cognitivisme, réflexions pédagogiques
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Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias

Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Ce segment examine les différents éléments et principes de la littératie numérique de même que les habiletés et compétences qui s’y rattachent. Nous établirons des liens entre la littératie numérique et la citoyenneté numérique et nous offrirons des pistes de solution pour faciliter l’enseignement des compétences numériques dans la classe.

Via sarah
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alexislucas's curator insight, November 26, 2014 10:21 AM

bon résumé

Marco Bertolini's curator insight, May 17, 2015 7:57 AM

Qu'est-ce que la « littératie numérique » : une étude très complète de ce concept et de ses implications, surtout chez les jeunes.

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La recette octogonale de la #gamification

La recette octogonale de la #gamification | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
La gamification est un des outils à la mode pour susciter l’engagement auprès des élèves ou des travailleurs. Si cela semble simple, en théorie, la pratique rappelle souvent qu’il y a plusieurs clés pour qu’une approche par le jeu fonctionne. Un chercheur propose depuis quelques années une grille d’analyse se présentant sous une forme d’octogone. À utiliser sans retenue.

Via Florian DANIEL, Canopé 45
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Evaluation par les pairs, formative et réflexive

Evaluation par les pairs, formative et réflexive | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
La question de l’évaluation est toujours un point central de la réflexion pédagogique, notamment dans l’enseignement supérieur, où le nombr
Via Damien Boeckmans
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11 freins à l'utilisation des TICE par les enseignants

11 freins à l'utilisation des TICE par les enseignants | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Au delà du degré d'intégration des nouvelles technologies en classe, il est intéressant d'identifier les freins à l'utilisation des TICE dans l'enseignement

Via Corinne RAMILLON
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Corinne RAMILLON's curator insight, September 10, 6:29 PM

11 freins à l'utilisation des TICE par les enseignants

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Le co-développement : mettre en place une pédagogie expérientielle

Le co-développement : mettre en place une pédagogie expérientielle | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Qu'est-ce que le co-développement ? Comment apprendre à être plus efficace en s'exerçant à de nouvelles façons de penser, d'agir ?
Via Michel Briand, Profleluherne, jlkpodar
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Jeu éducatif et ludification. Quoi et pourquoi?

Jeu éducatif et ludification. Quoi et pourquoi? | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it

L’objectif de cet article est d’abord de démêler le vocabulaire relatif au jeu utilisé en éducation et, ensuite, de mettre en lumière les relations qui existent entre le jeu...


Via Laurent Picard, Espace Numérique
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Comment aider les élèves en difficultés ?

Comment aider les élèves en difficultés ? | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it

Comment soutenir les élèves ayant des problèmes de mémoire de travail ?


Via omrane
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Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives — EducTice

Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives — EducTice | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it

Via Michèle Drechsler, Jean-Claude Plourde
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Les intelligences multiples : mise au point

Les intelligences multiples : mise au point | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it

Christian Philibert présente les principaux enjeux des Intelligences Multiples. Une synthèse claire et précise. Une réalisation de grande qualité.

http://www.scoop.it/t/intelligences-multiples


Via Lucas Gruez, Alliage
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Alliage's curator insight, October 1, 2015 1:59 PM
Christian Philibert est un formateur d'enseignants, spécialiste en pédagogie. Il a beaucoup étudié la théorie des intelligences multiples, de Howard Gardner.
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Evaluer par compétences est une démarche, pas seulement une mesure !

Evaluer par compétences est une démarche, pas seulement une mesure ! | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it

"Vidéos des conférences du vendredi 1er juillet 2016 sur la réforme du collège.


Conférence de François-Marie GERARD, expert en éducation, en formation et en gestion de projets (BIEF)."


Via Canopé Dijon
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Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante (version 2)

Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante (version 2) | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Il y a quelques mois, je vous ai proposé un schéma qui présente, selon Rolland VIAU, les 10 conditions qui rendent une activités d'apprentissage motivante. Un…
Via Louis Levy, Olivier Quinet, jlkpodar
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La facilitation graphique au service de l'apprentissage - le blog de Solerni

La facilitation graphique au service de l'apprentissage - le blog de Solerni | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Solerni, plateforme sociale de cours en ligne ouverts à tous, développez autrement vos compétences en suivant à votre rythme des parcours d’apprentissage conviviaux et collaboratifs.
Via Jean-Claude Plourde
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Comment apprend-on?
La recherche au service de la pratique

Comment apprend-on?<br/>La recherche au service de la pratique | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Comment apprend-on ? La recherche au service de la pratique passe en revue un vaste corpus d’études sur l’apprentissage afin d’identifier des leçons clés pour la pratique. 
Il les résume en « principes » à la base de la conception des environnements d’apprentissage, condensés dans les titres suivants : - Les apprenants au centre
- L’apprentissage est de nature sociale
- Les émotions sont inhérentes à l’apprentissage 
- Reconnaître les différences individuelles 
- Tirer tous les élèves vers le haut 
- Évaluer l’apprentissage 
- Construire des connexions horizontales.

