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La boîte à brouillard fonctionne

La boîte à brouillard fonctionne | CaféAnimé | Scoop.it
A Romans, les cinq structures d' « éducation populaire » je veux dire, les maisons de quartier des Ors, Coluche, Guichard, St Nicolas et la Mjc Robert Martin, se rencontrent régulièrement soit les directions soit les présidences, soit les deux ...
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Éducation Populaire, science de l'éducation, permaculture, EEDD. Dyslexie et ses cousines
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L'éducation populaire : pour quoi faire et comment faire ?

Une conférence Utopia sur le thème de "L'éducation populaire : pour quoi faire et comment faire ?" s'est tenue à Paris le 11 janvier 2011.Conférencier : Christian Maurel, Sociologue et Ancien délégué régional des MJC.
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Rythmes éducatifs : le Sénat préconise de conserver la semaine de 4,5 jours

Rythmes éducatifs : le Sénat préconise de conserver la semaine de 4,5 jours | CaféAnimé | Scoop.it
Un rapport sénatorial faisant le bilan des rythmes éducatifs, estime que la réforme de 2013, bien qu’imposée maladroitement, a permis d’établir un dialogue entre les différents acteurs de
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Jean-Michel Blanquer, nouveau ministre des animateurs

Jean-Michel Blanquer, nouveau ministre des animateurs | CaféAnimé | Scoop.it
Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, est aussi responsable des champs de la jeunesse et de la vie associative. Qui est-il, quelles sont ses prérogatives, et comment sa
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Manifeste des Ceméa, à propos des systèmes d’information…- CEMÉA - Site de l'association nationale

Manifeste des Ceméa, à propos des systèmes d’information…- CEMÉA - Site de l'association nationale | CaféAnimé | Scoop.it
La réalité du monde numérique, c'est sa domination par de grandes industries qui ont pour finalité le profit par captation des données personnelles et monétisation de celles-ci. Les acteurs de l'économie sociale et solidaire, depuis les origines et aujourd'hui ceux de l'économie collaborative développent un autre projet ancré dans des valeurs non marchandes, de partage, d'intérêt général, en écho à celles de l'école et des institutions éducatives, qui (...)- Site de l'association nationale des Ceméa (Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active). Mouvement national d'éducation nouvelle.
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Cinq directions pour la formation. Questions à Patrick Picard

Cinq directions pour la formation. Questions à Patrick Picard | CaféAnimé | Scoop.it
Le centre Alain-Savary a identifié cinq dimensions pour aider les formateurs à concevoir des actions de formation continue. Patrick Picard, responsable du centre, explique la démarche qui accompagne ces repères pour la conception de formation : une aide à la vigilance plutôt qu'une martingale.

Via CAREP Créteil
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Pascal SIENTZOFF's curator insight, June 12, 10:26 AM
Une explication bien venue
Claude Tran's curator insight, June 12, 2:05 PM
Le centre Alain-Savary a identifié cinq dimensions pour aider les formateurs à concevoir des actions de formation continue. Patrick Picard, responsable du centre, explique la démarche qui accompagne ces repères pour la conception de formation : une aide à la vigilance plutôt qu'une martingale.
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Réalité augmentée, pédagogie différenciée, accessible maintenant

Réalité augmentée, pédagogie différenciée, accessible maintenant | CaféAnimé | Scoop.it
Depuis longtemps utilisée dans les jeux, la réalité augmentée (RA) s'invite dans l'enseignement. Marc-Aurélien Chardine, professeur de physique chimie au lycée Corneille de Rouen s'y emploie. Il a développé Mirage Make, une application de RA. Des enseignants, beta testeurs l'utilisent déjà dans leur classe.


