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What 6.9 million clicks tell us about how to fix online education

What 6.9 million clicks tell us about how to fix online education | Café puntocom Leche | Scoop.it

Amidst all the arguments about “flipped classrooms” and “hybrid learning,” however, few people have actually analyzed what makes MOOCs work (or fail): the content. Online learners spend most of their time watching videos — but are the videos any good?


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, August 1, 3:58 AM

No huge surprises here, but worth a quick read if you are designing online materials.

From around the web

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Espacio Social de creatividad y aprendizaje ..
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Carlos Rodrigues Cadre

Carlos Rodrigues Cadre | Café puntocom Leche | Scoop.it
engenheiro, e-educador, e-management, palestrante e percussionista do Brasil
Carlos Rodrigues Cadre's insight:

twitter: @cadre4

 

skype: cadre2

 

email:  cadre@ymail.com

 

Portal "Cafe pontocom Leite" http://cafezinhocomleite.ning.com/


Jornal Diário Cadre http://paper.li/cadre4


"Cafe punto.com Leche" http://www.scoop.it/t/cafe-pontocom-leite

 

Linkedin  http://br.linkedin.com/in/carlosrodriguescadre

 

Facebook https://www.facebook.com/CarlosRodriguesCadre

 

 

 

 

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2015 #TcTrends: 15 tecnologías que cambiarán nuestra vida

¿Cómo nsa adaptaremos a una sociedad en la que convivamos con cyborgs? ¿Qué ocurriría si mañana todas las traducciones fueran perfectas y Automáticas? ¿Dejaría ...

Via Juan Jesús Baño Egea, Digitalizando, jose antonio gabelas, cristina guadalupe
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Mónica Beloso's curator insight, December 14, 9:50 AM

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, December 14, 12:54 PM

Territorio futurista o no tanto...es tiempo de adaptación...2015 #TcTrends: 15 tecnologías que cambiarán nuestra vida | 

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8 hábitos esenciales del profesional del siglo 21

8 hábitos esenciales del profesional del siglo 21 | Café puntocom Leche | Scoop.it

De acuerdo a la Cronologia y al calendario, Todos somos profesionales del S.XXI ... sin embargo, en realidad, no es el que ningún calendario definir en qué Medida somos profesionales del siglo Contemporáneos en curso, nuestros sino Hábitos, nuestras prácticas y nuestra forma de entendre la realidad Empresarial, Económica, social y por supuesto Tecnológica Que nsa rodea ...

 

La forma de comportamiento del mercado, la manera en Como las Empresas nacen, se desarrollan ... y se transforman Resulta hoy radicalmente Diferente a la de hace años tan solo de unos .   En términos de empresa, de desarrollo y de evolución profesional, Nunca Antes fue tan necesario aplicar la archiconocida tesis de Charles Darwin: "No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la que mejor se adapta a los cambios" Perteneciente uma obra su fundamental "El Origen de las especies".

 

En consecuencia, todos los cambios Experimentados POR nuestro entorno Empresarial social y en los años Últimos deben invitarnos um cuestionarnos en qué Medida nuestros comportamientos, nuestros Hábitos, nuestra praxis profesional nsa hacen Contemporáneos del cambio de epoca that Estamos viviendo ... o por el contrario ... nsa condenan a una lenta, progresiva, pero segura extinción ...

 

Nuestra supervivencia Como profesionales en el S.XXI pasa por la puesta en práctica de nuevos Hábitos y comportamientos y, Por una nueva desarrollar forma de trocadilho la realidad Que nsa rodea ... estos filho de solo algunos de los rasgos that caracterizan a los Auténticos y profesionales genuinos del S.XXI ...


