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Espacio Social de creatividad y aprendizaje ..
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Aprendizaje 2.0
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Dimensión Histórica del conocimiento libre en América del Sur: Cambio de tradición

Teniendo en cuenta los estudios sociales regionales de la ciencia y los estudios críticos del desarrollo regional, nos preguntamos: ¿qué posibilidades hemos tenido los individuos e instituciones de generar y aprender conocimientos orientados a las necesidades pluriculturales, humanas y sustentables? Más concretamente: ¿el conocimiento libre de las CTIC contribuye a incrementar estas posibilidades? La perspectiva social desde la cual abordamos el “impacto del Open Access en la Educación Superior de América Latina” ha resultado del encuentro de dos agendas teórico-metodológicas: la de los estudios sociales de la ciencia y la de los estudios críticos sobre el desarrollo, enfocadas en América del Sur, América Central y el Caribe. Para responder estas interrogantes abordamos la dimensión histórica de prácticas sociales y académicas –infocultura– de generación y difusión del conocimiento desde Europa a América Latina. Esta aproximación contribuirá a identificar cómo se consolidaron tradiciones privatizadoras de los procesos de generación de conocimientos y aprendizajes en las instituciones académicas de la región desde el siglo XV. Los diagnósticos recientes de infoestructura,  internacionales y regionales, indican que las repercusiones de las CTIC en la academia constituyen un proceso social que apenas comienza. Sin embargo, en menos de una década se han promocionado prácticas sociales alternativas –libres– a las tradicionales que podrían contribuir a la transformación de normas, valores y procesos...

 


Via Salomón Rivero López
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ferguson_chapter_okada_book.pdf Collaborative learning 2.0 Oxford University via @cristobalcobo

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Via juandoming
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La curación de contenidos y la colaboración en la construcción del #PLE y los conocimientos | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc

La curación de contenidos y la colaboración en la construcción del #PLE y los conocimientos | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | Café puntocom Leche | Scoop.it
Sabemos que muchas instituciones tienen que repensarse en este mundo conectado a Internet. El Gobierno 2.0 es ya una idea que los funcionarios están tra...

Via juandoming
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Pensando en voz alta: redes, tecnología, educación y el futuro | DiegoLeal.org: reAprender

Pensando en voz alta: redes, tecnología, educación y el futuro | DiegoLeal.org: reAprender | Café puntocom Leche | Scoop.it
Reflexión sobre la presentación en el seminario Inclusión social y modelo 1a1: emergentes y desafíos, organizado por IDRC y Conectar Igualdad (Argentina)...

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Entornos Personales de Aprendizaje #PLE

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Via Paulo Simões
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Tools To Enhance Your Personal Learning Environme... #PLE

Tools To Enhance Your Personal Learning Environme... #PLE | Café puntocom Leche | Scoop.it
Compendium of tools, websites, software that can help you make use of your time better.

Via Paulo Simões
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Layering Personal Learning Environments #PLE

More thoughts by Graham Attwell:

 

"PLEs might be seen instead as a flexible process to scaffold individual and community learning and knowledge development. And of course, with powerful mobile devices that learning can take place in contexts where knowledge is applied, rather than as pure knowledge abstracted from its application."


Via Paulo Simões
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Personal Learning Environments as conscious learning strategies#PLE

Personal Learning Environments as conscious learning strategies#PLE | Café puntocom Leche | Scoop.it

An interview with Ismael Peña Lopes about PLE's.

Some great thoughts you must check:

 

"The Personal Learning Environment is rethinking the whole process of learning from the informal and the endogenous or non-institutional, everyone becoming responsible for their own learning plan. And this is largely possible by the digital revolution: the knowledge contained in people and objects is now available to anyone, anywhere, anytime. So, I understand the PLE as a set of conscious strategies to use technological tools to access the knowledge contained in objects and people and thereby achieve certain learning goals."

 

 


Via Paulo Simões
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LMS vs PLE


Via Paulo Simões
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Victoria Marín's curator insight, March 13, 2013 7:54 AM

Vídeo de Stephen Downes sobre las diferentes entre el LMS y el PLE.

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Future Teachers Looking for their #PLEs: the Personalized Learning Process Behind it all

Jordi & Castaneda


Via Paulo Simões
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Educacion, ecologia y TIC
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Posiblemente, el peor directivo del mundo

Posiblemente, el peor directivo del mundo | Café puntocom Leche | Scoop.it
Microsoft's lost decade, en lo que muchos llevamos mucho la prensa especializada lleva mucho tiempo señalando: la gestión de una ...

Via Ramon Aragon
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Educación flexible y abierta
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Escuela20.com | SERIE TEMÁTICA: Comprendiendo el impacto de `Lo Móvil` en el aprendizaje #mlearning

Escuela20.com | SERIE TEMÁTICA: Comprendiendo el impacto de `Lo Móvil` en el aprendizaje #mlearning | Café puntocom Leche | Scoop.it
SERIE TEMÁTICA: Comprendiendo el impacto de `Lo Móvil` en el aprendizaje...