Via fduport
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Claude Tran's curator insight, June 12, 3:33 PM
J'ai dû organiser une levée de fond, car un serveur tourne pour faire fonctionner Mirage Make et ce n'est pas donné ! Autre précision. Mirage Make sera gratuite uniquement pour des usages pédagogiques. Pour des utilisations commerciales, une licence sera nécessaire. Avant d'offrir Mirage Make à la communauté enseignante, je teste encore des fonctionnalités. J'ai la chance d'avoir des contributeurs qui sont maintenant mes béta testeurs, comme Gilles Tisseraud. Twitter m'a beaucoup aidé pour ce projet un peu fou. Grâce à ce réseau social, j'ai eu de nombreux contacts d'enseignants, du primaire au secondaire, de toutes les disciplines, intéressés par Mirage Make. Ils me font explorer des voies inimaginables au début du projet. Par exemple, via un tweet, on m'a soufflé l'idée de développer un module pour les élèves dyslexiques.
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 La bergerie des Malassis rumine la ville (Bagnolet - 93) (version mobile)

Des chèvres à quelques minutes du périférique parisien, ça interpelle. Mais plus intéressante encore est la philosophie des membres de l'association de la bergerie des Malassis : entre réappropriation de la ville, actions concrètes et vie de quartier.
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Outils et méthodes de Yes We Camp pour des projets à HAUTE valeur humaine

Outils et méthodes de Yes We Camp pour des projets à HAUTE valeur humaine | CaféAnimé | Scoop.it

 Les habitants des villes ont soif de projets innovants qui se passeraient près de chez eux et auxquels ils seraient invités à contribuer. Les institutions et responsables politiques sont sensibles à ces attentes et envisagent la mise à disposition d’espaces sur des durées définies.

 

Plusieurs propriétaires privés ou publics s’intéressent à ces occupations temporaires qui, réalisées avec des opérateurs de confiance, permettent de limiter les coûts de gardiennage et de maintenance. Les créatifs et intervenants de terrain de différents horizons (architectes, travailleurs sociaux, artistes,...) se regroupent en collectifs ou associations pour être en capacité de porter de tels projets, autour d’axes structurants comme l’inclusion, l’expérimentation, la production locale, l’entrepreneuriat.

 

Avec Yes We Camp, nous avons eu la chance d’avoir été initiateurs et/ou opérateurs des tels projets, d’abord à Marseille avec la réalisation d’une ville éphémère, camping urbain artistique et écologique pour la capitale européenne de la Culture en 2013, puis à Aubervilliers avec l’ouverture d’une friche de 3000m² et son activation comme espace de voisinage convivial et animé, des interventions participatives multiples à Marseille et Clermont-Ferrand, et depuis 2015, le projet Grands Voisins à Paris, véritable ville dans la ville, avec des milliers de personnes concernées chaque jour, et le développement d’un ensemble de dispositifs ciblés permettant de créer une expérience sociétale renouvelée.

 

Nous souhaitons profiter de l’opportunité des Grands Voisins pour répondre aux sollicitations méthodologiques qui nous sont souvent adressées, en proposant une formation sur trois jours en immersion complète qui permette de partager les méthodes et outils que nous utilisons pour déployer ces projets.


Via association concert urbain
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Projet "Cubiculum musicae". Découvrir Josquin Desprez - Le Grillon

Projet "Cubiculum musicae". Découvrir Josquin Desprez - Le Grillon | CaféAnimé | Scoop.it

Pour en savoir plus. Travaux Université de Tours : https://cubiculum-musicae.univ-tours.fr/grillon/fr/#/chapter-1

Le projet Cubiculum musicae est un travail collaboratif mené au sein du Centre d’études supérieures de la Renaissance (CESR). Il est à l’initiative du programme de recherche en musicologie Ricercar, réalisé en partenariat avec la cellule édition et le programme Intelligence des Patrimoines.


Via Michèle Drechsler
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Rescooped by Claudia from Innovation sociale
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Travailler tous ensemble pour travailler moins: quand les chercheurs imaginent l'entreprise de demain

Travailler tous ensemble pour travailler moins: quand les chercheurs imaginent l'entreprise de demain | CaféAnimé | Scoop.it

Non, le salariat en entreprise n'est pas une fatalité. Tout comme le statut d'auto-entrepreneur n'est pas la seule option pour les indépendants. D'autres structures dans lesquelles il est possible d'entreprendre existent. Alors que l'ubérisation de l'économie est décriée, un modèle émerge : exercer son métier en dehors de l'entreprise mais en bénéficiant d'un réseau et d'une sécurité de l'emploi. Une vague d'enthousiasme, mais aussi des doutes quand à la viabilité de ces structures encore imparfaites.


