Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes
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"Il faut redonner de la complexité à l'enseignement de la guerre" - Journal d'UNIGE n°90

"Il faut redonner de la complexité à l'enseignement de la guerre" - Journal d'UNIGE n°90 | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Les Journées de didactique de l’histoire seront consacrées cette année à l’enseignement de la guerre, et en particulier de la Grande Guerre. Présentation avec le professeur Charles Heimberg. «L’Allemagne, depuis plus de cent ans, rêve d’être la maîtresse du monde. Elle aime se jeter sur les pays voisins pour les conquérir et les forcer à lui obéir.» Voilà comment, à l’aube des années 1950, les manuels scolaires français présentaient les causes du premier conflit mondial et, par extension, du second. Certes, on attend de l’historien qu’il confère du sens aux événements passés. Mais avec quels objectifs et à l’aide de quels outils ce travail d’interprétation doit-il s’effectuer? Au regard du chemin parcouru depuis les analyses simplistes de l’immédiat après-guerre, il paraît clair que la réponse à cette question est intimement liée à la société qui la pose. Les 14, 15 et 16 mai prochains, les participants aux Journées de didactique de l’histoire aborderont cette problématique sous l’angle de l’enseignement des guerres et en particulier celui de la Grande Guerre. Professeur de didactique de l’histoire à la Section des sciences de l’éducation (FPSE) et à l’Institut universitaire de formation des enseignants, Charles Heimberg est l’organisateur de ces Journées avec l’Equipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté.

 

 

HG Académie de Rennes's insight:

Un article de l'université de Genève très intéressant qui analyse le lien recherches universitaires / programmes d'enseignement qui n'hésite à porter rapidement un regard extérieur sur les pratiques en France. Une lecture enrichissante.

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Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes
Une sélection de ressources et d'informations proposées dans le cadre de la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale - Académie de Rennes
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Un nouveau regard sur l’armée française de la Grande Guerre - The Conversation

Un nouveau regard sur l’armée française de la Grande Guerre - The Conversation | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it
L’armée française de la Grande Guerre n’avait pas fait l’objet d’une synthèse universitaire depuis fort longtemps. En ces temps de centenaire, qui ont vu paraître un nombre considérable d’ouvrages (environ 450 pour l’année 2014), il paraît légitime de proposer au public un ouvrage qui fasse le tour de la question. Avec Remy Porte, nous nous connaissons de longue date et nous avons déjà travaillé ensemble. Mais surtout, nous avons croisé nos regards en fonction de nos sphères professionnelles de référence. Remy Porte, docteur et HDR en histoire, officier supérieur référent « histoire » pour l’armée de terre, connaît bien l’institution militaire de l’intérieur. Pour ma part, Professeur des Universités (Lorraine-Metz), je travaille sur les questions militaires et l’expérience combattante des XIXe au XXIe siècle depuis une bonne vingtaine d’années. Grâce à ce double regard, nous avons constamment enrichi nos grilles initiales de lecture.
HG Académie de Rennes's insight:
L’armée française de 1914-1918 est un immense corps social en mouvement, reflet de la Nation de l’époque. Un article proposé par François Cochet Professeur d'histoire contemporaine, Université de Lorraine. A découvrir !
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Parcours de gueules cassées - Nonfiction

Parcours de gueules cassées - Nonfiction | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it
Tout au long de l’ouvrage, l’auteure réfléchit sur le fait de montrer l’horreur ou non. Les très nombreux clichés constituent l’un des grands attraits du livre, mais le lecteur comprend que ce fut un sujet de débat avec l’éditeur, comme l’explique Stéphane Audoin-Rouzeau dans sa préface . Il est vrai que les clichés s’avèrent particulièrement frappants, en particulier ceux issus des fonds privés des trois soldats abordés dans la première partie. Dès les années 1850, les clichés accompagnaient souvent les dossiers médicaux. Les corps blessés furent alors davantage montrés, comme au musée de Washington à partir de 1862. Ce souci de collecte et de diffusion se poursuivit durant les deux guerres mondiales, même si les dossiers furent anonymes. À partir des guerres de Corée et du Vietnam, ces blessures n’étaient visibles que dans les revues spécialisées. Puis, les images de l’atteinte se raréfièrent encore avec les conflits des années 2000. Pour Sophie Delaporte, cette évolution témoigne d’une profonde mutation des seuils de sensibilité alors que les atteintes faciales représentent désormais 30% des blessés contre 6 à 7% au milieu du XIXe siècle. Elle souligne d’ailleurs cet étrange paradoxe par lequel il reste difficile aujourd’hui de montrer les étapes d’une reconstruction du visage, comme elle l’a fait avec les trois acteurs de sa première partie, alors que les images violentes et difficilement soutenables se répandent sur les réseaux sociaux.
HG Académie de Rennes's insight:
Sophie Delaporte livre une étude sensible et solidement illustrée sur l’expérience de la défiguration depuis la seconde moitié du XIXe siècle. Au-delà d’un solide travail historique, l’ouvrage propose de nombreuses illustrations sur ce sujet sensible. La comparaison de la reconstruction des visages d’Albert Jugon de la Grande Guerre et de Jason Hare, blessé et mutilé de la guerre d’Afghanistan pourrait résumer les enjeux du texte, ainsi que les progrès effectués dans la chirurgie faciale en l’espace d’un siècle. À la croisée de l’histoire médicale et militaire, l’auteure s’interroge également sur la monstration de la blessure depuis le milieu du XIXe siècle. Un CR de lecture proposé par Anthony GUYON à propos de l'ouvrage de Sophie Delaporte, "Visages de guerre : les gueules cassées, de la guerre de Sécession à nos jours", Belin, 2017. A découvrir !
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HG Académie de Rennes's curator insight, May 6, 3:25 AM
Sophie Delaporte livre une étude sensible et solidement illustrée sur l’expérience de la défiguration depuis la seconde moitié du XIXe siècle. Au-delà d’un solide travail historique, l’ouvrage propose de nombreuses illustrations sur ce sujet sensible. La comparaison de la reconstruction des visages d’Albert Jugon de la Grande Guerre et de Jason Hare, blessé et mutilé de la guerre d’Afghanistan pourrait résumer les enjeux du texte, ainsi que les progrès effectués dans la chirurgie faciale en l’espace d’un siècle. À la croisée de l’histoire médicale et militaire, l’auteure s’interroge également sur la monstration de la blessure depuis le milieu du XIXe siècle. Un CR de lecture proposé par Anthony GUYON à propos de l'ouvrage de Sophie Delaporte, "Visages de guerre : les gueules cassées, de la guerre de Sécession à nos jours", Belin, 2017. A découvrir !
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Le centenaire de la bataille du Chemin des Dames - Éduscol HG

