Banco de Aulas
8.4K views | +4 today
Follow
Banco de Aulas
Educational resources by teachers for teachers.  Recursos educacionais por professores para professores.  
Curated by Luciana Viter
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Luciana Viter from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
Scoop.it!

Teacher spends two days as a student and is shocked at what she learns

Teacher spends two days as a student and is shocked at what she learns | Banco de Aulas | Scoop.it
'Teachers work hard, but I now think that conscientious students work harder. '

Via Javier Sánchez Bolado
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Inovação Educacional
Scoop.it!

Escola pobre do Piauí tem 153 medalhas de matemática. Quer saber como?

Escola pobre do Piauí tem 153 medalhas de matemática. Quer saber como? | Banco de Aulas | Scoop.it

À primeira vista, parece que uma coisa não combina com a outra. Cocal dos Alves, cidade do interior do Piauí, está entre as 30 cidades com o pior IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) do país. De 0 a 1, o município tem índice 0,498, na posição 5.535, entre 5.565 cidades.
Ao mesmo tempo, Cocal dos Alves possui uma das mais premiadas escolas públicas do país, campeã em diversas olimpíadas do conhecimento e com inúmeras aprovações em vestibulares de universidades públicas do Piauí. A escola de ensino médio Augustinho Brandão foi considerada a instituição estadual com a maior média no Enem 2012 em todo o Estado -- o resultado do Enem 2013 por escola ainda não foi divulgado.
Como pode uma escola pública ter tantos casos de sucesso em olimpíadas e vestibulares em um local tão carente e desprovido de ajuda? Assim como tudo nesta história, a resposta é ao mesmo tempo simples e um tanto complexa. No caso da escola Augustinho Brandão bastou juntar um grupo de professores cheios de vontade de mudar uma cruel realidade social.
"São 12 anos de estrada. Em 2003, éramos um grupo de jovens professores que simplesmente começou a trabalhar de maneira séria", explica a atual diretora da escola, Aurilene Vieira Brito.


Via Luciano Sathler
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Leadership Think Tank
Scoop.it!

Finland at the top of the education efficiency index

Finland at the top of the education efficiency index | Banco de Aulas | Scoop.it
According to a new international study of educational efficiency across OECD countries, the Finnish education system ranks first.  The study, commissioned by Gems Education Solutions compares how developed countries allocate spending on education...

Via Sinikka Laakio-Whybrow, Aki Puustinen
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Educational technology , Erate, Broadband and Connectivity
Scoop.it!

The most famous trips in history

The most famous trips in history | Banco de Aulas | Scoop.it

"An interactive map to explore history's greatest journeys, from Magellan to Kerouc." 


Via Seth Dixon, Bonnie Bracey Sutton
more...
Carmen Arias 's curator insight, October 20, 2014 5:41 PM

Interesting!

David Baker's curator insight, October 27, 2014 1:15 PM

I shared this with many social studies teachers. Helping students to explore interactively is a great tool to build interest and gain perspective.

Treathyl Fox's comment, February 24, 1:51 PM
WOW! Cheap travel and vacation. Fun, educational and can go there right from your laptop! Two thumbs up for this share.
Rescooped by Luciana Viter from Geography Education
Scoop.it!

The long and ugly tradition of treating Africa as a dirty, diseased place

The long and ugly tradition of treating Africa as a dirty, diseased place | Banco de Aulas | Scoop.it
How alarmist, racist coverage of Ebola makes things worse. A dressing down of the latest #NewsweekFail.

Via Seth Dixon
more...
Kristin Mandsager San Bento's curator insight, April 9, 2015 2:21 PM

Before I even read the article, my first thought went to the Linneaus classification.  That really damaged history with this one chart.  I think people still think of Africans and blacks(very dark blacks) as dirty or unintelligent.  Which is horrible and couldn't be further from the truth.  Misinforming the public is criminal.  News media and social media need to be careful and educate properly.  I've been asked from a customs offical, "Have you been to Africa in the past 6 months?"  Which is a very blanket question because Africa is a continent.  There were areas that were not hit with Ebola.  

