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Propriété intellectuelle - Ministère de l'Éducation nationale

Propriété intellectuelle - Ministère de l'Éducation nationale | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it

Utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche

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Mômes-Radio ESPE Bar-le-Duc les étudiants s'initient à la radio #emi

Mômes-Radio ESPE Bar-le-Duc les étudiants s'initient à la radio #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it

Dans le cadre de leur formation, les étudiants de l’ESPE de Lorraine site de Bar-le-Duc ont découvert le studio mobile de Mômes-Radio. Ils ont pu ainsi s’initier aux contraintes de l’écriture radiophonique et se confronter aux exigences inhérentes à l’utilisation des outils d’enregistrement.

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Programmes : La Formation aux Médias et à l’Information en question #emi

Programmes : La Formation aux Médias et à l’Information en question #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
Une lecture, une relecture, une mise en relief, un soulagement puis les doutes, les questions... Bien sûr, nous réagissons tous de façon épidermique aux changements. Néanmoins, la mise en place d'un curriculum relatif à l'éducation à l'information et aux médias dans les propositions de nouveaux programmes pour le cycle 4 est un pas notoire dans la reconnaissance des savoirs transdisciplinaires liés aux compétences info documentaires.
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Lettres : Des collégiens réalisent Le Magazine des Misérables Café péda #emi

Lettres : Des collégiens réalisent Le Magazine des Misérables Café péda #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
A découvrir et à savourer : « Le Magazine des Misérables », un magazine de presse numérique réalisé par les 4èmes de Josiane Bicrel à Quintin sur le célèbre roman de Victor Hugo. Au sommaire : interviews de l’auteur et des personnages, enquêtes sur les conditions de vie et les droits des enfants, critiques d’adaptations cinématographiques, pages de jeux … Par la mise en œuvre de connaissances sur le livre ou sur l’époque, le projet donne sens et plaisir aux activités de lecture et d’écriture. Invitant à jouer avec les supports, les genres et les codes, il développe aussi des compétences en translittératie.
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La fièvre de l'évaluation un dossier dans Sciences Humaines

La fièvre de l'évaluation un dossier dans Sciences Humaines | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
L’évaluation est devenue omniprésente, qu’il s’agisse de recherche ou de soins, d’individus ou de lois. Célébrée ou critiquée, elle est érigée en priorité  des politiques publiques.
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La profession de journaliste en chiffres: moins de cartes de presse, plus de précarité

La profession de journaliste en chiffres: moins de cartes de presse, plus de précarité | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“36 317 cartes d’identité de journalistes professionnels attribuées en 2014. Le nombre de cartes décroît, depuis le pic atteint en 2009 (37 390). 1 748 nouvelles cartes attribuées en 2014. Soit un tassement sensible par rapport …”
Via Béatrice Dillies
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Béatrice Dillies's curator insight, May 1, 6:28 AM

Le nombre de cartes de presse en France décroît, depuis le pic atteint en 2009 (37.390 contre 36.317 en 2014).

A noter aussi que les femmes journalistes sont beaucoup plus touchées par la précarité que les hommes. Cela va de pair avec un autre chiffre qui n'est pas donné dans ce bilan de 2014, à savoir que le salaire moyen des femmes journalistes reste très inférieur à celui des hommes à cause d'une sous-représentation des femmes dans les postes à responsabilité.

Nouha Belaid's curator insight, May 2, 8:45 AM

LE JOURNALISME EN #FRANCE

Guillaume Laurens's curator insight, May 4, 4:06 PM

La profession de #journaliste en chiffres : moins de cartes de #presse, plus de précarité. #Médias

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Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français - L'École branchée

Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français - L'École branchée | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“Lors du dernier colloque de l’AQUOPS, l’enseignant Patrick Poulin a présenté plusieurs outils technologiques pertinents pour les élèves de ses cours de français au secondaire. Gratuits et collaboratifs pour la plupart, ils ont été rassemblés pour en faciliter la consultation.”
Via Corinne RAMILLON
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Clone Zone, l'outil web qui permet de créer de fausses infos avec l'apparence des vraies #emi

Clone Zone, l'outil web qui permet de créer de fausses infos avec l'apparence des vraies #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
Falsifier à l'envi et à l'infini des sites internet, c'est désormais possible. Mais Clone Zone n'est pas qu'un outil potache et addictif : il permet de nous interroger sur notre crédulité face à l'information.
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Classes découvertes radio avec Radio Déclic et Cache Cache Médias Toulois 54 #emi