Via omrane, Canopé 45
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Why use rubrics? (Infographic)

Why use rubrics? (Infographic) | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
This infographic gives you 9 ways to use rubrics in the classroom.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=rubric

 


Via Gust MEES, Ana Alonso
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Gust MEES's curator insight, October 18, 6:20 AM
This infographic gives you 9 ways to use rubrics in the classroom.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=rubric

 

 

Walter Gassenferth's curator insight, October 19, 5:56 AM

Post very interesting, revealing some aspects that I did not know about infographics. For those who speak Portuguese or Spanish, more about education improvement in business can be read in http://www.quanticaconsultoria.com

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Gamification, storytelling et motivation: la pédagogie du chocolat?

Gamification, storytelling et motivation: la pédagogie du chocolat? | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
J’ai une capacité que je déplore parfois de ne pas voir chez certains de mes collègues : je me rappelle l’ado que j’étais (rebelle et métal), je me rappelle de mes sensations en classe, je me rappelle de certains cours qui m’ont vraiment lassé des souvenir
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Les neurosciences à l'école : 5 recommandations pour mieux apprendre

Les neurosciences à l'école : 5 recommandations pour mieux apprendre | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Apprendre avec les neurosciences : 5 choses à savoir par tout le monde pour mieux apprendre

Via Corinne RAMILLON
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Corinne RAMILLON's curator insight, September 11, 4:33 PM

Les neurosciences à l'école : 5 recommandations pour mieux apprendre

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Représentations et enjeux du travail personnel de l'élève - Veille et Analyses de l'ifé

Représentations et enjeux du travail personnel de l'élève - Veille et Analyses de l'ifé | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it

n°111, juin 2016 Auteur(s) : Rémi ThibertRésumé :

Il est très compliqué d’appréhender la réalité du travail personnel des élèves, surtout depuis son externalisation dans le courant du XXe siècle, reportant dans les familles le temps d’étude qui avait lieu auparavant dans les écoles. Aujourd’hui, les devoirs écrits se font essentiellement à la maison, malgré leur interdiction en primaire et les résultats de recherches qui ont montré l’absence d’effets de ces pratiques sur les apprentissages.Si ces devoirs persistent, c’est qu’ils répondent à d’autres attentes, sociales et non pas didactiques.

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Via CECI Jean-François, Olivier Quinet
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Les communautés de pratique

Les communautés de pratique | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Microsite du guide du CEFRIO sur la mise en place, le démarrage et l'animation de communautés de pratique « Travailler, apprendre et collaborer en réseau ».

Via RECHT Didier, Sabrina M. Budel, Profleluherne
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Clin d’oeil sur la recherche! Futurs enseignants et classe inversée

Clin d’oeil sur la recherche! Futurs enseignants et classe inversée | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
L’effervescence grandissante autour des pédagogies inversées amène avec elle la « nécessité de recueillir des données probantes et scientifiquement valides pour la viabilité du dispositif de formation du type « classe inversée ». »

Via Bernard Gagnon
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Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ?

Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ? | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Il existe un nombre infini de méthodes et techniques pédagogiques. Aucune n'est meilleure que l'autre, tout dépend du contexte dans lequel elles sont utilisées. On peut les classer aujourd'hui e

Via fduport, Elena Buric
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Corinne RAMILLON's curator insight, September 27, 6:02 PM

Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ?

Corinne RAMILLON's curator insight, September 27, 6:09 PM

Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ?

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Soutenir les apprenants dans une formation en ligne - Innovation Pédagogique

Soutenir les apprenants dans une formation en ligne - Innovation Pédagogique | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Je suis tombé hier sur une vidéo très intéressante qui présentait de façon ludique les conclusions d’un article de recherche sur les difficultés rencontrées par les participants à un MOOC ainsi que les stratégies mises en œuvre pour les surmonter. Les 2 principales difficultés sont récurrentes : gestion du temps et difficultés cognitives. Ces
Via Jean-Claude Plourde
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Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur

Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Dans cet article, je partage le matériel de formation que nous utilisons, avec ma collègue Deborah Dominguez, pour faire découvrir aux enseignant·e·s 12 méthodes actives d'enseignement. Cet atelier d'1h30 se déroule en mode Jigsaw, comme dans l'atelier "Articuler le travail des étudiant·e·s en et en dehors de la classe". L'idée générale de cet atelier est de…

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, June 28, 2:22 PM

une grille d'analyse très pertinente pour faire travailler les scénarios pédagogiques dans leur diversité...

Frederic Martorell Miro's curator insight, June 29, 2:36 AM

Télécharger le fichier pdf qui va avec :  https://pedagogieuniversitaire.files.wordpress.com/2016/06/12fichesstrategiesactives_unilcse1.pdf

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Lecture sur écran et papier : des processus d'apprentissage complémentaires

Lecture sur écran et papier : des processus d'apprentissage complémentaires | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Souvent au cœur des préoccupations, la différence de qualité de lecture entre écran et papier est démontrée

Via Tice Doc Reims, Jean-Claude Plourde
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9 Ways to Include Gamification in Learning Design Infographic - e-Learning Infographics

9 Ways to Include Gamification in Learning Design Infographic - e-Learning Infographics | cognitivisme, réflexions pédagogiques | Scoop.it
Gamification is one of the hottest trends in Learning and Development this year. Here are 9 ways to include gamification in your learning design.
Via Chris Carter, Elizabeth E Charles, Miloš Bajčetić, WebTeachers
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Chris Carter's curator insight, July 9, 6:11 PM
A spoon full of gamification helps the education go down.