Mémoire, Défense et Citoyenneté - Académie de Toulouse
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Académie de Toulouse - DOSSIER MEMOIRE LETTRE D’INFORMATION

Académie de Toulouse - DOSSIER MEMOIRE LETTRE D’INFORMATION | Mémoire, Défense et Citoyenneté - Académie de Toulouse | Scoop.it

DOSSIER MEMOIRE LETTRE D’INFORMATION Chers collègues, Vous trouverez ci-dessous quelques informations récentes relatives aux questions mémorielles : 1. Colloque « Les batailles de 1916 » Vous trouverez en PJ le programme du colloque « Les batailles de 1916 » organisé du 22 au 24 juin à Paris par la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale et son Conseil scientifique. Il rassemble les plus grands spécialistes du premier conflit mondial qui viendront porter une réflexion approfondie et souvent neuve sur la question du combat, de sa mise en œuvre et de ses représentations, pendant et après la guerre, en partant de l’année 1916 et de l’ensemble des fronts. L’inscription est obligatoire au regard du nombre de places disponibles : elisa.marcobelli@centenaire.org 2. « Les Tarnais et la Grande Guerre », un dossier pédagogique réalisé par le service éducatif des Archives départementales du Tarn. Le dossier pédagogique "Les Tarnais dans la Grande Guerre" réalisé par Matthieu Ferey, professeur chargé de mission au service éducatif est dès à présent accessible dans son intégralité. Ce dossier exploite le matériel disponible aux Archives départementales du Tarn (documents préfectoraux, correspondances personnelles, journaux du Front, etc.) concernant la population de ce département de 1914 au début des années 1920. De nombreux aspects de la Première Guerre mondiale sont évoqués avec de nombreux documents numérisés, ainsi que des fiches-exercices permettant leur exploitation en classe par l’enseignant. Pour obtenir gratuitement le dossier, il vous suffit de le commander auprès des Archives départementales du Tarn, vous recevrez alors rapidement un lien de téléchargement vous permettant ainsi de disposer librement de tous les fichiers (y compris les documents d'archives numérisés), organisés par thème et par exercice. Pour commander ce dossier pédagogique : http://archives.tarn.fr/index.php?id=5939 3. « La Grande Guerre et le Gers », une exposition réalisée par les Archives départementales du Gers et le Service éducatif des Archives. Les Archives du Gers et le service éducatif animé par notre collègue Jacques Lapart, ont travaillé à la réalisation d’une exposition itinérante sur panneaux sur la Guerre de 14-18, destinée aux établissements scolaires (collèges et lycées). Cette exposition évoque les principaux thèmes abordés par les programmes scolaires. Une abondante iconographie issue des fonds des Archives départementales et des documents prêtés ou donnés par les Gersois dans le cadre de la Grande Collecte illustre les 25 panneaux qui composent cette très belle exposition qui constitue un outil pédagogique de grande qualité. Pour en savoir plus : www.archives32.fr 4. Séminaire européen de formation « Comment enseigner l’histoire de la Shoah par balles ? », mémorial de Caen, 26 et 27 novembre 2016 Ce séminaire de formation de deux jours porte sur l’enseignement de l’histoire de la Shoah par balles et de la persécution des Roms à l’Est. Des historiens spécialistes du sujet présenteront différents aspects de la Shoah à l’Est : les étapes de l’extermination des Juifs en Ukraine, Belarus, Pologne, Russie, Moldavie et Lituanie, les méthodes d’exécutions (fusillades ou autres), les phases successives de la concentration des Juifs en ghettos et dans des camps de travail forcé, les persécutions des Roms. A l’occasion de ce séminaire, seront également proposés aux participants des outils pédagogiques originaux (le guide d’étude, la carte interactive et l’application qui permet de télécharger des vidéos de témoignages) pour un enseignement de la Shoah à l’Est plus interactif. Les participants bénéficieront d’une visite guidée de l’exposition permanente du Mémorial de Caen. Les organisateurs souligneront l’importance de la collecte des preuves du génocide et celle du témoignage des tiers dans la reconstitution du crime commis et la transmission de l’histoire de la Shoah aux jeunes générations pour prévenir tout risque de génocide ou de violences de masse dans le futur. Le séminaire aura lieu, en anglais et français (traduction simultanée), les 26 et 27 novembre 2016, au Mémorial de Caen. Les participants devront arriver le 25 et repartiront le 28 novembre. L’ensemble des frais de déplacement, d’hébergement et de nourriture sera pris en charge par les organisateurs. Les professeurs intéressés doivent envoyer une lettre de motivation et leur CV, avant le 18 septembre 2016, à: j.garmash@yahadinunum.org

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Le comité académique du numérique (CAN) est né - Académie de Toulouse

Le comité académique du numérique (CAN) est né - Académie de Toulouse | Mémoire, Défense et Citoyenneté - Académie de Toulouse | Scoop.it
Le ministre de l'éducation nationale, Vincent Peillon, fait du numérique une priorité pour l'École. La loi de refondation de l'École invite les différents partenaires à un moment de réflexion partagée : à la période de l'équipement des établissements succède une période de clarification des compétences et du partage d'une ambition commune, la réussite de tous les élèves.
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Comité académique pour la commémoration de la Première Guerre mondiale - Académie de Toulouse

Comité académique pour la commémoration de la Première Guerre mondiale - Académie de Toulouse | Mémoire, Défense et Citoyenneté - Académie de Toulouse | Scoop.it
Le mercredi 6 novembre après-midi, le comité académique pour la commémoration de la Première Guerre mondiale s'est réuni dans les locaux du CRDP de Toulouse.
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Le Centenaire en Midi-Pyrénées