Chris Costa's curator insight, October 27, 2015 4:37 PM

Those who deny the continued influence of racism in our society are blinding themselves to the truth. Contemporary influences of the racism that plagued the preceding centuries are still found in most major media depictions of Africa. The Ebola epidemic has served to highlight the bigotry that plagues Western media, as the assumption that all of Africa is diseased and dirty is continuously perpetuated (when, in reality, Ebola only affected a very small part of the continent). Africa is presented as "other," a backwards continent that is in desperate need of Western help and guidance- in what was is that different from the European colonizers who also viewed their actions as benevolent attempts to "civilize" the uncivilized? That mindset has not left Western circles, and yet we continue to pat ourselves on the back and congratulate ourselves for suddenly being so tolerant. The insensitivity of Western audiences to the concerns of black individuals both at home and in Africa related to the prevalence of racism highlights how determined mainstream media is to deny the existence of a problem. Until we recognize the Eurocentrism that continues to plague our media and make the necessary moves to correct the practice, harmful depictions of Africa will continue to loom large in Western media and in the opinions of many Europeans and Americans alike.

Mark Hathaway's curator insight, October 30, 2015 7:12 AM

Africa has long been treated by the western media as a dark , brutish, uncivilized place. Africa is a place were people starve and murder each other in large numbers. There is so much more to Africa than the picture I just described. The problem is, many people just do not accept the existence of a culturally complex Africa. That narrative would destroy the traditional  darker narrative of the past 500 years. A narrative grounded in the beliefs that blacks are inherently inferior beings. During the Ebola crises, the calls to cut off travel to Africa were quick and demanding. Had the crises been in England, would those same calls have been so loud? I think we all can guess the answer  to that question. Much progress has been made, but we still need to change our cultural depiction of Africa.

Rescooped by Luciana Viter from Effective Technology Integration into Education
Scoop.it!

Teacher Stuff

Teacher Stuff | Banco de Aulas | Scoop.it
3 Important Graphics to Help Parents Teach Their Kids ~ Educational Technology and Mobile Learning

Via Mark E. Deschaine, PhD
more...
No comment yet.
Scooped by Luciana Viter
Scoop.it!

10 Things Experienced Teachers Want New Teachers to Know

10 Things Experienced Teachers Want New Teachers to Know | Banco de Aulas | Scoop.it
The first day of school is nerve-wracking for students -- but it's even scarier for new teachers.
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Education et TICE
Scoop.it!

Les pratiques pédagogiques efficaces - Conclusions de recherches récentes

Click here to edit the title


Via Laurent Blanquer
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Educacion, ecologia y TIC
Scoop.it!

5 dedos, 5 deseos. Comparte tus ilusiones #refrescatuaula

5 dedos, 5 deseos. Comparte tus ilusiones #refrescatuaula | Banco de Aulas | Scoop.it
Queremos animar esta nueva entrada de curso, queremos seguir con el lema del encuentro “Refresca tu aula” y, con unas ideas de Antonia y César, hacer una campaña en twitter con el hashtag #refrescatuaula: 5 dedos, 5 deseos. Copmparte tus ilusiones
La propuesta es pintarnos un deseo en cada dedo, hacer una foto de la mano y publicarla en twitter con el hashtag comentado anteriormente.
También podéis hacer una foto de la mano y luego editarla poniendo los deseos en cada dedo.

Via Alberto del Mazo, Ramon Aragon
more...
Alberto del Mazo's curator insight, September 16, 2014 7:07 AM

Refrescante propuesta de Aulablog para este principio de curso.

Rescooped by Luciana Viter from Geography Education
Scoop.it!

Brazil's ethanol revolution

"United Nations, June 2008 - The bio-fuel, ethanol, is generating a revolution in renewable energy that could help reduce the world's thirst for oil. In Brazil, the production of ethanol from sugarcane is booming, but what is not clear is the impact it is having on the industry's sugarcane cutters."  Transcript of video available here.


