Biologia diario
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Educação Ambiental

Educação Ambiental | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Na aula motamos uma tabela com palavras que correspodiam a ecologia e a ideia era fazer um texto q englobe  todas elas, então não ligem se não fizer muito sentido:

"concientizar e melhorar a aprendizagem ecologica sobre a preservação da natureza, sobre os problemas frequentes, sobre a infra- estrutura e da situação de SOS da sociedade e de sua cultura que na para de jogar lixo, nem na reciclagem, nem no desperdicio, nem na extinção e muito menos em repensar na necessidade  de recontruir e mudar a visão de saúde, nem de reflorestar, nem cuidar da população de animais e de recosntruir a pedagogia entre a relação entre o desenvolviemento e sustentabilidade.

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Mata Atlantica

Mata Atlantica | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

A Mata Atlântica se localiza em toda a costa leste, seudeste e sul do Brasil contando com mais de 100.000 quilometros quadrados em sua extenção.

 

A mata atualmente corresponde a apenas cerca de 5% de sua extensão original ( imagem acima)

 

O clima predominante da região: equatorial

 

 A Mata Atlântica por possuir muito relevo, procuz uma grande quantidade de vales, o que causa uma mudança de umidade no local.

 

A Mata Atlântica contem uma fauna muito rica em vertebrados, mamiferos e aves das mais diversar espécies como o mico leão dourado, o tamandua bandeira e a onça pintada.

 

Sua flora consiste em uma grande diversidade de espécies, como as bromélias, orquídeas, peroba etc..

 

A mata atlantica tem muitas expecies em extinção por causa do grande desmatamento durante repetidos anos.

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ciclo do carbono

ciclo do carbono | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

o carbono é encontrado na atmosfera em forma de gas, sendo originado praticamante da respiração dos seres vivos. 

O carbono começa a ser utilizado no momento que as plantas os usam para produzir a fotosintese, apos a planta ser consumida como parte natural da cadeia alimentar, o carbono volta a atmosfera pela respiração daqueles que consumiram a planta.

Por incrivel que pareça o oceano tambem tem grande reservatorio de carbono, no qual realiza um processo de troca constante de carbono com a atmosfera.

Por causa das industrias o carbono está em abundancia em nosso planeta o que causa o aquecimento global.

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ciclo biogeoquimico

ciclo biogeoquimico | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

o ciclo biogeoquimico se basei nos trajetos feitos pelas substancias do ambiente abiotico para o ambiente biotico, ou seja, o ambiente dos seres vivos, nosso ambiente e de sue retorno ao ambiente abiotico.

O termo vem de Bio( vida) geo (ambiente) onde acontece os ciclos de elementos quimicos essencias para a vida de um ser vivo, conhecido como CHON( carbono, hidrogenio, oxigenio e nitrogenio), ou por molecula organica. Resumindo o ciclo biogeoquimico se baseia no ciclo da agua, no ciclo do carbono, no ciclo do nitrogenio, no ciclo do calcio, no ciclo do enxofre e do ciclo do fosforo. Onde um elemento quimico é retirado de sua fonte e é utilizada por seres vivos em geral até sua volta a sua fonte natural.

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Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:16 PM
Existem outros ciclos alem destes que você citou, mas estes são os mais importantes para nossos estudos.
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Cadeia Alimentar

 

Rafael Sadka's insight:

Todo ser vivo precisa de energia para sobreviver, as plantas que são a base da cadeia alimentar utilizam a energia do Sol para amarzenar a mesma, porem logo são consumidas pelos consumidores secundarios e que mais tarde seram comidos pelos consumidores terciarios, nesta classe temos os detritívoro: animais que se alimentam de restos orgânicos e têm como representantes os urubus, abutres, hienas, moscas, etc.

Logo apos suas mortes os decompositores decompõem as moleculas organicas presentes na terra pelos restos dos outros consumidores ou produtores, assim conseguindo a energia, apos a decomposição surge a molecula inorganica que sera usada pelos produtores, garantindo assim um ciclo que garante a continuação da cadeia alimentar.

