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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Educacion, ecologia y TIC
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¿Qué es la curación de contenidos y cómo llevarla a cabo?

¿Qué es la curación de contenidos y cómo llevarla a cabo? | Café puntocom Leche | Scoop.it
La curación de contenidos es la clasificación y selección de determinados temas para su posterior publicación. Determinamos cómo llevarla cabo

Via Ramon Aragon
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Espacio Social de creatividad y aprendizaje ..
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Carlos Rodrigues Cadre

Carlos Rodrigues Cadre | Café puntocom Leche | Scoop.it
engenheiro, e-educador, e-management, palestrante e percussionista do Brasil
Carlos Rodrigues Cadre's insight:

twitter: @cadre4

 

skype: cadre2

 

Portal "Cafe pontocom Leite" http://cafezinhocomleite.ning.com/

 

Jornal Diário Cadre http://paper.li/cadre4


"Cafe punto.com Leche" http://www.scoop.it/t/cafe-pontocom-leite

 

Linkedin  http://br.linkedin.com/in/carlosrodriguescadre

 

Facebook https://www.facebook.com/CarlosRodriguesCadre

 

 

 

 

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Las distintas opciones del e-learning para la formación online

Las distintas opciones del e-learning para la formación online | Café puntocom Leche | Scoop.it

En la vida activa de todo profesional, la capacitación juega un rol esencial. Para ello, las distintas variantes del e-learning nos brindan la oportunidad de acceder a la mejor capacitación disponible desde cualquier lugar donde estemos, nuestro trabajo, hogar, hotel, o desde cualquier smartphone. Y, especialmente, lo hacemos en el momento que podemos.

Para profundizar en el tema recomendamos la 

Diplomatura Universitaria en Diseño Gestión y Evaluación de Proyectos de E-Learning y Formación Virtual: http://ow.ly/rslvO (modalidad online)


Via Net-Learning
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Sonia Santoveña's curator insight, March 23, 6:02 AM

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steve batchelder's curator insight, Today, 12:11 PM

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A MUST READ! What Education Technology Could Look Like Over the Next Five Years

A MUST READ!  What Education Technology Could Look Like Over the Next Five Years | Café puntocom Leche | Scoop.it
Uma pesquisa de escolas de todo o mundo revela que as escolas poderia ser semelhante, as tendências de aprendizagem personalizada, o papel dos professores e desafios às técnicas emocionantes.

 

Aprender mais:

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/

.

https://gustmees.wordpress.com/2014/07/10/education-collaboration-and-coaching-the-future/

.

https://gustmees.wordpress.com/2013/12/21/privacy-in-the-digital-world-shouldnt-we-talk-about-it/

.

 


Via Gust MEES, Chris Carter
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Gestión de proyectos de e-learning: Infografía

Gestión de proyectos de e-learning: Infografía | Café puntocom Leche | Scoop.it

Quando um projeto de e-learning e treinamento virtual está previsto, é necessário considerar a organização de actividades e gestão dos recursos para levar a cabo o ensino / aprendizagem, com especial ênfase para o aspecto tecnológico, no caso de ambientes virtual. 

Este infográfico ilustra os principais aspectos do gerenciamento de projetos.


Via Net-Learning
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InnoveEdu - Experiências inovadoras em educação

InnoveEdu - Experiências inovadoras em educação | Café puntocom Leche | Scoop.it
Como a inovação desafia sistemas e modelos tradicionais de educação na prática? O InnoveEdu apresenta 96 experiências espalhadas pelo mundo que traduzem cinco importantes tendências capazes de tornar o aprendizado significativo e conectado com as demandas do século 21.Na lista, organizada pelo Porvir, em parceria com o Edsurge, Innovation Unit e World Innovation Summit for Education, estão desde ferramentas tecnológicas que facilitam o trabalho do professor até políticas públicas que transformam práticas pedagógicas em redes de ensino. Conheça as experiências e veja como existem muitas maneiras de transformar a educação.


