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'Separation of science into disciplines limits our knowledge' - Edgar Morin - YouTube

Dr. Edgar Morin, an eminent sociologist and philosopher, discusses his work on Seven Complex Lessons in Education for the Future, addressing themes related t...
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Is our tech making the world too complex? – Samuel Arbesman – Aeon

Is our tech making the world too complex? – Samuel Arbesman – Aeon | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
Human ingenuity has created a world that the mind cannot master. Have we finally reached our limits? (Hablando de orden y complejidad, muy buen artículo-->"@ComplexExplorer: "Too complex to exist"?
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Aprender es hacer preguntas, no dar respuestas...

Aprender es hacer preguntas, no dar respuestas... | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it

Una de las maneras que os aconsejo en vuestros centros, tanto para alumnos como para profes es “aprender a través de la resolución de problemas”, si bien es cierto que para ello cabe una estrategia global, impropia de la formalidad de los curriculums y de la formalización que se utiliza en los centros educativos, pero os aseguro que no solo soluciona problemas, también aumenta la potencialidad del aprendizaje, y de aquellos que quiren mejores resultados en pruebas estandarizadas, como el de LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, PISA, OCDE….funciona de maravilla, ya que los aprendices desarrollan una especie de “facultad” de relación con la realidad, que hace que su motivación, interés y por tanto ytrabajo, aumenten en gran media.


Via Edumorfosis
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Elizabeth Roman's curator insight, February 2, 12:21 PM

La resolución de problemas como estrategias fundamental en el aprendizaje

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CUED: “El dinosaurio desaparece lentamente”. ¿Sucede esto con la educación?

CUED: “El dinosaurio desaparece lentamente”. ¿Sucede esto con la educación? | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it

Publicado por: juandon.  Eric Schmidt piensa que la universidad es un “dinosaurio que está desapareciendo lentamente”, está en peligro de extinción la extinción,es algo contrario a la intuición, dado que cada vez más estudiantes están entrando en la educación superior , y la promesa de las competencias, cuando los trabajos están desapareciendo rápidamente, es la única esperanza de que la clase obrera tiene para seguir inmersos “en la sociedad”.


Via Cátedra UNESCO EaD
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maclaren-peter_pedagogc3ada-crc3adtica-y-cultura-depredadora.pdf

Dina Gálvez's insight:

"Este libro es una importante contribución a la literatura más radical sobre temas como la cultura, la identidad y las políticas de educación, especialmente por el modo en que enfoca el reto y la promesa de una reforma social y educativa a través de lo que el autor llama multiculturalismo crítico. La perspectiva de Peter McLaren sobre la cultura depredadora y su análisis de la discusión actual sobre el rol de las instituciones públicas, el Estado y los agentes sociales ofrecen al lector una combinación única de las teorías neomarxista y postestructuralista referida como crítica posmodernista de resistencia . La obra, así, nos invita a construir una política de resistencia, respecto a la vida institucional cotidiana y en otras esferas públicas, que a su vez es analizada en profundidad como forma de pedagogía crítica que el autor desarrolla a partir del trabajo del educador brasileño Paulo Freire y de varios teóricos y prácticos de la izquierda educativa, como por ejemplo Deleuze, Guattari, Derrida, Foucault o Lyotard: un deseo de inversión, en fin, en el proyecto de lo posible".

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La universidad a través de internet, ¿crónica de una muerte anunciada?

La universidad a través de internet, ¿crónica de una muerte anunciada? | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
Para una vez que España es potencia en algo que no son deportes, llegan los estadounidenses y dicen que no sirve para nada. ¿Es cierto que los llamados MOOC son un fiasco?
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LearningZealot: Cognitive Dissonance and the Denial of Social/Informal Learning

LearningZealot: Cognitive Dissonance and the Denial of Social/Informal Learning | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
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What did Einstein know about Knowledge Management?

What did Einstein know about Knowledge Management? | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
Quite a lot, it appears! Here are my top ten favourite "Einstein on KM" quotes, which I have roughly curated into a journey from information to knowledge, through to learning and simplicity, experi...
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There's no point in knowledge if you don't share it: collaboration and generosity in the social age

There's no point in knowledge if you don't share it: collaboration and generosity in the social age | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
What's the point in knowledge if you don't share it? Collaboration and generosity are what drive innovation and engagement and yet organisations are often obsessed with hiding things away, with tuc...
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Los bebés son capaces de diferenciar a los tres meses dos lenguas cuando sus padres son bilingües - RunRun.es

Los bebés son capaces de diferenciar a los tres meses dos lenguas cuando sus padres son bilingües - RunRun.es | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
Los bebés son capaces de diferenciar a los tres meses dos lenguas cuando sus padres son bilingües por el ritmo y la entonación, según una investigación desarrollada en el Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) de San Sebastián.
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The neuroscience of leadership | Blog del Instituto de Innovación Social

The neuroscience of leadership | Blog del Instituto de Innovación Social | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
RT @ESADE: The rising of the neuroscience of #leadership http://t.co/9gsMwJl3Nq #ESADEblogs

Via FRANK FEATHER ~ Business Futurist
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Redefining Collaboration

Redefining Collaboration | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it

We all face a complex future requiring greater degrees of innovation and coordination. We need better collaboration. This is one of the promises of digital technologies such as analytics, mobility and particularly social media.


