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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Learning & Mind & Brain
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The non-Uberization of education

The non-Uberization of education | Café puntocom Leche | Scoop.it
Tentei evitar escrever uma peça sobre Uber, porque, bem, eu só perdi a vontade quando eu pensei sobre isso. Há uma tendência muito estranho, por escrito, a tecnologia de tomar qualquer negócio bem sucedido e vê-lo como um ácido universal. Todos os comentadores e media tecnologia ir em uma caça obsessiva em todo setor: ESTE DEVE APLICAR EM TODA PARTE !! é o mantra. Então, nós temos "Uber para [sector inserção de sua escolha]" peças em todos os lugares. Eu acho que eles são fáceis de escrever, e as pessoas parecem gostar de lê-los. Eu acho que eles apelar para a "entrar no ônibus" argumento medo que eu mencionei no post anterior. Inevitavelmente, houve "Uber para educação" peças - Nassim Taleb diz que irá ignorar as instituições e ir direto para instrutores (porque as pessoas se aproximar de um mundo famoso especialista é exatamente a mesma coisa que um financeiramente pobre aluno nervoso, começando em um assunto que não sabe como proceder, é claro); o inevitável start-up (InstaEDU) que recebe pontos de bônus para quase literalmente indicando a entrar no argumento de ônibus ( "Você é a pessoa ainda chamar um táxi ou você está chamando de Uber?"); requentar o argumento educação separação; e assim por diante. A ideia básica é que as universidades serão despedidos (para sobre a quarta vez desde 2010) porque os alunos individuais vai ir direto para um mercado de educadores privados. O que as pessoas raramente escrever é por isso que um setor não é como Uber. Isso é provavelmente porque ninguém quer ouvir isso, e qualquer um tolo o suficiente para escrever tal coisa teria que ser algum tipo de rabugento que era como, não com ele, Grandad. Bem, Olá. Então, aqui é minha tentativa em tal cargo.



Via Miloš Bajčetić
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Let’s Change the Conversation About Education (Technology)

Let’s Change the Conversation About Education (Technology) | Café puntocom Leche | Scoop.it
Tem havido muita discussão entre os responsáveis políticos e os meios de comunicação recentemente sobre os perigos do uso da tecnologia na sala de aula. Muitas dessas conversas valem a pena - é importante ser cético quando gastando dólares escassos para a educação pública. O problema é que este debate gira em torno de muitas vezes a pergunta errada: A tecnologia pertence na sala de aula? Se continuarmos fazendo esta pergunta, não vamos fazer qualquer progresso. Sabemos que a tecnologia pertence à sala de aula. Alguma vez você já se perguntou tecnologia pertence em seu local de trabalho? A tecnologia é uma ferramenta que nos ajuda a desenvolver e aplicar as habilidades que todo o valor -. Curiosidade, resolução de problemas, a persistência, a colaboração, a literacia da informação Então, por que nós falamos muito sobre dispositivos e software? Talvez porque é mais fácil. A tecnologia é tangível. Você pode vê-lo, tocá-lo e interagir com ele. Você não pode ver curiosidade ou persistência. Então, quando "falhas" de tecnologia ocorrem em nossas escolas, é fácil culpar o que é certo na frente de nós. Na era da informação, estas falhas de chamar a atenção, espalhou-se rapidamente, e moldar nossas discussões. A ausência de falha vai frequentemente ignorado.







Via Miloš Bajčetić
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It's Not a Technology Issue

It's Not a Technology Issue | Café puntocom Leche | Scoop.it
Tecnologia ainda recebe uma má rap em muitos círculos de educação. Percepção e falta de informação influenciar o processo de tomada de decisão. Isso acaba resultando na formação de regras e políticas que severamente restringir ou proibir o uso do estudante de tecnologia móvel e mídias sociais como ferramentas de apoio e / ou melhorar a aprendizagem. Mesmo com a proliferação da tecnologia em todas as facetas da sociedade, ainda vemos escolas que se deslocam a um ritmo de caracol (se em tudo) para se adaptar, ou melhor ainda evoluir, para um mundo digital. Na minha opinião, pura ignorância é a culpa. A partir desta ignorância uma infinidade de desculpas surgir. Educadores e administradores são rápidos em apontar a tecnologia como o principal culpado por uma série de questões.

