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Rescooped by Lycée Jean de Pange from Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes
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Archéologie de la Grande Guerre - Éduscol HG

Archéologie de la Grande Guerre - Éduscol HG | CDIJDP | Scoop.it

Le ministère de la Culture et de la Communication, en partenariat avec la Mission du Centenaire, propose un site très riche autour de l'archéologie et des vestiges archéologiques de la Première Guerre mondiale. Plusieurs thématiques sont abordées grâce à une iconographie très abondante :

Monter au front – Les enseignants pourront utiliser l'exemple du massif forestier de l'Argonne pour illustrer l'organisation du front et des tranchées.Archéologie et vestiges – Cette partie permettra aux élèves de s'interroger sur la spécificité du travail archéologique pour la Première Guerre mondiale.Vie quotidienne – L'enseignant y trouvera des exemples d'objets, artisanat de tranchées et de photographies de la vie à l'arrière.Mort quotidienne – On pourra montrer aux élèves que à l'instar de ceux qui travaillent sur des périodes historiques anciennes, les archéologues s'interrogent sur les sépultures, les pratiques funéraires des morts de 14-18.Guerres souterraines et innovations techniques – Cette dernière partie sera l'occasion de travailler sur l'archéologie industrielle, sous-marine et sur tout ce qui a trait aux vestiges « cachés » (tunnels, mines, etc.).


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, November 18, 2014 12:45 AM

Pour les classes de 3e et de Première, le site de la Mission du Centenaire propose des vidéos consacrées à l’archéologue Yves Desfossés et à deux sites de la Marne et de l’Argonne. Ces vidéos sont parfois complétées par quelques documents annexes qui peuvent ainsi être mobilisés dans différentes perspectives. Elles peuvent être utilisées en classe entière mais aussi en salle informatique lors de séances de groupes. http://centenaire.org/fr/pistes-pedagogiques/pistes-de-sequences-pedagogiques-larcheologie-de-la-grande-guerre

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Chronique d’une journée qui fit le siècle - L'Histoire

Chronique d’une journée qui fit le siècle - L'Histoire | CDIJDP | Scoop.it

Le 11 novembre 1918, quelques heures avant l’aube, une rumeur parcourt les tranchées sur toute la ligne de front. L’armistice est signé. « Il est 2 heures du matin. Je suis dans l’ignorance de la date qui fera date. Nous sommes dans l’attente de l’ordre qui nous lancera dans un nouvel assaut en direction de Gand, tout proche, se souvient un soldat français. L’agent de liaison survient. C’est un fâcheux qui porte rarement de bonnes nouvelles. Il éclate, sur un ton que nous ne lui connaissions pas : “La guerre est finie. Oui !... Je vous dis que la guerre est finie.” Ma réponse fuse : “Quand tu auras des tuyaux comme ça, tu repasseras ! File !”… Et si c’était vrai ? Non, ce n’est pas possible : une guerre ne peut pas finir comme ça. C’est trop simple. »


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, November 11, 2014 2:14 AM

En ce 11 novembre 1918, à 11 heures, lorsque les armes se taisent enfin, un silence irréel gagne les lignes. Une journée fêtée dans la joie en 1918, mais assombrie par le souvenir de tous les morts du conflit. Chronique de ce fameux 11 Novembre qui, de Paris à Berlin, de New York à Strasbourg, revêtit des significations bien différentes. Récit d’une journée dramatique, paroxysme de joie et de deuil. Un long article proposé par Bruno Cabanes dans le mensuel L'Histoire n°336 daté de novembre 2008 (90e anniversaire) et désormais en accès libre.

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Les monuments aux morts, puissant outil mémoriel après la Grande Guerre - Le Monde

Les monuments aux morts, puissant outil mémoriel après la Grande Guerre - Le Monde | CDIJDP | Scoop.it

Si quelques dizaines de monuments du souvenir avaient été érigés à la gloire de la Grande Armée ou en mémoire des combattants anonymes de la débâcle de 1870, l’hommage aux soldats disparus change de nature et de dimension avec l’apparition des monuments aux morts, tels qu’on les connaît, à la fin de la Grande Guerre (1914-1918).