Classes découvertes radio avec Radio Déclic et Cache Cache Médias Toulois 54 #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
Bonjour et bienvenue sur le blog des Classes Découvertes Radio ! Qu’allez vous trouvez ici ? Et bien des articles écrit par les élèves qui viennent découvrir le média radio à Radio Déclic, accompagner des sons et interview de personnalités des médias produits par ces mêmes élèves. Un journal à même été réalisé, vous le trouverez dans la rubrique “En vrac !”
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Créer son Scénario d’apprentissage hybride (outils, tutoriels, exemples…) |

Créer son Scénario d’apprentissage hybride (outils, tutoriels, exemples…) | | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it

Via fduport
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38 outils en ligne pour éditer et gérer des images, sons et vidéos

Vous avez quelques travaux multimédia à effectuer alors que ce n'est pas votre coeur de métier, vous ne disposez pas des outils nécessaires sur votre poste et t vous ne pouvez, peut-être, même pas en installer ?

Les applications Web foisonnent, notamment pour la retouche d'image ... mais leur pérennité n'est pas leur point fort ... aussi ce support et cette formation ont pour but de permettre priorairement aux professionnels de l'infodoc, aux enseignants-chercheurs et aux étudiants de gagner du temps dans le labyrinthe des services en ligne.

Il s’agit ici d’une présentation pédagogique d’applications Web pour éditer, retoucher et gérer des médias (image fixe et animée, audio).

Le support didactique met en avant des applications gratuites et/ou libres avec leurs avantages et leurs limitations couvrant une pléiade de possibilités de manipulations des médias.

Une sélection exigeante qui met en avant des outils en ligne efficaces et aisés à prendre en main et à utiliser.

Pour chaque chapitre (image, audio, vidéo), il est fait un rappel sur la question des formats de fichiers et de codecs.


Via 173 Sud, Marina Vera-Perez, isabelle kesler
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Daniel Morgenstern's curator insight, April 16, 11:38 AM

Pour chaque chapitre (image, audio, vidéo), il est fait un rappel sur la question des formats de fichiers et de codecs.

Daniel Morgenstern's curator insight, April 16, 1:38 PM
Pour chaque chapitre (image, audio, vidéo), il est fait un rappel sur la question des formats de fichiers et de codecs.
GOELANCE's curator insight, April 17, 10:37 PM

38 outils en ligne pour éditer et gérer des images, sons et vidéos

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Les MOOCs pour transformer la formation continue des enseignants

Les MOOCs pour transformer la formation continue des enseignants | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“Une étude de Harvard et du MIT révèle que les enseignants sont de grands consommateurs de cours en ligne. Une opportunité en or pour l'Education nationale”
Via fduport, Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, April 16, 4:57 AM

#elearning : A mon avis, c'est aussi tout à fait adapté au contexte français.

Francois Adoue's curator insight, April 16, 5:13 AM

Utiliser les MOOC pour former aussi les enseignants... Quelques analyses

e-Jobs Observatory's curator insight, April 16, 5:18 AM

Are MOOC a good opportunity to improve teacher's training ?

In french language

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Pierre Péan / Edwy Plenel, les chevaliers du journalisme français

Pierre Péan / Edwy Plenel, les chevaliers du journalisme français | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it

Icônes du journalisme français, Pierre Péan et Edwy Plenel se sont constamment fait la guerre. Tout les oppose: leurs méthodes de travail, leurs visions du métier et même leurs manières d’être. Depuis plus de trente ans, leurs combats jalonnent l’évolution du journalisme d’investigation.

Voir aussi "Mediapart: les inventeurs du pure player à la française?" (canalplus.fr/ Le Tube)


Via DocPresseESJ
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DocPresseESJ's curator insight, April 16, 10:12 AM

"Duels", sur France 5, jeudi 16 avril à 21h35

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La RTBF lance un site destiné à l'éducation aux médias

La RTBF lance un site destiné à l'éducation aux médias | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“ Vous êtes confrontés à cette difficulté tous les jours: à l'heure de l'information en continue, il est difficile de faire le tri dans le flux incessant d'actualité. Pour vous aider à décrypter les médias à prendre du recul par rapport à ce que l'on vous y dit, la RTBF lance un site d'éducation aux médias. Pour le découvrir et en connaître la genèse, la rédaction a posé trois questions à Stéphane Hoebeke, juriste à la RTBF, qui a participé au lancement du site.”
Via isabelle kesler
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Catherine Beccheti Bizot : Le numérique, lien de confiance entre le jeune, l’école et la famille #emi