Via Miloš Bajčetić
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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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Technology Is Crucial to Advance Global Education

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Agora mais do que nunca é o momento de considerar como a tecnologia é impactante para a educação em geral. Para ser competitivo neste mercado de trabalho, é th imperativas

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Sudha's curator insight, September 28, 2015 6:23 AM

http://bacourse.com/

Phillip Morgan's curator insight, September 28, 2015 8:44 AM

Even now there are areas where the reach of education is still a dream. Children living in countries engaged in civil war still don't have proper educational reach. In those kind of situations technolgy and distance learning plays a vital role.

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The Power of Big Data and Learning Analytics

The Power of Big Data and Learning Analytics | Café puntocom Leche | Scoop.it
Como a mineração de dados educacionais Toma maior ed pela tempestade, faculdades e universidades devem escolher como e quando colocar os dados grandes para usar.

Via Elizabeth E Charles, Gebeyehu B. Amha, juandoming
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Impressionnante liste de logiciels éducatifs libres

Impressionnante liste de logiciels éducatifs libres | Café puntocom Leche | Scoop.it

Plus de 300 applications

323 ressources sont ainsi répertoriées avec un tri par type de public cible :

257 visent des étudiants d'études supérieures,227 sont pour des lycéens,164 pour des collégiens,71 sont classées pour des élèves de niveau primaire et27 pour des enfants d'écoles maternelles.
Via Frédéric DEBAILLEUL
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Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, October 2, 2015 5:11 AM

tags : pédagogie, libre de droits

Selin Carrasco's curator insight, October 2, 2015 11:09 AM

excelente, hay que compartir esta lista. Gracias.

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, October 4, 2015 11:22 AM

#Apprenance  Une ressource utile...

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It's not about adding technology to training, but about changing training

It's not about adding technology to training, but about changing training | Café puntocom Leche | Scoop.it

Desde o desenvolvimento de co-criação


Quando se trata de desenvolver a solução (s), mais uma vez, não é uma questão de o Consultor de Aprendizagem assumindo a tarefa - e entregar um recurso totalmente formado para eles, mas é mais sobre como ajudar a equipe a co-criar o seu próprio solução. Um grande exemplo disso é a  plataforma de colaboração que foi construído para os representantes de LV = serviço ao cliente . Esta iniciativa já ganhou uma série de prêmios, e (como um juiz para um dos prêmios) Estou convencido de que o seu sucesso é inteiramente devido ao fato de que foi a equipe CSR-se que identificou esta abordagem como a solução para o seu problema, vez de ser imposta a eles.


Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, December 8, 2014 12:54 PM

From development to co-creation


When it comes to developing the solution(s), once again it is not a matter of the Learning Consultant taking over the task – and delivering a fully-formed resource for them, but is more about helping the team to co-create their own solution. A great example of this is the collaboration platform that was built for LV= customer service reps. This initiative has now won a number of awards, and (as a judge for one of the awards) I am convinced its success is wholly due to the fact that it was the CSR team themselves who identified this approach as the solution to their problem, rather than it being imposed upon them.


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Digital CitizenShip: Social Media AND Privacy

Digital CitizenShip: Social Media AND Privacy | Café puntocom Leche | Scoop.it

Social Media é sobre a partilha , certo !? Isso é o que ele é em sua maioria,  mas existem as intenções ESCONDIDAS comerciais  que a maioria das pessoas não vê ( a nossa privacidade é vendido e os nossos amigos um também ... ) e há também a nossa responsabilidade sobre isso quando compartilhamos , vamos discutir em detalhes aqui ...

Primeiro de tudo, não há nada de graça neste mundo, até mesmo a morte custa a vida e um monte de dinheiro para os funerais  ;)

SO ... Vamos analisar por que nós começamos Social Media e outros serviços na internet para " LIVRE ".  BTW: não há nada de graça, nós pagamos com nossas informações que as empresas estão se reunindo!


Via Gust MEES
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Marco Favero's curator insight, November 27, 2014 9:19 AM

aggiungi la tua intuizione ...

Pyush Pandey's curator insight, November 29, 2014 1:47 AM

Is #Social#Media frog-marching on paths of an Orwellian Future!