Via Luciano Sathler
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Construindo o saber desmistificando o construtivismo - Administradores

Construindo o saber desmistificando o construtivismo Administradores Trocando em miúdos, o Construtivismo pode ser definido como uma teoria em que é emprega a construção do conhecimento, tomando como principio o que já se sabe sobre o assunto, após...

Via Daniel Caixeta
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Las 5 mejores alternativas a PowerPoint

Las 5 mejores alternativas a PowerPoint | Café puntocom Leche | Scoop.it

Se as lâminas tradicionais não são sua coisa, há um número incrível de alternativas para PowerPoint disponíveis para você, se você quiser dar uma apresentação de vendas de grande impacto, como se fosse introduzida com os resultados da gestão da sua empresa ou uma palestra sobre um tema interessante.


Via Net-Learning
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Find, create and share lesson plans and teaching tools to empower your classroom

Find, create and share lesson plans and teaching tools to empower your classroom | Café puntocom Leche | Scoop.it
Capacite sua sala de aula com os melhores jogos, aplicativos e kits fabricante, incluindo planos de aula envolvente alinhados aos padrões fundamentais. Explore, conectar, e criar. Junte-se hoje!

Via Nik Peachey
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Realmente bela coleção de lição tecnologia relacionada planos através de uma ampla gama de assuntos.

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Aysin Alp's curator insight, Today, 4:29 AM

Really nice collection of tech related lesson plans across a wide range of subjects.

Ines Bieler's curator insight, Today, 4:47 AM

Really nice collection of tech related lesson plans across a wide range of subjects.

Javier Sánchez Bolado's curator insight, Today, 8:12 AM

Really nice collection of tech related lesson plans across a wide range of subjects.

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Thinking about theory and practice in online learning | Tony Bates

Thinking about theory and practice in online learning | Tony Bates | Café puntocom Leche | Scoop.it

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Via juandoming
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What's Next for the LMS?

What's Next for the LMS? | Café puntocom Leche | Scoop.it

" LMS de hoje precisa ser suplementado com (e talvez mais tarde substituído por) uma nova arquitetura digital e novos componentes de aprendizagem-a-NGDLE para permitir transições atuais no ensino superior. "


Via EDTECH@UTRGV
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4 Useful Tools for Creating Non-traditional Quizzes

4 Useful Tools for Creating Non-traditional Quizzes | Café puntocom Leche | Scoop.it

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Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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9 Ways to Plan Transformational Lessons: Planning the Best Curriculum Unit Ever

9 Ways to Plan Transformational Lessons: Planning the Best Curriculum Unit Ever | Café puntocom Leche | Scoop.it
Lições transformacionais não acontecem por acaso. Eles exigem planejamento, atenção plena, e um compromisso de se afastar de abordagens educativas do passado.

Via juandoming, @DebMillar24 , Dean J. Fusto, Chris Carter
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Future Thoughts (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu

