Competencias para el Aprendizaje
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¿Cómo los médicos pueden evitar miles de muertes con Big Data?

¿Cómo los médicos pueden evitar miles de muertes con Big Data? | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Hasta hace unos años los médicos tenían que realizar un sinnúmero de exámenes, contrastar datos y consultar con sus colegas antes de dar un dictamen sobre una patología, ahora existen poderosas tecnologías que facilitan su trabajo.

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Infografía: Taxonomía de Bloom y Clase Invertida - Inevery Crea México

En nuestro post anterior, les platicaqué todo acerca de la Clase Invertida, incluyendo el objetivo principal de este modelo educativo en cuanto al desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior. En esta publicación quiero introducir la taxonomía de Bloom como el sistema más comúnment

Via Ramiro Aduviri Velasco
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7 sencillas herramientas para crear vídeos interactivos en el aula - Inevery Crea

7 sencillas herramientas para crear vídeos interactivos en el aula - Inevery Crea | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Las actuales posibilidades para crear, editar y compartir vídeo en el aula han permitido que este resurja con fuerza como recurso educativo. El vídeo como recurso didáctico presenta una serie de características, que le permiten estar presente en distintos momentos del proceso educativo en nuestra

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Are you Ready? Emerging Tech is Transforming the Workplace

Are you Ready? Emerging Tech is Transforming the Workplace | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
While smart mobile devices, SaaS, and social software ushered in a wave of major change in the workplace, that's nothing compared to what's coming.

Via janlgordon, Stephania Savva, Ph.D, juandoming, María Dolores Díaz Noguera
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janlgordon's comment, June 13, 2014 6:33 AM
Stephen Dale I've been following Dion Hinchcliffe for many years as well. You're fortunate to have met him in London. You bring up a very good point about monitoring our every move. As you say, there is a price we will pay one way or another for privacy and time will tell how this will all shake out in the end. I'd love to connect with you again, it's been a while. As you can see I launched Curatti and we've been very well received. Hope things are going well with you, let's catch up soon.
Stephen Dale's comment, June 13, 2014 9:16 AM
Sound good Jan. I have been following Curatti since you launched - it's one of my top sources for news/content. Think we should arrange a Skype call sometime - unless you plan to visit London, in which case lunch is on me!
Mark Palmer's curator insight, June 17, 2014 10:05 PM

I am looking forward to when technology solutions become a ubiquitous part of our lives in a positive way. A way that makes us all more productive and hopefully working less and living better lives :-)

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Aprendizaje para la comprensión.

Evolución de la inteligencia. Teoría de las Inteligencias Múltiples. Perfil de inteligencias múltiples. Aprendizaje para la comprensión. Pensamiento eficaz. Pr…

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Laybet Colmenares on Twitter

Laybet Colmenares  on Twitter | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
El Teorema de la Bola Peluda: por culpa de esto me peino fatal http://www.matematicasdigitales.com/el-teorema-de-la-bola-peluda-por-culpa-de-esto-peino-fatal/ … vía @JcVirin
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Una manera simpática para relacionar conceptos como vectores en el espacio, topografía, representación de datos provenientes de satélites sobre el clima, una  buen ejemplo de generar aprendizaje significativo

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Algoritmo desarrollado por estudiante multiplica hasta 7 veces la velocidad del WiFi

Algoritmo desarrollado por estudiante multiplica hasta 7 veces la velocidad del WiFi | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Un estudiante del doctorado en Computer Communications and Applications Laboratory de la Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL), en Suiza, logró desarrollar un algoritmo que mejora sustancialmente la velocidad de conexión WiFi.
Se trata de Julien Herzen, quien modificó el router ...

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Aquí se combinan dos elementos interesantes, la investigación y la solución de un problema cotidiano.

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El aporte de las TIC al aprendizaje social

El aporte de las TIC al aprendizaje social | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Con las nuevas tecnologías podemos replicar en la web las interacciones cara a cara que suceden en el interior de un aula o de una oficina, multiplicándolas en tiempo, participantes y espacios. Estas experiencias pueden ser capitalizadas como verdaderas oportunidades de aprendizaje, y allí ve

Via Javier Castro, juandoming
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Resumen de la diferencia aprendizaje formal/Informal. Aunque la comparación no es muy especifica, sirve como introducción al tema.