Le centenaire de la bataille du Chemin des Dames - Éduscol HG | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it
La bataille dite du Chemin des Dames, a durablement marqué le département de l’Aisne, à travers des traces fortes et encore présentes dans le paysage, le long de la route du Chemin des Dames. Le cycle commémoratif mettra en lumière cette notion de parcours, non seulement à travers des événements sur les sites eux-mêmes, mais aussi grâce à une réflexion sur le cheminement des visiteurs qui pourront suivre, grâce à des balises, des tables d’orientation et d’interprétation, le parcours des Poilus partis au Front.
HG Académie de Rennes's insight:
Le centenaire de la bataille du Chemin des Dames sera officiellement commémoré le 16 avril 2017. Dans le cadre du cycle commémoratif de la Grande Guerre, la bataille du Chemin des Dames sera l’occasion d’une cérémonie de commémoration dans le département de l’Aisne où elle s’est déroulée. Des manifestations auront lieu à Craonne, à la Caverne du Dragon et à Cerny-en-Laonnois au cours du week-end du 15 et 16 avril. Pour exploiter en classe cette commémoration, le site de la Mission centenaire 14-18 propose des ressources pédagogiques nombreuses. Il est ainsi possible d’étudier en histoire comme en géographie ou en EMC cet événement et sa mémoire. A découvrir !
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Le « pinard » ou le sang des poilus - Le Monde diplomatique

Le « pinard » ou le sang des poilus - Le Monde diplomatique | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Dès les premières semaines de combats, en août 1914, le vin devient un produit indispensable, dont les hommes au front sont approvisionnés dans des proportions réellement stupéfiantes. Acheté à l’arrière aux habitants demeurés à proximité de la zone des combats, vendu par une foule de petits marchands ambulants, de profiteurs de guerre ou, plus largement, livré par l’intendance des armées et ses milliers de wagons-réservoirs, il abreuve presque sans limite des millions de soldats, qui lui donnent son heure de gloire en le baptisant parfois « saint Pinard » ou « père Pinard ». Jusqu’à la fin du conflit, il est omniprésent sur le front et, si le poilu manque souvent d’eau et de nourriture, il n’est jamais à court de vin. Produit de très gros débit qui répond parfaitement aux standards du ravitaillement à l’échelle industrielle, le pinard s’impose comme le breuvage de la guerre de masse.

HG Académie de Rennes's insight:
Noyer l’absurdité d’une guerre dans des flots d’alcool Avec 6 400 morts par jour chez les militaires — le double si l’on ajoute les civils —, la première guerre mondiale a été l’une des plus meurtrières de l’histoire. Pour tenir, les soldats français se sont bien souvent réfugiés dans l’alcool, encouragés par leur hiérarchie, qui veillait à ce qu’ils ne manquent jamais de « pinard ». En quelques années, le vin a ainsi gagné le statut de breuvage patriotique, paré de toutes les vertus. Un article publié en Août 2016 et désormais accès libre. Il est proposé par Christophe Lucand. Une expérience combattante enivrante.
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HG Académie de Rennes's curator insight, March 1, 11:20 AM
Noyer l’absurdité d’une guerre dans des flots d’alcool
Avec 6 400 morts par jour chez les militaires — le double si l’on ajoute les civils —, la première guerre mondiale a été l’une des plus meurtrières de l’histoire. Pour tenir, les soldats français se sont bien souvent réfugiés dans l’alcool, encouragés par leur hiérarchie, qui veillait à ce qu’ils ne manquent jamais de « pinard ». En quelques années, le vin a ainsi gagné le statut de breuvage patriotique, paré de toutes les vertus. Un article publié en Août 2016 et désormais accès libre. Il est proposé par Christophe Lucand. Une expérience combattante enivrante.
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La Grande Guerre sur le web : un éclairage inédit - Carnet de la BnF

La Grande Guerre sur le web : un éclairage inédit - Carnet de la BnF | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Pourquoi la Grande Guerre ? Les sources documentaires numérisées autour de la guerre 14-18 offraient un terrain favorable à l’observation des usages du patrimoine en ligne, du fait de l’intensité des activités qu’elles suscitent sur le web. Par ce projet de recherche, il s’agissait de mieux comprendre la manière dont ces sources circulent, sont utilisées et valorisées sur le web. À travers, mais également au-delà de l’objet singulier du patrimoine 14-18, ce projet de recherche a permis d’éprouver des outils d’analyse du web rigoureux et de dégager des axes forts de réflexion pour la valorisation du patrimoine en ligne.