Future Thoughts (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu | Café puntocom Leche | Scoop.it
Este é um momento difícil no ensino superior. Alunos, pais e responsáveis políticos estão todos a questionar o custo / benefício de um diploma universitário. Eles querem ver o melhor acesso, modelos de ensino mais relevantes, eo apoio para garantir a conclusão em um prazo razoável. Novas tecnologias como MOOCs e ensino à distância on-line foram desenvolvidas em um esforço para revitalizar um modelo educacional séculos de idade, para fornecer acesso e flexibilidade. Embora seja claro que muitas melhorias são necessárias, alguns modelos educacionais existentes continuam a ser relevantes. A integração de tecnologias como MOOCs, sistemas de captura-palestra, vídeo e telepresença ampliou o acesso ea escolha dos estudantes e fez mais educação "localização agnóstico." Mas ainda há um grande desafio na criação de alta qualidade, envolvente e experiências sem costura para os alunos de aprendizagem online e à distância e educadores. A maioria das instituições não estão lá ainda, o que significa que os modelos tradicionais face-a-face de aprendizagem no ensino superior irá continuar. Materiais de aprendizagem digitais, como e-books têm trabalhado para reduzir os custos e proporcionar uma experiência de aprendizagem mais personalizada, mas estudos mostram que a geração do milênio preferem a leitura de livros impressos tanto para leitura profunda e enjoyment.1 Por esta razão, eu não vejo tradicionais livros vai desaparecer tão cedo. Sim, o papel da tecnologia na educação vai continuar a crescer, mas assim que a importância da aprendizagem face-a-face. O ensino é menos dependente de um professor de entrega de conteúdo no modo de difusão para alunos sentados em fileiras de cadeiras, enquanto em silêncio ouvindo e tomando notas. Ensinar hoje precisa proporcionar aos alunos a oportunidade de adquirir habilidades de pensamento crítico, resolução de problemas, análise e criatividade, bem como as habilidades sociais dos empregadores exigem no local de trabalho: habilidades interpessoais, colaborativo e de apresentação. Efetivamente ensinar essas habilidades cognitivas e suaves de nível superior é difícil de fazer remotamente; assim, a necessidade de espaços de aprendizagem físicas continuará a ser crucial. Com a integração mais activa da tecnologia, o papel do educador vai continuar a expandir fora de entrega de conteúdo, permitindo mais tempo para interagir com os alunos e mentoring.



Via Miloš Bajčetić
Carlos Rodrigues Cadre's insight:

"Estudos mostram que millennials preferem a leitura de livros impressos para ambos profunda leitura e diversão"

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Miloš Bajčetić's curator insight, July 30, 1:16 AM

"Studies show that millennials prefer reading from print books for both deep reading and enjoyment"

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¿Cómo es el aprendizaje hoy?

¿Cómo es el aprendizaje hoy? | Café puntocom Leche | Scoop.it

«El proceso de aprendizaje es responsabilidad del alumno» escuchamos, en ocasiones, de manera sentenciosa. Esto no solo se aplica a los estudiantes, sino también a la labor de profesores y personal no docente. Así, en el ámbito del aprendizaje permanente, se desdibujan las fronteras y ya no acertamos a discernir quién es profesor, quién discente. Pareciera que todos nos hemos vuelto «sempiternos estudiantes» . Y ello, ¿a qué nos conduce?


Via Net-Learning
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, July 23, 11:19 AM

¿Cómo es el aprendizaje hoy? via @netlearning20 http://sco.lt/7Se98

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El aula al revés: Flipped Classroom

El aula al revés: Flipped Classroom | Café puntocom Leche | Scoop.it

Un nuevo método educativo que pisa fuerte alrededor del globo y se anima a romper con lo establecido. Se llama el Aula Invertida y su razón de ser es que la enseñanza ya no puede basarse en libros y actividades escritas a mano, porque los nativos digitales demandan nuevas estrategias de aprendizaje.


Via Net-Learning
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, July 24, 6:23 PM

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Holistic approaches for Learning with Technology

Holistic approaches for Learning with Technology | Café puntocom Leche | Scoop.it
Tecnologia informacional precisa ser holisticamente integrado em nossos ambientes de aprendizagem. A integração da tecnologia da informação em nossos ambientes de aprendizagem únicos pode ser muito maior se aplicar abordagens construtivistas. Tais abordagens podem incluir, mas não estão limitados a aprendizagem pela descoberta, a aprendizagem baseada na investigação, aprendizagem baseada em jogo e tomada. Mas eles também incluem ouvir, refletir, e tomando o tempo para processar. Essencialmente, queremos que nossos alunos para se tornarem grandes pensadores. Queremos que os alunos a ter um papel activo no processo de aprendizagem e se afastar da regurgitação passiva da informação que está sendo passada de um professor para um aluno. Infusão eficaz da tecnologia da informação em nossos ambientes de aprendizagem é uma excelente maneira de conseguir isso. Em nosso mundo, tecnologia da informação não é apenas um meio para um fim. É mais sobre a informação e como podemos usá-lo que é o mais importante. Como encontrá-la, como processá-lo, como usá-lo, e como construir sobre ele. A tecnologia que usamos facilita e re-formas esse uso da informação em muitas novas formas. Por exemplo, não são mais que seguir a aprendizagem de uma forma linear, digamos, baseado em um livro de texto. Em vez disso, estamos a trabalhar em estruturas flexíveis, onde os alunos podem se concentrar em grandes idéias, mas seguem a sua aprendizagem ao longo de vários caminhos acontecendo tudo de uma vez no ambiente de aprendizagem.



