Aprendizaje en red. El cambio de paradigma.
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Aprendizaje en red. El cambio de paradigma.
Información sobre aprendizaje en red.
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Aprendizaje. Los 9 principios del conectivismo y 16 aplicaciones didácticas (I).

Aprendizaje. Los 9 principios del conectivismo y 16 aplicaciones didácticas (I). | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Aprendizaje. Los 9 principios del conectivismo y 16 aplicaciones didácticas (I).

Via juandoming
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Trabajo por Proyectos

Aproximación a la metodología de Trabajo por Proyectos

Via Jose Luis Redondo, Alejandro Sarbach
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Karla Alejandra España Pérez's curator insight, May 28, 2013 7:37 PM

metodología por proyectos, quiza la unidad básica operativa de las estrategias de Cooperación Universitaria para el Desarrollo Sostenible. GICUDES. GECUDES

Begoña Iturgaitz's curator insight, May 29, 2013 12:27 PM

De vez en cuando recordamos la metodolofía PBL para aquellas que elaboráis secuencias didácticas propias o pensais hacerlo...

RAFAEL MORENO's curator insight, October 26, 2015 2:05 PM

TRABAJO POR PROYECTOS

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How To Use Facebook For Social Learning

How To Use Facebook For Social Learning | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Just by reading the title, someone might think that this is a joke. It’s not.

Via Alfredo Calderón
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Learning Networks: Theory and Practice

Talk at the opening of the International Conference on Methods and Technologies for Learning at the Palazzo dei Normanni, Palermo, Sicily. Unfortunately rushed,
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Aprender en red. De la interacción a la colaboración. Suárez, C y Gros, B (2013)

Aprender en red. De la interacción a la colaboración. Suárez, C y Gros, B (2013) | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Centro de conocimiento sobre TIC aplicadas a la Educación
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#Connectivism: Learning Theory for the Future?

#Connectivism: Learning Theory for the Future? | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Connectivism: The pipe is more important than the content within the pipe. Our ability to learn what we need for tomorrow is more important than what we know today.

Via Ana Cristina Pratas
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Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos @downes

Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos @downes | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Stephen's Web, the home page of Stephen Downes, with news and information on e-learning, new media, instructional technology, educational design, and related subjects

Via Miguel Zapata-Ros, Cristóbal Suárez, Ramon Aragon, juandoming, Mariano Fernandez S.
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#Connectivism in the context of acquisition of basic digital skills


Via Ana Cristina Pratas
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Ana Cristina Pratas's curator insight, April 25, 2013 2:42 PM

Learning basic digital skills through use of a network is somewhat of a contradiction.  Hence, I have commented on Siemens’s key principles in the context of this most fundamental learning in a networked world.  In the developing world, the most basic of digital skills (keyboard, mouse, logging on etc.) have to be learned before more valuable skills (searching, publishing) can be developed.

  • Learning and knowledge rests in diversity of opinions.

A non-networked person will have been exposed to only a narrow range of opinions. Hence the acquisition of digital skills is an essential precursor to accessing a diversity of opinions. It is no surprise that repressive regimes limit access to diversity of information.

  • Learning is a process of connecting specialised nodes or information sources.

However, a more fundamental learning is that of understanding that such sources exist and how to find them.

Jesse Soininen's comment, April 25, 2013 4:32 PM
Sugata Mitra has shared wise words about our false beliefs on how learning should be built on steps from simple to complicated. See his TED video about this. We as humans are context capable beings even if live in the woods:)
Ivon Prefontaine's curator insight, April 25, 2013 7:29 PM

When we decide that digital is the only way, we lack the foresight to know it is not for everyone immediately. We need to learn what is relevant and what is not.

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Seis visiones de la pedagogía en el Siglo XXI

Seis visiones de la pedagogía en el Siglo XXI | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Ver la fuente original del artículoAutor: Pablo Rodriguez CanfrancHace ya un año que Fundación Telefónica abrió un amplio debate global, el VII Encuentro Internacional d...

