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Espacio Social de creatividad y aprendizaje ..
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E-book 3°Jornadas de TIC e Innovación en el Aula

Compilação dos trabalhos apresentados na Terceira Conferência das TIC e da inovação na sala de aula nos dias 7 e 8 de Setembro de 2015, na Universidade Nacional de La Plata, Argentina. 


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Mapa conceptual con 100 herramientas para Flipped Classroom

Mapa conceptual con 100 herramientas para Flipped Classroom | Café puntocom Leche | Scoop.it

Mapa conceptual interactivo Realizado POR Os Flipped sala de aula  con 100 FERRAMENTAS PARA invertir la clase. 


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Dianna88's curator insight, November 28, 2015 7:08 PM
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Diego Fernández-Bald's curator insight, December 14, 2015 1:03 PM
Que no sea por recursos y herramientas....
Laura Restrepo's curator insight, May 29, 2016 10:31 PM
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Marco Común de Competencia Digital Docente

A competência digital é uma das oito competências-chave que todos os jovens deverão ter desenvolvido até ao final da escolaridade obrigatória para participar da vida adulta de forma satisfatória e ser capaz de desenvolver uma permanente ao longo aprendizagem da vida, como mostrado na Parlamento Europeu sobre as competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida (Recomendação 2006/962 / CE do Parlamento Europeu e do Conselho, de 18 de Dezembro de 2006, sobre as competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida, Jornal Oficial L 394 de 30.12.2006). O competenciadigital não só fornece a capacidade de aproveitar a riqueza de novas possibilidades relacionadas com as tecnologias digitais e os desafios, é cada vez mais necessário para participar de forma significativa na nova sociedade e economia do conhecimento do século XXI.

 


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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, September 22, 2015 7:12 AM

Competencia Digital Docente...Marco Común de Competencia Digital Docente | @scoopit via @netlearning20 http://sco.lt/...

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Tecnología: ¿la usamos o la integramos al aula?

Tecnología: ¿la usamos o la integramos al aula? | Café puntocom Leche | Scoop.it

A tecnologia está presente na sala de aula por algum tempo. Se pararmos para observar uma sala de aula, com certeza vamos encontrar tecnologia que vem em diferentes formas. No entanto, o uso da tecnologia para fins de ensino pode ser um desafio quando não sabemos exatamente como integrá-lo em nossa prática diária.


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montse soro's curator insight, August 13, 2015 5:30 AM

La integración de las TICS  en la práctica docente: un reto...

 

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¿Cómo es la mochila digital del siglo XXI? Características y beneficios

¿Cómo es la mochila digital del siglo XXI? Características y beneficios | Café puntocom Leche | Scoop.it

La implantación de las TIC en las aulas permite sustituir muchos de los materiales cotidianos por su versión digital lo que, entre otros beneficios permite eliminar una parte importante del peso de los materiales tradicionales que se cargan a la espalda o sobre ruedas.

En este sentido, aulaPlaneta nos recuerda los beneficios que ofrece la llamada ‘mochila digital’. Además de ser más ligera, brinda ventajas como las que a continuación nos indica:


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En el núvol's curator insight, May 22, 2015 1:29 AM

¿Cómo es la mochila digital del siglo XXI? Características y beneficios

Isabel Sellés Crespo's curator insight, November 8, 2015 1:12 PM

#SCEUNED15

Lucía Villalobos Sánchez's curator insight, January 10, 2016 3:35 PM

#SCEUNED La mochila digital del siglo XXI


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Banco gratuito de recursos multimedia educativos

Banco gratuito de recursos multimedia educativos | Café puntocom Leche | Scoop.it

Este banco de recursos multimedia pone a su disposición y al de toda la comunidad educativa fotografías, ilustraciones, sonidos, vídeos y animaciones relacionados con las áreas y materias de las distintas etapas y niveles educativos.



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CTD Institute's curator insight, May 15, 2015 9:13 AM

This is fantastic site for teachers and AT professionals working with Spanish speaking populations. Part of the Spanish Department of Education and oganized by the Spanish National Institute for Educational Technologies and Teacher preparation program, the site offers a multitude of multimedia/digital resources in Spanish, i.e.  Sound, video and image database to be used in connection with AT devices.

María del Carmen's curator insight, November 6, 2016 5:01 AM
Recursos educativos multimedia
António Leça Domingues's curator insight, December 12, 2016 2:24 PM
Recursos educativos multim├ędia.
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El aporte de las TIC al aprendizaje social

El aporte de las TIC al aprendizaje social | Café puntocom Leche | Scoop.it

Toda situación de enseñanza-aprendizaje tiene un componente social. Los seres humanos habitamos diferentes espacios: no sólo el espacio “real,” sino otros simbólicos,- afectivos, históricos, artísticos- y también, los que se generan a través de las redes: los espacios virtuales.  Las TIC multiplican las oportunidades de aprender y construir el conocimiento en red, y allí radica la verdadera riqueza del aporte de las nuevas tecnologías al aprendizaje social.