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Archives cinématographiques

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Ce reportage majoritairement composé d'images d'archives revient sur le déroulement de la première guerre mondiale. Se succèdent des images : du Kaiser (GUILLAUME II) à la chasse, de civils mobilisés pour la guerre de 1914/1918, de Georges CLEMENCEAU inspectant les troupes "noires" et des soldats anglais, de plusieurs plans de guerre avec des fantassins français montant à l'attaque - tirs d'artillerie et explosions, de l'évocation de la signature de l'armistice le 11 novembre à Rethondes.Interview d'Auguste THIN expliquant comment il choisit parmi 8 cercueils, celui qui représenterait le soldat Inconnu. Le sujet s'achève sur des images d'inhumation du "soldat Inconnu" sous l'Arc de Triomphe le 9 Novembre 1920,de Joséphine BAKER dansant en 1925 puis deplans d'explosion d'une bombe atomique.

   Archives de l'INA : http://www.ina.fr/video/AFE86001303/il-y-a-50-ans-prenait-fin-la-premiere-guerre-mondiale-video.html
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Pastel n°5 - Commémorer la Première Guerre mondiale: Site académique d'Histoire Géographie

Pastel n°5 - Commémorer la Première Guerre mondiale: Site académique d'Histoire Géographie | Mémoire, Défense et Citoyenneté - Académie de Toulouse | Scoop.it
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Lancement du Centenaire de la Première Guerre mondiale dans l'académie de Toulouse - Académie de Toulouse

Lancement du Centenaire de la Première Guerre mondiale dans l'académie de Toulouse - Académie de Toulouse | Mémoire, Défense et Citoyenneté - Académie de Toulouse | Scoop.it
L'académie de Toulouse était en première ligne mardi 28 janvier 2014 pour le lancement des commémorations du centenaire de la Première Guerre mondiale. Kader Arif, ministre délégué auprès du ministre de la Défense, chargé des Anciens combattants, Joseph Zimet, directeur général de la Mission centenaire et Hélène Bernard, rectrice de l'académie de Toulouse ont ouvert ces commémorations lors de diverses cérémonies.
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Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes

Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes | Mémoire, Défense et Citoyenneté - Académie de Toulouse | Scoop.it
Une sélection de ressources et d'informations proposées dans le cadre de la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale - Académie de Rennes
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Ressources en ligne

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Centenaire Grande Guerre

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Le fil rouge des commémorations sera décliné en thèmes annuels, pensés en cohérence avec le calendrier commémoratif national :

 

2013-2014 : le basculement dans la guerre

2014 correspondra à un temps fort du Centenaire. Les commémorations officielles et les événements médiatiques qui se préparent donneront à l’événement une visibilité importante. L’ensemble de la guerre sera commémorée dès cette année. Nous nous inscrirons dans le calendrier de la Mission nationale en proposant une réflexion sur le passage du temps de paix au temps de guerre.

Quel(s) sens revêtait la guerre pour les contemporains ? Comment se représentaient-ils la guerre à venir ? Comment ont-ils vécu l’entrée en guerre ? Comment se confronte-t-ils à la réalité d’une guerre aux formes inattendues ?

 

2014-2015 : les combattants dans la guerre 

Si les premiers mois de la guerre furent les plus meurtriers du conflit, l’année 1915 constitue une césure dans l’expérience combattante, entre la guerre imaginée et préparée et l’adaptation à une guerre moderne. Ce thème accompagnera les commémorations des grandes offensives de 1915, en Artois et en Champagne, et préparera à celles de l’année suivante, centrées sur Verdun et la Somme. De nombreuses publications ont permis, ces dernières années, de faire émerger des témoignages de soldats issus de tous les départements de l’académie qui apportent un ancrage local important à cette thématique.

 

2015-2016 : l’arrière en guerre

Une réflexion sur l’arrière offre un contre-point particulièrement intéressant. Comment les sociétés se sont-elles adaptées à la guerre moderne qui fait rage dans la Meuse ou dans la Somme ? Ce sera l’occasion de s’interroger sur la vie des départements de « l’arrière », l’expérience des civils : les réquisitions, les industries de guerre, les femmes et les enfants, le discours dominant relayé par la presse, les cartes postales,…, le poids du deuil, le regard sur les proches au front,… Ce sera également l’occasion de mettre en avant les ressources locales.  

 

2016-2017 : la ténacité en question

La guerre, que l’on pensait courte, se révèle interminable. Dès l’année 1916 se produit une brèche dans un consensus affiché. Dans le discours dominant, il se traduit par une « dilution » des thèmes les plus outranciers du bourrage de crânes et l’apparition d’un discours de guerre plus réaliste dont Le Feu de Barbusse (prix Goncourt) offre un bon exemple. Dans les usines, on assiste à la multiplication des grèves. Au front, les refus d’obéissance se multiplient jusqu’aux mutineries du printemps 1917. 1917, année des révolutions russes, invite à s’interroger sur le rapport des sociétés et des hommes à la guerre, leurs lassitudes, leurs doutes, leurs refus, mais également et en dépit de tout ce qui précède, leur ténacité.

 

2017-2018 : sortir de la guerre ?

Dans cette dernière phase, après trois ans de commémorations « décentralisées », en 2018, l’Etat reprend la direction du Centenaire. Nous proposons en toute logique une réflexion sur le bilan et les sorties de guerre, où la question des « sens de la guerre » aura toute sa pertinence.

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