Via Edumorfosis, Francisco Revuelta
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Edumorfosis's curator insight, April 21, 2013 11:16 AM

Estas visiones son unas pocas de tantas que existen actualemte:
-Learning 2.0 (Stephen Downes)
-Aprendizaje abierto, ubicuo e inclusivo (Juan Domingo Farnós)
-Educación Expandida (Zemos 98)
-EduPunk (Jim Groom)
-Socionomía (Dolors Reig)
-Sharismo (Isaac Mao)
-Aprendizaje Rizomático
-Nómadas del Conocimiento (John Moravec)

-Bring Your Own Device (BYOD)

juandoming's curator insight, April 21, 2013 11:45 AM

Edumorfosis's insight:

Estas visiones son unas pocas de tantas que existen actualemte: 
-Learning 2.0 (Stephen Downes)
-Aprendizaje abierto, ubicuo e inclusivo (Juan Domingo Farnós)
-Educación Expandida (Zemos 98)
-EduPunk (Jim Groom)
-Socionomía (Dolors Reig)
-Sharismo (Isaac Mao)
-Aprendizaje Rizomático
-Nómadas del Conocimiento (John Moravec)

-Bring Your Own Device (BYOD)

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Aprendamos a Diseñar con TIC y Herramientas Web 2.0 - Aula 2.0

Aprendamos a Diseñar con TIC y Herramientas Web 2.0 - Aula 2.0 | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Los objetivos de este grupo son:

aprender a diseñar actividades o lecciones para casi cualquier materia escolar.
Comentar sobre los tips generales de diseño.…

Via tuprofe, juandoming
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Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red

Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Entornos Personales de Aprendizaje
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"Panorámica y análisis de la enseñanza on-line"

"Panorámica y análisis de la enseñanza on-line" | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
El escenario de formación online entendido en un sentido amplio está verdaderamente interesante: múltiples tipologías que van desde los cursos masivos o MOOC hasta las pequeñas píldoras de vídeo de uso individual, un abanico de competidores en el...

Via Mariano Fernandez S., EduClick_España
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#PLE y desarrollo profesional docente

Entornos personales de aprenendizaje (PLE) para el desarrollo profesional del docente Jordi Adell Centre d’Educació i Noves Tecno

Via Cristóbal Suárez
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Raúl Luna's curator insight, April 29, 2013 9:25 AM

Una nueva presentación en la que Jordi Adell nos acerca algunas definiciones de los principales teóricos sobre lo que es un PLE y sobre los pasos para  ir creando nuestro propio PLE orientado al desarrollo profesional

 

 

 

Javier de Jesus Ramos Fonseca's curator insight, January 31, 2014 10:47 AM

Explorador del espacio académico se sestiona a su manera a través de las herramientas , le puede sacar el provecho. Personal Learning Environ.

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Educación y Virtualidad: Táctica y Estrategia en un PLE

Educación y Virtualidad: Táctica y Estrategia en un PLE | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it

Via Dolores Pons, Miguel Á. Benlloch
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De la soledad del e-learning a la comunidad de aprendizaje

De la soledad del e-learning a la comunidad de aprendizaje | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Brechas Digitales y Comunidades Corporativas

Via Cátedra UNESCO EaD, Jesús Salinas, Ana Maria Franco, Ramon Aragon
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Social Media For Research at SNDT!

Presentation slides for my webinar on the 11 May (2013) to students from an Online Course in Research methodology for PhD scholars at the Shreemati Nathibai Dam
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The pedagogical foundations of massive open online courses

The pedagogical foundations of massive open online courses | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
The pedagogical foundations of massive open online courses

Via Dr. Susan Bainbridge, Jesús Salinas
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Carlos Lizarraga Celaya's curator insight, May 8, 2013 11:39 AM

In 2011, the respective roles of higher education institutions and students worldwide were brought into question by the rise of the massive open online course (MOOC). MOOCs are defined by signature characteristics that include: lectures formatted as short videos combined with formative quizzes; automated assessment and/or peer and self–assessment and an online forum for peer support and discussion. Although not specifically designed to optimise learning, claims have been made that MOOCs are based on sound pedagogical foundations that are at the very least comparable with courses offered by universities in face–to–face mode. To validate this, we examined the literature for empirical evidence substantiating such claims. Although empirical evidence directly related to MOOCs was difficult to find, the evidence suggests that there is no reason to believe that MOOCs are any less effective a learning experience than their face–to–face counterparts. Indeed, in some aspects, they may actually improve learning outcomes.

