CDI Lycée Berthelot
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Rescooped by Nadine GUIBBAL-MUNCH from Travailler avec la presse et les médias
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Base presse lycée / collège

Un Netvibes sur la presse "Base presse lycée / collège" alimenté par Françoise Banes, Oliver Le Deuff et Richard Peirano.


Via Jacqueline Valladon
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NetPublic » 5 tutoriels Pearltrees en vidéo

NetPublic » 5 tutoriels Pearltrees en vidéo | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it

- Comment utiliser Pearltrees - beta 0.9 (1 m 48)

- Pourquoi utiliser Pearltrees (40 s)

- Sélectionner les meilleurs pearltrees sur vos passions (33 secondes)

- Partager vos passions facilement avec Pearltrees (37 secondes)

- Comment utiliser Pearltrees sur iPad (56 secondes)

 

Publié le 4 mars 2012

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Le Mercator de l'information - Mindcator: Cartographie de l'information

Le Mercator de l'information - Mindcator: Cartographie de l'information | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it

Mindcator - le site de la cartographie d'informations... UFR IDIST, université Lille 3


Via Karen
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L'Expresso du 26 Mars 2012

L'Expresso du 26 Mars 2012 | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Changer pédagogie types d'écritures évaluation regard sur les élèves : @cafepedagogique vs le prof des beaux quartiers http://t.co/cOD9M8Dk...
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Rescooped by Nadine GUIBBAL-MUNCH from CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information
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Internet : sortez les mouchards ! | Libération.fr. Ecrans

Internet : sortez les mouchards ! | Libération.fr. Ecrans | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Recherches sur Google, « like » sur Facebook : au moindre clic, l’internaute est pisté et ses traces mémorisées à des fins commerciales. Des parades existent : mode d’emploi.

Via Centre de documentation du CLEMI
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Rescooped by Nadine GUIBBAL-MUNCH from Outils et réflexions pour élaborer des progressions info-documentaires du collège au lycée
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Recensement de parcours en information-documentation avec Jog the Web - 2012

Recensement de parcours en information-documentation avec Jog the Web - 2012 | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it

Deux professeurs documentalistes de l'Académie de Nice (merci à elles) ont recensé, entre autres, des parcours en information-documentation à partir de pages web avec l'outil Web 2.0 Jog the Web : tous niveaux, toutes notions.

 

A ceux qui pensent que construire un parcours balisé sur le web nuit à l'apprentissage de ce qu'est le web, c'est-à-dire  un web pas encore documentaire, je dis : comme n'importe quel autre enseignant, c'est une façon de construire un document secondaire sur notre document 1aire, le web!

Autre intérêt pédagogique : des notions à developper si on travaille sur l'objet lui-même justement, web documentaire, curation, redocumentarisation, folksonomie!


Via Stalder Angèle
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Jeunesses 2.0 : les pratiques relationnelles au coeur des médias ... - mediaterre.org

Jeunesses 2.0 : les pratiques relationnelles au coeur des médias ... - mediaterre.org | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Jeunesses 2.0 : les pratiques relationnelles au coeur des médias ...mediaterre.orgC'est la question que pose ce nouveau dossier du service Veille et analyses de l'Institut français de l'éducation.

Via doc@docdocs
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Droits d'auteur, droits de copie, droits de l'image : les bons réflexes

Droits d'auteur, droits de copie, droits de l'image : les bons réflexes | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Informer les élèves au CDI...

Via Couvreur
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e-l@b - Former aux réseaux sociaux plutôt qu'interdire

e-l@b - Former aux réseaux sociaux plutôt qu'interdire | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it

Facebook à l'école, la question qui fâche... voici un article qui va dans le sens du projet que je mène actuellement à l'Ensemble Scolaire Niortais, sur les réseaux sociaux et le web 2.0. Extrait.

***

"Mais interdire, est-ce la solution ?

***

Former par l’usage

Nous en proposons une autre : utilisons à l’école les réseaux sociaux de manière contrôlée pour apprendre à nos élèves, à nos / vos enfants, à s’en servir.

Utilisons un blog de classe pour réfléchir aux informations que l’on donne à la connexion, à ce que nous écrivons, à comment nous l’écrivons ; utilisons Twitter pour réfléchir à qui nous lit, aux photos que l’on publie, à qui écrit dessus et pourquoi, au statut de l’information. Utilisons les réseaux sociaux pour parler réglages de confidentialité, pour apprendre à mettre en avant ses qualités professionnelles, ses compétences, son travail, pour apprendre à utiliser le réseau dans un esprit de collaboration.

***

Et pour les dangers alors ?

Ne soyons pas naïfs : les élèves n’ont pas besoin des ordinateurs de l’établissement pour accéder à Facebook. Un téléphone suffit, sans compter l’ordinateur de la maison."


Via BeerBergman, Michel Guillou, Florence Canet , Le Jeune
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Wikinet I 3 Séquences pédagogiques.