 

crédito é dado a Deborah McCallum:


http://bigideasineducation.ca/2015/07/30/holistic-approaches-for-learning-with-technology/


 

Aprender mais:

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/

 


Via Gust MEES
Carlos Rodrigues Cadre's insight:
Tecnologia informacional precisa ser holisticamente integrado em nossos ambientes de aprendizagem.
A integração da tecnologia da informação em nossos ambientes de aprendizagem únicos pode ser muito maior se aplicar abordagens construtivistas. Tais abordagens podem incluir, mas não estão limitados a aprendizagem pela descoberta, a aprendizagem baseada na investigação, aprendizagem baseada em jogo e tomada. Mas eles também incluem ouvir, refletir, e tomando o tempo para processar. Essencialmente, queremos que nossos alunos para se tornarem grandes pensadores. Queremos que os alunos a ter um papel activo no processo de aprendizagem e se afastar da regurgitação passiva da informação que está sendo passada de um professor para um aluno. Infusão eficaz da tecnologia da informação em nossos ambientes de aprendizagem é uma excelente maneira de conseguir isso. Em nosso mundo, tecnologia da informação não é apenas um meio para um fim. É mais sobre a informação e como podemos usá-lo que é o mais importante. Como encontrá-la, como processá-lo, como usá-lo, e como construir sobre ele. A tecnologia que usamos facilita e re-formas esse uso da informação em muitas novas formas. Por exemplo, não são mais que seguir a aprendizagem de uma forma linear, digamos, baseado em um livro de texto. Em vez disso, estamos a trabalhar em estruturas flexíveis, onde os alunos podem se concentrar em grandes idéias, mas seguem a sua aprendizagem ao longo de vários caminhos acontecendo tudo de uma vez no ambiente de aprendizagem.

 

Aprender mais:

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/

 

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Neil O'Sullivan's curator insight, Today, 2:26 PM
Informational technology needs to be holistically integrated into our learning environments.
The integration of information technology into our unique learning environments can be greatly enhanced if we apply constructivist approaches. Such approaches could include, but are not limited to discovery learning, inquiry based learning, play-based learning and making. But they also include listening, reflecting, and taking the time to process. Essentially, we want our learners to become great thinkers. We want learners to take an active role in the learning process and move away from the passive regurgitation of information being passed from a teacher to a student. Effective infusion of information technology into our learning environments is an excellent way to achieve this.

In our world, information technology is not just a means to an end. It more about the information and how we use it that is the most important. How to find it, how to process it, how to use it, and how to build on it. The technology we use facilitates and re-shapes this use of information in many new ways. For instance, no longer are we following learning in a linear fashion, say, based on a textbook. Rather, we are working in flexible frameworks where learners can focus on big ideas, but follow their learning along multiple paths happening all at once in the learning environment.

 

Learn more:

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/

 

Arthur Correia's curator insight, Today, 4:31 PM
Informational technology needs to be holistically integrated into our learning environments.
The integration of information technology into our unique learning environments can be greatly enhanced if we apply constructivist approaches. Such approaches could include, but are not limited to discovery learning, inquiry based learning, play-based learning and making. But they also include listening, reflecting, and taking the time to process. Essentially, we want our learners to become great thinkers. We want learners to take an active role in the learning process and move away from the passive regurgitation of information being passed from a teacher to a student. Effective infusion of information technology into our learning environments is an excellent way to achieve this.