HG Académie de Rennes's insight:
BIBLI-LAB - LABEX programme de recherche de la BNF « Le devenir en ligne du patrimoine numérisé : l’exemple de la Grande Guerre », projet soutenu par le labex Les passés dans le présent1, est le fruit d’une collaboration entre la Bibliothèque nationale de France, la Bibliothèque de documentation internationale contemporaine et Télécom ParisTech. Il vient de s’achever après trois ans de recherches interdisciplinaires (2013-2016), occasion de revenir sur quelques résultats remarquables. A découvrir !
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Armistice du 11 novembre : des clichés tenaces sur la Grande Guerre - France 24

Armistice du 11 novembre : des clichés tenaces sur la Grande Guerre - France 24 | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Les commémorations du centenaire de la Première Guerre mondiale ont officiellement débuté il y a trois ans, à l’occasion du 11 novembre 2013. Depuis, de nombreux articles ou émissions ont été diffusés à ce sujet pour tenter de mieux comprendre ce conflit qui embrasa l’Europe et d’autres parties du monde. Pourtant, cent ans après, et malgré le travail des historiens, des idées reçues – aussi tenaces qu'erronées – continuent d’être véhiculées sur la Grande Guerre. Pour France 24, Alexandre Lafon, directeur adjoint de la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale et auteur du récent ouvrage "La France de la Première Guerre mondiale", revient sur les principaux clichés qui entourent 14-18.

HG Académie de Rennes's insight:
À l'occasion de l'armistice du 11 novembre, France 24 s'est penché avec un historien sur les nombreuses idées reçues au sujet de la Première Guerre mondiale. Près de 100 ans après la fin du conflit, elles restent tenaces. Un article proposé par Stéphanie Trouillard. A découvrir !
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CR colloque. La Marine et (des) marins : 1914-1918. Une autre histoire de la France en guerre - Histoire@Politique

CR colloque. La Marine et (des) marins : 1914-1918. Une autre histoire de la France en guerre - Histoire@Politique | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Trois grands thèmes ont été délimités pour mieux rendre compte des avancées de la recherche: une première session concernait « Les entrées en guerre » de la Marine française et le difficile début de guerre pour une flotte en plein renouveau ; une deuxième session intitulée « Opérations, combats, innovations » s’intéressait aux nouvelles tactiques, techniques et technologies mises en place ; la dernière séance, intitulée « Le triomphe des puissances maritimes », replaçait enfin la Marine française dans un contexte plus général, montrant son rôle au sein de l’Entente et l’impact géopolitique qu’elle avait pu avoir pendant le conflit. La projection de films réalisés par l’Établissement de communication et de production audiovisuelle de la Défense (ECPAD) (La Marine et les marins en guerre 1914-1918) et la Département des recherches archéologiques subaquatiques et sous-marines (DRASSM) (Un navire dans la guerre : le Danton (1909-1916)) a conclu le colloque.

HG Académie de Rennes's insight:
L’objectif du colloque « La Marine et les marins : 1914-1918 » des 24-25 mai 2016 était de s’intéresser à un pan peu connu de l’histoire de la Grande Guerre, celui de la Marine française et de son rôle pendant la guerre[1]. Ces deux journées qui ont vu s’associer des universitaires historiens et des praticiens de la mer devaient permettre de rompre avec les habitudes et de mêler différentes approches : la Marine est une « arme de haute technologie » comme l’a rappelé dans son discours d’ouverture l’amiral Rogel, chef d’état-major de la Marine, et à ce titre elle s’adapte constamment. Il s’agissait donc de faire le bilan des connaissances sur l’histoire de la Marine nationale entre 1914 et 1918, et d’étudier le passé afin de tirer les leçons de l’histoire sur des enjeux encore très actuels. A découvrir pour se former.
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La Grande Guerre dans les colonies - Nonfiction

La Grande Guerre dans les colonies - Nonfiction | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Les rivalités coloniales occupent une place majeure au sein des causes du conflit. La guerre eut certes principalement lieu sur les fronts européens, mais aussi dans certaines colonies selon des temporalités différentes. Sarah Mohamed-Gaillard replace ainsi l’Australie dans les rivalités du Pacifique entre 1901 et 1918 . État démographiquement faible, elle dut faire face aux ambitions maritimes du Japon. L’Australie prit peu à peu pied sur des archipels possédés jusqu’alors par l’Allemagne, puis avec la Nouvelle-Zélande et la France s’empara de colonies allemandes au cours du conflit comme les Samoa occidentales et la Nouvelle-Guinée. Elle parvint à évincer l’Allemagne et sécuriser ses proximités océaniques. L’aspect mondial de la guerre se ressentit également au sud de la Tunisie et en Tripolitaine. Face aux Senoussis, soutenus par les Ottomans, Français, Britanniques et Italiens utilisèrent des moyens aériens. Les aviateurs permettaient à l’époque de mieux contrôler la frontière tout en limitant le nombre de soldats. Julie d’Andurain revient sur la « politique du sourire », contre-propagande mise en place par le général Lyautey face à la propagande du sultan ottoman au Maroc. Celui-ci filtrait les informations tout en accueillant des journalistes sélectionnés auparavant afin de décrire un Maroc apaisé et centré sur l’économie .


HG Académie de Rennes's insight:
Le dossier offre une vision d’ensemble, depuis le recrutement des hommes jusqu’aux bouleversements politiques, économiques et sociaux éprouvés par les colonies. Au-delà du statut de périphéries géographiques du conflit, les empires et leurs populations ont ressenti pleinement les effets de cette guerre totale et y ont pris une place centrale. Un compte-rendu de lecture proposé par Anthony Guyon à propos de la Revue Outre-Mer : Les empires dans la Grande Guerre de Julie d’Andurain. A découvrir !
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CR : Sur le front français. Verdun et l’Argonne - Histoire@Politique

CR : Sur le front français. Verdun et l’Argonne - Histoire@Politique | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

De tous les pays restés en marge du conflit, la Suisse est certainement celui qui a le plus profité de la dynamique historiographique générée par le centenaire de la Grande Guerre. Déjà bien servie par une recherche féconde, l'histoire des intellectuels a largement bénéficié de cette impulsion aujourd'hui encore très sensible. Pour autant, des pans entiers de l'histoire de la cléricature suisse n'ont pas encore été investis. La réédition de cette plaquette publiée par Robert de Traz en 1917 suite à la tournée qu'il réalisa pour le Journal de Genève, doit être l'occasion d'en éclairer un aspect encore mal connu.