Ness Crouch's curator insight, September 21, 2015 7:04 AM

This is a very good infographic that can help teach about digital citizenship and online safety. 

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5 Heutagogical Tips to Empower Lifelong Learners Online | Andragogy | Heutagogy

5 Heutagogical Tips to Empower Lifelong Learners Online | Andragogy | Heutagogy | Café puntocom Leche | Scoop.it
This post is for educators who want to learn more about heutagogy and implement strategies that empower lifelong learners online.

 

Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=andragogy


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Heutagogy


 


Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, November 20, 2014 7:26 PM
This post is for educators who want to learn more about heutagogy and implement strategies that empower lifelong learners online.


Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=andragogy


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Heutagogy


Tim Hopper's curator insight, November 25, 2014 12:18 PM

Interesting idea for ePortfolio pedagogy.  Maybe the idea is to consider andragogy and heutagogy as distinct from pedagogy, or at least an evolution from it.

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, December 7, 2014 4:45 PM

#Apprenance.  Heutagogie ?  pédagogie active favorisant l'apprentissage dans l'action, de l'action, par l'action, pour l'action, après l'action, au travers le d'action.

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Internet of Things Conference - IoT World Forum 2014 - London M2M Barcelona UK

Internet of Things Conference - IoT World Forum 2014 - London M2M Barcelona UK | Café puntocom Leche | Scoop.it

Internet das Coisas Conferência é o principal IoT Fórum Mundial 2014 conferência como M2M em Londres Barcelona Europa Reino Unido como um evento IoT e exposição Internet das coisas, a global ...

 

Internet das Coisas Conferência é o principal IoT Fórum Mundial 2014 conferência como M2M em Londres Barcelona Europa Reino Unido como um evento IoT e exposição Internet das coisas, a global ...

 

Saber mais:

 

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Internet+of+Things

 

http://www.scoop.it/t/securite-pc-et-internet/?tag=Internet+of+things

 

http://globaleducationandsocialmedia.wordpress.com/2014/01/21/why-is-it-a-must-to-have-basics-knowledge-of-cyber-security-in-a-connected-technology-world/

 


Via Gust MEES
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Creativity Every Single Day

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De onde vem a criatividade vem? Como a sociedade pode incentivar a criatividade? Como podem os cidadãos fazer contribuições criativas para a nossa vida em comum? ...

 

Saber mais:

 

http://www.scoop.it/t/21st-século-aprendizagem-e-teaching?tag=Creativity

 


Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, October 21, 2014 8:29 PM
Where does creativity come from? How can society encourage creativity? How can citizens make creative contributions to our shared life?...


Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Creativity


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The Psychology of Getting Unstuck: How to Overcome the “OK Plateau” of Performance & Personal Growth

The Psychology of Getting Unstuck: How to Overcome the “OK Plateau” of Performance & Personal Growth | Café puntocom Leche | Scoop.it
Something experts in all fields tend to do when they’re practicing is to operate outside of their comfort zone and study themselves failing. The best figure skaters in the world spend more of their practice time practicing jumps that they don’t land than lesser figure skaters do. The same is true of musicians. When most musicians sit down to practice, they play the parts of pieces that they’re good at. Of course they do: it’s fun to succeed. But expert musicians tend to focus on the parts that are hard, the parts they haven’t yet mastered. The way to get better at a skill is to force yourself to practice just beyond your limits.

Via Gust MEES
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Chris Carter's curator insight, October 20, 2014 8:04 PM

This is growth mindset. Failure as iteration. Wonderful!

Miguel Herrera E.'s curator insight, October 21, 2014 10:55 AM

El secreto es practicar hasta superar los propios limites, auto impuestos  muy frecuentemente.

Audrey's curator insight, October 22, 2014 4:13 PM

Sounds like good advice.  Effective tutors always push learners.  