Pour la première fois, en effet, on « nomme » les victimes : on leur accorde ainsi une identité propre de soldat et d’homme, c’est-à-dire qu’on affirme à la fois la personnalisation de chaque sacrifice et la solidarité de tous les citoyens-soldats. Ces longues listes de noms gravées sur la pierre des monuments portent cette dualité mémorielle : l’identification exhaustive, individuelle et nominative de chaque mort au combat et, parallèlement, une commémoration collective du conflit, via le symbole de la liste, de l’énumération.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, September 28, 2014 8:25 AM

Parce qu’ils « nomment les morts », qu’ils les érigent en martyrs et qu’ils permettent un maillage du territoire français, les monuments aux morts disposent d'importants atouts mémoriels. Un article tout à fait intéressant de Quentin Jagorel, étudiant à Sciences-Po Paris et à HEC. Une exploitation possible en 3e et Première mais également en Terminale pour ouvrir la réflexion sur le thème "Les mémoires : lecture historique".

CDI collège Jean-Moulin - Locminé's curator insight, September 29, 2014 3:25 AM

Histoire 3è.

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histoires inédites et histoires officielles de la Première Guerre mondiale

histoires inédites et histoires officielles de la Première Guerre mondiale | CDIJDP | Scoop.it
histoires inédites et histoires officielles de la Première Guerre mondiale
Lycée Jean de Pange's insight:

« Europeana 1914-1918 rassemble des documents issus de 3 grands projets européens se rapportant à la Première Guerre mondiale. La base donne ainsi accès à un vaste corpus documentaire varié où des collections de bibliothèques nationales côtoient des documents personnels et intimes ainsi que d’importantes archives filmiques.

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Europeana 1914-1918 — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Europeana 1914-1918 — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | CDIJDP | Scoop.it
Europeana 1914-1918 rassemble des documents issus de 3 grands projets européens se rapportant à la Première Guerre mondiale. La base donne ainsi accès à un vaste corpus documentaire varié où des collections de bibliothèques nationales côtoient des documents personnels et intimes ainsi que d’importantes archives filmiques. Cela offre « une perspective unique sur la Première Guerre mondiale, la présentant depuis chaque côté des lignes de combat et sous des angles d’approches de tous horizons ».

Via DANE Besançon
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HG Académie de Rennes's curator insight, September 18, 2014 1:06 AM

Une présentation Eduscol de la base Europeana. On notera notamment pour traiter la vie dans les tranchées, un accès à une copie numérisée du carnet du sergent Martin Choisnard. Les pages choisies, indique le site, évoquent la période du 2 septembre 1914 au 8 mars 1915. Le soldat relate la dure vie dans les tranchées, « les balles perdues sifflant au-dessus des têtes des soldats, le froid, les blessés ».

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1914 / 1918 - La Grande Guerre à travers les arts

1914 / 1918 - La Grande Guerre à travers les arts | CDIJDP | Scoop.it
Un documentaire interactif de Adrien Minard, Pierre-Henri Gibert et Cellules
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La carte interactive de la ligne de Front de la Grande Guerre 14-18 - France 3 Picardie

La carte interactive de la ligne de Front de la Grande Guerre 14-18 - France 3 Picardie | CDIJDP | Scoop.it

Après avoir envahi la Belgique le 4 août, l'armée allemande progresse rapidement dans le nord-est de la France. Fin août, l'armée allemande est à 70 kilomètres de Paris (ligne rouge)
En septembre, les troupes françaises et anglaises repoussent l'armée allemande lors de la première bataille de la Marne (5 au 12 septembre)
En octobre 1914, la ligne de Front se stabilise et s'étend de la côte belge jusqu'aux Vosges. Les forces françaises et britanniques d'un côté et l'armée allemande de l'autre s'affrontent sur une zone de combat de 800 kilomètres de long (ligne noire).


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, April 17, 2014 3:15 PM

Le Front en 1914 repéré sur une base Google maps et plus largement un dossier intitulé "Livret de la Grande Guerre 14-18" comprenant différentes ressources toutes proposées par France 3 Picardie.