Via Seth Dixon
more...
Patty B's curator insight, November 10, 2015 5:19 PM

S. AMERICA SCOOP:

The 'ethanol revolution' occurring in Brazil is a critical topic to examine in terms of global geography. With it's ethanol export rising 70% as of 2007-08, and with an abundance of sugarcane, Brazil is now beginning to offer an alternative to tradition fuels (especially for cars). Brazil is exporting a great deal of ethanol which is stimulating its economy, but there is a negative side to this energy boom. It's causing a great deal of unemployment in Brazil due to the mechanization of the process of sugarcane cultivation. The effects of a country or region's main commodity always goes under this mechanization process, it just depends on when the need for that commodity arises (this kind of relates to "Guns, Germs, and Steel" and the idea of determinism).

Adam Deneault's curator insight, December 7, 2015 1:01 PM
This sounds like something that people need to learn from, making fuel from sugar and alcohol. It is said that because of this Brazil is a world leader in in this sector. Doing so reduces emissions making a cleaner environment. This is future. .Doing things such as this and making machine mechanized cutters is good too, because now humans do not have to do it. When humans by hand get the sugar they have to burn plants, and burning plants pollutes the air because of the fire and the fire can cause severe destruction if it gets out of hand. With hand picking going out, it will be better overall. Delivering ethanol to the rest of the world is believed to lift the developing world out of poverty. .
BrianCaldwell7's curator insight, March 16, 3:43 PM

Although ethanol is working well for Brazil, there is a growing literature supporting the idea that wide-scale ethanol production is not sustainable or environmentally beneficial.  This is a great example to demonstrate that economic and environmental policies are locally dependent on geographic factors and are not universally transferable.  Click here for a simple explanation of the differences in the economic and environmental differences in the production of sugar and corn-based ethanol.  

 

Tagsenergy, resources, political ecology, agriculture, food production, land use, Brazil, South America.

Rescooped by Luciana Viter from Connected Learning
Scoop.it!

Download Over 250 Free Art Books From the Getty Museum

Download Over 250 Free Art Books From the Getty Museum | Banco de Aulas | Scoop.it
Getty Publications just announced the launch of its Virtual Library, where readers can freely browse and download over 250 art books from the publisher’s backlist catalogue.

Via Stephanie Sandifer
more...
Rescooped by Luciana Viter from Technology and Education Resources
Scoop.it!

Dos and Don'ts of Classroom Management: Your 25 Best Tips - Google Slides


Via R.Conrath, Ed.D.
more...
No comment yet.
Scooped by Luciana Viter
Scoop.it!

15 assessments that don’t suck… | Blogush

At a recent edcamp I put up a session entitled “Assessments that don’t suck.”  It was an attempt by me to simply find new ways of assessing kids that don’t suck.  To keep my sanity, I must always do something different each year.  I think there is only one unit that had an assessment this year that I had used in the past (Mill Girl Poetry Slam).  

more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Educacion, ecologia y TIC
Scoop.it!

El aula es muy exigente

El aula es muy exigente | Banco de Aulas | Scoop.it
Hoy quiero reflexionar acerca del aula. De su exigencia. De su importancia. El aula es el lugar donde se producen las transformaciones educativas. Es el lugar donde a uno no le queda más remedio qu...

Via Ramon Aragon
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Digital Media Literacy + Cyber Arts + Performance Centers Connected to Fiber Networks
Scoop.it!

Earth's magnetic field could reverse in just one lifetime | Colin Jeffrey | GizMag.com

Earth's magnetic field could reverse in just one lifetime | Colin Jeffrey | GizMag.com | Banco de Aulas | Scoop.it

A new study by a team of scientists from Italy, France, Columbia University and the University of California, Berkeley, demonstrates that the Earth's magnetic field could change polarity in less than 100 years. The last magnetic reversal occurred some 786,000 years ago and was previously thought to have taken several thousand years but, if the researchers are right, the real time it may take for the flip to occur could actually be closer to the span of a human life.

