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Éducation Populaire, science de l'éducation, métier de l'animation, Dyslexie et ses cousines
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Rescooped by Claudia from Usic@re, recherche en SIC : Usages numériques pour le bien-être et le maintien de l'autonomie.
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L’éducation au numérique : grande cause nationale ?

L’éducation au numérique : grande cause nationale ? | CaféAnimé | Scoop.it
  Oui, évidemment ! Et c’est tout le pari d’une trentaine d’institutions – dont France Télévisions-- qui, réunies depuis quelques jours dans un collectif, sont convaincus de l’u...

Via Patrice Imbert, Géraldine GOULINET FITE
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Rescooped by Claudia from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Educavox : Vers des modes de formation hybrides et collaboratifs

Educavox : Vers des modes de formation hybrides et collaboratifs | CaféAnimé | Scoop.it


Une grande partie des citoyens de la planète accédent à des bases de données en tous lieux et à tous moments.

Cette nouvelle architecture des apprentissages reconfigure les systèmes traditionnels d’éducation initiale et de formation continue des adultes. De nouveaux systèmes voient le jour, ils sont hybrides et sont constitués de séquences en présence d’un professeur, de moments de "elearning", de tutorat et d’évaluation en ligne…


Via Michelle Laurissergues, Serge Meunier, michel verstrepen, Gilles Le Page
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Serge Meunier's comment, August 15, 2012 1:14 PM
Merci pour la reprise. Cordialement, S Meunier
Rescooped by Claudia from Revolution in Education
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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Les technologies éducatives ont le vent en poupe

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Les technologies éducatives ont le vent en poupe | CaféAnimé | Scoop.it
Les technologies éducatives intéressent de nombreuses startups qui disposent désormais d’un choix d’incubateurs pour leur accompagnement. Une bonne nouvelle pour l’innovation à l’école ? C’est la question que pose Fast Co.Exist.

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, April 18, 2013 12:49 PM

Des incubateurs se créent pour soutenir des startups en technologies éducatives.  Un accompagnement particulier pour un marché particulier : les  usagers sont rarement les acheteur !

Helene Testud's curator insight, April 19, 2013 1:09 AM

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Rescooped by Claudia from Inventer le monde
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André Tricot : 1/Qu’est-ce qu’apprendre, en général, à l’école ?

André Tricot : 1/Qu’est-ce qu’apprendre, en général, à l’école ? | CaféAnimé | Scoop.it
André Tricot, professeur en psychologie et chercheur au CLLE (laboratoire travail et cognition) s’intéresse aux apprentissages comme formateur des enseignants et, par ailleurs, dans le but de comprendre comment il est possible de concevoir des dispositifs informatisés, distants, qui utilisent les nouvelles technologies pour favoriser l’apprentissage.

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Clle/LTC : http://clle-ltc.univ-tlse2.fr
Via Serge Meunier
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CECI Jean-François's curator insight, April 2, 2013 2:44 AM

Une belle explication des formations informelles et non formelles dans lesquelles il faudrait arriver à replacer nos étudiants, via des scénarii hybrides avec de la formation formelle...

Et surtout, ludifier l'enseignement :-) 

Marie-Chantal SCHMITZ's curator insight, April 5, 2013 9:09 AM

Bien entendu les sciences cognitives viennent à la rescousse pour nous permettre de voir évoluer nos concepts.