Cerveau intelligence
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Les apprentissages, détour par les neurosciences

extrait de la conférence "Regards croisés sur l'enfance, l'âge où tout se détermine", Forum Eduquer pour Demain 2012, Claude Escot, formateur en sciences de ...
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Regroupement de mes ressources sur le sujet
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CERVEAU SOCIAL: Sans dopamine point d'attachement

CERVEAU SOCIAL: Sans dopamine point d'attachement | Cerveau intelligence | Scoop.it
réseau de professionnels de santé

Via RECIPRO RH
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Neurone sensitif

Neurone sensitif | Cerveau intelligence | Scoop.it
Le neurone sensitif, ou neurone sensoriel, est un neurone situé dans un ganglion sensitif qui joue un rôle dans la perception d'un stimulus. Les neurones sensitifs sont souvent appelés
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Atlas de neurosciences humaines de Netter: Neuroanatomie Neurophysiologie | Ebook

Get your free audio book: http://bkan.us/f/b00763u1fi L'atlas de Neurosciences humaines de Netter permet de se familiariser avec les complexités de
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FUTURAPOLIS 2016 : Jeux vidéo et neurosciences, on refait le match

Autour de Guillaume Grallet, chef du service high-tech du "Point", les intervenants débattent de l'interaction entre jeux vidéos et neurosciences, lors d
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Votre cerveau possède un bouton ‘supprimer’. Et voici comment l’utiliser.

Votre cerveau possède un bouton ‘supprimer’. Et voici comment l’utiliser. | Cerveau intelligence | Scoop.it
Bouton ‘supprimer’: C'est la manière fascinante par laquelle notre cerveau fait de la place afin que nous puissions y construire de nouvelles connexions.

Via Fabienne De Broeck
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Les neurones miroirs : une trop belle théorie ?

Les neurones miroirs : une trop belle théorie ? | Cerveau intelligence | Scoop.it
Certains neurones s'activent lorsqu'on accomplit une action, ou lorsqu'on l'observe chez autrui. Cette découverte a fait l'effet d'une bombe : il pourrait bien s'agir de la clé de notre vie sociale. Mais les débats ont vite surgi. Se serait-on emballé trop vite ?
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Comment les neurosciences revisitent la formation professionnelle

Comment les neurosciences revisitent la formation professionnelle | Cerveau intelligence | Scoop.it
Aurélie Van Dijk est chef de projet pédagogique. Elle a participé à la rédaction du livre blanc Neurosciences et formation, publié par CSP. En répondant à nos questions, elle fait le point sur la façon dont les neurosciences façonnent les dispositifs de formation. Quels sont les grands principes pédagogiques qui bénéficient de l’apport des neurosciences …

Via fduport
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Cerveau : 3 questions à un expert

Cerveau : 3 questions à un expert | Cerveau intelligence | Scoop.it
Lecture des mots, lecture de la musique: Deux régions cérébrales différentes activées Paris, le 9 janvier 2017 - Acquérir une « expertise » nouvelle, comme le jonglage ou la lecture repose sur des changements dans le fonctionnement de notr
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Neuroscience et développement personnel - qu'est-ce que la conscience? - YouTube

Les êtres humains sont fondamentalement sociaux. La survie, le bien être physiologique et psychologique ne sont possibles que par nos relations aux autres
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Théâtre et neuroscience des émotions

Get your free audio book: http://zaxo.space/e/b01m4izc9z A travers le développement des concepts formulés par les neurosciences contemporaines et considéré
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Cerveau : 3 questions à un expert

Cerveau : 3 questions à un expert | Cerveau intelligence | Scoop.it
Lecture des mots, lecture de la musique: Deux régions cérébrales différentes activées Paris, le 9 janvier 2017 - Acquérir une « expertise » nouvelle, comme le jonglage ou la lecture repose sur des changements dans le fonctionnement de notr
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CSP Pierre-Marie Lledo : Les neurosciences et la formation

Pierre-Marie Lledo est directeur de recherche au CNRS et chef de la structure Perception et Mémoire au département de Neuroscience de l’institut Pasteur. I
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Nouvelles règles de grammaire : on y perd son latin

Nouvelles règles de grammaire : on y perd son latin | Cerveau intelligence | Scoop.it
LE FAIT DU JOUR. Parents et enseignants découvrent, souvent surpris, les règles préconisées depuis la rentrée. Bienvenue au prédicat et au complément d
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Amour et séduction: les secrets des neurosciences

Amour et séduction: les secrets des neurosciences coaching mental Montpellier Non l'amour, ce n'est pas uniquement dans la tête, ce sentiment se traduit pa
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Les aphasies primaires progressives - Figure 1

Les aphasies primaires progressives - Figure 1 | Cerveau intelligence | Scoop.it
Arbre décisionnel pour le diagnostic d'APP (Leyton CE, Villemagne VL, Savage S et al).
Louis Levy's insight:

Plusieurs autres visuels sur le site.

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#8 - Comment réagir face aux émotions de l'enfant ? Les neurosciences nous répondent !