CDI DOUAI Wagnonville 2014's curator insight, April 18, 2014 7:36 AM

HG !!!

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La guerre 14-18, une sélection de ressources de la BNF depuis Éduthèque - Éduscol

La guerre 14-18, une sélection de ressources de la BNF depuis Éduthèque - Éduscol | CDIJDP | Scoop.it

De nouvelles ressources numériques du Cnrs, du Cnes et de la BnF accessibles via éduthèque seront présentées à l'occasion de la Journée de l'innovation le 27 mars 2014 à la Bibliothèque nationale de France. 

La BnF, propose une sélection de ressources sur la guerre de 14-18, en téléchargement depuis éduthèque. Le site invite à rechercher les causes économiques, politiques et sociales de la guerre de 14-18 et s'enrichira dans les mois à venir pour étudier le conflit dans sa durée à partir des collections de la BNF.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, March 27, 2014 2:07 AM

Le dossier de la BNF a été construit par des historiens de la période. Il comprend trois parties : L'Europe en 1914 ; La guerre à l'horizon ; Le choc. Retrouvez aussi des vidéos, des interview de chercheurs, des pistes pédagogiques et des parcours d'élèves.

Pour vous connecter, cliquer sur Eduthèque puis BNF dans la thématique Arts et Lettres. Connectez vous avec votre adresse académique et un mot de passe que vous aurez choisi (si vous n'avez pas encore de compte Eduthèque).

http://www.edutheque.fr/thematiques/arts-et-lettres/partenaire/bnf.html  

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Les médias dans la Grande Guerre - Mission du Centenaire

Les médias dans la Grande Guerre - Mission du Centenaire | CDIJDP | Scoop.it

La Première Guerre mondiale est la première guerre totale de l’ère contemporaine. En 1914, la presse, alors très influente, est mobilisée, mais soumise à la censure militaire et aux outrances du « bourrage de crânes ». L’opinion s’ouvre cependant à d’autres modes d’information, comme la photographie et le cinéma, ainsi qu’à ces expressions plus alternatives que sont les journaux des tranchées. Le gouvernement des esprits s’exerce aussi via des médias plus inattendus comme la carte postale et la bande dessinée pour les jeunes.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, March 22, 2014 7:42 AM

Destinés aux enseignants des classes du second degré, les fiches pédagogiques de ce dossier rendent compte de l’influence des médias durant le conflit et proposent à la fois des méthodes de travail autour de ces derniers, des exemples d’analyse de documents médiatiques et des exercices complémentaires.

Ces fiches sont extraites de l’ouvrage Guerre et Médias. De la Grande Guerre à aujourd’hui, écrit par Patrick Eveno, professeur à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et publié par le CANOPÉ-CLEMI.

Rescooped by Lycée Jean de Pange from Centenaire de la Première Guerre Mondiale
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Ecrire après le carnage

Ecrire après le carnage | CDIJDP | Scoop.it
Les tranchées de la Grande Guerre bouleversent valeurs et traditions. Du sang et de la boue naît la littérature du XXe siècle. Des témoignages inédits en français (Kipling, Tolkien...), des romans d'époque oubliés paraissent.

Via CDI collège Jean-Moulin - Locminé
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Editions du Poutan's curator insight, February 21, 2014 5:43 AM

Si la guerre de 14-18 marqua indubitablement l’entrée dans le XXe siècle par sa dimension mondiale et industrielle et le bouleversement des valeurs qu’elle provoqua, elle fut aussi un événement fondateur pour la littérature européenne – et au-delà.

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Les atrocités de guerre, enjeu de propagande, d'Annette Becker et Larissa Wegner - Mission du Centenaire

Les atrocités de guerre, enjeu de propagande, d'Annette Becker et Larissa Wegner - Mission du Centenaire | CDIJDP | Scoop.it

« La Fin de la Grande Guerre » : c’est ce que proclame Raoul Dufy le 6 mars 1915 dans la revue Le Mot, publiée par Jean Cocteau et Paul Iribe. Juste après, l’artiste reprend la même composition, en polychromie. La gravure  s’inscrit à la fois dans l’avant-garde et l’art populaire, dans la tradition de l’image d’Epinal militaire et patriotique venue de l’époque napoléonienne. Le  titre paraît absurde : comment oser parler de la fin de Grande Guerre en mars 1915 ?