HG Académie de Rennes's insight:
Un compte-rendu de lecture proposé par Nicolas Gex à propos de Robert de Traz, Sur le front français. Verdun et l’Argonne, préface de Landry Charrier, Genève, Slatkine, 2016, 83 p. "Ce texte, soigneusement contextualisé par une excellente préface, apporte donc le regard sur le conflit d’un intellectuel d’un pays neutre, sans pour autant que l’auteur du reportage le soit également. Il contribue à élargir nos connaissances sur des formes d’écriture de la guerre pratiquées par des non-belligérants, qui ne sauraient rester neutres." A découvrir !
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Gouverner en temps de guerre - Éduscol HG

Gouverner en temps de guerre - Éduscol HG | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it
Pour commémorer la bataille de Verdun, le site Gouvernement.fr met en ligne un webdocumentaire sur la Première Guerre mondiale. Comment s’organise le pouvoir français dans les premiers mois de la guerre ? Comment se constituent les gouvernements d’Union nationale ? Ce sont autant de questions auxquelles ce webdocumentaire propose de répondre. Une première partie revient sur le contexte du mois d’août, le jeu des alliances et le rôle de René Viviani. La seconde partie, intitulée « Union nationale », décrit les différents remaniements de 1914 et donne à voir la loi relative à l’état de siège du 5 août 1914. Le rôle des commissions parlementaires, des comités secrets de la Chambre, les modifications à la tête de l’État-major sont abordés dans une troisième partie qui fait la transition avec l’arrivée aux affaires de Georges Clémenceau en 1917, qui fait l’objet de la quatrième partie. Enfin, la convention d’armistice, reproduite en partie, vient conclure ce webdocumentaire.
HG Académie de Rennes's insight:
Cette ressource numérique est parfaitement adaptée pour utiliser les TICE et organiser un travail individuel ou en groupe qui viendra compléter la réflexion des élèves sur l’expérience combattante. Ils pourront ainsi plus facilement relier l’engagement des soldats à l’histoire politique du pays entre 1914 et 1918.
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Vestiges de guerre en forêt de Verdun - Arte

Vestiges de guerre en forêt de Verdun - Arte | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Cette célébration est l'occasion de revenir sur cette forêt domaniale qui a obtenu le label Forêt d'exception en 2014. Un label qui lui confère un statut particulier et reconnait son histoire unique. A Verdun, durant neuf mois, les soldats français et allemands ont découvert ce qu'était la guerre industrielle, jamais les combats n'avaient atteint une telle violence. 100 ans après, la nature a conservé les stigmates de ces combats. L'Office national des forêts, qui est le gestionnaire du site, a décidé de profiter du label pour valoriser la nature et le patrimoine. Des sentiers ont été aménagés pour faire découvrir, en randonnée, tous les vestiges de la guerre. Visite guidée.

HG Académie de Rennes's insight:
Le Président de la République française et la Chancelière allemande étaient à Verdun ce dimanche 29 mai pour commémorer le centenaire de la tristement célèbre bataille de la Première Guerre mondiale qui s'y est déroulée. A découvrir.
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Les protestants déchirés dans la Grande Guerre - The Conversation

Les protestants déchirés dans la Grande Guerre - The Conversation | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

L’épreuve du feu, les tranchées, la longueur inattendue du conflit, l’ampleur des pertes, les doutes sur la conduite des opérations, les changements des mœurs provoqués par la participation des femmes aux services et aux industries de l’arrière, font évoluer les protestants, comme le reste de la population. Deux particularités cependant sont remarquables : l’engagement des épouses de pasteur, qui remplacent leurs maris, amène une plus grande ouverture du protestantisme aux femmes ; des Français d’alors, massivement catholiques, les protestants se distinguent par leur méfiance face au pouvoir, héritée des persécutions subies sous les rois très chrétiens, méfiance atténuée par leur adhésion à la République et leur acceptation de la Séparation de 1905 (source de difficultés pour les paroisses des campagnes ou des villes ouvrières).