Audrey curating for http:/www./homeschoolsource.co.uk

 

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The Complexities of Collaboration

The Complexities of Collaboration | Café puntocom Leche | Scoop.it
Através das minhas experiências e após questionar outros educadores, eu determinei que a sua capacidade de colaborar efetivamente é influenciado por muitos fatores- Experiência anteriorMentalidade de crescimentoContexto escolarTempoPersonalidadeInsegurançaValor percebido de colaboraçãoEntendimento de colaboração em que ela é e não é.Apreciação dos outrosFilosofia de aprendizagemContribuição equilibradaA crença em um objetivo comumAutonomia ou Interdependence- Vendo-se como 'nós' e não apenas 'eu'
Saber mais:
http://gustmees.wordpress.com/2014/07/10/education-colaboração-e-coaching-the-future/
http://www.scoop.it/t/21st-século-aprendizagem-e-teaching/?tag=Collaboration
http://gustmees.wordpress.com/2014/09/06/digital-citizenship-internet-safety-and-cyber-security-advisory-board-run-by-students/. - ; http://gustmees.wordpress.com/2014/05/29/practice-alunos colocam-no-drivers-sede-como-to/
 
Via Gust MEES
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Gina Pacaldo's curator insight, October 13, 2014 8:19 PM

This year, we have peer coaches at school and they've shared their guiding vision about their work.  I'm optimistic.

Rashmi Rawat's curator insight, October 17, 2014 1:18 AM

Yes!  Am totally in agreement  !!

 

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Design Thinking, Deconstructed

Design Thinking, Deconstructed | Café puntocom Leche | Scoop.it
Na Escola Nueva em Hillsborough, Calif., Design thinking é construído em alunos e professores para vida cotidiana. O processo, que é uma abordagem de aprendizagem que inclui considerar problemas do mundo real, pesquisa, análise, construção à mão, e muita experimentação, é documentado e compartilhada entre os funcionários.

 

Aprender mais:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Design-Thinking

 


Via Gust MEES, ismokuhanen, chuisa, juandoming
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Arnie Rotenberg's curator insight, March 2, 2016 1:25 PM
At the Nueva School in Hillsborough, Calif., design thinking is built into students' and teachers' everyday lives. The process, which is an approach to learning that includes considering real-world problems, research, analysis, building by hand, and lots of experimentation, is documented and shared among staff.


Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Design-Thinking


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Learning+2+Learn



יפה בן-דרור's curator insight, March 2, 2016 4:10 PM
At the Nueva School in Hillsborough, Calif., design thinking is built into students' and teachers' everyday lives. The process, which is an approach to learning that includes considering real-world problems, research, analysis, building by hand, and lots of experimentation, is documented and shared among staff.


Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Design-Thinking


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Learning+2+Learn



Melanie COVINHES's curator insight, March 8, 2016 4:29 AM
At the Nueva School in Hillsborough, Calif., design thinking is built into students' and teachers' everyday lives. The process, which is an approach to learning that includes considering real-world problems, research, analysis, building by hand, and lots of experimentation, is documented and shared among staff.


Learn more:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Design-Thinking


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Learning+2+Learn



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The meaning of pedagogy

The meaning of pedagogy | Café puntocom Leche | Scoop.it
Para ganhar uma compreensão clara de pedagogia, primeiro precisamos examinar a origem - a etimologia - da palavra. A pedagogia palavra tem suas raízes na Grécia Antiga. As famílias ricas na Grécia Antiga teria muitos servos (escravos), muitas vezes, um dos quais seria especificamente encarregados de cuidar das crianças. Muitas vezes, esses escravos levaria ou escoltar as crianças para o local de educação. A palavra grega para filho (geralmente um rapaz) é pais (a raiz disto é 'pago'), eo líder é agogus - por isso a-agogus pago ou pedagogo foi, literalmente, um líder das crianças. Mais tarde, a palavra pedagogo tornou-se sinónimo com o ensinamento de nossos jovens. Tomado neste contexto, nós provavelmente todos concordam que a pedagogia é sobre a educação das crianças. E, no entanto isso nos limita a uma compreensão muito limitada do que a pedagogia é, ou tem o potencial para se tornar. Se tomarmos o princípio de "liderar ou orientar alguém para a educação" (que no meu último post eu me identificava como derivando da palavra latina educere - 'para tirar de dentro), então nós abrir um mundo totalmente novo de possibilidades para a aprendizagem. É um aforismo bem conhecido - os professores ensinam, mas os educadores chegar - e também um princípio que é o cerne da pedagogia verdade. Pedagogia verdadeira é muito mais do que alguém que instrui. Pedagogia está levando as pessoas para um lugar onde eles podem aprender por si mesmos. É sobre a criação de ambientes e situações onde as pessoas podem tirar para fora de dentro de si mesmos, e aprimorar as habilidades que eles já têm, para criar seu próprio conhecimento, interpretar o mundo em suas próprias maneiras, e, finalmente, concretizar o seu potencial como seres humanos. Certamente não é sobre absolutos, mas é mais provável que seja sobre as incertezas. Bom pedagogia é de cerca de orientar os alunos para a aprendizagem. É sobre o que coloca desafios, fazer as perguntas certas, e apresentando problemas relevantes para os alunos a explorar, resposta e resolver. Pedagogia verdade é onde os educadores transportar seus alunos para um lugar onde eles vão se surpreender com as maravilhas do mundo em que vivem dentro. Como um antigo filósofo grego Sócrates disse uma vez: "A sabedoria começa na maravilha. '