Via Bernard BRUNET
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Rescooped by Claudia from Veille Pédagogique, Éducative et Numérique - Canopé Orléans - Chartres
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Pour un numérique humaniste, social et culturel

Pour un numérique humaniste, social et culturel | CaféAnimé | Scoop.it
Il fallait s'y attendre. Le numérique éducatif est aujourd'hui la cible d'un discours médiatique particulièrement confus voire convenu, nombre des journalistes des grands médias témoignant en l'espèce d'une grande méconnaissance du sujet, voire d'une très grande ignorance.

Via François Malliet, Canopé 45
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Participation citoyenne : six initiatives pour « gouverner la ville autrement »

Participation citoyenne : six initiatives pour « gouverner la ville autrement » | CaféAnimé | Scoop.it
Des créateurs de start-up ou d’associations citoyennes ont présenté leurs outils lors de la journée de débats organisée par « Le Monde » sur le thème « Gouverner la ville autrement ».

Via Guillitte Bernard
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Rythmes éducatifs : le projet de retour à la semaine de 4 jours largement critiqué

Rythmes éducatifs : le projet de retour à la semaine de 4 jours largement critiqué | CaféAnimé | Scoop.it
À peine rendu public, le projet de décret sur les rythmes scolaires permettant un retour à la semaine de 4 jours a rencontré de nombreuses oppositions de la part d’instances officielles et de
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Elections : 8 propositions pour soutenir l’animation

Elections : 8 propositions pour soutenir l’animation | CaféAnimé | Scoop.it
Elections : 8 propositions pour soutenir l’animation professionnelle et l'éducation populaire
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Dérogations aux rythmes scolaires : que prévoit le projet de décret ?

Dérogations aux rythmes scolaires : que prévoit le projet de décret ? | CaféAnimé | Scoop.it
Les rythmes éducatifs sont à nouveau au cœur des débats depuis l’élection présidentielle, avec la volonté affirmée par Emmanuel Macron et son gouvernement de revenir sur la réforme mise
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10 raisons pour lesquelles l’animation stop-motion est un formidable outil pédagogique

10 raisons pour lesquelles l’animation stop-motion est un formidable outil pédagogique | CaféAnimé | Scoop.it
L’animation en stop-motion existe depuis de nombreuses années. Auparavant réservée aux professionnels du cinéma, elle est désormais accessible à tous. Quelques clics suffisent pour que les élèves donnent vie à leurs jouets, Lego, dessins en 2D et autres bonshommes en pâte à modeler.

Via François Malliet
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RADIO - Bambou, panda roux, explique l'écologie aux enfants

RADIO - Bambou, panda roux, explique l'écologie aux enfants | CaféAnimé | Scoop.it


« Planète Bambou » est un magazine radio pour expliquer l’écologie aux enfants entre 8 et 12 ans. Pour ce premier épisode, Bambou le panda roux se présente, se demande si Emmanuel Macron est écolo et s’intéresse aux relations compliquées entre la ville et la campagne.

Salut les humains !

Je me présente : je m’appelle Bambou. Je suis un panda roux, je vis à la ménagerie du Jardin des Plantes, à Paris. Il est plutôt pas mal, mon enclos, mais moi, je suis très curieux. Alors, dès que mes gardiens ont le dos (...)
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Dans le désert du Sahel, l’agriculture reprend ses droits

Dans le désert du Sahel, l’agriculture reprend ses droits | CaféAnimé | Scoop.it
À Guiè, petit village à 60 km au nord de Ouagadougou, Burkina Faso, les agriculteurs s’organisent pour reprendre en main leur autonomie. Dans la brousse, à la frontière avec le désert du Sahel, une ferme pilote forme les paysans à l’agro-écologie, à une agriculture plus responsable et surtout plus adaptée à leur environnement. Découverte.


