mención en otra entrada a un Decálogo de Normas sobre el Twitter, de este mismo autor Vicente Montiel.

En esta oportunidad considero valiosa la Infografía que  permite aprender a través de la identificación de errores.

Acá se las dejo a mis colegas, estudiantes y usuarios en general.

Si, aprendemos también de los errores ;)

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Buscadores científicos-didácticos en la Web para la realización de investigaciones educativas


Via Ramon Aragon, Angel Pio Gonzalez Soto, María Dolores Díaz Noguera
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, June 20, 5:26 AM

Buscadores científicos-didácticos en la Web para la realización de investigaciones educativas

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Cómo mejorar la memoria y la concentración | Consejos

Cómo mejorar la memoria y la concentración | Consejos | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Cómo mejorar la memoria modificando siguiendo unos sencillos pasos. Algo tan simple como un exceso de azúcar o dormir menos, reduce el rendimiento diario
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Tips útiles para una bueno condición a lo largo de la vida

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9 competencias esenciales del diseñador instruccional

9 competencias esenciales del diseñador instruccional | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

En la actualidad, el diseñador instruccional hace mucho más que crear cursos de e-learning: a su cargo está no sólo desarrollar y distribuir contenidos, sino también diseñar y crear contenidos desde la perspectiva del estudiante.

 

Presentamos aquí una lista de las nuevas competencias del diseñador instruccional de e-learning.


Via Net-Learning, Minerva Bueno
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Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, June 10, 12:58 PM

Amo esta profesión, hay mucho para crear, dar y la repercusión en la educación es enorme.

vgpascal's curator insight, June 30, 2:07 AM

À note l'absence de compétence dans le champ éducatif. À défaut d'être expert dans chacun de ces champs, l'ingénieur pédagogique doit en avoir un solide bagage :-)

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Permite telemedicina atender en tiempo real y salvar vidas en sitios remotos de AL — La Jornada

Permite telemedicina atender en tiempo real y salvar vidas en sitios remotos de AL — La Jornada | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Las consultas entre expertos de distintos países, a través de pantallas de televisión, computadoras y robots, poibilitan asesoría vital a sitios a veces aislados y sin muchos recursos.
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Why user experience and ecosystem will rule the cloud

Why user experience and ecosystem will rule the cloud | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
It’s easy enough to start offering a cloud platform, but doing so successfully is a lot more difficult. James Urquhart explains how Amazon Web Services, Cloud Foundry and others are capitalizing on great user experiences and great ecosystems.
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Material útil para enlazar filosofía de la nube con DI

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El uso de las TIC en la educación

Una infografía sobre el El uso de las TIC en la educación. (El uso de las TIC en la educación http://t.co/g4MQ8WmwS6)


Via Unidad de Innovación
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Revisión de la importancia de la TIC a partir de las reflexiones y experiencias de un profesor UNED

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Las redes sociales y el aprendizaje informal en el aula

Presentación en V Xornada Monográfica de Apetega: As redes socias na educación celebrada el 12 de Noviembre de 2011 en el IES de Brión (A Coruña)

Via Rosa Díez D, Mª Carmen Jiménez, Carmen Huisa, Pablo Torres, villaves56, Silvan Pan Morel, Labtic.Unipe
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Está muy completa, tiene aprendizaje formal vs informal. PLE, PLN. LMS vs SLMS

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Powtoon… viciosa alternativa para editar presentaciones o vídeos | Thp

Powtoon… viciosa alternativa para editar presentaciones o vídeos | Thp | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

Via Ana Rodera
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Mini guía: introducción al Design Thinking

ing - en español-


Via Inma Contreras, Ana Rodera
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Excelente Material.... lo voy a recomendar en el curso de la ETCE

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De la convergencia a la divergencia...un camino "de piedras"! (Educación Disruptiva)

De la convergencia a la divergencia...un camino "de piedras"! (Educación Disruptiva) | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

Miramos hacia el futuro, haciendo todo lo posible para tomar decisiones sabias, sólo para encontrarnos mirando a los dientes de incertidumbres feroces y generalizadas, algunos lo llaman “ondulaciones disruptivas”, otros, “innovaciones disruptivas causadas por la influencia de las tecnologías”…(Juan Domingo Farnós)


Si queremos establecer una planificación, abierta por supuesto,  de escenarios de aprendizaje y de trabajo,deberemos siempre mirar hacia sobre el futuro mediante la comprensión de la naturaleza y el impacto de las fuerzas impulsoras más inciertas e importantes que afectan a nuestro mundo. Es un proceso de grupo que fomenta el intercambio y el desarrollo de una comprensión más profunda mutua de cuestiones centrales importantes para el futuro de la economía del conocimiento, de los espacios y los no lugares,  más en concreto,  del conocimiento.


