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¿La Revolución de las Revoluciones? Roger Chartier (pdf)

La aparición del texto electrónico se presenta como una revolución. Pero el libro ya conoció muchas otras.

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"La lectura y la escritura han sido sacudidas por la cultura digital. Esto determina la necesidad de cambiar la perspectiva y reorientar en consecuencia la misión y las funciones de las bibliotecas."
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Del 13 al 16 de agosto: 19º Foro Internacional por el Fomento del Libro y la Lectura - Resistencia (Chaco)

Del 13 al 16 de agosto: 19º Foro Internacional por el Fomento del Libro y la Lectura -  Resistencia (Chaco) | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

Del 13 al 16 de agosto de 2014 se desarrollará una nueva edición del Foro Internacional por el fomento del libro y la lectura, que organiza la Fundación Mempo Giardinelli, en Resistencia, Chaco. El evento contará con conferencias y talleres a cargo de especialistas nacionales y extranjeros. 

Más información:

Fundación Mempo Giardinelli 

José María Paz 355, Resistencia (Chaco)

Teléfono:  (0362)-444-7453 

Horario de atención:  9 a 12 h y 17 a 20 h.

Correo electrónico: forochaco@fundamgiardinelli.org 

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La necesidad de escribir, el derecho de leer - Revista Planetario

La necesidad de escribir, el derecho de leer - Revista Planetario | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

¿Cómo resumir en estas líneas la extensa y prolífica carrera de Ana María Machado? Se puede decir que esta artista de origen carioca tiene más de cien títulos de literatura infantil publicados. También mencionar que en 2000 recibió el premio Hans Christian Andersen, algo así como el Nobel en literatura infantil. Se puede contar que es ensayista, docente, crítica y además artista plástica. Y que estuvo en Buenos Aires y dialogó con Revista Planetario.

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19 y 20 de septiembre: VI Jornadas de Poéticas de la Literatura Argentina para Niños - La Plata

19 y 20 de septiembre: VI Jornadas de Poéticas de la Literatura Argentina para Niños - La Plata | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
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Leer en tiempos difíciles - Dossier

La dificultad de leer no proviene del hecho de que haya pocos libros y menos lectores, sino de la circunstancia de que se ha expandido poco a poco una concepción de la lectura que, cuando se exagera, como a veces desgraciadamente ocurre, la priva de todo valor autónomo y de toda capacidad de transmitir conocimiento, y la transforma, en cambio, en una labor de autoafirmación de la propia identidad. Lo que estaría hoy en peligro, entonces, no sería el libro sino, lo que es peor, su significado como instrumento de ilustración y de libertad de las personas.

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Discriminación o neutralidad en la red: ésa es la cuestión

Discriminación o neutralidad en la red: ésa es la cuestión | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

"..Todas estas discusiones sobre la neutralidad de la red hacen que, y tal vez sin advertirlo, quienes usamos plataformas y aplicaciones que se sirven de la Internet, estemos viviendo un momento que puede marcar un cambio fundamental en nuestra vida en el ciberespacio. Una mala regulación impactaría negativamente en la Internet tal como la conocemos. El debate está servido en la mesa global. Y, en Argentina, hay tiempo para que se corrijan errores que no lleven a privilegiar a unos pocos en perjuicio de muchos."

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Biblioteca Nacional: BIBLIOTECA DIGITAL TRAPALANDA

El nuevo sitio web de la Biblioteca Nacional organiza, en una misma estructura integrada e interrelacionada, y de navegación ágil, los distintos fondos bibliotecológicos para universalizar su acceso a los visitantes y lectores remotos. Fruto de un trabajo colectivo en el que intervienen las diferentes salas de la institución, la Biblioteca Digital Trapalanda es una de las principales innovaciones de este sitio renovado.

El proceso de digitalización de materiales institucionales comenzó en 2011, en tanto que la carga de información se inició un año y medio atrás. Cada registro está acompañado de información contextual, ingresada por las distintas áreas. El antecedente directo de esta iniciativa es la Biblioteca Virtual, que reunía alrededor de mil registros.