Catherine Beccheti Bizot : Le numérique, lien de confiance entre le jeune, l’école et la famille #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
Le numérique peut-il contribuer à réduire les inégalités dans l'Ecole et mieux intégrer les enfants issus de la grande pauvreté ? Le rapport Delahaye évoque la part du numérique dans l'ouverture de l'école aux familles populaires.  Catherine Beccheti Bizot, Directrice du numérique éducatif au ministère de l'Education nationale, revient sur cet aspect particulier de la refondation de l'Ecole.
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Une liste de 90 logiciels libres que vous pouvez utiliser en éducation ! | Édulogia

Une liste de 90 logiciels libres que vous pouvez utiliser en éducation ! | Édulogia | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it

Le site Eureka a fait une liste de 90 logiciels libres que vous pouvez utiliser en éducation. Ce qui est bien avec cette liste c’est qu’une fiche a été construite pour chaque logiciel. Vous pouvez donc avoir une bonne idée des utilisations possibles de ce logiciel.


Via François Malliet
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Les Inrocks - Pourquoi certains médias floutent le visage de Bérenyss, et d'autres pas

Les Inrocks - Pourquoi certains médias floutent le visage de Bérenyss, et d'autres pas | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
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Réseaux sociaux : PROTÉGER sa vie privée

Réseaux sociaux : PROTÉGER sa vie privée | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“ Utilisées à des fins publicitaires, les informations collectées sur les réseaux sociaux permettent un ciblage plus efficace des attentes des internautes. Mais elles peuvent également servir des fins malhonnêtes, dont le harcèlement en ligne. Comment s’en prémunir ? Et comment gérer ses paramètres de confidentialité de façon plus efficace ? Explications avec cette infographie.”
Via NatCordeaux, 694028, association concert urbain, Profleluherne
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pourquoi mettre en place une Webradio en classe ?

pourquoi mettre en place une Webradio en classe ? | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
Quel constat ? Pourquoi cet atelier ? Ces dernières années ont été marquées pour moi, par le constat d’un manque d’intérêt réel dans les phases de production d’écrit et une passivité croissante face à l’implication à l’oral.
Via Karine Gasselin
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Radio Schuman Metz nouvelle émission #emi

Radio Schuman Metz nouvelle émission #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
La radio lycéenne du lycée Robert Schuman
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Un accompagnement au développement des usages du numérique - Éduscol #emi

Un accompagnement au développement des usages du numérique - Éduscol #emi | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
Les TraAM ont pour objectif d'aider et d'accompagner le développement du numérique en mutualisant les expériences. En 2013-2014, 126 groupes répartis sur 29 académies ont participé. Pour l'année 2015-2016, les académies sont appelées à travailler sur plusieurs thèmes comme l'interactivité, les outils et la culture numérique, les projets collaboratifs, les usages autour de la classe inversée, l'utilisation de l'image et l'insertion de l'éducation aux médias et à l'information.
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L'Obs - Rue89 | l'homme qui fait danser le métro ?

L'Obs - Rue89 | l'homme qui fait danser le métro ? | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
Une vidéo a beaucoup circulé ces quelques jours sur le Web : plus de 4 millions de vues, des reprises à la télévision, des citations à la radio. On y voit un barbu dynamique entrer dans une rame de métro parisien, sur la ligne 6, et réussir l’exploit de faire danser l’ensemble des passagers sur l’air de « Rasputin » de Boney M. Trop rafraîchissant.
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Traque interdite (Do Not Track) : Webdocumentaire sur l’exploitation des données personnelles sur Internet

Traque interdite (Do Not Track) : Webdocumentaire sur l’exploitation des données personnelles sur Internet | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“ « Souriez, vous êtes traqués » Do Not Track (Traque Interdite) est un nouveau webdocumentaire de la chaîne TV Arte qui est consacré au pistage en ligne, à la vie privée et à l’économie du Web, en 7 épisodes de 7 minutes avec 1er épisode diffusé dès...”
Via Elodie Da Silva Neto, Séverine Dardalhon
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NetPublic » Créer des infographies bien conçues pour apprendre

NetPublic » Créer des infographies bien conçues pour apprendre | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it

Via isabelle kesler
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Que faire avec sa caméra de poche ? | Ciclic

Que faire avec sa caméra de poche ? | Ciclic | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“ Parcours pédagogique autour de la réalisation de films au téléphone portable. Conseils pratiques.”
Via Véro Amerein
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Étude : les 13-17 ans et les réseaux sociaux - Blog du Modérateur

Étude : les 13-17 ans et les réseaux sociaux - Blog du Modérateur | Clemi Académie de Nancy-Metz | Scoop.it
“ Les usages que les "jeunes" ont des réseaux sociaux sont l'objet de toutes les spéculations. On lit très souvent que les 13-17 ans désertent Facebook pour”
Via ltpjar
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