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De la convergencia a la divergencia...un camino "de piedras"! (Educación Disruptiva)

De la convergencia a la divergencia...un camino "de piedras"! (Educación Disruptiva) | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

Miramos hacia el futuro, haciendo todo lo posible para tomar decisiones sabias, sólo para encontrarnos mirando a los dientes de incertidumbres feroces y generalizadas, algunos lo llaman “ondulaciones disruptivas”, otros, “innovaciones disruptivas causadas por la influencia de las tecnologías”…(Juan Domingo Farnós)


Si queremos establecer una planificación, abierta por supuesto,  de escenarios de aprendizaje y de trabajo,deberemos siempre mirar hacia sobre el futuro mediante la comprensión de la naturaleza y el impacto de las fuerzas impulsoras más inciertas e importantes que afectan a nuestro mundo. Es un proceso de grupo que fomenta el intercambio y el desarrollo de una comprensión más profunda mutua de cuestiones centrales importantes para el futuro de la economía del conocimiento, de los espacios y los no lugares,  más en concreto,  del conocimiento.


El objetivo es elaborar una serie de historias divergentes extrapolando fuerzas impulsoras inciertas y que ejercerán mayor influencia. Las historias, junto con el trabajo para llegar allí tiene el doble objetivo de aumentar el conocimiento del entorno empresarial y formativo y se ensanchan tanto en  la percepción de los participantes frente a  posibles acontecimientos futuros, especialmente para los receptores.

 


Via Edumorfosis
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ejercicios-cervicales11.jpg (450x483 pixels)

ejercicios-cervicales11.jpg (450x483 pixels) | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
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Luego de tantas horas de trabajo necesario para mantener la salud

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Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía]

Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía] | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Una gran cantidad de profesionales de eLearning, especialmente aquellos que acaban de comenzar con su práctica, a menudo se preguntan acerca de la ne

Via Belén Rojas
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Para tener presente...

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Tutorial de Mendeley

Tutorial de Mendeley | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Mendeley es un programa de escritorio, al contrario que Zotero que está integrado en el navegador por lo que aparecerá de forma independiente al mismo. Los pasos para la instalación son: Descargar ...

Via Ramon Aragon, María Dolores Díaz Noguera
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Este programa lo vengo usando desde el año pasado y es magnifico, tengo mi biografía organizada, además cree y trabaje en grupo con un estudiante de master compartiendo información acerca de  BPM, por lo tanto también lo recomiendo para trabajar en equipo.

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¿Cómo estudiar mejor? Así puede ayudarte la tecnología

¿Cómo estudiar mejor? Así puede ayudarte la tecnología | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
En una época llena de exámenes, trabajos, estrés y cansancio, la tecnología puede ser una herramienta imprescindible para aquellos que deben estudiar.
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Skype Translator Preview Now Available To All

Skype Translator Preview Now Available To All | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Interesting topics for Interesting people

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Diseño de eLearning: Cómo crear consistencia visual sin ser aburrido

Diseño de eLearning: Cómo crear consistencia visual sin ser aburrido | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Hay muchas razones por las cuales los gurús del eLearning hacen énfasis en obtener coherencia visual. Aquí enumeramos algunas formas de lograrlo.
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Cómo y por qué crear un grupo en Facebook durante un curso

Cómo y por qué crear un grupo en Facebook durante un curso | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
La idea de introducir Facebook dentro de un entorno educativo puede crear diferentes opiniones. Existe la preocupación relacionada con la privacidad y también la distracción potencial al estar conectado a esta red.

Una opción interesante que supera algunos de estos retos es la creación de un grupo cerrado en Facebook. La configuración de un grupo no requiere de la amistad entre sus miembros, las publicaciones puede ser totalmente privadas al público y son siempre exclusivas al grupo.

No obstante utilizar una red social de forma adecuada requiere de cierta madurez con lo que es recomendable usar grupos de Facebook cuando estamos hablando de formación con estudiantes de bachillerato, universitarios o con adultos y en cualquier caso establecer reglas de uso y buenas prácticas.

Via Edumorfosis
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Curso online gratuito Repercusiones de las TIC sobre la salud: ciberacoso y otros riesgos

Curso online gratuito Repercusiones de las TIC sobre la salud: ciberacoso y otros riesgos | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Se pone en marcha un nuevo MOOC gratuito sobre menores y TIC, esta vez dirigido a los profesionales de la salud. El curso on line se llama Repercusiones de las TIC sobre la salud: ciberacoso y otros riesgos y pretende profundizar en el conocimiento y manejo de la “Guía clínica sobre el Ciberacoso para profesionales de la salud” cuyo objetivo es enseñar a los sanitarios a prevenir, diagnosticar y tratar las manifestaciones clínicas del ciberacoso. 

Con este MOOC el personal sanitario podrá abordar la prevención de riesgos de la tecnología en la salud de los menores en un sentido amplio.