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, February 19, 2014 8:37 AM

Deux documents de propagande analysés par Annette Becker, professeure d'histoire contemporaine à l'Université Paris Ouest Nanterre la Défense et Larissa Wegner, collaboratrice scientifique à la chaire d'histoire contemporaine de l'université de Fribourg :- La fin de la Grande Guerre (1915) de Raoul Dufy, par Annette Becker.- La carte postale Les barbares allemands partagent du pain avec les Belges affamés, par Larissa Wegner.

Deux exemples originaux pour illustrer un peu plus l'engagement des États dans une guerre totale. Les deux documents sont visibles en haute définition sur le site du Centenaire à cette adresse : http://centenaire.org/fr/les-atrocites-de-guerre-enjeu-de-propagande-les-documents-die-kriegsgrauel-der-propaganda-die

Rescooped by Lycée Jean de Pange from Centenaire de la Première Guerre Mondiale
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Première Guerre Mondiale (1914-1918) : discours d'hommes politiques | Gallica

Première Guerre Mondiale (1914-1918) : discours d'hommes politiques | Gallica | CDIJDP | Scoop.it

Gallica vous propose d'écouter la Première Guerre mondiale et notamment les discours emblématiques des hommes politiques français de 1914 !


Via CDI collège Jean-Moulin - Locminé
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Rescooped by Lycée Jean de Pange from Autour du Centenaire 14-18
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CENTENAIRE DE LA GRANDE GUERRE AU CINEMA - La Cinémathèque française

CENTENAIRE DE LA GRANDE GUERRE AU CINEMA - La Cinémathèque française | CDIJDP | Scoop.it
La Première Guerre mondiale porte en elle les germes de la seconde. Avec son déchaînement de violence, ses horreurs, elle est souvent perçue à la fois comme une aberration et comme la première guerre moderne.

Via Emmanuel Bethoux
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Histoire du 11 novembre - Éduscol HG

Histoire du 11 novembre - Éduscol HG | CDIJDP | Scoop.it

À l'occasion des célébrations du 11 novembre, le site Mission Centenaire 14-18 propose trois sources particulièrement riches pour les enseignants de collège et de lycée :

- Un diaporama des photos de presse des célébrations depuis l'annonce de l'armistice en 1918 jusqu'en 1936. On y retrouve notamment des images du catafalque du soldat inconnu en 1920.

- Un article de l'historien Pierrick Hervé sur l'histoire des commémorations du 11 novembre accompagné d'une bibliographie sur le sujet.

- Un article de l'historien Franck David autour du documentaire Rendez-vous au monument aux morts produit par le CNRS images et disponible en ligne sur la vidéothèque du CNRS qui analyse, avec des historiens comme A.Prost, A.Becker et N.Offenstadt, la ritualisation des commémorations.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, November 11, 2014 2:14 AM

Des actualités à exploiter particulièrement en 3e et Première.

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Les « violences de guerre » faites aux civils - Le Monde

Les « violences de guerre » faites aux civils - Le Monde | CDIJDP | Scoop.it
Si les soldats sont les victimes iconiques de la première guerre mondiale, les populations ont aussi souffert d’atrocités. D’août à octobre 1914, 6 500 civils belges et français ont été assassinés, exactions qui se répèteront sur différents fronts, à travers l’Europe, jusqu’à la Turquie, avec le génocide arménien

Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, October 7, 2014 7:24 AM

Un article très intéressant de John Horne apportant des éléments de réflexion sur une expérience combattante des civils à l'arrière. Une mise au point à découvrir pour traiter la PGm dans le cadre des programmes du secondaire en classe de 3e et de Première.

