Boubacar Abdoulaye
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TaxonomieDeBloom:Accueil

TaxonomieDeBloom:Accueil | Boubacar Abdoulaye | Scoop.it

Via Mathilde BOURDAT, Marcel Lebrun
Boubacar Gassamba's insight:

très intéressssant

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Marcel Lebrun's curator insight, November 20, 2013 12:22 PM

Un croisement des différents types de "connaissances" (factuelles, conceptuelles, procédurales, métacognitives ...) et des "verbes" de la taxonomie de Bloom (mémoriser, comprendre, appliquer, analyser, synthétiser et évaluer et/ou créer). L'étudiant sera capable de "verbe" à propos de tels types de savoirs : l'étudiant sera capable de comprendre les lois de Kepler ... Si on ajoute à cela (le verbe et ce sur quoi il s'applique) les contextes, les situations-problèmes ... on arrive aux compétences ... les CCC (Contenus, Capacités, Contextes)

Jean-Loup Castaigne's curator insight, March 17, 2014 3:23 AM

Un croisement entre les verbes de la taxonomie de Bloom (mémoriser, comprendre, appliquer...) et des types de connaissances (factuelles, conceptuelles, procédurales ou métacognitives) avec de nombreux exemples en cliquant dans le tableau pour vous aider à rédiger vos objectifs

Christine Beugin's curator insight, April 8, 2015 5:21 AM

Un site très intéressant pour illustrer par des exemples très concrets la taxonomie de Bloom "appliquée à l'usage des TIC : chaque case du tableau renvoie à des situations d'apprentissage précises pour illustrer le croisement entre les verbes liés aux processus cognitifs et les types de connaissance.

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Un croisement des différents types de "connaissances" (factuelles, conceptuelles, procédurales, métacognitives ...) et des "verbes" de la taxonomie de Bloom (mémoriser, comprendre, appliquer, analyser, synthétiser et évaluer et/ou créer). L'étudiant sera capable de "verbe" à propos de tels types de savoirs : l'étudiant sera capable de comprendre les lois de Kepler ... Si on ajoute à cela (le verbe et ce sur quoi il s'applique) les contextes, les situations-problèmes ... on arrive aux compétences ... les CCC (Contenus, Capacités, Contextes)

Jean-Loup Castaigne's curator insight, March 17, 2014 3:23 AM

Un croisement entre les verbes de la taxonomie de Bloom (mémoriser, comprendre, appliquer...) et des types de connaissances (factuelles, conceptuelles, procédurales ou métacognitives) avec de nombreux exemples en cliquant dans le tableau pour vous aider à rédiger vos objectifs

Christine Beugin's curator insight, April 8, 2015 5:21 AM

Un site très intéressant pour illustrer par des exemples très concrets la taxonomie de Bloom "appliquée à l'usage des TIC : chaque case du tableau renvoie à des situations d'apprentissage précises pour illustrer le croisement entre les verbes liés aux processus cognitifs et les types de connaissance.