Via Net-Learning, cristina guadalupe
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 9, 2014 7:04 AM

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Carlo Chang's curator insight, April 10, 2015 7:46 PM

Comentarios:

 

La idea central de Garzaniti, es acerca del  aprendizaje social, describe que este incluye un enorme abanico de competencias, que hacen a la formación de sujetos, capaces de dialogar, mediar, aceptar la palabra de otro, resolver conflictos, tomar decisiones de manera consensuada, construir empatía, compartir   y  convivir pacíficamente en el seno de cualquier grupo humano. El aprendizaje social como tal no es solo interactuar, sino tener una forma de aprender de manera colaborativa y formal. Esto definitivamente es una competencia de la nueva cultura digital y de las sociedades del conocimiento y de la información, porque esta es la simulación de una condicional humana y grupal pero en un entorno virtual y digital.  Aparte el componente social de las redes virtuales constituye un verdadero nicho de aprendizaje para las organizaciones, hoy se cambia la manera de instruir a las personas gracias a los recursos tecnológicos. Utilizando desde las herrmanientas web 2.0 hasta otros sistemas sofisticados, se puede ayudar a evitar la presencialidad sin perder el impacto de las relaciones humanas o del procesamiento de la información.


Ejemplo:

Algunos recursos virtuales para estimular el aprendizaje social:

http://blog.pucp.edu.pe/item/55109/aprendizaje-social-y-tecnologias ;

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El aporte de las TIC al aprendizaje social

El aporte de las TIC al aprendizaje social | Café puntocom Leche | Scoop.it

Toda situación de enseñanza-aprendizaje tiene un Componente sociais . Los Seres Humanos habitamos Diferentes espacios: no sólo el espacio "real", otros sino simbólicos, - afectivos, Históricos, artísticos- y también, los Que se generan um Traves de Las Redes: los espacios virtuales. Las TIC multiplican las Oportunidades de  Aprender y el conocimiento Construir en vermelho, y allí radica la verdadera Riqueza del aporte de las nuevas tecnologías al aprendizaje social.


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Carlo Chang's curator insight, April 10, 2015 7:46 PM

Comentarios:

 

La idea central de Garzaniti, es acerca del  aprendizaje social, describe que este incluye un enorme abanico de competencias, que hacen a la formación de sujetos, capaces de dialogar, mediar, aceptar la palabra de otro, resolver conflictos, tomar decisiones de manera consensuada, construir empatía, compartir   y  convivir pacíficamente en el seno de cualquier grupo humano. El aprendizaje social como tal no es solo interactuar, sino tener una forma de aprender de manera colaborativa y formal. Esto definitivamente es una competencia de la nueva cultura digital y de las sociedades del conocimiento y de la información, porque esta es la simulación de una condicional humana y grupal pero en un entorno virtual y digital.  Aparte el componente social de las redes virtuales constituye un verdadero nicho de aprendizaje para las organizaciones, hoy se cambia la manera de instruir a las personas gracias a los recursos tecnológicos. Utilizando desde las herrmanientas web 2.0 hasta otros sistemas sofisticados, se puede ayudar a evitar la presencialidad sin perder el impacto de las relaciones humanas o del procesamiento de la información.


Ejemplo:

Algunos recursos virtuales para estimular el aprendizaje social:

http://blog.pucp.edu.pe/item/55109/aprendizaje-social-y-tecnologias ;

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La Web Social y el uso de sus herramientas 2.0 en la docencia universitaria

Presentación del curso "La Web Social y el Uso de sus herramientas 2.0 en la docencia universitaria" impartido en la Facultad de Ciencias de la Salud de la U ...

Via Mariano Fernandez S., Andres Garcia Alvarez, Ann, Edumorfosis
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Jorge Leal's curator insight, July 13, 2014 2:38 PM

una buena guia

Jimena Acebes Sevilla's curator insight, November 15, 2014 7:02 PM

Web 2.0  y  docencia universitaria.

nihal abitiu's curator insight, June 1, 2015 6:27 AM

presentación del curso" La web social y el uso de sus herramientas en la docencia universitaria"

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8 herramientas básicas para el profesor creativo

8 herramientas básicas para el profesor creativo | Café puntocom Leche | Scoop.it

Aquí dejamos 8 herramientas básicas para hacer las clases más atractivas, funcionales y eficaces.


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Marie-Leet Bens's curator insight, October 20, 2014 11:33 AM

Hoy día se pueden considerar como herramientas casi imprescindibles...

António Leça Domingues's curator insight, May 22, 2015 6:17 PM

Uma publicação para professores criativos.

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Competencias TIC para el desarrollo profesional docente

En el marco de la calidad e innovación educativa, este documento plantea una fundamentación teórica y orientaciones dirigidas a los directivos de los centros educativos y docen­tes para la transformación de las prácticas educati­vas con el apoyo de las TIC. Así como también, estrategias para orientar a los estudiantes hacia el uso positivo de la tecnología. 


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Silvan Pan Morel's curator insight, September 25, 2014 4:18 PM

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Ivan Mercado Lorberg's curator insight, September 26, 2014 5:03 PM

[RECOMENDADO] Si tu objetivo es generar ambientes de aprendizaje enriquecidos con de las NTICs, te invito a leer este documento con criterios y recomendaciones para docentes, directivos y formadores en general.