At the heart of the Earth is a solid inner core of iron with a temperature of around 5,700° C (10,200° F), and about two thirds of the size of the Moon. It is solid at this temperature because of immense gravitational force, however, it also has an outer layer about 2,000 km (1,240 mi) thick composed mainly of iron and nickel that is fluid. It is the flow and movement of this liquid iron that generates electric currents which, in turn, create magnetic fields.

Changes in temperature, the flow up and down of various metals, and reactions to centuries-long changes in composition densities are all theorized to be in some way responsible for the shift in the direction and intensity of this magnetic field.

The new research into this phenomenon is based on measurements taken of the magnetic field alignment of sedimentary layers in a prehistoric lake site in the Sulmona basin of the Apennine Mountains east of Rome, Italy, which show the change in magnetic alignment of material captured as sediment and frozen in time.

 

Click headline to read more and view pix gallery--


Via Chuck Sherwood, Senior Associate, TeleDimensions, Inc
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Leadership, Innovation, and Creativity
Scoop.it!

Don't Help Your Kids With Their Homework

Don't Help Your Kids With Their Homework | Banco de Aulas | Scoop.it
And other insights from a ground- breaking study of how parents impact children’s academic achievement

Via Ove Christensen, Ivon Prefontaine
more...
Ivon Prefontaine's curator insight, October 16, 2014 12:03 PM

It depends on what we think helping is. Doing the homework and providing many of the solutions is not help. Asking questions and providing support in directing a child in their learning can be helpful.

 

@ivon_ehd1

Rescooped by Luciana Viter from Inovação Educacional
Scoop.it!

8 perguntas para se fazer antes de escolher a escola dos filhos

8 perguntas para se fazer antes de escolher a escola dos filhos | Banco de Aulas | Scoop.it

Você quer que seu filho tenha uma formação religiosa específica? Prefere que a escola seja perto do trabalho, de casa ou isso não importa? Tem com quem deixá-lo meio-período ou precisa que a escola seja integral? Veja essas e outras perguntas essenciais que os pais precisam se fazer antes de optar por uma escola para o próximo ano letivo.
1. A escola deve dar bastante ênfase ao conteúdo?
Uma das coisas mais importantes no momento da escolha da escola é conhecer a proposta pedagógica de cada instituição de ensino. Diante dessa informação é preciso se perguntar se você deseja uma formação que dê ênfase acentuada ao conteúdo. “Algumas escolas cobram muito do aluno. A família precisa analisar se está de acordo com essa exigência e se vai poder ajudar o filho a dar conta do recado”, aconselha Luciana Fevorini, orientadora educacional do Colégio Equipe, em São Paulo.
“Não tem motivo para um pai colocar o filho em uma escola que não tenha afinidade com a filosofia da família. Se os pais discordarem do projeto pedagógico certamente entrarão em conflito com os educadores”, completa Marina Alexandra Garcez Loureiro Barreto, presidente da Associação Brasileira de Educação Infantil.
2. A formação religiosa específica é importante?
Quando a criança vem de uma família religiosa os pais devem mensurar a importância que isso terá na educação dela. “Famílias que fazem questão de criar seus filhos dentro da religião devem pensar bem antes de escolher uma escola laica onde, normalmente, há discussões sobre diversos tipos de religiões abertamente”, observa Adílson Garcia, diretor do Colégio Vértice, topo do ranking do Enem em São Paulo.
3. A escola deve ser perto do trabalho, de casa ou a distância não importa?
“Alguns pais se sentem mais seguros se a escola do filho for perto do trabalho. Eles acreditam que podem chegar mais rápido se ocorrer algum problema. Outros preferem perto de casa. Longe dos dois locais fica muito mais complicado”, afirma Marina.
“A distância geográfica é muito importante, principalmente para os menores. Não tem muito sentido colocar uma criança de três ou quatro anos para transitar mais de uma hora dentro do carro. Conforme a idade aumenta esse item deve ter menos peso na escolha, desde que não existam boas opções de escola próximas”, ensina Adílson.
4. Preciso que a escola seja de tempo integral?
Existem famílias que não têm uma rede de apoio durante o dia para que a criança possa estudar meio período e ficar o restante do tempo em casa. Se este for o seu caso, considere esse item antes de optar por uma escola. “Mesmo que a escola que oferece integral não seja perfeita, o aluno e os pais irão se adaptar”, afirma Marina.

