A Romans, les cinq structures d' « éducation populaire » je veux dire, les maisons de quartier des Ors, Coluche, Guichard, St Nicolas et la Mjc Robert Martin, se rencontrent régulièrement soit les directions soit les présidences, soit les deux ...
Share ideas that matter on the social web and experience
the benefits of curating the world's best content.
I don't have a Facebook, a Twitter or a LinkedIn account
Your new post is loading...
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Florence Rollot's curator insight,
February 2, 6:23 AM
Nous sommes convaincus de la nécessité d'une variété de l'offre sur cette idée même. Multiplier les approches et les formats pédagogiques vers un objectif: apprentissages continus et durables des personnes et de l'organisation. L'entreprise apprenante devient LA ressource. Apprendre de toutes les façons afin de pouvoir s'adapter en permanence aux enjeux nouveaux proposés par la compléxité.
Il existe 4 styles d'accès à l'apprentissage.
L'accès "apprenant innovant" qui a besoin de savoir: pourquoi il doit apprendre et quels bénéfices il va en tirer - L'accès "apprenant analytique" qui a besoin de faits et de données, de contenus - L'accès "apprenant dynamique" qui aime l'idée de grandir et d'évoluer grâce à l'interactivité, à l'échange - L'accès "apprenant physique" qui aime apprendre en marchant, sur le terrain, par l'expérience.
Nous avons des préférences en termes de motivation mais la mixité est nécessaire en termes de "prise de conscience" et de résultats. Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
|
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Christelle Bianchi's comment,
June 14, 7:39 AM
oui oui, bien d'accord c'est évident pour moi aussi. merci de toutes les transmission que vous faite
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Vincent's curator insight,
April 21, 6:15 AM
Transmission, béhaviorisme, cognitivisme, constructivisme, socio-constructivisme... Un éclairage sur la vision de l'apprentissage, le rôle de l'enseignant et de l'éléve, les forces et limites ansi que les pistes d'interventions de ces différents modéles.
CECI Jean-François's curator insight,
April 21, 6:56 AM
Une très bonne première approche ou révision...avec les forces et faiblesses de chaque courant. Je conseille.
Florence Rollot's curator insight,
April 22, 8:13 AM
L'apprentissage devient le sujet à fort enjeux pour les organisations. Je recommande cette video simple, claire et fort bien faite sur les différentes approches pédagogiques. Nos métiers d'accompagnement collectif et individuel, de formations, sont concernés en premier lieu et notamment pour comprendre comment les approches dédiées à faire faire des apprentissages doivent s'enrichir pour en permettre la transformation en pratiques au quotidien. Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Claudia's comment,
June 13, 2:12 PM
Ok, mais restons positif et avançons au lieu de freiner des deux pieds
Bernard Lamailloux's comment,
June 14, 12:50 AM
Louable injonction... en même temps, il y très peu de chances que les "freineurs" viennent lire ces lignes...
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
|