CAFEL + e-Learning
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HY-SUP : Les types de dispositifs Hybrides

HY-SUP : Les types de dispositifs Hybrides | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
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Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's comment, July 16, 2013 10:22 PM
Merci Deborah. Peut on échanger la dessus ?
Deborah Arnold's comment, July 18, 2013 7:20 AM
Avec plaisir, Jean-François ! Je t'envoie un message via LinkedIn...
CECI Jean-François's comment, July 18, 2013 9:23 AM
1000 mercis Deborah...
CAFEL + e-Learning
Veille collaborative des étudiants et de l'équipe pédagogique du DU Master 1 CAFEL (Chef de projet Apprentissage et Formation En Ligne) de l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense et du Préau (Le Centre de recherche en innovation pédagogique de la CCIP). http://www.cafel.fr
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Blog de t@d: Proposition d’une grille d’analyse des besoins d’aide des apprenants à distance. Par Dominique Agosta

Blog de t@d: Proposition d’une grille d’analyse des besoins d’aide des apprenants à distance. Par Dominique Agosta | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Via C20valerie
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ValerieCAFEL26's curator insight, November 26, 4:20 AM

Une grille pertinente pour adapter le tutorat

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Universités Numériques : guides et documents

Universités Numériques : guides et documents | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Les Universités Numériques partagent leurs productions pédagogiques interopérables et outils. Ici, des guides-enseignants clairs sur la scénarisation, les chaines éditoriales, l'interopérabilité...


Via CREUWELS Frédéric
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L'université du futur : adieu diplômes, voici les badges ?

L'université du futur : adieu diplômes, voici les badges ? | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

C’est encore expérimental, mais les grandes universités américaines envisagent de délivrer des badges de compétences aux étudiants qui suivent leurs formations en ligne gratuite.


Via Victoria Pérès-Labourdette Lembé, cafel_fa
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Les fondamentaux du Cloud Computing - Cloud Computing et Saas

Les fondamentaux du Cloud Computing - Cloud Computing et Saas | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
Revenir aux fondamentaux ... du Cloud Computing http://t.co/sWtibbLqJH #cigref #definitiion” @Eurecia_RH
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Guide : apprentissage mobile : tablettes et smartphones dans l’univers scolaire

Guide : apprentissage mobile : tablettes et smartphones dans l’univers scolaire | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Pour cet éducaguide, « l’auteur fait part de ses propres expériences d’utilisation de smartphones dans l’enseignement ...


Via Science CSMB, siciak
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Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART - FormaVox

Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART - FormaVox | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
Une fois les besoins et attentes de formation analysés, définir vos objectifs pédagogiques constitue une étape fondamentale dans le développement de votre projet de formation.
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Concevoir un dispositif de e-formation - CRDP de l'académie de Versailles

Concevoir un dispositif de e-formation - CRDP de l'académie de Versailles | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
Vidéos interactives pour accompagner les concepteurs en e-formation

Via CECI Jean-François, benoit tostain
CAFEL_Creation's insight:

Excellent 'how to' pour faire le tour de la question en qq grains ...

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Marco Bertolini's curator insight, January 28, 6:17 AM

Des vidéos interactives pour se perfectionner en e-learning : du très beau travail de l'Académie de Versailles !

nihal abitiu's curator insight, January 28, 6:29 AM

Concevoir un dispositif de e-formation - CRDP de l'académie de Versailles

Anneline Dintilhac's curator insight, February 19, 8:27 AM

Aides à la conception de dispositifs, en vidéo, par un professionnel du e-learning qui est aussi enseignant de cette matière.

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Le regard critique de S. Downes et G. Siemens sur la déferlante MOOC

Le regard critique de S. Downes et G. Siemens sur la déferlante MOOC | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Pour les deux créateurs du concept MOOC, la façon dont ceux-ci sont déployés aujourd'hui défigure leur concept initial ... Sous la pression d'une approche trop  marketing et d'une recherche de rentabilité, les MOOCs  sont deployés selon des modèles pédagogiques étroits et périmés. 