Via ChemaCepeda
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ChemaCepeda's curator insight, July 21, 5:43 PM
Educando en el uso de las nuevas tecnologías y evitando riesgos
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Edumorfosis on Twitter

Edumorfosis on Twitter | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Competencias para las Empresas del Siglo 21: Análisis de las propuestas de expertos: http://sco.lt/6wFVej | De: @Laybet vía @juandoming
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Un honor para mi que @Edumorfosis y @juandoming incluyeran mi articulo en su scoopit.. 

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¿Cómo aprende un adulto y cómo aplicarlo en sus cursos eLearning?

¿Cómo aprende un adulto y cómo aplicarlo en sus cursos eLearning? | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

Un pequeño niño de 3 años de edad que se pregunta, ¿por qué los pájaros vuelan?, busca la forma de conocer más de un ave, cuestionando a quien lo rodea u observando de cerca la forma en que vuela. Albert Einstein mencionaba que “lo importante es no dejar de hacerse preguntas” pues esa es la forma en se conoce el mundo.

Pero, qué sucede con los adultos, ¿cómo es que aprenden? Para responder esta pregunta es necesario conocer el concepto de Andragogía, definido por Knowles (1990) como la ciencia que ayuda a los adultos a continuar aprendiendo.

Este autor menciona algunos aspectos fundamentales para el proceso de aprendizaje en adultos. Observa el esquema:


Via Edumorfosis
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Basado en el concepto de Andragogía, definido por Knowles (1990)

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Visualización de datos: una estrategia empresarial para la inteligencia del negocio | Reporte Digital

Visualización de datos: una estrategia empresarial para la inteligencia del negocio | Reporte Digital | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
Ante la “gran avalancha de datos” que se genera en horas se deben crear los filtrados pertinentes para poder interpretar todos esos datos y hacerlos per

Via juandoming
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50 experiencias de e-learning para analizar

50 experiencias de e-learning para analizar | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
América Learning & Media
Laybet Colmenares Zamora's insight:

Guía de iniciativas de formación virtual, entre las que se abordan proyectos de organizaciones como: Gas Natural Fenosa, Securitas, Xerox, Maersk, GeoAgro, Banco Hipotecario, Nissan México, OEA, DIRECTV, Diagnóstico Maipú, Cisco Systems, UTN, Universidad Galileo, Endesa,  ArcelorMittal,  Servicio Social de la Industria– Paraná/ Brasil, Unilever, Oi-Telemar, Universidad UIBE – Beijing, Technogym, Secretaría de Educación de Honduras, Swiss Life, Universidad Tecnológica de Panamá, Air France, Tesco, Schincariol, y Fundación Bunge y Born.

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8 cosas que debes saber sobre MOOCs

8 cosas que debes saber sobre MOOCs | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it

Como su nombre indica, se trata de un curso online masivo abierto (MOOC) o COMA en español. Es un modelo para la entrega de contenido de aprendizaje en línea para prácticamente cualquier persona sin límite de asistencia. Los participantes pueden ser estudiantes matriculados en la institución que acoja la MOOC o cualquier persona con acceso a Internet. Los estudiantes “abiertos”, que no pagan nada por participar, pueden unirse a alguna o todas las actividades del curso, que pueden incluir vídeos, publicar en foros de discusión y blogs, y comentar a través de plataformas de medios sociales. Aunque los participantes “abiertos” no reciben ningún crédito por el curso y pueden tener poca o ninguna información directa por parte del instructor, su participación puede agregar una dinámica para el curso que beneficie a todos los estudiantes. La parte “masiva” del nombre refleja más bien la posibilidad de incluir un mayor número de estudiantes que el tamaño real de la clase.

 


Via Edumorfosis
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9 errores comunes que se cometen en Twitter ¿cómo evitarlos? | GeeksRoom

9 errores comunes que se cometen en Twitter ¿cómo evitarlos? | GeeksRoom | Competencias para el Aprendizaje | Scoop.it
9 errores comunes que se cometen en #Twitter ¿cómo evitarlos? http://t.co/V4fJdTUUAh vía @Geeksroom #MasterRedesUNED

Via Charo Neira García, juandoming
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Mirna Yonis's curator insight, September 10, 2014 2:09 PM

Nos encontramos con normas sobra el uso de las redes sociales. De hecho, hicimos mención en otra entrada a un Decálogo de Normas sobre el Twitter, de este mismo autor Vicente Montiel.

En esta oportunidad considero valiosa la Infografía que  permite aprender a través de la identificación de errores.

Acá se las dejo a mis colegas, estudiantes y usuarios en general.

Si, aprendemos también de los errores ;)

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Buscadores científicos-didácticos en la Web para la realización de investigaciones educativas


Via Ramon Aragon, Angel Pio Gonzalez Soto, María Dolores Díaz Noguera
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, June 20, 2014 5:26 AM

Buscadores científicos-didácticos en la Web para la realización de investigaciones educativas