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Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:06 PM
"as plantas que são a base da cadeia alimentar utilizam a energia do Sol para amarzenar a mesma, porem logo são consumidas pelos consumidores secundarios "- consumidores primários
Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:07 PM
os detritívoros vem depois dos "topos de cadeias" que são os grandes predadores.
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Conceito de Ecossistema

Conceito de Ecossistema | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Ecossistema é um conjunto de sistemas onde pode ser visto varios tipos de vegetações, como por exemplo um serrado, mata, floresta( como por exemplo a amazonica), dito de uma serta forma  podemos definir como as relações entre os fatores bioticos e abioticos de uma serta área. 

Tambem podemos dizer como sendo um conjunto de comunidades que interagem entre sí, e suas ações influenciadas por fatores abioticos.

Logo o ecossistema pode definir o habitat do ser vivo em questão, como por exemplo o lobo Guará que vive no cerrado. Cerrado é seu habitat, a tartaruga vive no mar, o mar é seu habitat, o ser humano pode mudar o ecossitema para se tornar seu habitat.

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Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:03 PM
"cerrado"
Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:03 PM
cuidado com ortografia
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Extra 1

Extra 1 | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Nos extras vou postar alguma coisa a ver com a meteria da semana, ano, mes ou que eu ache interresante:

Agora como você sabe estou estudando sobre a origem da vida, e no meio das pesquisas fui parar no meio desta noticia que fala sobre a mais provavel origem de como começamos a falar.

Apesar de ser curto e com pouca informação é legal para pensarmos na evolução, já pensou se daqui a centemas de anos os humanos e macacos iram poder se comunicar?

http://ne10.uol.com.br/canal/cotidiano/ciencia-e-vida/noticia/2013/04/09/som-de-primata-africano-da-pistas-sobre-origem-da-fala-dizem-cientistas-411247.php

este é o link.

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Aula 12

Aula 12 | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Nesta aula continuamos  a ver a origem da vida, na outra aula vimos as teorias abiogenese e biogenenese, mas nessa vimos como a vida surgiu, então discutimos se ela surgiu sobre uma intervenção divina ou por um meteorito que caiu na Terra trazendo vida, ou se foram extraterrestres que vireram até aqui trazer a vida ou se aconteceu tempestades nas epocas primitivas que criaram circustancias que seria possivel criar (aparecer) vida no planeta.

Depois vimos o que era preciso para alguma cois ser considerada viva e concordamos que: é preciso se reproduzir, ter um limite de crescimento e ter um metabolismo. Tambem vimos o CHON que é carbono, hidrogenio, oxigenio e nitrogenio que são importantes para a vida na Terra.

 

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Carla Wanessa's comment, April 23, 2013 7:01 AM
kkkkkk....sensacional sua tirinha!!!
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Aula 10

Aula 10 | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

hoje nos juntamos em grupos de quatro pessoas para fazer um jogo didatico que abrangesse os temas estudados até agora, meu grupo com a ajuda do maricio bolou um jogo que vai abrenger todos os temas, ele ainda esta em criação mas foi baseado na imagem do jogo a baixoque se chama Jogo da Fronteira e é um jogo de fora do pais que foi trazido para o Brasil pela Estrela





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Carla Wanessa's comment, April 23, 2013 7:00 AM
Você poderia contar mais detalhes da ideia.
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Aula 8:

biologia

Rafael Sadka's insight:

Hoje fizemos uma serie de exercicios do livro para treinar, o foco destes exercicios era ver se a classe sabia falar o que era dedução, hipotse, experimento, entre outras coisas.