Via Kenneth Mikkelsen
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Stephen Dale's curator insight, December 16, 2013 5:42 AM

Liked this article, not least because it highlights the mistake that many people make in thinking that sharing is the same as collaborating. Collaboration requires much deeper commitment and introduces that ephemeral element of "trust". 

 

I think maybe this abstract sums it up pretty well: 

 

"Stop focusing on knowledge capture, publishing and presentation as characterizations for collaborative software.  These are characteristics of publishing and communications solutions, yes peer-to-peer, but not the essence of collaboration."

Victor Jimenez's curator insight, December 31, 2013 9:51 AM

Collaboration is not just sharing, it is more. Review this article by Mark McDonald to find out what that means...

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Educar en tiempos inciertos: Visibilizar la rutina, repensar el tiempo escolar

Educar en tiempos inciertos: Visibilizar la rutina, repensar el tiempo escolar | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
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[TedEd] What percentage of your brain do you use?

Two thirds of the population believes a myth that has been propagated for over a century: that we use only 10% of our brains. Hardly! Our neuron-dense brains have evolved to use the least amount of energy while carrying the most information possible — a feat that requires the entire brain. Richard E. Cytowic debunks this neurological myth (and explains why we aren’t so good at multitasking).


Via Edumorfosis, juandoming, Reucover
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True Grit: The Best Measure of Success and How to Teach It

True Grit: The Best Measure of Success and How to Teach It | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
Can you predict academic success or whether a child will graduate? You can, but not how you might think.

When psychologist Angela Duckworth studied people in various challenging situations, includin

Via Beth Dichter
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Beth Dichter's curator insight, February 2, 9:56 AM

Vicki Davis has a great post that provides a wealth of resources on grit and ways you might incorporate the teaching of grit into your classroom. Sections include:

* Why Grit is so Imporant?
* What is Grit?
* Can Grit be Taught?

This last section provides 10 ideas on how you can teach grit in your classroom with many resources including videos, books, a grit test and more.

Do you teach grit in your classroom? Is this something you think your students need to be better prepared? If you are looking for some great resources and to educate yourself about grit click through to the post.

Lori Wilk's curator insight, February 2, 10:35 AM

The ability bounce back and move forward when life hits hard is so important to our success.This article shares the importance of resilience and we should teach this skills to others.

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The Distracted Mind

Everyone knows we're not supposed to multitask while driving, but do you know why? Refraining from texting, changing the radio, or talking to other people in...


Via ICTPHMS, Reucover
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LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LA “GENERACIÓN Z” | CON TIC Y CORAZÓN

LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LA “GENERACIÓN Z” | CON TIC Y CORAZÓN | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
La empresa australiana de investigación social McCrindle, ha publicado recientemente los resultados de un estudio realizado sobre la generación de niños naci
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César Rendueles: “Pensamos en las tecnologías como la solución a los problemas cuando deberiamos pensar en el horizonte político que nos permita afrontarlos” | CCCB LAB

César Rendueles: “Pensamos en las tecnologías como la solución a los problemas cuando deberiamos pensar en el horizonte político que nos permita afrontarlos” | CCCB LAB | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez
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Cristóbal Suárez's curator insight, December 31, 2013 10:28 AM

“Sociofobia: El cambio político en la era de la utopía digital”

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El arte de presentar » Lo que los mejores profesores del mundo hacen y a lo mejor tú no

El arte de presentar » Lo que los mejores profesores del mundo hacen y a lo mejor tú no | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
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The Future of Work

In today’s knowledge-based, global economy, leveraging internal and external talent has never been more important. Read on to see the future of the open talen
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It's the End of an Era - Enter the Knowledgeable Networker

It's the End of an Era - Enter the Knowledgeable Networker | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
Today, no organization can hire all the knowledge workers it needs to cover every emerging need. So, we now have a new era emerging: The era of the knowledgeable networker.
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Re-pensando la Educación desde la Complejidad

En el marco del Paradigma Emergente de la Complejidad, la educación cobra un nuevo significado. Emerge la necesidad de postular nuevas visiones acerca del fenómeno educativo que trasciendan la concepción disciplinar.
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El arte y la ciencia de recordarlo todo: cómo mejorar radicalmente tu memoria - Noticias de Alma, Corazón, Vida

El arte y la ciencia de recordarlo todo: cómo mejorar radicalmente tu memoria - Noticias de Alma, Corazón, Vida | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
El arte y la ciencia de recordarlo todo: cómo mejorar radicalmente tu memoria El ser humano no está diseñado para recordar grandes listas de datos, pero algunas estrategias pueden facilitar nuestra memorización de lo abstracto...

Via Alfredo Calderon, juandoming
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Los diez nombres que transformaron la Ciencia en 2013

Los diez nombres que transformaron la Ciencia en 2013 | Educación, Ciencia, Arte y Tecnología | Scoop.it
El descubridor del planeta más parecido a la Tierra, la enemiga de las patentes de genes o el biólogo que clonó embriones humanos, entre las figuras elegidas por la revista Nature por su impacto en...
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