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El universo del libro-álbum

El universo del libro-álbum | Biblioteca Palau | Scoop.it

      Asistiendo a la 6ta. Jornada Bibliotecológica "Bibliotecología social: Crecer juntos en el marco de la cooperación", realizada el viernes 12 de octubre de 2012 por BIBGRA, en el predio de la Universidad Nacional de Lanús (UNLA), tuve la oportunidad de escuchar la disertación de un grupo de bibliotecarias de la Región II, el Grupo Gala, de Avellaneda, quiénes nos mostraron, Power Point mediante, sus experiencias llevadas a cabo con los alumnos sobre la lectura del libro-álbum.

     

      La coordinadora del grupo es Silvia Vellón y entre otras cosas nos decían sobre el libro- álbum:

 

* Proviene de la cultura audiovisual.

 

* Se busca la formación de un lector más crítico y participativo.

 

* No hay edad para la lectura del libro álbum.

 

* A través de la imagen se descubren nuevos significados.

 

* Es enriquecedor porque permite expresar aquello que les sugiere la imagen.

 

* Se puede ir, volver, avanzar, retroceder.

 

* Se pueden comparar obras de arte (por ejemplo en Las pinturas de Willy, de Anthony Browne).

 

* Se pueden contar cuentos clásicos. 

 

* Toman elementos del lenguaje cinematográfico.

 

* Los chicos aportan su propia interpretación y significado.

 

* Puede clasificarse como Literatura de arte, por su imágenes.

 

     Realmente fue muy interesante, y en estos casos es cuando una se transporta al mundo de las imágenes y las historias de esos maravillosos libros y una quisiera que la Jornada siguiera y siguiera pero, hay que volver al mundo real. 

 

       

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Cecilia Silva-Díaz: “El libro-álbum es un terreno propicio para experimentar”

Cecilia Silva-Díaz: “El libro-álbum es un terreno propicio para experimentar” | Biblioteca Palau | Scoop.it

Libro ilustrado y libro-álbum son conceptos distintos. Un libro ilustrado es cualquier libro que incorpore imágenes. Hay un larga tradición de libros con ilustraciones; en los libros ilustrados tradicionales la ilustración es una interpretación del texto; cuando es menos es un elemento decorativo, prescindible y aislado en el que no se apoya la carga narrativa.

En el libro-álbum las imágenes se presentan de forma secuenciada y, casi siempre, están articuladas entre sí. Al igual que en otras formas de arte secuencial, como el cómic y la novela gráfica, se utilizan dos códigos para contar, el texto y la imagen; de manera que el significado se construye a partir de la interacción entre ambos.

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Monstruos (Gedovius)

Monstruos (Gedovius) | Biblioteca Palau | Scoop.it

Mientras que en otros países existe ya una larga y añeja tradición de ilustradores (España, Francia o Inglaterra), en México es un oficio que de alguna manera apenas se está inventando. Por eso Juan Gedovius nunca imaginó, en su infancia o adolescencia (pues aún es muy joven), que terminaría dedicándose a esta labor.

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Andalia | Gedovius, Juan

Andalia | Gedovius, Juan | Biblioteca Palau | Scoop.it

Crea e ilustra libros para niños porque ellos tienen la misma afición a los dragones que él, porque encuentran fascinante todo lo que solo puede verse a través de mágicos conjuros y porque defienden la existencia de todo cuanto se nos olvida cuando nos volvemos grandes. Sobre todo porque para él no hay mejores compañeros de viaje que los mismos niños que inspiran sus libros: Juan es un navegante más de sus propias aventuras en papel.

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Libros - Imaginaria No. 53 - 13 de junio de 2001

Libros - Imaginaria No. 53 - 13 de junio de 2001 | Biblioteca Palau | Scoop.it

Reseña de "El libro-álbum: invención y evolución de un género para niños", antología, por Sandra Comino."

 

No es común encontrar un libro de investigación donde la reflexión y la información, dentro de un marco teórico, se inserten en el campo de la Literatura Infantil y mucho menos en lo que respecta a ilustración, terreno tan poco abordado por la crítica, los escritores de ensayos y los medios de comunicación.

