Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN
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Carmen Cantillo Valero's insight:

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL.

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Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN
Los llamados "ignorantes" son hombres y mujeres cultos a los que se les ha negado el derecho de expresarse y por ello son sometidos a vivir en una "cultura del silencio"
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Artículos | La Educ@cion - Revista Digital

Artículos | La Educ@cion - Revista Digital | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it

Tendencias actuales en el uso de dispositivos móviles en educación Carmen Cantillo Valero, Margarita Roura Redondo y Ana Sánchez Palacín

Resumen

En la sociedad actual, en continuo movimiento, los avances tecnológicos aparecen para dar respuesta a las necesidades de estar en continua conexión con la información y las comunicaciones. Es por esta razón por la que aparecen las tecnologías móviles que van a configurar un nuevo paradigma social, cultural y educativo. En el presente artículo se va a crear un marco conceptual y teórico que contextualice las tendencias actuales en el uso de los dispositivos móviles en nuestra sociedad, para luego centrarse en el impacto actual de la utilidad práctica de estos dispositivos en la educación no universitaria, educación universitaria y dentro del aprendizaje permanente. La conclusión principal es que el uso de dispositivos móviles en educación es un elemento fundamental en la construcción de conocimiento, ya que con la utilización de estas tecnologías se incrementan las posibilidades de interactuar con los miembros del grupo, se mejora la comunicación; por lo tanto, se difumina la barrera que separa a docentes y discentes. La tendencia actual hacia el uso de dispositivos móviles en educación está enfocada a que, en el futuro, cada vez más se utilicen estos aparatos en las aulas y en los centros educativos y culturales. Lea el Artículo >> http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/147/pdf/ART_UNNED_EN.pdf

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Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías

La escuela del siglo XXI debe reinventar el concepto de alfabetización y de ciudadanía. Equidad en el acceso y capacitación para el conocimiento crítico son l…

Via Ramiro Aduviri Velasco, Labtic.Unipe, L. García Aretio
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Kadier Torres Molina's curator insight, April 5, 1:50 PM
Enseñar y aprender con Tic
Mavis Ramos's curator insight, April 13, 7:40 PM

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas

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Generación Z: ¿Quiénes son y cómo capacitarlos?

Generación Z:  ¿Quiénes son y cómo capacitarlos? | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
¿Cuáles son las características que definen a la generación Z? Conózcalos y póngalos en práctica en sus planes de capacitación eLearning.
Via Net-Learning, Ann, Edumorfosis
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La evolución de Internet y su influencia en la sociedad 2015

La evolución de Internet y su influencia en la sociedad 2015 | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
  La evolución de Internet y su influencia en la sociedad. “The social Media Revolución” es la serie de videos – creada por Eric Qualman, de Socialnomics– con datos estadísticos y comparativos sobre aplicaciones, servicios, usuarios, tendencias y hábitos en la red. El estudio es anual y ya tenemos el de este año. Social Metrics…

Via L. García Aretio
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Big data: The next frontier for innovation, competition, and productivity | McKinsey & Company

Big data: The next frontier for innovation, competition, and productivity | McKinsey & Company | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Big data will become a key basis of competition, underpinning new waves of productivity growth, innovation, and consumer surplus as long as the right policies and enablers are in place.
Carmen Cantillo Valero's insight:

El estudio de McKinsey & Company de 2011 predice que para el año 2018, los EE.UU. podrían enfrentarse a una escasez de expertos en análisis (de 140.000 a 190.000), así como a 1,5 millones de gestores y analistas del Big data con los que poder tomar decisiones efectivas

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La mujer que inventó el ebook, Ángela Ruiz Robles (1895-1975) | Ciencia y más | Mujeres con ciencia

La mujer que inventó el ebook, Ángela Ruiz Robles (1895-1975)  | Ciencia y más | Mujeres con ciencia | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Si rastreamos los datos que nos dicen quién fue el inventor del ebook que conocemos en la actualidad, encontraremos a un hombre llamado Michael Hart y una fecha, 1971. Efectivamente, el que fuera el creador del Proyecto Gutenberg para
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Aprendizaje Cooperativo en el Aula: Algunas ideas prácticas

Aprendizaje Cooperativo en el Aula: Algunas ideas prácticas | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
El Aprendizaje Cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva.El Aprendizaje Cooperativo supone una alternativa al...

Via Cristóbal Suárez
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e-learning, conocimiento en red: Para Todos La 2 - Debate RTVE : La robótica en la educación @londones & ...

e-learning, conocimiento en red: Para Todos La 2 - Debate RTVE : La robótica en la educación @londones & ... | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
e-learning, conocimiento en red y web colectiva (RT @eraser: posteito #elearning Para Todos La 2 - Debate RTVE : La robótica en la educación @londones & ...

