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#Biblioteca, educación y nuevas tecnologías
Espacio para compartir sobre bibliotecas, educación y tecnología
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Herramientas colaborativas en educación: Web 2.0

Más en http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/ Introducción al curso de herramientas colaborativas. Conceptos básicos, aplicaciones y ejemplos.
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Del aprendizaje disruptivo al aprendizaje subversivo

Del aprendizaje disruptivo al aprendizaje subversivo | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
See on Scoop.it - PLE, PBL
“ Presentacion para videoconferencia”
See on slideshare.net (Del aprendizaje disruptivo al aprendizaje subversivo - See on Scoop.it - PLE, PBL Presentacion para...
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Ayudar como primera opción - El Observador

Ayudar como primera opción - El Observador | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
Ayudar como primera opción
El Observador
Según González, hoy el ámbito privado y la academia están enfocados en innovar en áreas donde ya está todo prácticamente resuelto, donde hay acceso a alimentación, educación y salud.
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Todo lo que necesitas saber sobre el blogging – Infografía

Todo lo que necesitas saber sobre el blogging – Infografía | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
Si todavía estás dudando sobre si un blog puede ser beneficioso o no para tu negocio, esta infografía acabará de convencerte.
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El Riesgo Digital, el impacto de Internet en los niños

El Riesgo Digital, el impacto de Internet en los niños | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
Sería difícil cuestionar actualmente todo lo que el Internet aporta en nuestras vidas, principalmente en temas cuestiones de comunicación; tan solo en los últimos 15 años pasamos de comprar música ...
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La generación de la pantalla táctil

La generación de la pantalla táctil | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it

Jóvenes e, incluso, los más pequeños, pasan más y más tiempo con la tecnología digital de tabletas y celulares. ¿Qué implicancias tendrá esto para su desarrollo?


Via JAIR SALAZAR , Labtic.Unipe
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¿Qué puede aportar “el otro” en el aprendizaje en Internet?

¿Qué puede aportar “el otro” en el aprendizaje en Internet? | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it

La Zona de Desarrollo Próximo es una categoría pedagógica con la que se puede percibir el potencial educativo de la participación colectiva en red [i]. Para empezar, la acción social con que se puede promover el aprendizaje se puede presentar, sustancialmente, de dos formas básicas. Como guía de un experto o profesor o como cooperación entre estudiantes, pares o iguales. Ambos representan agentes sociales válidos e importantes, pero describen formas de interacción social diferentes que pueden adquirir nuevos matices cuando la red es el entorno de acción.


Via ferbor, Labtic.Unipe
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Actividades para desarrollar la competencia digital (pdf) | Bibliotecas Escolares Argentinas

Actividades para desarrollar la competencia digital (pdf) | Bibliotecas Escolares Argentinas | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
Actividades para desarrollar la competencia digital (pdf) on Bibliotecas Escolares Argentinas curated by Bibliotecas Escolares Argentinas (Actividades para desarrollar la competencia digital (pdf) | @scoopit http://t.co/XbtK70F6IG)...
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Ideas para usar el iPad en clase | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Educación 2012 (2.0 y 3.0)

Ideas para usar el iPad en clase | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Educación 2012 (2.0 y 3.0) | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
RT @jmbautista2: Ideas para usar el iPad en clase | Educa con TIC http://t.co/yNcCW47ISt (Ideas para usar el iPad en clase aplicadas a la educación | Educa c...
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Suggested by Helena Afonso Dos Santos
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#siemprendemos: Las 19 mejores herramientas para seleccionar, organizar y clasificar la información de internet.

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Diez claves para entender las nuevas tendencias en educación

Diez claves para entender las nuevas tendencias en educación | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it

Via Amalia Boccolini, Wilmer Ramírez, Alejandro Tortolini
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Alejandro Tortolini's curator insight, March 17, 2013 4:13 PM

Diez claves para entender las nuevas tendencias en educación.

Rescooped by Fernando Gabriel Gutiérrez from IPAD, un nuevo concepto socio-educativo!
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11 aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales

11 aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
Descarga 11 aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales (mind map)

Via Rene Mendoza Hernandez, JAG, juandoming
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Estudio Dirigido's curator insight, April 12, 2013 11:44 AM

Para facilitar el estudio y mejorar la retención, les dejamos algunas aplicaciones gratuitas

Nuno Ricardo Oliveira's curator insight, April 14, 2013 11:00 AM

11 aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales

Empar's curator insight, August 14, 2013 4:16 AM

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Rescooped by Fernando Gabriel Gutiérrez from Web 2.0 for juandoming
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Is Twitter a Tool for Mass-Education?

Draft version of a publication for S-ICT Conference 2011, Vienna University of Technology

Via Ramon Aragon, juandoming
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Gust MEES's curator insight, April 1, 2013 12:01 PM


Abstract:
Teaching as well as attending lectures in big lectures halls is an often-usualsituation in middle European universities. Bearing in mind that a huge mass of learners leadsto a decrease of lecture-student interactivity during lectures, the research work aims toenhance traditional face-to-face teaching by technology. The well-known and widely usedmicroblogging platform Twitter is used to display questions, notices and ideas on a wall just in time.