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Aula 6 :

biologia

Rafael Sadka's insight:

nesta aula foram as apresentaçoes dos mitos, o meu grupo foi o primeiro mas logo depois veio os outros, não irei falar das apresentaçoes dos grupos aqui pois elas estão no meu caderno e se eu falasse ficaria muito grande esse scoop.it

 

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Aula 4:

biologia

Rafael Sadka's insight:

neta aula vimos um power point que falava sobre as grandes navegações, mas esse não era o foco e sim o gabinete de curiosodades que era formado apartir das grandes navegações e tambem vimos sobre aristoteles e sobre a origem da ecologia ( que é o verdadeiro foco do nosso curso) e um pouco sobre charles darwin e como tudo isso deu origem a biologia e a um monte de outras ciencias.

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Aula 2:

biologia

Rafael Sadka's insight:

nesta aula tivemos uma disscussão sobre conhecimento cinetifico e popular, por isso vimos um video que debatia essa ideia para sustentar nossa discussão. E chegamos a conclusão de que o conhecimento popular nem sempre é verdadeiro e presciso.

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Sucessão Ecológica

Sucessão Ecológica | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Sucessão ecológica é basicamente a evolução de uma especie em um ecossistema,  ou seja, uma grama ou alguma plante da pequeno porte se fixa no ecossistema e depois de uma tempo é substituida por uma planta de medio porte, que seira por exemplo uma arbusto para depois surgir algumas arvores que seriam vistas como uma comunidade climax.

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Floresta de Araucárias

Floresta de Araucárias | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Nestas ultimas duas aulas, focamos em nosso trabalho sobre ecossistemas e suas relações intraespecifica e interespefica. 

No meu caso o ecossistema é a floresta de araucárias, que se citua no sul do Brasil, onde é muito influenciada pelo clima especifico desta aréa.

Aqui temos uma boa referencia: http://labdendro.com/blog/2012/04/06/a-floresta-com-araucaria-e-o-clima/

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ciclo da agua

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/5033/open/file/index.html , otimo local para ver o ciclo da agua.

Rafael Sadka's insight:

o ciclo da agua é o processo que leva para a agua sair de seu estado liquido e entrar no gasoso,para poder mais tarde se tranformar em nuvens e depois chover, e depois se tranformar de novo em nuvem para depois chover de novo, e assim vai. 

Porem este processo é o basico, pois nele não existe a influencia de seres vivos, que tambem utilizam a agua e tambem a "jogam" no mundo, com urina, suor e outros meios. Com esta influencia o ciclo se torna um pouco mais complexo.

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Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:17 PM
Ou seja, exite o pequeno e o grande ciclo da água.
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Teia Alimentar

Teia Alimentar | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Teia alimentar, tambem conhecida como rede alimentar, é um conjunto de cadeias alimnetares, a teia representa as relações entre os organismos dentro de um ecossistema.

Por exemplo ao comermos frutas ocupamos o lugar de uma consumidor segundario, porem quando comemos um pedaço de carne ocupamos o lugar de um consumidor terciario, a teia alimentar se baseia nas diferentes funções de um unico alimento dentro de um unico ecossistema.

Porem as plantas nunca mudam seu papel de produtor do mesmo modo que os decompositores.

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Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:09 PM
"Por exemplo ao comermos frutas ocupamos o lugar de uma consumidor segundario"- consumidor primário
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O que são relações ecologicas

O que são relações  ecologicas | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

http://guiadoestudante.abril.com.br/estudar/jogos-multimidia/relacoes-ecologicas-735673.shtml 

este site contem um jogo de memoria que pode te ajudar a entender melhor o seria as relações ecologicas

É impossivel viver sem ter relações ecologicas com outro ser vivo, eles podem ser definidas como positivas, ou seja, que não prejudica a vida de nenhum dos envolvidos, ou negativas, onde uma dos envolvidos é prejudicado por esta relação.

Um exemplo de uam relação positiva é uma colonia( união anatômica dos organismos. Indivíduos iguais e sem divisão de trabalho: homeomórficas - bactérias, corais. Indivíduos diferentes e com divisão de trabalho: heteromórfica - caravela), neste caso esta relação é entre os mesmos seres vivos dá especie.