Como sabéis, hemos hecho una serie sobre el mLearning; o, mejor dicho, sobre el impacto de la Tecnología Móvil en el futuro de la educación, desde el punto de vista de nuestro alumnado. Esperamos vuestros comentarios, sugerencias, opiniones y ampliaciones, tanto en Twitter (@_escuela20) como en esta web.

Aquí tenéis reunidas las cuatro partes:

Parte I (¿Qué es?)

Parte II (¿Cómo funciona?)

Parte III (Evaluación y programación didáctica)

Parte IV (características de esta Educación de/para el futuro)


Via Jesús Salinas
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Web 2.0 for juandoming
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The Complete Guide to The Use of Skype in Education

The Complete Guide to The Use of Skype in Education | Café puntocom Leche | Scoop.it

Via Maite Goñi, juandoming
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Aprendizaje informal
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Experiential workshop on #informal-learning

Jay Cross leads workshops on informal learning.

Via Carlos Lopez Ardao
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[publication] Personal Learning Environment - Generation 2.0 via @pgsimoes #PLE

[publication] Personal Learning Environment - Generation 2.0 via @pgsimoes #PLE | Café puntocom Leche | Scoop.it
Our third publication at this year ED-Media Confernece in Denver, USA is now online available. We described the newest research ...

Via juandoming
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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#MOOCs and the AI-Stanford like Courses: Two Successful and Distinct Course Formats for Massive Open Online Courses

#MOOCs and the AI-Stanford like Courses: Two Successful and Distinct Course Formats for Massive Open Online Courses | Café puntocom Leche | Scoop.it

Via L. García Aretio, juandoming
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Las 7 plataformas eLearning de código abierto más empleadas en Educación | Herramientas y Recursos Docentes #LMS

Las 7 plataformas eLearning de código abierto más empleadas en Educación | Herramientas y Recursos Docentes #LMS | Café puntocom Leche | Scoop.it
¿Cuáles son las 7 Plataformas de Código Abierto mas usadas? ¿Cuáles son las que se están utilizando en la Educación a Distancia? Una posible selección de las siete mas importantes, para iniciar el debate y propiciar un intercambio de experiencias...

Via Elvira E Navas , Angel Pio Gonzalez Soto, juandoming
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The Integration of Personal Learning Environments & Open Network Learning Environments#PLE

The Integration of Personal Learning Environments & Open Network Learning Environments#PLE | Café puntocom Leche | Scoop.it

Abstract:


Learning management systems traditionally provide structures to guide online learners to achieve their learning goals. Web 2.0 technology empowers learners to create, share, and organize their personal learning environments in open network environments; and allows learners to engage in social networking and collaborating activities. Advanced networking mechanisms, UGC, flat-structured architectures, RSS, and social tagging, permit online learners to define their own learning structures. This article reports an online course built within multiple Web 2.0 technologies designed to empower learners to construct their own personal learning environments within open network learning environments. Lessons learned, examples, and critical issues are discussed. This paper concludes that effective instructions should prepare “online” learners to become “network” or “open network” learners.


Via Paulo Simões
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Pedagogy and Personal Learning Environments #PLE

Pedagogy and Personal Learning Environments #PLE | Café puntocom Leche | Scoop.it

Some thoughts...

"The main concern about the development of PLEs was the practical pedagogical implication of their adoption in different contexts, especially when taking into account a more interdisciplinary perspective. It included considerations of pedagogy, didactics, technology, institutional issues and the many factors that contribute to the complex system of tensions that constitute the common framework in which we talk about learning and education."


Via Paulo Simões
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Build your Personal Learning Environment #PLE


Via Paulo Simões
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Dean J. Fusto's curator insight, February 16, 7:49 AM

Everything you ever wanted to know about PLE (Personal Learning Environment) frameworks. Imagine if every school provide time for teachers and admin to develop a PLE as their own personal, individualized PD statement. I've included this in the Edu-Vision collection at my site http://teachlearnlead.weebly.com/ although I also could categorize this particular PLE presentation under the Linking Literacy category. Excellent piece! 

Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from The_PLE
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My Personal Learning Network #PLE


Via Paulo Simões
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#pleconf comments on PLE v VLE


Via Paulo Simões
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Entrevista. Ing. Carlos Alberto Días Rodrígues - AEFOL TELEVISIÓN #Expoelearning Latam 2012

Entrevista. Ing. Carlos Alberto Días Rodrígues - AEFOL TELEVISIÓN #Expoelearning Latam 2012 | Café puntocom Leche | Scoop.it
PREMIO AEFOL 2012 Ingeniero, educador, consultor, post graduado en “E-Management”.
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Educacion, ecologia y TIC
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e-learning, conocimiento en red: "Aprender con tecnología. Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro”. Libro. Barcelona

e-learning, conocimiento en red: "Aprender con tecnología. Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro”. Libro. Barcelona | Café puntocom Leche | Scoop.it
e-learning, conocimiento en red y web colectiva...

Via Ramon Aragon
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PLN: Red Personal de Aprendizaje - taller #PLE By @lindacq

PLN: Red Personal de Aprendizaje - taller #PLE By @lindacq | Café puntocom Leche | Scoop.it
Algunos básicos para un taller de PLEs...

Via juandoming, Carlos Rodrigues Cadre
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