Via Juan Jesús Baño Egea, juandoming, Edumorfosis
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Aprendizaje colaborativo en el aula│@aulaPlaneta #infografia

Aprendizaje colaborativo en el aula│@aulaPlaneta #infografia | Café puntocom Leche | Scoop.it
Fuente│Diez Consejos Parr APLICAR el Aprendizaje en el aula colaborativo [Infografia] Descargar PDF

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales, Silvan Pan Morel
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Silvan Pan Morel's curator insight, December 17, 1:37 PM

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El aporte de las TIC al aprendizaje social

El aporte de las TIC al aprendizaje social | Café puntocom Leche | Scoop.it

Toda situación de enseñanza-aprendizaje tiene un componente social. Los seres humanos habitamos diferentes espacios: no sólo el espacio “real,” sino otros simbólicos,- afectivos, históricos, artísticos- y también, los que se generan a través de las redes: los espacios virtuales.  Las TIC multiplican las oportunidades de aprender y construir el conocimiento en red, y allí radica la verdadera riqueza del aporte de las nuevas tecnologías al aprendizaje social.


Via Net-Learning
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 9, 7:04 AM

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Gamification in Education: Top 10 Gamification Case Studies that will Change our Future

Gamification in Education: Top 10 Gamification Case Studies that will Change our Future | Café puntocom Leche | Scoop.it
Os Exemplos Top 10 Educação gamification acordo com Pioneer e Stanford Professor Yu-kai Chou é 1. Duolingo 2. Herói da fita 3. Classe Dojo 4 ....

Via Dr. Susan Bainbridge
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Chris Carter's comment, December 15, 7:34 PM
Most impressive. Case studies that can inspire us.
Chris Carter's curator insight, December 15, 7:35 PM

"Accio broom!"

Willem Kuypers's curator insight, December 16, 10:55 AM

Le gamification reste un grand mot sans les finances qui peuvent soutenir ce genre de projet en informatique. Depuis toujours les jeux de rôles, et autres activités ludiques sont faites au cours, mais l'ordinateur rajoute une couche spécifique.

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Students don't know what's best for their own learning

Students don't know what's best for their own learning | Café puntocom Leche | Scoop.it
Universities and governments around the world rely on student evaluations to assess university teachers and degrees. Likewise, potential students check online ratings when deciding where to study. These…

Via Chris Carter
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Chris Carter's curator insight, December 13, 2:30 AM

Student evals are linked to grades, not learning. Worried about grade inflation? Stop using student evaluations!

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Educación XXI: Revista de Educación - UNED


Via Alfredo Calderon, juandoming
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Online Learning Is About Activities - eLearning Industry

Online Learning Is About Activities - eLearning Industry | Café puntocom Leche | Scoop.it
Quais os meios de aprendizagem on-line e que pode ser considerado o verdadeiro aprendizado online. Aqui está uma tentativa de definir aprendizagem on-line além de atividades de aprendizagem on-line.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, December 12, 5:50 AM

Muy bueno. Diseño instruccional basado en la actividad. Ejemplos de actividades de aprendizaje en línea.

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Lo importante de la vida sucede fuera del aula

Lo importante de la vida sucede fuera del aula | Café puntocom Leche | Scoop.it
"Siempre pensé que lo Importante de la vida ocurría fuera de clase", y Director de la École des Hautes Études en das Ciências Sociais (EHESS) francesa el afirmó hace años el dos Sociólogo en una entr ...

Via Ramon Aragon
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Baixe grátis livro sobre Design Thinking

Baixe grátis livro sobre Design Thinking | Café puntocom Leche | Scoop.it

Você que é empreendedor e tem uma empresa, responda essa: você é inovador? Como conseguir uma diferenciação de produto ou serviço no mercado? Difícil, não é? Para te dar umas ideias, trazemos aqui uma dica de livro grátis sobre Design Thinking [...]


Via Daniel Caixeta
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Integrar redes sociales en el aula

This jornadas es la presentación that utilicé en las "Educar e colaborar NAS redes sociais" organizadas desde el CFR de Vigo PORmestraprimaria ycrispuga. T ...

Via Gumersindo Fernández
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Mónica Beloso's curator insight, December 11, 7:00 AM

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A short history of educational technology

A short history of educational technology | Café puntocom Leche | Scoop.it

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Via L. García Aretio, juandoming
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Falta de Tempo ?

Falta de Tempo ? | Café puntocom Leche | Scoop.it
PARTICIPE do grupo de estudo e pesquisa sobre como se organizar para que o tempo passe a ser seu aliado.
Carlos Rodrigues Cadre's insight:

"Falta de Tempo não existe, o que existe sim é falta de prioridade".