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Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l'éducation

Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l'éducation | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Plus de 50 heures de vidéo des experts du moment sur les questions du numérique dans l'éducation, et en passant la découverte du site à recommander de Jeff Tavernier. 

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Rescooped by Cbatime from Appren-tissages connaissances et compagnie
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Le Forum français des formations ouvertes et à distance travaille sur les standards

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Cbatime's curator insight, November 18, 2013 8:36 AM

Le FFFOD , par l'intermédiaire de son groupe de travail sur  les standards en e-learning, propose des ressources sur ce thème: documents, webinars, package scorm.

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Andragogie et e-learning

Andragogie et e-learning | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
Si vous n’avez jamais entendu parlé de l’andragogie, ne vous inquiétez pas ! C’est un concept quasiment jamais employé en France.  Vous pourrez constater dans cet article que l&rs...
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Essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP | Blog de M@rcel

Essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP | Blog de M@rcel | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
Deux essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP : Sous une forme cyclique (Blogueur, Réseauteur, Curateur ...) et sur la base de mon modèle d'apprentissage (IMAIP)...
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Rescooped by Sabrina Budel from Regards sur le (e)-learning
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The Free eBook: How to become an eLearning Professional

The Free eBook: How to become an eLearning Professional | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
The free How to Become an eLearning Professional eBook is filled with the knowledge, wisdom, experience and inspiration of carefully selected eLearning professionals.
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Rescooped by Communauté CAFEL from Réalité augmentée et augmentation de l'attractivité
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Google Glasses: The Future of Educational Tech

Google Glasses: The Future of Educational Tech | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Google’s not-yet-released glasses are one of the new tech devices that are expected to dramatically impact the world of education. Google’s glasses are designed to enable users to gather information about the places, people, and objects around them, in real time, right on the lens of the glasses. While currently the cost is prohibitive for Google’s glasses to be immediately incorporated into the classroom, the myriad of benefits that they will bring to the learning experience is already being discussed.


Via AvatarGeneration, Vincent Martinet, CECI Jean-François, Karine Marquis
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Afaf Essmaali's curator insight, May 11, 2013 5:37 AM

ENSEIGNEMENT NOUVEAU ET NOUEAUX ENJEUX

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L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation?:

L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation?: | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Les logiciels accessibles au grand public s’intègrent progressivement à la vie personnelle et professionnelle des apprenants et peuvent contribuer à leur formation tout au long de la vie. Ces outils se développent à un rythme dépassant bien souvent la capacité des universités à suivre la cadence. Pour des étudiants souhaitant gérer eux-mêmes leurs propres apprentissages émerge l’idée d’un environnement d’apprentissage personnel ou EAP (personal learning environment ou PLE en anglais), qui combine l’utilisation d’outils et de processus facilitant l’atteinte d’objectifs d’apprentissage.

Le présent article explore en quoi l’EAP peut être une solution complémentaire aux ENA (environnements numériques d’apprentissage) institutionnels et comment il peut se développer par l’agrégation de différents services, et il présente quelques exemples d’utilisation, en plus d’examiner son impact sur l’enseignement.


Via Marcel Lebrun, Martin R. Bérubé, CAFEL_LLO
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vgpascal's curator insight, January 21, 2013 3:48 AM

Un peu de "Personnal Learning environment" ou comment intégrer les usages persos à l'envirronement de formation institutionnel. 

vgpascal's comment, January 21, 2013 3:51 AM
Les enjeux du "Personnal Learning environment" ou comment intégrer les usages persos à l'envirronement de formation institutionnel.
Philippe-Didier Gauthier's curator insight, June 11, 12:58 PM

#Apprenance #EPA #EnvironnementApprentissagePersonnel avec le commentaire de Marcel LEBRUN.