Rescooped by Lycée Jean de Pange from Quoi de neuf sur le Web en Histoire Géographie ?
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Renault et la première guerre mondiale - Éduscol HG

Renault et la première guerre mondiale - Éduscol HG | CDIJDP | Scoop.it

L'association Renault Histoire propose un webdocumentaire sur l'histoire de l'entreprise et de son fondateur pendant la première guerre mondiale. Les thématiques abordées par
les archives filmées et les témoignages d'historiens permettront aussi bien de traiter des sujets très différents suivant les programmes :

l'effort de guerre (la production des chars, des obus),les transformations des méthodes de travail et de la production industriellele rôle d'un grand industriell'histoire sociale de l'industrialisation (les femmes dans l'entreprise, les conflits )


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, September 25, 2014 1:28 AM

Pour une exploitation en 3e sur le thème introductif ou la PGm ; en Première sur la guerre au XXe s.

HG Académie de Rennes's curator insight, September 25, 2014 1:36 AM

Pour une exploitation en 3e sur le thème introductif ou la PGm ; en Première sur la guerre au XXe s.

Rescooped by Lycée Jean de Pange from Centenaire Première Guerre mondiale - Académie de Rennes
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La guerre de 14-18 - Le Nouvel Observateur

La guerre de 14-18 - Le Nouvel Observateur | CDIJDP | Scoop.it

Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, September 20, 2014 2:08 AM

Une infographie interactive qui permettra aux élèves de suivre rapidement l'évolution chronologique et géographique des lignes de front, des batailles, etc. Une ressource très (trop) simple publiée en 2010 pour laquelle on reprochera peut-être de ne pas intégrer des illustrations, des flux et autres ressources multimédias. Toujours utile néanmoins pour traiter les grandes phases de la PGm.

Pour ouvrir l'infographie en plein écran et éviter les publicités du site, cliquez sur ce lien :

http://referentiel.nouvelobs.com/file/1158627-infographie-la-premiere-guerre-mondiale.swf

HG Académie de Rennes's curator insight, September 20, 2014 2:08 AM

Une infographie interactive qui permettra aux élèves de suivre rapidement l'évolution chronologique et géographique des lignes de front, des batailles, etc. Une ressource très (trop) simple publiée en 2010 pour laquelle on reprochera peut-être de ne pas intégrer des illustrations, des flux et autres ressources multimédias. Toujours utile néanmoins pour traiter les grandes phases de la PGm.

Pour ouvrir l'infographie en plein écran et éviter les publicités du site, cliquez sur ce lien :

http://referentiel.nouvelobs.com/file/1158627-infographie-la-premiere-guerre-mondiale.swf

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14-18 en musique - Le Monde diplomatique

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La première guerre mondiale est assez rarement associée à des refrains connus, si l’on excepte La Madelon et, pour les plus sensibles à l’esprit de révolte, la Chanson de Craonne, qui reste liée à l’insoumission de poilus dégoûtés par une guerre absurde.

 

 


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, September 4, 2014 1:13 AM

Un court article d'Evelyne Pieiller à retrouver intégralement dans le n° de septembre 2014 à propos du livre de Claude Ribouillault, La Musique au fusil, Editions du Rouergue, Arles, 2014, 287 pages.

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La Grande Guerre à travers les arts : webdocumentaire

La Grande Guerre à travers les arts : webdocumentaire | CDIJDP | Scoop.it
1914-1918 - La Grande Guerre à travers les arts est un documentaire interactif de Pierre-Henri Gibert, Adrien Minard et Cellules, en ligne le 2 juin 2014. Il s'attache à raconter l'histoire de la Première Guerre mondiale à travers les représentations artistiques dont elle a été l'objet, de 1914 à 2014.