HG Académie de Rennes's insight:
Pourquoi parler des protestants dans ce désastre général : « Presqu’un mobilisé sur trois ayant entre vingt et vingt-quatre ans en août 1914 mourut au cours du conflit ». Ce chiffre est donné par Antoine Prost et rappelé par André Encrevé dans l’ouvrage auquel nous consacrons cet article. Les protestants français, peu nombreux, ne se distinguent pas du reste de la population, patriotes, voire nationalistes. Soit. Les controverses sur les mots sont infinies. Un article proposé par Jean-Kely Paulhan, docteur en histoire contemporaine, agrégé de Lettres classiques, Sciences Po – USPC. A découvrir.
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HG Académie de Rennes's curator insight, March 23, 2016 2:12 AM
Pourquoi parler des protestants dans ce désastre général : « Presqu’un mobilisé sur trois ayant entre vingt et vingt-quatre ans en août 1914 mourut au cours du conflit ». Ce chiffre est donné par Antoine Prost et rappelé par André Encrevé dans l’ouvrage auquel nous consacrons cet article. Les protestants français, peu nombreux, ne se distinguent pas du reste de la population, patriotes, voire nationalistes. Soit. Les controverses sur les mots sont infinies. Un article proposé par Jean-Kely Paulhan, docteur en histoire contemporaine, agrégé de Lettres classiques, Sciences Po – USPC. A découvrir.
Profleluherne's curator insight, March 23, 2016 2:12 AM
Pourquoi parler des protestants dans ce désastre général : « Presqu’un mobilisé sur trois ayant entre vingt et vingt-quatre ans en août 1914 mourut au cours du conflit ». Ce chiffre est donné par Antoine Prost et rappelé par André Encrevé dans l’ouvrage auquel nous consacrons cet article. Les protestants français, peu nombreux, ne se distinguent pas du reste de la population, patriotes, voire nationalistes. Soit. Les controverses sur les mots sont infinies. Un article proposé par Jean-Kely Paulhan, docteur en histoire contemporaine, agrégé de Lettres classiques, Sciences Po – USPC. A découvrir.
Caron's curator insight, March 23, 2016 11:32 AM
Pourquoi parler des protestants dans ce désastre général : « Presqu’un mobilisé sur trois ayant entre vingt et vingt-quatre ans en août 1914 mourut au cours du conflit ». Ce chiffre est donné par Antoine Prost et rappelé par André Encrevé dans l’ouvrage auquel nous consacrons cet article. Les protestants français, peu nombreux, ne se distinguent pas du reste de la population, patriotes, voire nationalistes. Soit. Les controverses sur les mots sont infinies. Un article proposé par Jean-Kely Paulhan, docteur en histoire contemporaine, agrégé de Lettres classiques, Sciences Po – USPC. A découvrir.
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Verdun, il y a cent ans : « C’était une boucherie inouïe » - Le Monde

Verdun, il y a cent ans : « C’était une boucherie inouïe » - Le Monde | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

C’est un petit paquet de feuilles jaunies par le temps, qui sommeille aujourd’hui dans le tiroir d’une vieille commode. Une vingtaine de pages noircies d’une écriture fine, qui racontent l’une des semaines les plus sanglantes de l’histoire de France. Un récit clinique, celui des tout premiers jours de la bataille de Verdun, tels que les a vécu un jeune homme de 23 ans que rien ne prédestinait à ce rôle de chroniqueur.
Il s’appelait René Prieur. Né le 10 août 1891, ce fils d’un professeur d’histoire enseignant au lycée Charlemagne, à Paris, fait partie des quelque trois millions et demi de jeunes Français qui ont répondu à l’ordre de mobilisation générale en août 1914. Etudiant en médecine au moment de la déclaration de guerre, cela fait maintenant huit mois qu’il se trouve dans le secteur de Verdun quand, à l’aube du lundi 21 février 1916, les Allemands déclenchent l’opération Gericht, début de ce qu’on appellera plus tard la bataille de Verdun.

HG Académie de Rennes's insight:

René Prieur, jeune étudiant en médecine à la tête d’un groupe d’infirmiers, relate les premiers jours de la bataille de Verdun. Un excellent webreportage pour entrer avec les élèves dans la bataille de Verdun par l'expérience d'un acteur. A découvrir !

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EEMCP2 HG AEFE's curator insight, March 2, 2016 8:07 AM

René Prieur, jeune étudiant en médecine à la tête d’un groupe d’infirmiers, relate les premiers jours de la bataille de Verdun. Un excellent webreportage pour entrer avec les élèves dans la bataille de Verdun par l'expérience d'un acteur. A découvrir !

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Mooc FUN : « Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente » - Éduscol HG

Mooc FUN : « Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente » - Éduscol HG | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it
La bataille de Verdun se termine-t-elle réellement à la fin de l’année 1916 ? Le front de Lorraine s’assoupit-il en 1917-1918 ? En quoi l’année 1917 marque-t-elle d’importantes ruptures dans le domaine de la diplomatie, de la politique interne des États en guerre mais également dans la manière de faire la guerre ? Quels sont les acteurs de ces ruptures ? A quelles nécessités sont-ils confrontés ? Quelles sont les répercussions de tous ces bouleversements sur la poursuite des combats dans la région de Verdun jusqu’à l’armistice du 11 novembre 1918 ? Regroupant la même équipe scientifique et éducative du MOOC « Sur les pas des combattants de Verdun : 1916-2016 », ces cours en ligne se proposent de vous éclairer sur ces différents aspects.
HG Académie de Rennes's insight:
Ce cours en ligne se propose d’étudier les deux dernières années de la Première Guerre mondiale et ses répercussions dans la région de Verdun. En collaboration avec l’université de Lorraine et le Mémorial de Verdun, les différentes interventions seront illustrées par de nombreuses cartes, des photographies, des vidéos, des archives filmées, ainsi que de nombreux documents d’accompagnement. Ouvert à tous les publics, ce Mooc disponible sur la plateforme France université numérique (FUN) s’adresse en particulier aux élèves de 3e et de 1re qui étudient la Première Guerre mondiale, mais également aux enseignants. D’une durée de quatre semaines, il commence le 25 septembre et se termine le 6 novembre.
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François Hollande au Chemin des Dames, épisode meurtrier de la première guerre mondiale - Le Monde

François Hollande au Chemin des Dames, épisode meurtrier de la première guerre mondiale - Le Monde | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

C’est la première fois qu’un chef d’Etat vient honorer le souvenir de ce combat qui entraîna des pertes colossales dans les deux camps : 187 000 vies côté français, dont de nombreux tirailleurs sénégalais, et 163 000 côté allemand. La matinée a débuté sur le plateau de Californie, un des lieux emblématiques de la bataille, situé à quelques kilomètres du village martyr de Craonne, d’où une marche commentée de cinq kilomètres a démarré à 5 h 45. Pour la première fois lors d’une cérémonie officielle, un chœur a entonné la Chanson de Craonne, hymne des soldats harassés par le conflit et censuré par le commandement militaire.

