 Your new post is loading...
A Bibliotecas Escolar e a articulação com sala de aula (Re)organizar uma escola em função das novas instalações/condições
Se incorpora una nueva selección de artículos y ponencias sobre la modalidad una computadora por alumno, traducidos y editados para alimentar la discusión y producción sobre este tema.
A prática pedagógica no ensino de biblioteconomia: interação e colaboração no contexto da web 2.0
Let me start with this: We need poetry. We really do. Poetry promotes literacy, builds community, and fosters emotional resilience. It can cross boundaries that little else can. April is Nationa
Transformando a biblioteca num espaço de incentivo à leitura. Com tanto estímulo audiovisual, as crianças de hoje não ligam muito para os livros, preferindo os mini-games, vídeo games e computadores. A escola tem o papel de desenvolver nos alunos o gosto pela leitura, mantendo uma biblioteca interativa, a fim de chamar a atenção dos estudantes, de proporcionar momentos agradáveis, de contação de histórias, de oficina de teatro, estimulando a criatividade dos mesmos, assim como as descobertas que o mundo literário pode trazer. Na maioria das escolas, a biblioteca é só mais um espaço de visitas semanais, onde os alunos escolhem um livro e sentam-se individualizados, fazendo a leitura silenciosa do livro escolhido e sendo reforçados quanto à questão do silêncio que se deve manter no local.
Via Sandra Valéria Barbosa
There are growing numbers of library and information sector posts which have the term “information literacy” in the job title, or which have information literacy development as a key responsibility.
The IFLA Information Literacy Section has set up a project which aims to develop profiles for Information Literacy Professionals (ILPs), with input from library and information professionals in different sectors and in different countries...
Via Anthony Beal, Maria Jose Vitorino
Workshop on Erasmus Week for Librarians in UFP 20 th March, 2013 University Fernando Pessoa Luis Borges Gouveia
Os dispositivos digitais nutrem, enriquecem e complementam a leitura em papel e livro que tivemos até agora. A internet oferece mais estímulos para ler e para desfrutar da literatura. É comum observarmos rostos angustiados em nossas plateias de professores, bibliotecários, docentes e pedagogos quando surge o tema dos suportes digitais (celulares, tablets, e-books, iPads, smartphones, etc.). Os olhos expressam preocupação e tristeza, dando a entender algo como: “Que azar eu tive! Gosto tanto dos livros… e agora me privam deles. O que vai acontecer com a literatura?”.
Via Sandra Valéria Barbosa
Lendas, Mitos e Contos Tradicionais Portugueses - Fórum dedicado a algumas belas histórias e curiosidades dos países de língua portuguesa.
O carrinho de leitura circula por todas as salas da escola. Mesmo que não saibam ler, os alunos precisam entrar em contato com textos diariamente. Na Escola Maria Aparecida, há um projeto de leitura, que envolve várias ações para despertar nas crianças o hábito de leitura. Uma dessas ações é o incentivo ao uso da sala de leitura para pesquisas e empréstimos de livros.
Via Sandra Valéria Barbosa
Reportagem reúne os cuidados para formar um acervo digital útil para alunos e professores. Para concretizar essa ideia, trabalho é o que não falta. Ao gestor, cabe estabelecer as diretrizes, organizar os grupos de trabalho e incentivar a participação de todos. Já o coordenador será o orientador dos professores na garimpagem das obras na internet e na preparação de atividades que levem os alunos a produzir conteúdos. (...) Em unidades que têm computadores para uso dos alunos, não é preciso grandes investimentos. As máquinas devem ter programas antivírus, acesso à internet e softwares compatíveis com vários formatos de arquivos. Dependendo da forma de armazenamento de dados escolhida, há especificações a serem seguidas. Uma alternativa é guardar tudo em um servidor - um computador com muito espaço disponível e grande capacidade de processamento - conectado aos demais em rede.
Via Sandra Valéria Barbosa
|
Apresentação para as I Jornadas das Bibliotecas de Mirandela, 18 de maio de 2013
First impressions of the new DPLA portal have been almost uniformly positive, though many have suggested avenues for further enhancements and refinements.
Pues este recurso no es mío, pero el azar lo ha traído a mi navegador cuando estoy preparando estos post sobre "Profesor 2.0". Y es muy relevante porque un profesor 2.0 impartirá su materia con un...
Entrevista com Edmir Perrotti, criador de redes de leitura em escolas. Desafios como a criação do hábito da leitura entre crianças e adolescentes, as novidades tecnológicas, a ampliação do acesso ao ensino e a sofisticação do mercado editorial...
Via Maria Jose Vitorino
Matéria discute o papel das bibliotecas e lista as principais existentes no Brasil. As bibliotecas virtuais surgem com uma forma de democratizar a informação em todo o mundo e, por isso são grandes aliadas dos professores. Nelas você encontra obras que custam caro e que ainda não estão disponíveis na sua escola ou biblioteca da cidade. Para te ajudar nessa busca, selecionamos dez delas. Boa leitura!
Via Sandra Valéria Barbosa
Gemma Lluch. Investigacion sobre analisis del discurso, relatos para adolescentes y promocion de la lectura. Universitat de Valencia.
A literatura é a arte de recriar através da língua escrita. Sendo assim, temos vários tipos de gêneros textuais, formas de escrita; mas a grande dificuldade encontrada pelas pessoas é a interpretação de textos. Muitos dizem que não sabem interpretar, ou que é muito difícil. Concordo. Se você tem pouca leitura, consequentemente terá pouca argumentação, pouca visão, pouco ponto de vista e um grande medo de interpretar. A interpretação é o alargamento dos horizontes. E esse alargamento acontece justamente quando há leitura.
Via Arlete, Sandra Valéria Barbosa
Estratégias para incentivar a Leitura - da série de vídeos sobre o tema: O que é ser Voluntário de Leitura?
Via Sandra Valéria Barbosa
Entrevista com Edmir Perrotti, criador de redes de leitura em escolas. Desafios como a criação do hábito da leitura entre crianças e adolescentes, as novidades tecnológicas, a ampliação do acesso ao ensino e a sofisticação do mercado editorial levaram o professor Edmir Perrotti a uma nova concepção de biblioteca escolar e de seu papel pedagógico.
Via Sandra Valéria Barbosa
|