El objetivo es elaborar una serie de historias divergentes extrapolando fuerzas impulsoras inciertas y que ejercerán mayor influencia. Las historias, junto con el trabajo para llegar allí tiene el doble objetivo de aumentar el conocimiento del entorno empresarial y formativo y se ensanchan tanto en  la percepción de los participantes frente a  posibles acontecimientos futuros, especialmente para los receptores.

 


Via Edumorfosis
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ejercicios-cervicales11.jpg (450x483 pixels)

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Laybet Colmenares Zamora's insight:

Luego de tantas horas de trabajo necesario para mantener la salud

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Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía]

Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía] | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Una gran cantidad de profesionales de eLearning, especialmente aquellos que acaban de comenzar con su práctica, a menudo se preguntan acerca de la ne

Via Belén Rojas
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Para tener presente...

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Tutorial de Mendeley

Tutorial de Mendeley | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Mendeley es un programa de escritorio, al contrario que Zotero que está integrado en el navegador por lo que aparecerá de forma independiente al mismo. Los pasos para la instalación son: Descargar ...

Via Ramon Aragon, María Dolores Díaz Noguera
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Este programa lo vengo usando desde el año pasado y es magnifico, tengo mi biografía organizada, además cree y trabaje en grupo con un estudiante de master compartiendo información acerca de  BPM, por lo tanto también lo recomiendo para trabajar en equipo.

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¿Cómo estudiar mejor? Así puede ayudarte la tecnología

¿Cómo estudiar mejor? Así puede ayudarte la tecnología | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
En una época llena de exámenes, trabajos, estrés y cansancio, la tecnología puede ser una herramienta imprescindible para aquellos que deben estudiar.
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[Slideshare] Preparing for the impact of Web 3.0

A lot of talk about the future of the internet sounds almost hippie-spiritual or faux-philosophical. The Internet is not the same as the world-wide-web. But the Internet-of-Things and the Semantic Web - all parts of Web 3.0, are beginning to be very important to our learning environments. Here is a summary of key features, ranging from access, creativity, and information architecture.

 


Via Ana Cristina Pratas, juandoming, Edumorfosis
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Esta perspectiva general nos puede ayudar a mejorar las acciones para adaptarnos guardando

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niftyjock's curator insight, June 3, 5:43 PM

Are we running out of revolutions? 

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Diseño eLearning: Recursos gratuitos (incluye sorpresa gamificadora)

Diseño eLearning: Recursos gratuitos (incluye sorpresa gamificadora) | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Diseño eLearning: Recursos gratuitos (incluye sorpresa gamificadora)

Via Hector E. Teran C., Carmen Huisa
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Creatividad en la prevención de la deserción mediante TIC (Xiomara Medina)

http://congresoedutic.com - En Twitter nuestro hashtag es: #CongresoTICLEF ¡Participa! Organizado por Excellere http://excellereconsultoraeducativa.ning.com

Via Edumorfosis
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Buena experiencia, usando investigación-acción

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En la nube TIC: Top 100 de las Herramientas 2.0 para Educación

En la nube TIC: Top 100 de las Herramientas 2.0 para Educación | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

RT @yvonnetugues: En la nube TIC: Top 100 de las Herramientas 2.0 para Educación http://t.co/tJvazVTVZ4 via @enlanubetic


Via Unidad de Innovación
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Para comparar con los PLE

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Herramientas de búsqueda de información científica en la web

García P., María y Suárez, Cristóbal (2014) Herramientas de búsqueda de información científica en la web, Jornadas sobre Trabajo Fin de Grado, Universitat de...

Via Belén Rojas
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Muestra un listado de los sitios comunes, bueno para usar como resumen.

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valdesguada's curator insight, May 19, 7:39 AM

Herramientas que puedes tener en tu PLE para la búsqueda de información científica en la web.

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Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014 | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

Via Ana Rodera
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Milva Bustamante Molina's curator insight, June 12, 9:38 PM

Un sin fin de herramientas para diseñar actividades para nuestros estudiantes.

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Top 20 Free Video Conferencing Tools 2013

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Best free downloadable and web-based video conferencing tools for holding multi-party video calls

Via Robin Good, Ana Rodera
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Christophe Jaouen's curator insight, February 18, 3:45 AM

Tableau Pinterest de plusieurs outils de video conference gratuits.

Stephanie Moreau's curator insight, February 18, 8:33 AM

outils de webconf open source 

gustavo salazar's curator insight, March 12, 3:28 PM

excelentes plataformas