Therefore a so-called TwitterWall is developed by Graz University of Technologyconcerning special pedagogical needs. Afterwards a first use in a big lecture is pointed outand discussed. The publication concluded that the use of Twitter in combination with specificsoftware can help to enhance lecture interactivity in mass-education.


Check also:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Education+3.0


http://www.scoop.it/t/social-media-and-its-influence
  

Gust MEES's curator insight, April 1, 2013 12:06 PM

 

Abstract:


Teaching as well as attending lectures in big lectures halls is an often-usualsituation in middle European universities. Bearing in mind that a huge mass of learners leadsto a decrease of lecture-student interactivity during lectures, the research work aims toenhance traditional face-to-face teaching by technology. The well-known and widely usedmicroblogging platform Twitter is used to display questions, notices and ideas on a wall just in time.


Therefore a so-called TwitterWall is developed by Graz University of Technologyconcerning special pedagogical needs. Afterwards a first use in a big lecture is pointed outand discussed. The publication concluded that the use of Twitter in combination with specificsoftware can help to enhance lecture interactivity in mass-education.


Check also:


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Education+3.0


http://www.scoop.it/t/social-media-and-its-influence

 

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Flipped classroom, ¿b-learning o EaD? | PLE, PBL

Flipped classroom, ¿b-learning o EaD? | PLE, PBL | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
"... Naturalmente la simplificación de este modelo nos llevaría a argumentar en su contra en algunos de sus aspectos. Pero esa es la simplificación.
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Textos escolares, ahora en iPad - ElTiempo.com

Textos escolares, ahora en iPad - ElTiempo.com | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
Textos escolares, ahora en iPad
ElTiempo.com
La idea es que el estudiante tenga su propia biblioteca digital en su tableta.
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Ideas Web 2.0 para educadores

Ideas Web 2.0 para educadores | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
See on Scoop.it - Educacion, ecologia y TIC Uso de la Web 2.0 en educaciónSee on issuu.com (Ideas Web 2.0 para educadores http://t.co/cUFVy1UQKB)
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Rescooped by Fernando Gabriel Gutiérrez from Educación a Distancia (EaD)
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Manuel Castro: Mesa redonda sobre Cursos Masivos Abiertos y Presentación de Ingeniería Industrial

Manuel Castro: Mesa redonda sobre Cursos Masivos Abiertos y Presentación de Ingeniería Industrial | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Gemma Lluch: Una propuesta de lectura literaria desde una lectura digital

Una propuesta de lectura literaria desde una lectura digital

Via Labtic.Unipe
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Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa - Núm. 43 - Marzo 2013

Edutec-e, Revista Electrónica de Tecnología Educativa (ISSN:1135-9250), desde 1995 recoge artículos de reflexión generados en el ámbito de la Tecnología Educativa. Edutec-e tiene como principales objetivos difundir trabajos de investigación y experiencias de nuestro entorno profesional y servir de plataforma para el diálogo, el intercambio de ideas y la participación en la lista de distribución edutec-l.


Via Silvina Carraud , Labtic.Unipe
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Raúl Luna's curator insight, April 11, 2013 3:23 PM
José Manuel Sáez López, Jackson Lorraine Leo y Yoshiro Miyata.
Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en Educación Primaria.Norma Esmeralda Rodríguez Ramírez.
La gestión del conocimiento mediado por los REA: La experiencia en una universidad tecnológica mexicana.Guadalupe Alvarez y Marta López.
Análisis del uso de Facebook en el ámbito universitario desde la perspectiva del aprendizaje colaborativo a través de la computadora.Txema Egaña, Eneko Bidegain y Aitor Zuberogoitia.
¿Cómo buscan información académica en internet los estudiantes universitarios? Lo que dicen los estudiantes y sus profesores.Eloy López Meneses, Vicente J. Llorent García y Esther Fernández Márquez.
Experiencia universitaria sobre las funciones del educador/a social con tecnologías 2.0.Maria José Rubio Hurtado, Cristina Galván Fernández y José Luis Rodríguez Illera.
Propuesta didáctica para el uso de portafolios digitales en educación superior.Pere Molina, Luís Antolín Jimeno, Víctor Pérez-Samaniego, José Devís-Devís y Miguel Villamón.
Uso de blogs y evaluación continua del aprendizaje del alumnado universitario.Santos Urbina Ramírez, Marina Arrabal Cormenzana, Miriam Conde y Catalina Ordinas Pons.
Las páginas de inicio como herramienta de ayuda para organizar el PLE. Un análisis comparativo.Julio Cabero Almenara y Margarita Rodríguez-Gallego.
La utilización de la rúbrica en el diseño de materiales para la e-formación.Blas Segovia Aguilar, Rosario Mérida Serrano, Elena González Alfaya y Mª Ángeles Olivares García.
Choque cultural en las aulas: profesores analógicos vs alumnado digital. El caso de Ana.Nora Raquel Nappa y Susana Beatriz Pandiella.
Construcción de modelos atómicos a través de simulaciones.
Rescooped by Fernando Gabriel Gutiérrez from Herramientas 2.0 y formación docente
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Evaluar en la era del conocimiento y la colaboración