HG Académie de Rennes's insight:
Le président de la République, François Hollande, célèbre dimanche 16 mars les 100 ans de la bataille du Chemin des Dames, dans l’Aisne, l’un des épisodes les plus meurtriers de la Première Guerre mondiale.
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Vue d'un système de tranchées avec les traverses de protection contre les tirs en enfilade - Bibliothèque numérique mondiale

Vue d'un système de tranchées avec les traverses de protection contre les tirs en enfilade - Bibliothèque numérique mondiale | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it
Frederick Clarence Stilson (1889–1974), originaire de l'Illinois, servit dans le Corps du génie de l'armée américaine pendant la Première Guerre mondiale. Ingénieur qualifié employé par l'Interstate Commerce Commission des États–Unis avant le conflit, Stilson obtint le grade de lieutenant et reçut l'ordre de se présenter à Fort Sheridan, dans l'État de l'Illinois, en mai 1917. Après une formation complémentaire à Fort Leavenworth, au Kansas, l'unité de Stilson, la Compagnie B du 23e Bataillon du génie, embarqua pour la France à Hoboken, dans l'État du New Jersey, en janvier 1918. Il passa au total 19 mois en Europe, avant de rentrer aux États–Unis en juin 1919. Le 23e Bataillon du génie participa essentiellement à la construction de grandes routes utilisées par l'armée pour le transport des hommes et des équipements au front, à la réparation de celles détruites par les tirs d'obus et à la réhabilitation des zones contaminées par les armes chimiques. Les ingénieurs furent souvent déployés au front ou à proximité, et l'armée attribue à Stilson le mérite d'avoir participé à l'offensive de Saint–Mihiel et à l'offensive Meuse–Argonne, dans le secteur de Toul. Le 11 novembre 1968, Stilson acheva ses Mémoires, Cette autre guerre, qui est autant un carne
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La Bibliothèque numérique mondiale s'enrichie d'une collection de photographies de la PGm réalisées par Frederick Clarence Stilson. Une ressource toujours utile à découvrir parmi les nombreuses iconographies publiées sur la la PGm : https://www.wdl.org/fr/sets/world-war-i/
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La Première Guerre mondiale dans les Archives de la Planète - Musée Albert-Kahn

La Première Guerre mondiale dans les Archives de la Planète - Musée Albert-Kahn | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Albert Kahn jette les fondations des Archives de la planète en 1908, au cours d’un voyage d’affaires autour du monde. Entre 1909 et 1912 il constitue une équipe permanente, qui comprend en 1914 trois opérateurs de prises de vues professionnels : Auguste Léon, Georges Chevalier, Stéphane Passet, et un directeur scientifique : Jean Brunhes. Pendant la guerre, des contacts se nouent avec les services nationaux de propagande par l’image. Plusieurs opérateurs provenant de ces instances sont recrutés par Albert Kahn et rejoignent l’équipe des Archives de la planète après leur démobilisation.

Les Archives de la planète sont le volet visuel d'un vaste projet pacifiste à la construction duquel Albert Kahn a consacré sa vie et sa fortune. Avec la guerre qui éclate en 1914, que devient la philosophie du projet ? Dans ces circonstances extrêmes, comment produit-on les images et à quoi les utilise-t-on ?

HG Académie de Rennes's insight:
Site Internet consacré aux liens entre les archives de la planètes du musée Albert-Kahn et la première guerre mondiale. Pour la première fois, le musée Albert-Kahn expose et commente sa collection "Première Guerre mondiale". A découvrir !
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Conf. Univ : Déchets de guerre, le poison inconnu - France culture

Conf. Univ : Déchets de guerre, le poison inconnu - France culture | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Cours public 2014-2015 : l'art et la guerre.

L’art et la guerre, ou comment le créateur, écrivain, peintre, photographe ou musicien, peut-il interroger la condition humaine submergée par la violence paroxysmique de la guerre. Depuis la nuit des temps, l’art a été associé à la guerre, entre exaltation du pouvoir et devoir de mémoire, entre messages allégoriques et témoignages, entre effroi et fascination. Face aux bouleversements des techniques faisant de chaque conflit, depuis le XIXe siècle, un cataclysme souvent planétaire, les artistes ont été et sont toujours confrontés à des situations nouvelles : comment, témoins directs, soldats, prisonniers, ou créateur s’inspirant d’un conflit passé ou présent, abordent-ils la guerre ? Les interventions proposeront d’explorer cette question de la représentation, ou de l’impuissance à le faire, de guerres du XIXe siècle aux conflits actuels.

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Université Bretagne Loire
Munitions conventionnelles et chimiques de la Grande Guerre polluent aujourd’hui les sols et les terres agricoles de l’ancienne ligne de front, qui s’étend sur 11 départements français. Une pollution méconnue et ignorée : un poison invisible redoutable, avec conséquences sanitaires et écologiques. La photographie, au-delà du reportage, révèle de terribles liens entre passé et futur. Conférence donnée par Olivier Saint-Hilaire, photographe de l'agence Haytham Pictures. lors de ce cours public, a été projeté un documentaire photographique non disponible sur internet que nous avons choisi de conserver dans ce podcast. A découvrir pour se former !
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11 Novembre : cinq lieux de mémoire pour visiter en apprenant - Le Figaro

11 Novembre : cinq lieux de mémoire pour visiter en apprenant - Le Figaro | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Il y eut un dernier coup de feu, puis ce fut le silence… Le 11 novembre 1918, à 5h20 du matin, les armes se turent enfin sur le front. La première guerre mondiale avait anéanti toute une génération d'Européens et définitivement précipité le monde dans le XXème siècle. 98 ans après, le souvenir de ce traumatisme est toujours vivace. En France, les lieux de mémoires se sont multipliés en vue du centenaire de la grande guerre. Aperçu de ce qu'ils proposent ce vendredi.