Via Sara Osuna
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Sara Osuna's curator insight, June 6, 2014 3:49 PM

Debate televisivo sobre la construcción del conocimiento en escenarios virtuales a través de la robótica.

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PLE de Lindacq - Como es el PLE de Linda Castañeda

PLE de Lindacq - Como es el PLE de Linda Castañeda | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Este Cmap, tiene información relacionada con: PLE de Lindacq, El PLE de Linda Castañeda @lindacq contiene 3 actividades básicas Reflexionar, El PLE de Linda Castañeda @lindacq contado en la Entrevista realizada en JEDI2014, El PLE de Linda Castañeda @lindacq tiene en el corazón el Twitter, El PLE de Linda Castañeda @lindacq las actitudes que hacen falta son Proactividad, Reflexionar en el Twitter, Discutir al Compartir, El PLE de Linda Castañeda @lindacq usa herramientas diferentes Google Drive, El PLE de Linda Castañeda @lindacq las actitudes que hacen falta son Discutir, Compartir en el Twitter, El PLE de Linda Castañeda @lindacq para desarrollar 3 funciones profesionales Docente, Leer (multimedia) en el Twitter, RSS Curadores como el portugues Paulo Simoes, El PLE de Linda Castañeda @lindacq usa herramientas diferentes RSS Curadores, con identidades múltiples de Investigadora, El PLE de Linda Castañeda @lindacq para desarrollar 3 funciones profesionales Investigadora, El PLE de Linda Castañeda @lindacq sin perder de vista las gafas de sol, El PLE de Linda Castañeda @lindacq las actitudes que hacen falta son Buscar, El PLE de Linda Castañeda @lindacq contiene 3 actividades básicas Leer (multimedia), El PLE de Linda Castañeda @lindacq usa herramientas diferentes Blog, con identidades múltiples de Divulgadora

Via juandoming
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APRENDIZAJE COOPERATIVO


Via Cristóbal Suárez
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Karla Alejandra España Pérez's curator insight, March 13, 2014 5:20 PM
Lectura recomendada por los grupos de Investigación GICUDES, inspirados en el Modelo MOP-GECUDES.
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Tres maneras de fomentar el aprendizaje colaborativo con Google Drive.

Tres maneras de fomentar el aprendizaje colaborativo con Google Drive. | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
  Dicen los más radicales que hay dos tipos de profesores, los que están en la nube y los que están en las nubes. Sin necesidad de marcar tanto las diferencias, la nube no es otra cosa que una seri...
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14 documentales imprescindibles (y gratis) para ver desde tu casa | Foxize School

14 documentales imprescindibles (y gratis) para ver desde tu casa | Foxize School | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Crisis económica, revolución digital... ¿Quieres entender un poco mejor el mundo en el que vives?
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Grabar tus clases interactuando con twitter

Grabación, chat y videoconferencia con Twitcam

Via Ana Rodera, Laura Rosillo, juandoming, Maite Goñi, Elisa Hergueta
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, February 12, 2014 1:01 PM

Twitcam...grabación. Estupendo

 

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, February 15, 2014 2:41 PM

Grabar tus clases interactuando con Twitter

jose antonio gabelas's curator insight, January 4, 2015 2:33 PM

AÑADA su visión ...

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La alfabetización digital ya no es opcional

La alfabetización digital ya no es opcional | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Belshaw, D. (2014).The Essential elements of digital literacies. Retrieved http://digitalliteraci.es Hay algunas habilidades de alfabetización digital fundamentales que todos deben conocer.
Via L. García Aretio, juandoming
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“La Sociedad de la Información está demandando otras formas de aprender”

“La Sociedad de la Información está demandando otras formas de aprender” | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it

La Sociedad del Conocimiento o Sociedad Red, utilizando el término de Castells, está demandando otras formas de aprender. No podemos pretender formar a la ciudadanía con una metodología de enseñanza propia del siglo pasado, cuando la forma de vida era distinta. Otras disciplinas, como la salud o el comercio están adaptándose pero en el entorno educativo hay reticencias respecto a que la tecnología digital sea un escenario para la participación.