Via Miloš Bajčetić
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Miloš Bajčetić's curator insight, December 27, 2015 4:20 PM

The Greek word for child (usually a boy) is pais (the stem of this is 'paid'), and leader is agogus - so a paid-agogus or pedagogue was literally a leader of children.

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‘Never send a human to do a machine’s job:’ Five big mistakes in education technology and how to fix them

‘Never send a human to do a machine’s job:’ Five big mistakes in education technology and how to fix them | Café puntocom Leche | Scoop.it
"A tecnologia não tem feito muito para melhorar a educação em grande escala .... A abertura da realização persistiu. Mas o engraçado é que o entusiasmo pela tecnologia nunca parece ter sido afetado pelas" falhas ".

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Amnésia cíclico melhor caracteriza a história da tecnologia na educação. Ao longo dos últimos 100 anos ou mais, nós já passamos por muitos ciclos de esperança e, em seguida decepção: de filme para rádio, do rádio para a TV, da TV a computadores, e de computadores para a Internet. Cada ciclo começou com incrível euforia e, em seguida, terminou com resultados decepcionantes. Mas de alguma forma, conseguimos esquecer os fracassos. Nós nem sequer parar para refletir o que deu errado porque a nova tecnologia surgiu, com mais poder e, portanto, mais esperança. A nova tecnologia parecia tão atraente que não podíamos tempo para refletir. Temos de agir rapidamente para concretizar o potencial da nova tecnologia. Caso contrário, estaríamos perdendo seus benefícios educacionais. Como resultado, temos vindo a repetir os mesmos erros.


Via Miloš Bajčetić
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Is the digital learning revolution a waste of money? | New Scientist

Is the digital learning revolution a waste of money? | New Scientist | Café puntocom Leche | Scoop.it
Dispositivos de computador são rotineiramente Aclamado como auxiliares de aprendizagem transformadora, mas as reivindicações estão desmoronando, diz o neurocientista Manfred Spitzer

Via Julie Tardy, Mark E. Deschaine, PhD, Ines Bieler, Miloš Bajčetić
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Lon Woodbury's curator insight, September 23, 2015 11:41 AM

Maybe computers in the classroom are just the latest attempt to bypass teachers, something that doesn't make sense because in a very real sense, the teacher is the lesson. -Lon

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Learning Analytics: Principles and Constraints

Learning Analytics: Principles and Constraints | Café puntocom Leche | Scoop.it
Within the evolution of technology in education, Learning Analytics has reserved its position as a robust technological field that promises to empower instructors and learners in different educational fields. The 2014 horizon report (Johnson et al.,

Via Pierre Levy, Jesús Salinas
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Mª Jesús García S.M.'s curator insight, June 25, 2015 1:56 AM

Some interesting tips to read on learning analytics

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Teacher 's guide on creating Personal Learning Networks | PLN | PKM

Teacher 's guide on creating Personal Learning Networks | PLN | PKM | Café puntocom Leche | Scoop.it

Como as mídias sociais se tornam mais e mais predominante como plataformas de comunicação e colaboração, a necessidade de criar e manter um PLN (Personal / Learning Network Professional) torna-se mais premente. Como os professores e educadores que são esperados para estar no topo das últimas tendências que podem informar e melhorar a nossa sala de aula, bem como nossos growth.We profissionais também são esperados para conhecer as ferramentas da web que nossos alunos usam e os novos que podemos usar com eles no futuro; mas isso nem sempre é possível e, porque nem todas as nossas limitações de tempo, torna-se difícil manter-se os novos lançamentos. É em momentos como estes que você pode chamar seu PLN.