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En France, les lieux de mémoire se sont multipliés en plein centenaire de la Première Guerre Mondiale. Petite sélection de ce qu'ils proposent pour le 11 Novembre. Toujours utile.
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Aborder en classe la question mémorielle : l’exemple de Verdun - Réseau Canopé

Aborder en classe la question mémorielle : l’exemple de Verdun - Réseau Canopé | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it


La question de la mémoire de Verdun est au cœur du nouvel ouvrage Le Centenaire de la bataille de Verdun : entre histoire et mémoire, paru dans l’univers Maîtriser. Ce livre, rédigé par Alexandre Bande, professeur de chaire supérieure, a pour vocation de contextualiser la question de la mémoire de Verdun en délivrant des informations sur sa construction, ses évolutions et sa place actuelle dans la France, l’Allemagne et l’Europe ; et de donner des pistes de réflexion autour des enjeux liés aux commémorations passées et récentes. Son contenu intéressera les enseignants désireux d’approfondir leurs connaissances et de développer des projets pédagogiques autour de la bataille de Verdun mais également l’ensemble de la communauté éducative qui souhaite amorcer une réflexion plus globale autour de la transmission de la mémoire.

HG Académie de Rennes's insight:
Depuis plusieurs années, la place de la mémoire et des commémorations a été renforcée dans les programmes scolaires. Comment mettre en œuvre un projet mémoriel au sein de votre classe ou votre établissement scolaire ? Comment inscrire la question mémorielle au sein des priorités pédagogiques actuelles ? Réseau Canopé propose un ouvrage et son dossier en ligne, autour du Centenaire de la bataille de Verdun, pour vous accompagner sur la question de la mémoire et vous aider dans la mise en place de vos projets. A découvrir absolument !
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Idée reçue : les soldats étaient tous unis dans les tranchées - Le Monde diplomatique

Idée reçue : les soldats étaient tous unis dans les tranchées - Le Monde diplomatique | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Physiquement rassemblés dans la défense de la patrie, des hommes que leurs origines sociales et leurs conditions de vie civiles rendaient étrangers les uns aux autres se seraient à la fois découverts, reconnus et appréciés sous le feu. En témoignerait la devise toujours rappelée de l’Union nationale des combattants (UNC), la plus importante des associations d’anciens combattants d’après-guerre : « Unis comme au front ». Certes, le brassage des hommes a bien eu lieu. En raison des pertes énormes de 1914 et du printemps 1915, l’armée a dû suspendre le caractère localement homogène du recrutement régimentaire. Dès lors, des hommes issus de régions éloignées, parlant des patois inconnus les uns des autres, se sont effectivement côtoyés et découverts. En revanche, les rencontres entre personnes de groupes sociaux différents furent beaucoup plus rares – l’accès au statut d’officier est très lié à l’appartenance aux classes supérieures – et surtout bien plus superficielles que ne le laisse entendre la devise de l’UNC.

HG Académie de Rennes's insight:
« Au sein des unités, les hommes sont soudés par des liens forts, nourris par les difficultés de leur expérience de guerre » : à l’image de ce manuel édité par Belin (première, 2011), les livres de classe français relaient largement la thèse de l’« union sacrée » dans les tranchées. Pourtant, si les combats ont parfois rapproché des personnes aux convictions politiques opposées, ils n’ont pas remis en cause la distance entre les classes sociales.

Un article proposé par Nicolas Mariot Historien, directeur de recherche au CNRS. Auteur de Tous unis dans les tranchée ? 1914-1918, les intellectuels rencontrent le peuple, Seuil, 2013. A découvrir !
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Classe 1914 : le docgame - Conseil départemental d'Ille-et-Vilaine

Classe 1914 : le docgame - Conseil départemental d'Ille-et-Vilaine | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Et si vous aviez eu 20 ans en 1914 ? C’est à cette question que le docgame « Classe1914 - Ne m’oubliez pas ! » de la direction des archives et du patrimoine du Département d’Ille-et-Vilaine vous propose de répondre en découvrant ce webdocumentaire ludique. Classe1914 est une bande dessinée interactive dans le sens où vous allez incarner un personnage, né en 1894 en Ille-et-Vilaine, qui va vivre la période de la Première Guerre mondiale dans et à l’extérieur de ce département. Des choix cruciaux vont s’imposer à vous, des bancs de l’école jusqu’à l’après-guerre. Jeux de connaissance, documents d’archives, bande dessinée, web et réseaux sociaux vont contribuer à vous faire vivre pleinement l’expérience « Classe1914 – Ne m’oubliez pas ! » N'hésitez pas à la partager !

HG Académie de Rennes's insight:
« Classe 1914, ne m’oubliez pas ! » a pour vocation d’accompagner la connaissance de l’histoire, en complément des programmes scolaires. Outre sa dimension historique et culturelle, il se veut un outil pédagogique qui permet l’utilisation de ressources documentaires mises en ligne sur le site.
A noter que les AD35 ont mis en ligne Le guide des sources de la Première Guerre mondiale, rassemblant 8500 notices décrivant des sources conservées aux Archives départementales, aux Archives nationales, au Service des archives économiques et financières, ainsi que dans les services d’archives militaires. L’objectif est de mettre en valeur les sources locales mais aussi de rapprocher archives civiles et militaires, sources locales et nationales, afin d'ouvrir des pistes nouvelles de recherche, à l’attention de chercheurs et surtout du public moins averti : http://histoirealasource.ille-et-vilaine.fr
Une ressource incontournable !
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HG Académie de Rennes's curator insight, June 29, 2016 2:37 AM
« Classe 1914, ne m’oubliez pas ! » a pour vocation d’accompagner la connaissance de l’histoire, en complément des programmes scolaires. Outre sa dimension historique et culturelle, il se veut un outil pédagogique qui permet l’utilisation de ressources documentaires mises en ligne sur le site.
A noter que les AD35 ont mis en ligne Le guide des sources de la Première Guerre mondiale, rassemblant 8500 notices décrivant des sources conservées aux Archives départementales, aux Archives nationales, au Service des archives économiques et financières, ainsi que dans les services d’archives militaires. L’objectif est de mettre en valeur les sources locales mais aussi de rapprocher archives civiles et militaires, sources locales et nationales, afin d'ouvrir des pistes nouvelles de recherche, à l’attention de chercheurs et surtout du public moins averti :
Une ressource incontournable !
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A Verdun, sous la forêt, les plaies - Le Monde