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Les 12 bénéfices des réseaux sociaux pour les entreprises

Les 12 bénéfices des réseaux sociaux pour les entreprises | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
Que les entreprises peuvent-elles raisonnablement attendre de l'utilisation des blogs, comptes LinkedIn, Facebook, Twitter et autres réseaux sociaux?

Via cafel_iml
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Rescooped by Communauté CAFEL from Efficacité du e-learning
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Comment intégrer le e-learning dans votre politique de formation ?

Rapidité, simplicité, économie, efficacité, disponibilité : autant de points forts du e-learning qui sont présentés dans cette vidéo


Via Magalie GRELLIER
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EPA, PLE, EAP : système ou écosystème ?

EPA, PLE, EAP : système ou écosystème ? | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Deux visions génériques de cet environnement d'apprentissage personnalisé par chaque étudiant sont résumées ici, car cette nouvelle modalité fait l'objet de recherches.

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NetPublic » Guide comparatif des outils gratuits de cartographie de l’information

NetPublic » Guide comparatif des outils gratuits de cartographie de l’information | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Présentation de la notion de cartographie. Comparaison de 5 outils gratuits de mindmapping.

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Best of 2013 : organiser son PLE en entreprise

Best of 2013 : organiser son PLE en entreprise | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
CAFEL_Creation's insight:

Un bon début pour organiser ses rubriques et comprendre les objectifs-clefs de la mise en place de son PLE 

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Stephanie Moreau's curator insight, January 12, 3:56 PM

Marc Dennery transpose le concept de PLE appliqué à l'entreprise ... 

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Comment assurer la qualité d’un MOOC ? | Cafel.fr, le blog du CAFEL

Comment assurer la qualité d’un MOOC ? | Cafel.fr, le blog du CAFEL | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Tous les jours de nouvelles appellations apparaissent (cMOOC, SPOC, xMOOC , iMOOC ...)  recouvrant chaque fois des représentations fort différentes du service offert. Dans cette nébuleuse de pratiques et de concepts, la Commission Européenne souhaite  apporter un peu de lisibilité dans le phénomène. Pour cela, elle encourage les Insititutions d'enseignement supérieur, à repenser leurs approches qualités avec  des recommandations précises qui garantissent aux participants un véritable 'service' pédagogique.  

 

Bien sûr, le travail ne fait que commencer ... et nous pouvons tous y ajouter notre pierre ! 

CAFEL_Creation's insight:

Issu des travaux du récent EIF 2013 (EFQUEL Innovation Forum) dont le PREAU-CCI-Paris-IDF est membre depuis sa création.  

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CAFEL_Creation's curator insight, November 27, 2013 4:47 AM

... et je retrouve des ailes sur un sujet qui me passionne depuis 10 ans déjà ! 

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MOOC : le portail OCEAN s'ouvre en grand dès son lancement

MOOC : le portail OCEAN s'ouvre en grand dès son lancement | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

MOOC : le portail OCEAN - initiative francophone veut vraiment mettre en avant une approche pédagogique et scientifique, différentiante et spécifique de la culture francophone  -  Publié le Mardi 19 Novembre 2013

CAFEL_Creation's insight:

Quand le MOOC devient  FLOT ... mais surtout tente d'apporter une spécificité française !

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Rescooped by Karine Marquis from E-Learning et culturel
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« Il faut créer un Capes et une agrégation d’histoire de l’art »

« Il faut créer un Capes et une agrégation d’histoire de l’art » | CAFEL + e-Learning | Scoop.it

Dans une société dominée par l'image, est-il concevable que l'on enseigne pas à "lire" ces images?

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Synchroniser formation et business. | E-learning

Synchroniser formation et business. | E-learning | CAFEL + e-Learning | Scoop.it
Chacun à son rythme : le business toujours plus vite, la formation comme un long fleuve tranquille. La formation doit accélérer ! (Synchroniser formation et business.
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