Elegido por las grandes bibliotecas virtuales del mundo, el software libre Dispace es el repositorio digital utilizado en Trapalanda, al que se le agregaron funcionalidades específicas para visualizar las piezas, que también pueden descargarse desde cualquier dispositivo digital, como celulares, tablets o computadoras.


Ingresar a la Biblioteca Digital Trapalanda  

Lorena Acosta's insight:

Más información en http://www.cultura.gob.ar/noticias/parodi-y-gonzalez-lanzaron-la-biblioteca-digital-trapalanda/ 

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Hasta el 29 de agosto: Concurso Protagonistas

El portal educ.ar convoca a los protagonistas de la educación argentina. Contanos tu historia de vida en la escuela o experiencias innovadoras en el aula.


Se recibiran trabajos hasta el 29 de agosto de 2014.

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Videojuegos, tabletas y smartphones en el aula: puentes a la educación no formal


Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez, Ramon Aragon, ProfeRed, Pablo Torres
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El uso de tablets mejora el rendimiento de los estudiantes

El uso de tablets mejora el rendimiento de los estudiantes | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
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Consejos para tener en cuenta a la hora de elegir una tableta

Consejos para tener en cuenta a la hora de elegir una tableta | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
Evaluar el uso que tendrá el futuro equipo, la versión del sistema operativo y las configuraciones de hardware son algunos de los puntos para tener a mano al momento de decidir el modelo más adecuado
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Tipos de virus informáticos #infografia #infographic

Tipos de virus informáticos #infografia #infographic | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

Via Wilmer Ramírez
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Internet Responsable. Con Vos en la Web ~ Contar con TIC

Internet Responsable. Con Vos en la Web ~ Contar con TIC | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
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7 trucos para afinar las búsquedas en Google

7 trucos para afinar las búsquedas en Google | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez
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Un exitoso Foro Internacional por el Fomento del Libro y la Lectura puso el foco en Latinoamérica

El centro del encuentro fue el debate sobre la lectura (su historia, los principales debates, los procesos identatarios) en nuestros países y las propuestas para políticas públicas comunes que como propuso Luis Britto García, de Venezuela, pueden empezar a pensarse desde el Mercosur, para extenderse a la Celac y al Alba, hasta abarcar toda Latinoamérica. No desdeñaron los autores y especialistas el poder de los medios masivos de comunicación, subrayando el papel que deberían cumplir en una propuesta de construcción de lectores para la región.
Abogaron también por una apertura de las aduanas y el sistema de comercialización de derechos de autor para la libre circulación de los libros latinoamericanos, actualmente compartimentos estancos que facilitan más la movilidad de libros españoles que de los propios.
La temática se reforzó desde talleres matutinos que abordaron lo mejor de la tradición literaria de Latinoamérica, un recorte de las mejores lecturas del Gran Chaco Latinoamericano.
Mempo Giardinelli volvió a reclamar el funcionamiento efectivo del Consejo Nacional de Lectura, esa instancia de coordinación entre los diversos organismos federales con iniciativas de lectura. Guante que recogieron tanto Graciela Perrone, del Ministerio de Educación de la Nación y Rodolfo Hamawi del flamante Ministerio de Cultura. Giardinelli señaló también algunas falencias de la última encuesta nacional de lectura y solicitó a las autoridades la utilización regular de esta herramienta, que debería tener una frecuencia anual. Asimismo insistió con la necesidad de que las organizaciones de la sociedad civil conformen ese cuerpo colegiado, para dar continuidad a las políticas más allá de las gestiones políticas.