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Ejemplos de actividades para Flipped Classroom

Ejemplos de actividades para Flipped Classroom | Café puntocom Leche | Scoop.it

Este Gráfico muestra Ejemplos de Actividades Flipped Classroom Antes de para utilizar, de Durante y después de las clases. Asimismo se indica la relación de Cada actividad con los niveles de la Taxonomia REVISADA de Bloom : ow.ly/zCcwe


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Recursos web para saber más sobre Copyright y Creative Commons

Recursos web para saber más sobre Copyright y Creative Commons | Café puntocom Leche | Scoop.it

Una de las cosas Importantes Que debemos tener en cuenta en Internet, es el Tema del direitos autorais Creative Commons y qué Tienen algunos Contenidos Que, aunque puedes acceder a ellos, não los puedes utilizar con libertad totais.

Para Ayudar a comprender mejor de los Conceptos, compartimos algunos Recursos Guias de Como web vídeos Y Que Nos comentan SOBRE estos Temas de una manera sencilla.


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Comparando el aprendizaje basado en problemas con el aprendizaje basado en proyectos

Comparando el aprendizaje basado en problemas con el aprendizaje basado en proyectos | Café puntocom Leche | Scoop.it

This tabla nsa puede ayudar um profundizar y comparar estas dos metodologías: baseada em problemas aprendizagem baseada em projetos (basado en Problemas aprendizaje) y aprendizagem (basado en proyectos aprendizaje). 


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Tendencias en la adopción de tecnologías en la educación superior: Informe Horizon 2015

Tendencias en la adopción de tecnologías en la educación superior: Informe Horizon 2015 | Café puntocom Leche | Scoop.it

El Departamento de Proyectos Europeos del Instituto Nacional de Tecnologias Educativas y Formación del Professorado de (Intef) presenta el resumen del informe HORIZON Edición 2015 Educación Superior. Un estudio that, producido conjuntamente POR New Media Consortium (NMC) y Learning Initiative EDUCAUSE (ELI), IDENTIFICA y descrever las seis Tecnologias Emergentes that tendrán un Impacto Significativo en la educación superior, en los años Próximos Cinco.


Via Marta Torán, Edumorfosis, Net-Learning
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Marta Torán's curator insight, September 1, 2015 4:25 PM

El INTEF nos regala un resumen del Informe Horizon 2015 Educación Superior.

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Ocho pasos para usar en clase la narración digital o digital storytelling

Ocho pasos para usar en clase la narración digital o digital storytelling | Café puntocom Leche | Scoop.it

A técnica de narração digital é a arte de contar histórias com a ajuda de ferramentas digitais. Nós ensinamos-lhe como usá-lo em sala de aula em oito etapas fáceis.


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94 aplicaciones educativas 2.0

Nesta apresentação aplicações web 2.0 para usos educacionais são mostrados, desde o mais simples da promoção de competências digitais, tais como navegação, para a gestão mais avançada do conhecimento.


Via Net-Learning, cristina guadalupe
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Silvan Pan Morel's curator insight, July 16, 2015 8:23 AM

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António Leça Domingues's curator insight, July 17, 2015 8:38 AM

Recolha de aplicativos com potencial educativo.

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Uso didáctico de las líneas del tiempo

Uso didáctico de las líneas del tiempo | Café puntocom Leche | Scoop.it

Una línea del tiempo nos permite poner en orden cronológico distintos sucesos, permitiendo ver como se sucedieron en el tiempo.
Crear una línea del tiempo es muy fácil. Existen muchas herramientas web que nos facilitan su creación y a la vez permiten enriquecer la línea del tiempo con recursos multimedia.


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António Leça Domingues's curator insight, May 21, 2015 5:08 AM

O uso de linhas de tempo em contexto educativo.

Armando's curator insight, October 12, 2015 3:58 AM

Uso didático das linhas de tempo.

Mila Solà Marqués's curator insight, January 17, 2016 5:52 PM

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10 sitios y apps de mobile learning para Flipped Classroom

10 sitios y apps de mobile learning para  Flipped Classroom | Café puntocom Leche | Scoop.it

10 sitios y apps para aprendizaje móvil y Flipped Classroom: una interesante forma para que los maestros puedan crear una presentación interactiva. 


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Perfil del e-Aprendiz del S.XXI

Perfil del e-Aprendiz del S.XXI | Café puntocom Leche | Scoop.it

¿Qué Perfil debería tener el siglo XXI estudiante del en relación a los entornos virtuales de aprendizaje? ESTA infografía muestra algunas de las esenciales Competencias.


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Tutor virtual's curator insight, June 10, 2014 1:28 PM
Habilidades para el siglo 21....!!!
Ingrid B's curator insight, February 9, 2015 11:58 AM

Infografía sobre el e-aprendiz del siglo XXI

Guadalupe Poleo's curator insight, March 31, 11:02 AM
El docente nuevo debe poseer las competencias digitales que le permitan desarrollar en sus estudiantes ese perfil deseable