A Verdun, sous la forêt, les plaies - Le Monde | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it
On peine à le suivre. Gérald Colin ne marche pas, il gambade. D’un pas énergique, ce quinquagénaire qui paraît dix ans de moins parcourt les cratères qui sculptent le relief de la forêt de Verdun. Le terrain raconte le terrible labour des canons. Quelque 60 millions d’obus furent tirés par les Français et les Allemands pendant les trois cents jours de la bataille de Verdun, en 1916. Et des millions d’autres pendant toute la durée de la Grande Guerre. La forêt est inscrite dans les gènes de Gérald Colin. Son grand-père était forestier. Lui travaille pour l’Office ­national des forêts (ONF). Il est chargé de l’entretien des bois de Damvillers, où il habite. Mais c’est dans la forêt de Verdun, à dix kilomètres au sud, qu’il passe son temps libre. Car son autre passion, c’est la première guerre mondiale. Sa bibliothèque compte plus de 1 200 livres sur le sujet, dont bon nombre de témoignages de ­ « poilus ». C’est pour ­tenter d’imaginer ce qu’ils ont pu vivre qu’il arpente la forêt.
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Cent ans après la terrible bataille qu’Angela Merkel et François Hollande vont commémorer dimanche, la forêt de Verdun recrache toujours corps et obus de la Grande Guerre. Visite guidée des lieux. A découvrir.
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Émotion pour le centenaire de la bataille de Verdun - 1jour1actu

Émotion pour le centenaire de la bataille de Verdun - 1jour1actu | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

 Adversaires pendant la Première (1914-1918) puis la Seconde Guerre mondiale (1939-1945), les armées françaises et allemandes se sont longtemps combattues. 100 ans après la bataille de Verdun, François Hollande et Angela Merkel, la chancelière allemande, ont présidé ensemble les commémorations (voir mot du jour). En souvenir de la rencontre entre François Mitterrand et Helmut Kohl en 1984, (voir le poster de ton hebdo n°116), les deux dirigeants se sont rendus au cimetière de Consenvoye, où sont enterrés des soldats allemands. Ils ont inauguré ensuite un nouveau mémorial.

HG Académie de Rennes's insight:
François Hollande, le président français, et Angela Merkel, la dirigeante allemande, ont commémoré ensemble le centenaire de la bataille de Verdun, l’une des plus meurtrières de la Première Guerre mondiale. 15 000 personnes se sont recueillies en mémoire des 300 000 soldats tués ou disparus lors de cette bataille. Des enfants des deux pays ont été réunis en signe de paix. Le centenaire de la bataille de Verdun a été commémoré le 29 mai. 1jour1actu te raconte comment s'est passée cette journée particulière.
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Verdun 1916 : la bataille, par Antoine Prost

Verdun 1916 : la bataille, par Antoine Prost | Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Scoop.it

Le 21 février, à 7h se déclenche sur le front nord de la RFV un Trommelfeuer comme on n’en avait jamais vu. La tactique allemande était simple : l’artillerie écrase la défense sous un feu massif d’obus de tous calibres, puis l’infanterie avance prudemment ; si l’ennemi résiste, on recommence le bombardement. Entre 16 et 17h. les fantassins allemands avancent, soutenus parfois par des lance-flammes qui terrifient les défenseurs, car il en reste, et qui se battent. Si les Allemands ne les réduisent pas rapidement, ils reprennent le bombardement. Avec cette tactique, malgré des résistances héroïques comme celle de Driant au bois des Caures ‑ un secteur bien organisé ‑ les Allemands avancent. En quelques jours, ils gagnent entre 6 et 8 km de terrain. Le 24 au soir, la défense française est laminée. « La route de Verdun nous était ouverte », écrira le Kronprinz, le fils du Kaiser Guillaume II qui commande la 5e armée. Le 25, les Allemands occupent le fort de Douaumont que défendaient une soixantaine de territoriaux sans ordres et sans liaison.

Côté français, une déroute s’annonce : chemins encombrés par les civils qui évacuent les villages bombardés, soldats et pièces d’artillerie qui battent en retraite, convois divers qui cherchent leur route, ambulances en détresse. La pagaille règne. C’est dans la nuit du 24 au 25 que se joue le destin de Verdun.

HG Académie de Rennes's insight:

« Qui n’a pas fait Verdun n’a pas fait la guerre ! » L’exclamation est courante en 1916 parmi les soldats français. Dans la mémoire collective, cette bataille a un statut exceptionnel : elle résume la Grande Guerre, elle en est le symbole et l’emblème. Pourquoi ?L’historien Antoine Prost spécialiste de la Première Guerre mondiale présente le déroulé et les enjeux de la bataille de Verdun de 1916. A découvrir !

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HG Académie de Rennes's curator insight, February 21, 2016 2:34 AM

« Qui n’a pas fait Verdun n’a pas fait la guerre ! » L’exclamation est courante en 1916 parmi les soldats français. Dans la mémoire collective, cette bataille a un statut exceptionnel : elle résume la Grande Guerre, elle en est le symbole et l’emblème. Pourquoi ?L’historien Antoine Prost spécialiste de la Première Guerre mondiale présente le déroulé et les enjeux de la bataille de Verdun de 1916. A découvrir !