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Using time and space in online learning

Using time and space in online learning | Café puntocom Leche | Scoop.it

Este é mais um post sobre as características dos meios de comunicação e tecnologia de ensino, que fazem parte do Capítulo 8, "Tecnologia a compreensão da educação" on-line para o meu livro aberto, ensinando em uma era digital. diferentes mídias e tecnologias funcionam de forma diferente ao longo do espaço e do tempo. Estas dimensões são importantes tanto para facilitar ou inibir a aprendizagem, e para limitar ou permitindo mais flexibilidade para os alunos. Na verdade, existem duas dimensões intimamente relacionadas aqui: 1) "ao vivo" ou gravada (tempo) 2) síncrona ou assíncrona (espaço)





Via Edumorfosis
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, December 17, 11:13 AM

EL TIEMPO Y EL ESPACIO UNAS VARIABLES DIFERENTES..Using time and space in online learning | @scoopit via @edumorfosis http://sco.lt/...

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[Infographic] The evolution of Learning Technologies

[Infographic] The evolution of Learning Technologies | Café puntocom Leche | Scoop.it

 

esde a sua primeira aparição cerca de 6.000 anos atrás, a tecnologia educacional deu origem a algumas das melhores invenções da humanidade. Sem ele, não teríamos registros históricos, livros didáticos (digitais ou impressos), motores de busca, ou meios de comunicação social. Nós estaríamos fazendo somas em nossos dedos das mãos e pés e desenhando mapas na poeira com paus afiados. Nós estaríamos gerando ferramentas sem avançar o nosso conhecimento coletivo.

Como a tecnologia, tecnologia educacional é muito mais do que computadores e redes. Na verdade, uma rápida olhada em sua etimologia nos mostra que ele se refere a três conceitos ao mesmo tempo: o latim educare , que significa traseiro ou trem; o grego techne , ou seja, a arte, habilidade, ofício, ou o caminho, forma ou meio pelo qual uma coisa é adquirida; e logos , gregos por palavra, ou expressão por palavras. Embora a tecnologia se traduz como "palavras ou discursos sobre a forma como as coisas são ganhos", tecnologia educacional acrescenta uma especificação: "coisas" como habilidades ou informações, adquiridas através da formação.

Como instrumento de aprendizagem, EDTECH é processo e prática partes iguais. A Associação para as Comunicações e Tecnologia Educacional define tecnologia educacional como "a prática de facilitar a aprendizagem e melhorar o desempenho através da criação, utilização e gestão de processos e recursos tecnológicos adequados." Sabemos também que como um processo ou recurso, é qualquer sistema ou ferramenta que serve de aprendizagem, dos lápis e impressoras a comunicação escrita em si.

A evolução da tecnologia educacional tem sido, por sua vez, ao mesmo tempo altamente previsível e totalmente surpreendente. Embora seja provável que ninguém tinha imaginado comunicação escrita muito tempo antes que tentei sair, outros desenvolvimentos têm sido um bom tempo.

 

Por exemplo, em seu livro de 1980 Mindstorms , Seymour Papert previu que os computadores se ajudar os alunos a ganhar "um senso de domínio sobre um pedaço de a tecnologia mais moderna e poderosa e estabelecer um contato íntimo com algumas das idéias mais profundas da ciência, da matemática, e da arte de construção do modelo intelectual. "Papert estava trabalhando em um chamado Logo linguagem de programação que permitiu aos alunos a manipular gráficos em uma tela, a fim de aumentar suas habilidades de raciocínio matemático.

 

40 anos antes do iPad, em 1972, Alan Kay inventou um "Dynabook" que "qualitativamente ampliar as noções de" leitura, a escrita, a partilha, publicação, etc. das idéias de alfabetização, incluindo a "leitura do computador, escrevendo, a partilha, publicação de idéias "que é a província especial do computador."

Quanto mais EDTECH evolui, mais fácil é imaginar possibilidades futuras. Agora que a tecnologia wearable entrou em cena, não podemos deixar de vislumbrar implantes reais que registram tudo o que uma pessoa vê, ouve e sente mesmo. Nós poderíamos ser apenas algumas décadas de distância a partir da tecnologia de imersão total que transforma aprendizado baseado em jogos em realidade role-playing.