Une coproduction Talweg production et France Télévisions pour francetv éducation


Via Solenn Font
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De notre envoyé spécial en 1916, Joe Sacco

De notre envoyé spécial en 1916, Joe Sacco | CDIJDP | Scoop.it

Rarement une bande dessinée aura autant mérité son appellation. La Grande Guerre de Joe Sacco est une bande de papier de 7 mètres de long sur 22 centimètres de haut, reliée dans un livre accordéon qui se plie et se déplie à l’envi. Mieux, l’objet bouleverse les modes de représentation. Il s’agit d’une bande dessinée en noir et blanc, sans parole, qui raconte de gauche à droite le premier jour de la bataille de la Somme, le 1er juillet 1916.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, April 10, 2014 11:36 AM

A propos de la BD "La Grande Guerre, le premier jour de la bataille de la Somme", de Joe Sacco (Dessinateur), parue en avril 2014.

Résumé éditeur : La bataille de la Somme désigne une confrontation opposant les Britanniques et les Français aux Allemands Première Guerre mondiale, dont ce fut l'une des batailles les plus sanglantes. La première journée de cette bataille, le 1er juillet 1916, détient le triste record de la journée la plus sanglante pour l'armée britannique, avec 58 000 victimes dont 19 240 morts. La bataille prit fin le 18 novembre 1916, avec parmi les belligérants environ 1 060 000 victimes, dont environ 442 000 morts ou disparus. Joe Sacco a voulu raconter cette terrible journée dans une fresque de plus de 7 mètres de long. Ce livre panorama est accompagné d’un livret écrit par l’historien américain Adam Hochschild qui explique heure par heure le déroulement de cette journée historique. Il est rédigé en Français et en Allemand.

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La Grande Guerre expliquée en images - Antoine Prost - Seuil

La Grande Guerre expliquée en images  - Antoine Prost - Seuil | CDIJDP | Scoop.it

Via CDI collège Jean-Moulin - Locminé
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Mission centenaire 14-18 : un film amateur exceptionnel sur la vie des poilus

Mission centenaire 14-18 : un film amateur exceptionnel sur la vie des poilus | CDIJDP | Scoop.it

La Mission centenaire 14-18 met en ligne un film d'une quinzaine de minutes montrant des scènes de la vie quotidienne des soldats et de la mort de masse. Filmées en 1915 par un soldat après les combats de Bois-le-Prêtre, en Meurthe-et-Moselle, ces images constituent un document d'archive exceptionnel.  Conservées jusqu'à aujourd'hui par la Bibliothèque de documentation internationale contemporaine (BDIC), elles ont été récemment restaurées par le CNC.


Via Solenn Font
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Maurice Maréchal : un musicien dans la Grande Guerre

Maurice Maréchal : un musicien dans la Grande Guerre | CDIJDP | Scoop.it

Du violoncelliste Maurice Maréchal, il ne reste aujourd’hui que ses carnets de guerre et son « Poilu », son violoncelle de fortune créé sur les champs de bataille à partir de caisse de bois. Mobilisé dans le conflit comme agent cycliste puis comme brancardier, il eut l’occasion de se produire plusieurs fois en concert sur le front. Il complète en effet dès 1915 le quatuor de Durosoir, après reçu cette invitation : « Ne vous frappez pas, vous ne serez pas malheureux, il nous manque juste un violoncelliste pour faire de la musique devant le général Mangin. »
Source : BDIC


Via CDI collège Jean-Moulin - Locminé
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14-18 : Le magazine mensuel de la Première Guerre mondiale - Ina.fr

14-18 : Le magazine mensuel de la Première Guerre mondiale - Ina.fr | CDIJDP | Scoop.it
Magazine consacré à la Première Guerre mondiale présenté et animé par Jacques Meyer et Maurice Genevoix. L'émission est composée d'interviews de vétérans, de témoins et de lectures.

Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, February 14, 2014 12:19 PM

Un corpus de 27 magazines audios enregistrés dans le milieu des années 1960. A découvrir !

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Le centenaire à Bonn

Le centenaire à Bonn | CDIJDP | Scoop.it
Le centenaire à Bonn
Lycée Jean de Pange's insight:

Bonn est l'une des premières villes allemandes à s'être investies dans les commémorations de la première guerre mondiale. Une exposition intitulée «1914, les avant-gardes au combat » est présentée au Centre d’art et d’expositions de la République fédérale d’Allemagne de Bonn jusqu’au 22 février.

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