Aujourd'hui, je vous propose de voir ensemble ce que les neurosciences nous apprennent sur le cerveau de l'enfant, et sur sa façon de réagir face au
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How Does the Brain Learn Best? Smart Studying Strategies | #Research

How Does the Brain Learn Best? Smart Studying Strategies | #Research | Cerveau intelligence | Scoop.it

— Breaking up and spacing out study time over days or weeks can substantially boost how much of the material students retain, and for longer, compared to lumping everything into a single, nose-to-the-grindstone session.


— Varying the studying environment — by hitting the books in, say, a cafe or garden rather than only hunkering down in the library, or even by listening to different background music — can help reinforce and sharpen the memory of what you learn.

— A 15-minute break to go for a walk or trawl on social media isn’t necessarily wasteful procrastination. Distractions and interruptions can allow for mental “incubation” and flashes of insight — but only if you’ve been working at a problem for a while and get stuck, according to a 2009 research meta-analysis.

— Quizzing oneself on new material, such as by reciting it aloud from memory or trying to tell a friend about it, is a far more powerful way to master information than just re-reading it, according to work by researchers including Henry Roediger III and Jeffrey Karpicke. (Roediger has co-authored his own book, “Make It Stick: The Science of Successful Learning.”)

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://gustmees.wordpress.com/2016/03/14/time-the-most-important-factor-neglected-in-education/

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Brain

 


Via Gust MEES, COURS PARTICULIERS, Mickael Ruau
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Koen Mattheeuws's curator insight, September 26, 2016 2:49 AM
Leren: Er is geen geijkte weg voor. 
David Picard Roussel's curator insight, January 31, 7:47 AM

[ À tous ceux qui ont un cerveau V.A. ] Avez-vous déjà essayé ces méthodes d'apprentissage? Est-ce que dans vos équipes de travail vous tentez d'appliquer certaines de ces méthodes?

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Des neurones de la reproduction dispersés dans le cerveau

Des neurones de la reproduction dispersés dans le cerveau | Cerveau intelligence | Scoop.it
Le scénario avait l’air solide : les neurones contrôlant les fonctions de la reproduction se différencient au début du développement embryonnaire dans une région appelée « placode olfactive », qui est l’ébauche du nez. De là ils migrent jusqu’à l’hypothalamus puis restent inactifs jusqu’à l’adolescence. Ils se réveillent au moment de la puberté et produisent l’hormone GnRH, qui se fixe à des récepteurs de l’hypophyse. Celle-ci libère les hormones LH et FSH, responsables du fonctionnement des gonades. Le problème est que ce schéma a été établi chez la souris. Chez l’homme, les travaux sur le sujet sont beaucoup plus rares.
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Ne rien faire ? C’est vital ! Explications d’un neuropsychologue. (VIDÉO)

Ne rien faire ? C’est vital ! Explications d’un neuropsychologue. (VIDÉO) | Cerveau intelligence | Scoop.it
Ne rien faire est souvent mal vu. Pourtant, c’est indispensable à notre survie ! Ce ne sont pas des paresseux qui l’affirment, ce sont les scientifiques ! Si l’on veut vivre longtemps (et heureux), il faut parfois flemmarder un maximum. Une information vitale à ne pas prendre à la légère !

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Apprendre à apprendre : les clés pour optimiser l'apprentissage – Blog Toolearn

Apprendre à apprendre : les clés pour optimiser l'apprentissage – Blog Toolearn | Cerveau intelligence | Scoop.it
Les progrès techniques et scientifiques dans le domaine des neurosciences, c’est l’opportunité pour chacun d’apprendre à mieux apprendre, notamment en développant des approches plus en phase avec ses potentiels mais également ses limites biologiques ou plutôt ses contraintes neuro-physiologiques ! Mais c’est d’abord mieux identifier les différentes étapes qui jalonnent l’apprentissage afin d’en optimiser le …

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"Ecrilu", apprendre à lire en codant-décodant | Tilekol.org

"Ecrilu", apprendre à lire en codant-décodant | Tilekol.org | Cerveau intelligence | Scoop.it
En quoi consiste son approche ? Tout simplement à faire coder et décoder par les élèves des mots, du plus simple au plus complexe, mettant en action toutes les correspondances phonèmes-graphèmes possibles.
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La police cursive de Danièle Dumont | Tilekol.org

Vous savez quoi ? Danièle Dumont sort une police de caractères cursive pour ordinateur !
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JOE DISPENZA - L'effet placebo vu par les neuro-sciences

Claude Corse a rencontré Joe Dispenza, l'homme (américain) qui a osé poser la question : Est-il possible de guérir par le seul pouvoir de la pensée – san
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MOOC - Neurosciences - Découvrir et comprendre les méthodes de la recherche

Séverine Quesniaux
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KOMBAT CLUB - Préparation mentale et neurosciences

KOMBAT CLUB - Préparation mentale et neurosciences https://t.co/GUZvt4HSkw
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