Predador :um animal (predador) ataca e devora o outro (presa). Numa população em equilíbrio, os predadores são sempre menos numerosos que as presas. Por exemplo: sapo e inseto, onça e veado, tamanduá e formiga, neste caso a relação é inter especie.

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Aula 13

biologia

Rafael Sadka's insight:

nesta aula fizemos uma correção dos exercicios do livro, e discutimos sobre isto, apos a discução sortiamos que dia cada grupo do jogo iria apresentar o meu ficou para o dia 22/4 ou seja daqui a uma semana, ainda falta um pouco mas a minha parte eu já fiz e agora vou ajudar os outros do meu grupo.

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Carla Wanessa's comment, May 20, 2013 8:27 AM
Rafael, faltam os posts da viagem de estudo do meio. Deixe sua atividade em dia e evite prejuízos com a nota.
Carla Wanessa's comment, May 27, 2013 9:11 AM
Rafael, faltam os posts da semana de 20 a 25 de maio.
Carla Wanessa's comment, August 1, 2013 8:59 AM
Rafael...????
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Aula 13

Aula 13 | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

Nesta aula continuamos a ver a origem da vida, mas agora focamos no clima da Terra primitiva que era muito quente e pegava fogo, sendo impossivel ter vida ou agua, então alguns acreditam que a nossa agua veio do espaço e que quando ela chegou começou o processo de resfriação, pois a agua evaporava com o calor e assim criava nuvens e então tempestades. Muitos acreditam que no meio deste processo foi feita a vida...o que surgiu foi uma molecula organica.

Sabemos disso pois Miller, um ciêntista da epoca de 50, pegou o CHON, que tinnha em abundancia no inicio e pois dentro de uma vidro, então pegou raios e reproduziu o clima da Terra primitiva, e com isso ele fez uma molecula organica.

 

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Aula 11

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Rafael Sadka's insight:

Nesta aula vimos sobre a abiogenese, que é uma teoria dos antigos de que a vida não vem da vida, ou seja, do lixo, arvores, predas. E tambem vimos a biogenese, que é a teoria de que a vida vem da vida, o argumento da abiogenese é que em lago tem cisneis, a em volta tem arvores, então os cisneis vem da arvore, e na biogenese temos o experimento da carne, em que colocamos um pedaço de carne em um frasco fechado, um e um frasco com gase e um com um frasco aberto, podemos ver que no fechado não aparece vida, no aberto parece larvas,ou seja vida, e no com gase tambem só que em cima da gase.

No começo tudo parecia loucura mas no final podemos entender os dois argumentos.

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Aula 9

Aula 9 | Biologia diario | Scoop.it
Rafael Sadka's insight:

nesta aula como vocês podem ver trabalhamos com argila, e o foco era fazer uma escultura que explicasse a criação do mundo.

então eu fiz um vaso, porque na religião hindu um deus se desfaz e é colocado em um vaso, depois é jogado na terra, e foi isto que fiz hoje.

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Aula 7:

biologia

Rafael Sadka's insight:

Hoje acabaram as apresentações sobre a criação da vidae do mundo, logo depois discutimos o que eles tem em comum um com um como o ambiente, a criação, os deuses, a origem e depois vimos o tinha a ver com a ecologia(que é o foco de nosso curso).

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Carla Wanessa's comment, April 23, 2013 6:58 AM
Rafael, é preciso que você explore mais os conteúdos vistos em sala.
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Aula 5:

biologia

Rafael Sadka's insight:

nesta aula nos separamos em grupos para pesquisar sobre os mitos de criação do mundo e da vida para apresentar na proxima aula. 

Meu grupo iria falar sobre o hinduismo.

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Aula 3:

biologia

Rafael Sadka's insight:

nesta aula continuamos a discussão da aula passada: sobre conhecimento popular e cientifico. Com mais alguns videos e discussoes chegamos a conclusão de que talves a ciencia tenha pego o lugar da religião, ou seja, tudo que ela diz é a verdade absoluta e não pode ser contestada, a partir dessa opnião discutimos se isso era verdade ou não.

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