Presentación para la Jornada sobre Evaluación de la Formación en las Organizaciones. Organiza INLEA en ExpoElearning Madrid 13.03.2013

Via Justo González, Alexandra Lizana
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26 cosas que debes saber antes de desarrollar una web

26 cosas que debes saber antes de desarrollar una web | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
Pixaal resume en esta infografía las cosas más importantes que hay que tener en cuenta antes de lanzarse a hacer una web.
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10 consejos para el uso de las TIC en clase | eLearning + TICs + Didáctica Digital

10 consejos para el uso de las TIC en clase | eLearning + TICs + Didáctica Digital | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
10 consejos para el uso de las TIC en clase. #tic #consejos #clases #infografia #infografía #infografias #infograph #graph #graphics #infographics (10 consejos para el uso de las TIC en clase.
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Diccionario de la RAE - Applications Android sur Google Play

Diccionario de la RAE - Applications Android sur Google Play | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it
DRAE es la aplicación oficial que la Real Academia Española pone a su disposición a través de la editorial Espasa Calpe para conectarse al Diccionario de la lengua esp...
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AUFOP: La Macdonalización de la Educación Superior (Enrique Javier Díez Gutiérrez)

AUFOP: La Macdonalización de la Educación Superior (Enrique Javier Díez Gutiérrez) | #Biblioteca, educación y nuevas tecnologías | Scoop.it

Con el argumento de que la educación superior debe atender a las demandas sociales, se hace una interpretación claramente reduccionista de qué sea la sociedad, poniendo a la universidad al exclusivo servicio de las empresas y se centra la formación en preparar exclusivamente el tipo de trabajadores y trabajadoras solicitados por éstas. Las inversiones en la educación superior y los currículos deben ser pensados de acuerdo con las exigencias del mercado y como preparación al mercado de trabajo. El papel público de la educación superior como campo de entrenamiento para la democracia y para la ciudadanía democrática se ha pasado a considerar como un despilfarro del gasto público, siendo reemplazado por el punto de vista que la empresa privada tiene de la función de la enseñanza superior: un campo de entrenamiento para atender las necesidades de las empresas. La persona trabajadora “flexible” y “polivalente” constituye así la referencia del nuevo ideal pedagógico.


Via Joaquín Paredes, Relación Pedagógica, Alejandro Tortolini
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Alejandro Tortolini's curator insight, April 3, 2013 9:48 PM

Sobre la mcdonalizacion de la educación superior. Muy interesante, sobre la idea de George Ritzer ("La mcdonalización de la sociedad")

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Reading with iPads – the differenc makes a difference


Via Nik Peachey, Luciana Viter, juandoming
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Darren Smith's curator insight, April 4, 2013 6:50 PM

The impact for Boy's Literacy is important.

Mirjana Podvorac's curator insight, April 13, 2013 2:38 PM

In my view this really is the future and is worth investing your time in it.

Manal Karnib's curator insight, April 22, 2013 6:41 AM

 iPads are an effective tool used within classrooms as it keeps students engaged with their work. Walsh (2009) discusses the affect technology is having on society as well as in the classrooms. As students are now given the opportunity to read electronically, allowing students to visually and interactively view novels through technological advancements such as iPad’s, enhances ones understanding of specific issues as it allows information to be read, listened to and comprehended in an interesting manner. Nonetheless the use of technology in the classroom does not come without opportunities as well as challenges for the teachers who use them to support learning. The main aim of the research project throughout this source was to see the effect iPads as an eBook has on students and if it has any impact on their learning. Results showed that although the students participating in the study reported an increase in engagement when using the iPad, there was not a corresponding rise in achievement. It was also seen that at times it served as a distracter and it also frustrated attempts to engage the students in “offline” discussion, suggesting there are strong implications for pedagogy. This source allows teachers to be prepared for any problems they may encounter when using iPads in the classroom as well as being able to relate to the other teachers that had mixed feelings.

 

Teaching strategies that can be implemented in the classroom with the use of iPads include having students use a range of applications that the teacher can download relating to any topic. For example when teaching Maths the teacher can resort to the range of application that teach students how to add and subtract in an engaging manner. Students can also use their iPads as an eBook and read and write about a range of books. This will ensure that all students are engaged and interacting with their work. Following on, as a form of assessment, the students can then read and write about the same book without the use of technology and have students discuss their experience with the rest of the class. Observing and recording how students respond is also an effective tool when assessing students.