 

Saber mais:

 

http://gustmees.wordpress.com/2013/04/25/learn-every-day-a-bit-with-curation/

 

https://globaleducationandsocialmedia.wordpress.com/2014/01/19/pkm-personal-professional-knowledge-management/

 

http://blog.scoop.it/2011/11/30/lord-of-curation-series-gust-mees/

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Curation

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=PKM

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=PLN

 


Via Adelina Silva, juandoming, Edumorfosis, Dan Kirsch, Gust MEES
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Anupama Rao's curator insight, December 30, 2014 4:40 AM
<a href="http://www.marketingfundamentals.com/">b2b marketing agency london</a><a href="http://www.marketingfundamentals.com/">content agency london</a>
Елена Гончарова's curator insight, January 3, 2015 2:06 AM

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Федина Яна's curator insight, January 7, 2015 4:35 AM

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Choosing the Best Technology | EDUcation

Choosing the Best Technology | EDUcation | Café puntocom Leche | Scoop.it

Escolher o melhor Tecnologia | Educação

 


Via Gust MEES
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Sukie van Zyl's curator insight, December 5, 2014 4:43 AM

Gebruik vir COMF 411

Roberto Ivan Ramirez's curator insight, December 8, 2014 3:36 PM

No sólo se debe enfocar en la cantidad de herramientas tecnológicas o recursos digitales que los docentes de determinado nivel educativo puedan implementar en su práctica pedagógica, sin antes se reflexiona la manera como las tecnologías pueden ser de utilidad para generar aprendizaje de manera individual o colaborativo, todo depende del tipo de estrategia o técnica a ser empleada, si se va a centrar en resolver problemas o desarrollar proyectos. Es parte de lo que propone el modelo TPACK, integración de diversos conocimientos que atiendan de manera transversal la realidad cotidiana de los alumnos, de la sociedad y del mundo.

Ness Crouch's curator insight, March 13, 2016 1:51 AM

Choosing the Best Technology | EDUcation


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Heutagogy: designing for self-directed learners

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Embora reconhecendo que todo o conceito de auto-determinação - ou 'Google aprendizagem ", como tem sido chamado, pejorativamente, em certos círculos - é repleta com o potencial para perder o ponto, se distrair em tocas de coelho ou apenas ficando ruim informação, nós gostaria de enfatizar que este é apenas um potencial.

 

===> Qualquer teoria de aprendizagem é apenas tão boa como a maneira pela qual ela é aplicada e trabalhada, e nós a vimos produzir resultados altamente bem-sucedidas quando correctamente aplicadas, nas circunstâncias certas. <===

 

Assista a este espaço por capítulo e verso, como em breve estaremos publicando estudos de caso de vários programas recentes que apresentam altos níveis de aprendiz de auto-direção. Os alunos estão mudando, a aprendizagem está a mudar - e heutagogy pode dar pistas importantes sobre reequilibrar a carga de responsabilidades e permissões em um, em rede, instructorless, mundo sempre-em pós-curso.


Saber mais:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=andragogy


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Heutagogy


Via Gust MEES
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Will Stewart's curator insight, November 28, 2014 5:34 AM

A useful graphic for learning designers.

Raquel Oliveira's curator insight, December 1, 2014 7:05 AM

Heutagogia  e o olhar sobre a aprendizagem do século XXI:


1- protagonizar a própria aprendizagem

2- educadores mantem foco no processo de aprendizagem ao inves do conteudo

3- evita-se aprendizagem focada no educador 

4- migra-se para o "mundo da aprendizagem"

5- explora e aprende praticando auto escolha e acao auto direcionada

6- avancar alem da disciplina


#avancee

Tony Guzman's curator insight, December 1, 2014 10:41 AM
This learning theory may be beneficial in certain settings. Anyone applying it already?