Via Sara Osuna, Sonia C. Alonso, juandoming, Edumorfosis
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Eugenia Enrico's curator insight, April 5, 7:50 AM

En la Sociedad Red que explicaba Castells, es necesaria una nueva forma de construir el conocimiento. No valen viejas metodologías didácticas para los nuevos escenarios digitales. Ésta es la base en la que se basa la entrevista realizada en el espacio de Divulgauned

Carolina Gorosito's curator insight, April 5, 8:15 AM

En la Sociedad Red que explicaba Castells, es necesaria una nueva forma de construir el conocimiento. No valen viejas metodologías didácticas para los nuevos escenarios digitales. Ésta es la base en la que se basa la entrevista realizada en el espacio de Divulgauned

ZARAPICO's curator insight, April 5, 9:20 AM

En la Sociedad Red que explicaba Castells, es necesaria una nueva forma de construir el conocimiento. No valen viejas metodologías didácticas para los nuevos escenarios digitales. Ésta es la base en la que se basa la entrevista realizada en el espacio de Divulgauned

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Estrategias para una Educación Abierta

Estrategias para una Educación Abierta | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Ha llovido mucho desde aquel año 2008 en el que se lanzó el primer MOOC (por George Siemens y Stephen Downes), o desde el 2011 cuando apareció el primer MOOC verdaderamente masivo sobre “Inteligencia Artificial”, y desde que en el 2012 ya consolidados, la revista New York Times les dedicó su portada anual con el título “El año de los MOOC”.
Desde entonces todos nos hemos subido al carro de los MOOC, con mayor o menor acierto, con iniciativas propias o sumándose a otras… el caso es que los MOOC han proliferado por universidades e instituciones de todo el mundo.
Iniciativas MOOC actuales en Europa. Fuente: openeducationeurope.
 
Parece que el debate “MOOC sí / MOOC no”, se ha acabado, ya no tiene sentido. El debate no es ése, sino, el cómo adoptarlos y gestionarlos.
No eran una moda, han venido para quedarse ¡y aquí los tenemos! Consolidados y de éxito.
Ayer mismo el Consejo Social de la Universidad de Granada reconoció el valor que pueden tener estos cursos abiertos, otorgándole uno de sus Premios 2015 al MOOC “La Alhambra: historia, arte y patrimonio” organizado por CEVUG, CEI-BioTic y Escuela de la Alhambra.
MOOC “Alhambra: historia, arte y patrimonio” Universidad de Granada, 2013.
En ese sentido me parecieron especialmente significativas las palabras del Presidente del Consejo Social, Gregorio V. Jiménez López sobre la importancia de la innovación y sobre cómo este tipo de iniciativas llevadas a cabo por la universidad o instituciones son un estímulo necesario para la sociedad.
La Universidad debe ser ese motor de innovación y estimulo que se le espera.
Los MOOC han ganado la partida.
Es responsabilidad de las instituciones analizar y aprovechar las oportunidades que pueden traer los MOOC y sus posibilidades como motor de cambio. Pero para ello se hace imprescindible disponer de los instrumentos adecuados para la gestión de estos nuevos modelos y sacarles el mejor provecho.
Ahora más que nunca, se espera de la universidad que cumpla esa labor de eje de innovación que siempre se le ha supuesto.
Apostar por la innovación y una educación abierta, implica que la universidad desarrolle un plan director o estratégico que recoja los siguientes niveles de actuación e implicación.

Belén Rojas, #OpenEducationWeek 2016.
A nivel estratégico es fundamental la implicación institucional y la elaboración de un marco teórico y de referencia que dé cabida a la Educación Abierta.
En cuanto a nivel administrativo es obvio que debe haber colaboración y flexibilidad entre las diferentes unidades, centros… que no es más que un reflejo de una buena adecuación orgánica y funcional de las estructuras de la universidad para este ámbito.
A nivel de conocimiento incentivar a los docentes y expertos de la institución para participar en programas de educación abierta. Estimular la excelencia y visualizarla dentro y fuera de la institución.
Contar con un equipo técnico especializado para llevar a cabo la implementación de todas esas iniciativas de Educación Abierta y MOOC.
Diseñar ese plan director y ponerlo en marcha constituirá una prioridad en las instituciones y universidades que quieran dar continuidad a un modelo que funciona: la Educación Abierta.

Via Paola Dellepiane
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Cómo descargar un fragmento de un vídeo de YouTUBE

Cómo descargar un fragmento de un vídeo de YouTUBE | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it

Os mostramos cómo fácilmente y sin necesidad de ningún programa, podemos escoger una parte de un vídeo de youtube y descargarla en nuestro equipo. Totalmente...


Via Garbiñe Larralde
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El fundador de WIKIPEDIA: ‘El nuevo analfabetismo no es no saber cosas, es no saber usar la información’

El fundador de WIKIPEDIA: ‘El nuevo analfabetismo no es no saber cosas, es no saber usar la información’ | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it

Via Belén Rojas
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Aprender a hablar en público

Aprender a hablar en público | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
En este videocurso vas a aprender y mejorar tus técnicas para hablar en público y convencer a la audiencia.