 
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The Big Data Landscape - eLearning Roadtrip

The Big Data Landscape - eLearning Roadtrip | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
If you post the term "Big Data" in your Google search window today, more than 2 billion google search results will appear. If you perform a similar search on Bing, you will see that more than 1,790,000 Big Data links...

Via Ana Cristina Pratas
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Meenakshi Dintyala's curator insight, May 1, 2013 5:26 AM

Lets get smart with Big Data in the E-learning arena to get the most advatageous learning experience!

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Los "scoops" que más han interesado en Marzo

Los "scoops" que más han interesado en Marzo | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it

Cómo transformar un PowerPoint en Prezi (119) http://goo.gl/4NkLD

Ebook: El libro de Twitter (90) http://goo.gl/OETpC

Tutorial Easel.ly (84) http://goo.gl/mteoO

Tutorial de Google + (83) http://goo.gl/g2EdU

Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producción científica (72) http://goo.gl/HqH2K

biteslide – Presentando trabajos académicos de forma original y atractiva (62) http://goo.gl/J4d0Q

Del libro de texto a la clase 2.0 (58) http://goo.gl/C6KHE

Una muestra de como se analiza un PLE (50) http://goo.gl/2JZEP

Crea una clase innovadora y divertida con las redes sociales (48) http://goo.gl/xOJhE

Entender y atender al alumnado con trastornos de aprendizaje. Guía para profesorado. (46) http://goo.gl/DQjCH

Relaciones 2.0. Conociendo el entorno virtual de nuestros hijos. (46) http://goo.gl/IT47d

Lectoescritura: colección de métodos (44) http://goo.gl/Z6Q2O

 

La foto que ilustra el post es obra de freshwater http://goo.gl/xFBj8


Via Raúl Luna, Luis Miguel Claudio
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Esp_Aprendizaje_tecno - Como deben de ser los Espacios para el Aprendizaje con tecnologia

Esp_Aprendizaje_tecno - Como deben de ser los Espacios para el Aprendizaje con tecnologia | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
Este Cmap, tiene información relacionada con: Esp_Aprendizaje_tecno, APRENDIZAJE con diferentes Medios y recursos, Estudiantes cuando estamos en el Sistema Educativo, uso relacionado con el ROL que asumimos, Profesorado que es también APRENDIZ, JEDi...

Via Josi Sierra
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Josi Sierra's curator insight, April 26, 2013 2:08 AM

Espacios para el aprendizaje con tecnología incluida, basado en una video-entrevista a Mercè Gisbert para Conocity

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Cómo formar a la generación digital

Cómo formar a la generación digital | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it
La revolución tecnológica ha cambiado ya muchos aspectos de nuestras vidas, hábitos sociales e industrias enteras, desde el consumo de música y de publicaciones hasta la manera de entretenerse, de comprar… Y también cambia la manera de acceder al...

Via juandoming
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Modelo_TPACK conocimiento educativo - que es el modelo TPACK

Modelo_TPACK conocimiento educativo - que es el modelo TPACK | Aprendizaje en red. El cambio de paradigma. | Scoop.it

El Modelo TPACK Enriquece la tecnología con el conocimiento de las competencias y destrezas pedagógicas añadidas a las prácticas educativas


Via Josi Sierra, EduClick_España
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Josi Sierra's curator insight, January 11, 2013 2:20 PM

Es una potente mezcla Tecnologia + Pedagogia + Contenido epistemológico

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The 100 Best (And Free) Online Learning Tools - Edudemic

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These sites offer a place for educators to find open educational resources as well as provide a place for those who want to share their ideas or work collaboratively on projects.
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Libro: Producción de contenidos para Educación Virtual - RedDOLAC

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Via Cátedra UNESCO EaD, EduClick_España
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