Via Hubert MESSMER @Zehub on Twitter
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Rescooped by Claudia from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Nouveau guide des bonnes pratiques du formateur - e-learning Bretagne

Nouveau guide des bonnes pratiques du formateur - e-learning Bretagne | CaféAnimé | Scoop.it

L 'UCANSS (Union des caisses nationales de Sécurité sociale) a réalisé ce guide des bonnes pratiques à destination des formateurs


Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, June 5, 3:31 AM

Très clair, bien structuré, agréable à consulter, très utile, ne manque plus que la question de la pédagogie de la formation en environnement numérique #elearning

Laurent Mabire's curator insight, June 5, 4:37 PM

Très clair, bien structuré, agréable à consulter, très utile, ne manque plus que la question de la pédagogie de la formation en environnement numérique #elearning

Pascal SIENTZOFF's curator insight, June 12, 10:35 AM
Peut enrichir d'autres ressources
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Usages des tablettes à l'école. Transformer vos histoires en théâtre de marionnettes virtuel

Usages des tablettes à l'école. Transformer vos histoires en théâtre de marionnettes virtuel | CaféAnimé | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
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Claude Tran's curator insight, May 30, 12:24 AM
N’y allons pas par quatre chemins, My Epic Stories est un petit bijou d’innovation numérique à destination des enfants (et des parents). Non seulement les illustrations sont soignées et drôles mais le concept est on ne peut plus dans l’air du temps. L’application est destinée aux enfants qui aiment raconter leurs propres histoires, à ceux qui dessinent tant bien que mal des BD dans les marges de leurs cahiers de calcul. Elle leur offre la possibilité de créer leur propre histoire de A à Z. Sur le même principe que les programmes pour apprendre à coder, My Epic Stories invite les enfants à sélectionner puis à compiler sur un même tableau des personnages, des bulles, des décors, des objets… De plus, ils peuvent non seulement choisir leurs personnages mais également les animer puisqu’il leur est aussi proposé de prêter à leur personnage une attitude ou une action (triste, content, en train de danser, en train de boire…
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La Scic : outil de dialogue pour des projets d'intérêt collectif complexes

La Scic : outil de dialogue pour des projets d'intérêt collectif complexes | CaféAnimé | Scoop.it

Les sociétés coopératives d'intérêt collectif sont-elles des "acteurs de territoires innovants et inclusifs" ? Une rencontre entre des dirigeants de Scic et des chercheurs a permis de valoriser les atouts de ce statut qui permet à différents types de partenaires, dont éventuellement des collectivités, de s'associer pour mener une entreprise commune.  


Via Bernard BRUNET
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Un site pour recenser les  Escape games pédagogiques

Un site pour recenser les  Escape games pédagogiques | CaféAnimé | Scoop.it
Ce site se veut une mémoire du stage « Travailler autrement : élaborer une activité de classe de type Escape Game utilisant l’intelligence collective » proposé aux enseignants de l’académie de Créteil. 

Au cours de ce stage, les stagiaires sont amenés, par équipes de 3 à 10, à concevoir en trois jours leur propre escape game, après avoir été placés en immersion avec ENIGMA pour découvrir les principes de ce type de jeu. 

Les auteurs partagent donc ici leur expérience et leurs productions aux profits de tous ceux qui désireraient participer à l’aventure des escape games en pédagogie.

Via Florian DANIEL
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Marco Bertolini's curator insight, May 24, 2:51 AM

Enseigner avec les "Escape Games", c'est fun et efficace !

vgpascal's curator insight, May 24, 3:54 AM
Une liste très intéressante, parmi laquelle Enigma qui a inspiré une adaptation à l'UCL et un nouveau à venir ;-)
danièle ferre's curator insight, May 24, 11:23 AM
Une belle initiative, une dynamique ludique pour tous les pédagogiques enseignant, formateur, animateurs. 
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C'est quoi, la politique ?

C'est quoi, la politique ? | CaféAnimé | Scoop.it
Découvre avec cette vidéo d'1jour1question le sens du mot politique et son importance pour le bon fonctionnement de la société.

Via Canopé 45
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Numériser et rematérialiser, par Bruno Essard-Budail

Numériser et rematérialiser, par Bruno Essard-Budail | CaféAnimé | Scoop.it
Avec les clefs du patrimoine écrit le Centre du livre et de la lecture en Poitou-Charentes poursuit son action d’expérimentation numérique et propose de créer enfin une passerelle entre patrimoine écrit et lecture publique.

Via Bruno Essard-Budail
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