In our world, information technology is not just a means to an end. It more about the information and how we use it that is the most important. How to find it, how to process it, how to use it, and how to build on it. The technology we use facilitates and re-shapes this use of information in many new ways. For instance, no longer are we following learning in a linear fashion, say, based on a textbook. Rather, we are working in flexible frameworks where learners can focus on big ideas, but follow their learning along multiple paths happening all at once in the learning environment.


Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/


basil60's curator insight, Today, 5:29 PM
Informational technology needs to be holistically integrated into our learning environments.
The integration of information technology into our unique learning environments can be greatly enhanced if we apply constructivist approaches. Such approaches could include, but are not limited to discovery learning, inquiry based learning, play-based learning and making. But they also include listening, reflecting, and taking the time to process. Essentially, we want our learners to become great thinkers. We want learners to take an active role in the learning process and move away from the passive regurgitation of information being passed from a teacher to a student. Effective infusion of information technology into our learning environments is an excellent way to achieve this.

In our world, information technology is not just a means to an end. It more about the information and how we use it that is the most important. How to find it, how to process it, how to use it, and how to build on it. The technology we use facilitates and re-shapes this use of information in many new ways. For instance, no longer are we following learning in a linear fashion, say, based on a textbook. Rather, we are working in flexible frameworks where learners can focus on big ideas, but follow their learning along multiple paths happening all at once in the learning environment.

 

Learn more:

 

https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/

 

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El juego como instrumento de aprendizaje: aplicaciones prácticas para el cerebro en desarrollo

El juego como instrumento de aprendizaje: aplicaciones prácticas para el cerebro en desarrollo | Café puntocom Leche | Scoop.it
Os seres humanos nada faça, saiba, pense, esperam ou temem que não foi testado, experimentado, praticado ou, pelo menos, no início da fase de brincadeiras infantis. Heidi Britz-CREC ...

Via Marta Torán
Carlos Rodrigues Cadre's insight:

Eu amo isso!

Jogar e aprender. Desenvolvimento, o crescimento ...

Jogo e linguagem, o jogo eo desenvolvimento do pensamento matemático, jogo e criatividade. 

 

"Quando falamos de crianças, o jogo é trabalho sério. O silêncio é jogado!"

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Marta Torán's curator insight, July 30, 4:22 PM

Me encanta!

Juego y aprendizaje. Desarrollo, crecimiento...

Juego y lenguaje, juego y desarrollo del pensamiento matemático, juego y creatividad. 

 

"Cuando hablamos de niños, el juego es un trabajo muy serio. ¡Silencio, se juega!"

Madres de Día Pamplona: servicio de guardería's curator insight, Today, 8:15 AM

Me encanta!

Juego y aprendizaje. Desarrollo, crecimiento...

Juego y lenguaje, juego y desarrollo del pensamiento matemático, juego y creatividad. 

 

"Cuando hablamos de niños, el juego es un trabajo muy serio. ¡Silencio, se juega!"

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Learning By Thinking: How Reflection Improves Performance — Harvard Business School

Learning By Thinking: How Reflection Improves Performance — Harvard Business School | Café puntocom Leche | Scoop.it

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Via Gust MEES
Carlos Rodrigues Cadre's insight:

Aprender com a experiência direta pode ser mais eficaz se conjugada com a reflexão, isto é, a tentativa intencional de sintetizar, abstrato, e articular as principais lições ensinadas pela experiência.


Refletindo sobre o que foi aprendido torna a experiência mais produtiva.


Reflexão constrói sua confiança na capacidade para atingir um objetivo (ou seja, auto-eficácia), que por sua vez se traduz em taxas mais elevadas de aprendizado.


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Aysin Alp's curator insight, Today, 6:49 AM

Learning from direct experience can be more effective if coupled with reflection-that is, the intentional attempt to synthesize, abstract, and articulate the key lessons taught by experience.


Reflecting on what has been learned makes experience more productive.


Reflection builds one's confidence in the ability to achieve a goal (i.e., self-efficacy), which in turn translates into higher rates of learning.