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Caricias en cuentos: El globito rojo

Caricias en cuentos: El globito rojo | Biblioteca Palau | Scoop.it

"El globito rojo es un ejercicio de imaginación. Iela Mari nos presenta otra propuesta ilustrada donde un globo rojo muta una y otra vez creando formas e imágenes muy atractivas y sorprendentes. Con la austeridad de dos colores y con unas ilustraciones sencillas este álbum es magnífico para jugar con los más pequeños."

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El libro negro de los colores « Eterna Cadencia

El libro negro de los colores « Eterna Cadencia | Biblioteca Palau | Scoop.it

"Las venezolanas Menena Cottin y Rosana Faría escribieron e ilustraron respectivamente El libro negro de los colores, publicado en 2006 por la editorial mexicana Tecolote y dos años más tarde por la española El Zorro Rojo. Pero los colores a los que refiere el título no figuran tal como un lector vidente podría llegar a esperar –una mancha amarilla, una roja, una azul, etc. Las páginas del libro son completamente negras salvo por algunas palabras en letras blancas. Sin embargo, los colores están –descriptos en español y en braille, e ilustrados con relieves negros sobre las páginas negras."

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¿Qué es un libro álbum? | Literatura infantil y juvenil

¿Qué es un libro álbum? | Literatura infantil y juvenil | Biblioteca Palau | Scoop.it

Uno de los géneros más destacados de la literatura infantil y juvenil contemporánea es el libro álbum, género conocido como un híbrido porque combina la escritura con la imagen. Dos lenguajes que se interrelacionan para resolver un texto ya sea narrativo o poético.
El libro álbum evidencia la fuerza experimental de los procedimientos formales, lo plástico y lo literario, pero también en su diseño y construcción como objeto, ya que provoca que la lectura trascienda lo meramente temático y argumental, hacia una lectura ligada al juego con las formas y el lenguaje. Este género híbrido va más allá de la noción didáctica dirigida a niños o a jóvenes lectores; rompe con las limitaciones que se ejercen sobre los autores e ilustradores en su creación —como sucedió en los cuentos o historias ilustradas que en muchas ocasiones restringieron las posibilidades expresivas-.

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Imaginaria » El libro-álbum Trucas y las voces inquietas del silencio

Imaginaria » El libro-álbum Trucas y las voces inquietas del silencio | Biblioteca Palau | Scoop.it

Análisis del libro Trucas, de Juan Gedovius (México, Editorial Fondo de Cultura Económica, 1997), basado en un apartado de “El arte de la sorpresa: la metonimia en el libro-álbum”, trabajo final de la autora para el Master en Libros y Literatura para niños y jóvenes de la Universidad Autónoma de Barcelona, Banco del Libro de Venezuela y Fundación Germán Sánchez Ruipérez (Primera edición).

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Promoviendo la lectura en un universo icónico

¿Cómo promover la lectura en la era de la imagen? ¿El predominio de la imagen frente al texto ¿es un obstáculo o podemos transformarlo en un recurso para potenciar el acceso al libro?

El álbum ilustrado, también llamado libro-álbum es un excelente recurso para “reconciliar” imagen y lectura. En ellos la historia se cuenta a través de imágenes y textos de tal manera que éstos se complementen o estén íntimamente relacionados entre sí. Si bien en la mayoría de los álbumes ilustrados, se combina de manera particular la imagen y la palabra; lo que define al género como tal es el uso de la imagen como portadora de significado. A diferencia de los textos tradicionales, donde las imágenes, si aparecen, es subordinándose a la palabra, en el Libro álbum, la imagen es protagonista, es portadora de significación en sí misma.

El Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) del Ministerio de Educación de Chile, ha publicado un excelente trabajo dedicado al Libro Álbum, se trata de “Ver para leer: acercándonos al libro álbum”. A través de una serie de artículos, entrevistas, testimonios y actividades, brindan herramientas para conocerlo en profundidad y para pensar en las distintas alternativas de uso del mismo en el espacio escolar.

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El globito rojo

Videocuento del libro "El globito rojo". Editorial: Kalandraka. Ilustración: Iela Mari. Contado por Sara Iglesias.
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