 

No entanto, o futuro da tecnologia educacional se desenrola, é importante observar a forma como ele é em forma de história até agora. Se o fizer, vai ajudar a educadores e alunos a visualizar o seu potencial mais plenamente e usá-lo de maneiras que ajudam as futuras gerações.

 

Para ajudar a educadores e educandos obter um vislumbre da educação mudanças tecnológicas tem sido através, informou montou um divertido e interessante infográfico interativo que detalha quando as tecnologias foram inventadas e adotado na aprendizagem e desenvolvimento das pessoas.


Via L. García Aretio, juandoming, Edumorfosis
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Mónica Beloso's curator insight, December 17, 6:30 PM

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Directrices UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil

Este conjunto de directrices de la UNESCO tiene por objeto ayudar a los encargados de formular políticas a entender mejor en qué consiste el aprendizaje móvil y cómo pueden aprovecharse sus ventajas singulares para impulsar los avances hacia la Educación para Todos.
Las directrices que figuran a continuación, elaboradas en consulta con
expertos de más de 20 países, pueden aplicarse de manera flexible y ser de utilidad para una gran variedad de instituciones, como centros de enseñanza preescolar, primaria y secundaria (K-12), universidades, centros comunitarios y escuelas técnicas y de formación profesional.


Via Salomón Rivero López, Mercedes Kamijo, Net-Learning
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, December 3, 4:41 AM

Directrices para las políticas de aprendizaje móvil - UNESCO 2013 | @scoopit via @srivero http://sco.lt/...

Laura Rosillo's curator insight, December 3, 12:59 PM

MLearning

João Carreira's curator insight, December 9, 4:22 PM

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Diseñador Instruccional: Pilar fundamental para el éxito de un proyecto e-learning

Diseñador Instruccional: Pilar fundamental para el éxito de un proyecto e-learning | Café puntocom Leche | Scoop.it

En la actualidad, ha aumentado considerablemente la realización de proyectos e-learning, los cuales demandan de Diseñadores Instruccionales, para que desarrollen estrategias de formación de calidad para ambientes virtuales de aprendizaje.


Via Net-Learning
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Competencias docentes en la Era Internet

¿Qué competencias necesita hoy un docente en el marco del nuevo paradigma formativo? CONSIDERAMOS AQUÍ: Competencias didácticas Competencias digitales

Via Paco Álvarez Pérez, Angel Acción Lamas
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Estilos básicos de aprendizaje

Estilos básicos de aprendizaje | Café puntocom Leche | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández
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[Infografía] El impacto de las TIC en la Educación

[Infografía] El impacto de las TIC en la Educación | Café puntocom Leche | Scoop.it

Descargar en alta resolución: http://www.relpe.org/wp-content/uploads/2014/12/infografiaswebalta.jpg


Via Ramon Aragon, Silvina Carraud , juandoming, Edumorfosis
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Moving beyond technology in designing online learning

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Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, December 12, 5:57 AM

Un nuevo capítulo de Tony Bates de su libro sobre la enseñanza digital.

 

Este trata sobre los medios (multimedia)  y la tecnología.

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Dez tendências da tecnologia na educação - BBC Brasil

Dez tendências da tecnologia na educação - BBC Brasil | Café puntocom Leche | Scoop.it
Como garantir que investimentos e iniciativas em tecnologia realmente melhorem o desempenho dos estudantes? Evento em São Paulo trouxe algumas pistas.

Via Daniel Caixeta
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‘Guía gratuita sobre la innovación en la enseñanza’ - Educación 3.0

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Guía Gratuita sobre la Innovación en la enseñanza editada por la Universidad Internacional de Valência.

Via L. García Aretio, juandoming
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This is Your Brain on Jazz Improvisation: The Neuroscience of Creativity

This is Your Brain on Jazz Improvisation: The Neuroscience of Creativity | Café puntocom Leche | Scoop.it
É claro que o saxofonista amador e Johns Hopkins cirurgião Charles Limb tem um interesse permanente na neurociência da criatividade.

Via John Evans, Miloš Bajčetić
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These Are The 4 Concepts Shaping the 21st Century Learning ~ Educational Technology and Mobile Learning

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Via Educatorstechnology
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