Curso que consta de varios videos, donde paso a paso te enseñamos como perder el miedo a hablar en público y ganarte a tu audiencia.

No es fácil hablar en público, por ello, nosotros te enseñaremos mediante este videocurso online, pautas y trucos para poder hablar alto y claro delante de tu público.

Aprenderás como convencer a tu público, y verte seguro hablando en público.

Via Gumersindo Fernández, Labtic.Unipe
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Carlos Scolari: "Los partidos políticos, los sindicatos y la escuela son interfaces en crisis. Hay que resideñarlas"

Carlos Scolari: "Los partidos políticos, los sindicatos y la escuela son interfaces en crisis. Hay que resideñarlas" | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Experto en redes y cultura digital, cree que en los medios hoy conviven viejas y nuevas lógicas, y que el consumo personalizado de información está haciendo retroceder la idea de lo común
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Derrick de Kerckhove: «O controlas el lenguaje o el lenguaje te controla a ti» « Jot Down Cultural Magazine

Derrick de Kerckhove: «O controlas el lenguaje o el lenguaje te controla a ti» « Jot Down Cultural Magazine | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Pese a contar con casi 70 años, Derrick de Kerckhove tiene una vitalidad y energía que ya querrían para sí muchos de 40. Este alumno aventajado de Marshall McLuhan, con quien trabajó codo con codo, es ahora profesor [...]
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Qué es Cloud Computing o computación en la nube

Qué es Cloud Computing o computación en la nube | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it

Aquí tenemos un nuevo artículo explicando algunas bases para los nuevos, para los maduros y para los veteranos que quieran recordar algunos conceptos.


Via Gumersindo Fernández
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Conferencia de Manuel Castells - Redes de indignación y esperanza

Conferencia de Manuel Castells - Redes de indignación y esperanza | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
Manuel Castells, sociólogo español, divulga sus estudios y conclusiones sobre los conflictos civiles mundiales en su conferencia de Fronteiras do Pensamento. "Redes de indignación y esperanza" Ocup...

Via manuel area, Sara Osuna
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Sara Osuna's curator insight, February 13, 2014 2:29 AM

Manuel Castells nos presenta las ideas importantes que ya escribió en su libro del mismo título publicado en 2012.

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Zygmunt Bauman y los tiempos de liquidación

Zygmunt Bauman y los tiempos de liquidación | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
La riqueza de unos pocos no beneficia a todos. Esa es la tesis del nuevo libro de Bauman, el filósofo de la modernidad líquida

Via L. García Aretio
Carmen Cantillo Valero's insight:

Vivimos en la cultura del consumismo. Mantenemos relaciones mientras nos dan satisfacción, igual que un modelo de teléfono

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Teacher Rose's curator insight, January 19, 2014 2:24 PM

Y yo soy fan. Asistí a una charla suya en Girona.

Luis Alfonso Romero Gámez's curator insight, January 20, 2014 12:56 AM

Hay un fragmento del texto que me parece interesante: "En primer lugar el planeta, que es visto como un mero contenedor de potencial explotable. Pero también las relaciones humanas se viven desde el punto de vista de cliente y de objeto de consumo. Mantenemos a nuestro compañero o compañera a nuestro lado mientras nos produce satisfacción, igual que un modelo de teléfono. En una relación entre humanos aplicar este sistema causa muchísimo sufrimiento. Cambiar esta situación exigiría una verdadera revolución cultural. Es normal que queramos ser felices, pero hemos olvidado todas las formas de ser felices"

Mafe Caballero's curator insight, January 23, 2014 2:58 PM

Excelentes reflexiones acerca de nuestra epoca actual o como lo dice Baumann la Modernidad Líquida,

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6 Alternatives To Bloom's Taxonomy For Teachers -

6 Alternatives To Bloom's Taxonomy For Teachers - | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it
This post is updated from an article we published in April. At the end of the day, teaching is about learning, and learning is about understanding. And as technology evolves to empower more diverse and...

Via L. García Aretio
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+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos #tics #educación

+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos  #tics #educación | Ciencia y Tecnología al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN | Scoop.it

+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos Estos son algunos de los recursos y herramientas de Internet gratuitos para la educación. Esta página se actualiza...


Via Javier Tourón, juandoming
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Nacho Vega's curator insight, January 6, 2014 3:21 PM

Más madera!!!

Alfredo Corell's curator insight, January 11, 2014 7:08 AM

Buena colección

por desgracia los recursos no están etiquetados/clasificados por categorías... lo que te lleva un buen rato encontrar aquellos que son de tu interés.

Elizabeth Roman's curator insight, January 12, 2014 9:57 AM

Una lista con sus vínculos para explorar y comentar a cada herramienta de forma individual y comparada. Excelente