Lawrence Buck's curator insight, Today, 7:15 AM

Learning from direct experience can be more effective if coupled with reflection-that is, the intentional attempt to synthesize, abstract, and articulate the key lessons taught by experience.


Reflecting on what has been learned makes experience more productive.


Reflection builds one's confidence in the ability to achieve a goal (i.e., self-efficacy), which in turn translates into higher rates of learning.


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What’s the point of education if Google can tell us anything?

What’s the point of education if Google can tell us anything? | Café puntocom Leche | Scoop.it

Tal debate sobre o lugar ea finalidade da pesquisa on-line na aprendizagem e avaliação não é nova. Mas ao invés de pensar em maneiras de impedir os estudantes de batota ou plagiar em suas peças avaliados de trabalho, talvez a nossa obsessão com a "autenticidade" de seus cursos ou avaliação está faltando outro ponto educativo importante.


Via Nik Peachey
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Leitura interessante sobre a natureza do conhecimento e da aprendizagem.

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Cecilia Di Felice's curator insight, Today, 9:56 AM

Interesting read about the nature of knowledge and learning.

Frank J. Klein's curator insight, Today, 10:28 AM

Interesting read about the nature of knowledge and learning.

DKW Online's curator insight, Today, 12:40 PM

Interesting read about the nature of knowledge and learning.

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How to Optimize Your Blog for Content Distribution

How to Optimize Your Blog for Content Distribution | Café puntocom Leche | Scoop.it

Bom conteúdo é muito bom ter, mas isso não significa muito se ninguém o vê. Você está colocando em toda a obra; Você quer todas as ações, captação de mídia e de visitantes únicos que você pode começar.

Se você estiver executando um blog, você tem certeza que é otimizado para distribuição? Mesmo nesta era moderna Web-publishing, muitos blogs são lamentavelmente trás os tempos: Contadores sociais quebrados, não CTAS, a lista continua. Para se certificar de que você está publicando o caminho certo, confira essas dicas para otimizar seu blog para distribuição de conteúdo ...


Via Lauren Moss
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Marco Favero's curator insight, Today, 2:57 AM

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Qué hacer luego de instalar Windows 10

Qué hacer luego de instalar Windows 10 | Café puntocom Leche | Scoop.it

Se a sua  instalação do Windows 10 é limpo  e você tem aplicativos, você pode usar ferramentas como  Ninite , ou  Patch My PC  para baixar tudo de uma vez em lote e não se preocupar sobre a visita de duas dezenas diferentes de sites para download de cada programa que você usa.


Via Gumersindo Fernández
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Educación no formal y educación para la competencia - educaweb.com

Educación no formal y educación para la competencia - educaweb.com | Café puntocom Leche | Scoop.it
Em 1970, a UNESCO estabeleceu a distinção entre educação formal, não formal e informal. A única pessoa não educada no ambiente acadêmico formal, mas absorve informação, modelos contrastantes e experiências de todo o seu contexto.

Via Ramiro Aduviri Velasco, juandoming
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7 Common Mistakes About Open Online Education

7 Common Mistakes About Open Online Education | Café puntocom Leche | Scoop.it

" Aqui está o meu top 7 erros que especialistas e críticos fazem quando falam sobre educação online aberta "


Via EDTECH@UTRGV
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Metacognition for Effective Online Learning | e-Learning Bookmarking Service - e-Learning Tags

Metacognition for Effective Online Learning |  e-Learning Bookmarking Service - e-Learning Tags | Café puntocom Leche | Scoop.it
Queria para tornar a aprendizagem mais eficaz e maduro? Leia sobre metacognição.

Via Cátedra UNESCO EaD
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Striving for excellence in tertiary teaching - Volume 2

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Via Peter Mellow, Miloš Bajčetić
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Inteligencia Emocional y Concentración

Inteligencia Emocional y Concentración | Café puntocom Leche | Scoop.it
Concentração é a capacidade de manter a atenção fixa em uma atividade ou processo mental é se concentrar nossas mentes sobre a atividade que está sendo realizada e libertação, não só o ...

Via Mariano Fernandez S.
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