Lorena Acosta's insight:

- Discurso de apertura del 19º Foro Internacional por el Fomento del Libro y la Lectura en http://www.diarionorte.com/article/110186/mempo-giardinelli-recuperar-la-lectura-de-los-clasicos-es-un-imperativo 


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Juan Sasturain: "El libro es un invento extraordinario"

Juan Sasturain: "El libro es un invento extraordinario" | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
Entrevista con el escritor que pasó por la tercera Feria Patagónica del Libro organizada por Fundación Cultural Patagonia
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Robert Darnton: «Las bibliotecas no están en peligro de extinción» - Dossier

Robert Darnton: «Las bibliotecas no están en peligro de extinción» - Dossier | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
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De contenidos, ecosistemas y formatos

De contenidos, ecosistemas y formatos | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
Ante la aparición de los ‘e books’, se ha vaticinado la desaparición de los libros. Pero ellos tercamente se resisten a morir
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El acceso irrestricto a la información, la garantía de progreso para la civilización

El acceso irrestricto a la información, la garantía de progreso para la civilización | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

Via Ramiro Aduviri Velasco, juandoming, Ana Maria Franco
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Cuarta edición de cursos virtuales y asistidos de educ.ar - Noticias educ.ar

Cuarta edición de cursos virtuales y asistidos de educ.ar - Noticias educ.ar | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
El 12 de agosto de 2014 abren las inscripciones de todos los cursos virtuales moderados por tutor de educ.ar, destinados a los docentes de la Argentina. En esta cuarta edición, duplicamos el cupo para los talleres virtuales «Educ.ar en el aula» y sumamos ocho nuevas propuestas de capacitación.
Lorena Acosta's insight:
Tres claves para inscribirse a los cursos virtuales educ.ar en http://www.educ.ar/sitios/educar/noticias/ver?id=123570&referente=docentes 
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Ingrid B's curator insight, August 13, 6:37 AM

::CURSOS GRATUITOS PORTAL EDUC.AR:: El 12 de agosto de 2014 abrió la inscripción a todos los cursos virtuales moderados y destinados a los docentes de la Argentina. Las temáticas generales son: Iniciación digital y apropiación de recursos, Estrategias con TIC, Las TIC amplían el aula, Cultura digital, Educ.ar en el aula, Arte y tecnología. Los cursos inician este martes 19 de agosto de 2014.

 

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Los tiempos cambian, nosotros también: Videojuegos en bibliotecas - BiblogTecarios

Los tiempos cambian, nosotros también: Videojuegos en bibliotecas - BiblogTecarios | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

Cada vez más las bibliotecas, incluyen en su colección materiales no librarios como películas, música, etc pero es de sobra por todos conocido que los videojuegos aún suscitan cierto rechazo. Si se trata de fomentar la presencia de videojuegos educativos, la cosa cambia debido a que tenemos un enfoque diferente y se consideran un material útil. Pero no obstante, ¿qué hacemos con los otros juegos? ¿se puede aprender con ellos?

La clave es cómo se utilicen, sería bueno disponer de ellos en la biblioteca y usarlos, pero hay que saber usarlos y enseñar a hacerlo. Existen nuevas formas de promover el aprendizaje y la lectura a través de “juegos serios”, diseñados para aprovechar el entretenimiento característico de los videojuegos para el aprendizaje de habilidades y contenidos.

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Lógica del videojuego | EtnasSoft

Lógica del videojuego | EtnasSoft | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
OpenLibra: Lógica del videojuego. (C, ingeniería del software, LUA, programación, scripting, UOC, videojuegos)

Via Javier Castro
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Desarrollo de Videojuegos: un enfoque práctico (3ª Ed.) | EtnasSoft

Desarrollo de Videojuegos: un enfoque práctico (3ª Ed.) | EtnasSoft | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it
OpenLibra: Desarrollo de Videojuegos: un enfoque práctico (3ª Ed.). (3D, Cplusplus, desarrollo, GCC, GDB, gráficos, Networking, Ogre, OpenGL, programa

Via Marisa Conde
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Derechos digitales en América Latina, los gobiernos te están observando (y espiando)

Derechos digitales en América Latina, los gobiernos te están observando (y espiando) | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Sobrecarga cognitiva en los niños e infoxicación

Sobrecarga cognitiva en los niños e infoxicación | Bibliotecas Escolares Argentinas | Scoop.it

La información NO es conocimiento. La simple adquisición de información NO es aprendizaje.


Via Juan Jesús Baño Egea
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Usa Google como un profesional #infografia #infographic

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