Groupe Traam académie de Nice

 

1- Vraies ou fausses informations sur internet

2- Le droit de la propriété intellectuelle

3- Ethique de la publication sur internet


Via Jacqueline Valladon, Deramond Julie
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Culture de l'information et politique documentaire : au milieu du ... - MediaPart

Culture de l'information et politique documentaire : au milieu du ... - MediaPart | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Culture de l'information et politique documentaire : au milieu du ...MediaPartLes activités principales recensées dans la fiche «enseignant» du Répertoire des métiers de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur[1] comptent deux...

Via doc@docdocs
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Identité numérique : quand les élèves font la loi... | Encore un nouvel étonnant microcosme...

Identité numérique : quand les élèves font la loi... | Encore un nouvel étonnant microcosme... | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Identité numérique : quand les élèves font la loi... [Une fois n’est pas coutume, vous trouverez ci-dessous l’excellent article écrit par Bertrand Formet @ticechampagnole à propos de l’expérience...

Via Michel Guillou
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Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations

L’IUFM de l’académie de Lyon propose un cours en ligne qui permettra aux enseignants d’acquérir les connaissances juridiques nécessaires en matière d’usage des TICE.

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Des usages d’Internet en progression chez les jeunes enfants - Informer autrement

Des usages d’Internet en progression chez les jeunes enfants - Informer autrement | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Les jeunes enfants sont connectés au Web de plus en plus tôt. Pour les 3 à 6 ans, les usages sont encore modestes mais ils existent.

Via Michel Guillou
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Ados et internet – Etude SIMM-TGI Youth | Internet Sans Crainte

Ados et internet – Etude SIMM-TGI Youth | Internet Sans Crainte | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Voici les résultats clés de l'étude réalisée en ligne pour les marques et les annonceurs auprès de 4200 jeunes français de 11 à 24 ans par SIMM-TGI Youth de Kantar...

Via Michel Guillou
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Numérique, droit d'auteur et pédagogie - Framablog

Numérique, droit d'auteur et pédagogie - Framablog | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Pour ceux qui arrivent encore à résister aux sollicitations permanentes d’Internet pour réussir l’exploit de parcourir jusqu’au bout de longs documents, nous vous proposons (RT @PierreWouters: Numérique, droit d'auteur et pédagogie -...
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Comment trier rapidement l'information sur les réseaux sociaux ?

Comment trier rapidement l'information sur les réseaux sociaux ? | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Nouvelle application en ligne, Map it Out vous offre toutes les fonctionnalités utiles pour réaliser en un clin d'oeil une veille cartographique sur les réseaux sociaux et présenter du contenu de qualité.

Via CRDPMP-NETeCLAIR
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Aide Memoire Images

Aide-mémoire quant à l'utilisation des images libres de droits.

Via CDI de Touscayrats
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12 astuces pour maîtriser Wikipédia

12 astuces pour maîtriser Wikipédia | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it

Vous l'utilisez tous les jours, ou au moins très souvent, et vous ne vous êtes jamais posé la question de toutes les possibilités qu'offraient la plus célèbre des encyclopédie en ligne.

Figurez-vous que l'on peut faire plein de choses avec Wikipédia, voici donc quelques trucs, astuces et bonnes pratiques qui peuvent vous donner des idées.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Gilles Le Page, Couvreur
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Gilles Le Page's comment, February 7, 2012 12:21 PM
Merci Frédéric : une ressource très utile
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Analyser une photo de presse

 

 

Fiche conseil du Clemi publiée en 2011


Via Jacqueline Valladon, Le Jeune
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Education aux médias « Websito-thèque : ressources numériques d ...

Education aux médias « Websito-thèque : ressources numériques d ... | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Via Scoop.it – Ressources d'autoformation dans tous les domaines du savoir - Dans les coulisseS de la télé – Curiosphere.tv http://www.netpublic.fr/2012/02/education-aux-medias-portail-ressources-quiz-curiosphere/ ...

Via doc@docdocs
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Curiosphere.tv - nouveau portail d'éducation aux médias

Curiosphere.tv - nouveau portail d'éducation aux médias | CDI Lycée Berthelot | Scoop.it
Fidèle à sa mission, curiosphere.tv propose un nouveau site sur l’éducation aux médias. Cette question est en effet au cœur des priorités de curiosphere.tv.

Ce nouveau portail met en avant plusieurs thématiques :

Une partie « Décryptages », proposant des outils pour sensibiliser les plus jeunes au décryptage des images et des médias d’information ;

« Dans les coulisses de la télé ». Dans cette partie, curiosphere.tv propose de découvrir l’envers du décor de certaines émissions de France 5 (C dans l’air, Le magazine de la santé, etc.) ou de fictions (Mandarine and Cow, Trois familles en Afrique du sud, etc.) ;

Le site permet également de découvrir les vidéos de débats que nous avons réalisés (notamment Médias et immigration animé par Audrey Pulvar à la cité nationale de l’immigration) ou encore de découvrir des expériences pédagogiques.


Via Laurent Blanquer, Jacqueline Valladon
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