5. A escola do meu filho precisa ter espaço físico amplo?

Os pais podem ter como um dos critérios de escolha o tamanho físico da escola. Se este for o seu caso, fique atento às dicas da orientadora educacional do Colégio Equipe, Luciana Fevorini: “é preciso observar o uso que é feito desse espaço. Não adianta ter um espaço maravilhoso se as crianças ficam restritas a dois ou três pátios. Em contrapartida, algumas escolas menores fazem um ótimo aproveitamento do pouco espaço que têm.”

Além disso, observe a manutenção dos brinquedos e questione se diferentes faixas etárias convivem no local ao mesmo tempo.

6. Prefiro uma escola pequena ou grande?

“Ao entrar na escola, é muito importante a criança ter a sensação de acolhimento. Estruturas grandes nem sempre conseguem oferecer isso. Faz diferença”, avisa Adílson Garcia, diretor do Colégio Vértice.

Por outro lado, os pais precisam observar se uma escola menor não deixará seu filho muito exposto. “Algumas crianças se sentem mais em evidência quando a escola é menor e elas são chamadas a participar com mais frequência. Se for muito tímida, isso pode se tornar um problema. Cabe aos pais observarem se essa é a opção acertada”, afirma Luciana.

7. É essencial que a escola do meu filho seja bilíngue?

“Nem todas as famílias precisam ser bilíngues. Observe as suas motivações e veja se isso realmente é importante. Se os pais pensam em mudar de país, por exemplo, é uma escolha interessante mesmo”, afirma Adílson.

“O aprendizado de uma segunda língua é importante, mas nem sempre deve ser uma prioridade. Uma criança bilíngue demora mais para falar e, às vezes, troca palavras. Os pais devem pesar e ver se estão dispostos a conviver com um possível atraso na fala dos filhos. Esse atraso não é regra, mas pode acontecer”, reforça Luciana.

8. Meu filho precisa de alimentação especial?

Não importa a razão, mas se seu filho não puder ser exposto a determinados alimentos essa proibição deve ser discutida com a escola. “A questão da alimentação é tão importante que as escolas prestam uma atenção cada vez maior nesse item. Se houver algum impeditivo ou uma preferência por certo tipos de alimentos, isso deve ser discutido de forma explícita”, aconselha Luciana.


Via Luciano Sathler
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Math, technology and learning
Scoop.it!

The Myth of 'I'm Bad at Math'

The Myth of 'I'm Bad at Math' | Banco de Aulas | Scoop.it
Basic ability in the subject isn't the product of good genes, but hard work.

Via Margarita Parra
more...
Margarita Parra's curator insight, October 12, 2014 6:01 PM

"For high-school math, inborn talent is much less important than hard work, preparation, and self-confidence."


Todos podemos aprender  matemáticas de la misma manera que todos podemos aprender a tocar algún instrumento musical. Dedicamos horas entrenando para ser buenos deportistas o buenos músicos, pero no hacemos esfuerzo alguno para aprender matemáticas. 

Margarita Parra's comment, October 14, 2014 7:06 PM
@Luciana Viter Thank you for sharing it!
Luciana Viter's comment, October 14, 2014 10:02 PM
You're welcome, Margarita!
Scooped by Luciana Viter
Scoop.it!

The Best Posts On Classroom Management

The Best Posts On Classroom Management | Banco de Aulas | Scoop.it
Check-out my Education Week-published book, Classroom Management Q&As: Expert Strategies for Teaching As regular readers know, I've written a fair amount on classroom management. In fact, I've ...
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
Scoop.it!

Infografías Científicas Animadas de Eleanor Lutz

Infografías Científicas Animadas de Eleanor Lutz | Banco de Aulas | Scoop.it
Eleanor Lutz es una diseñadora y Biologa Molecular que realizas preciosas y útiles infografías científicas animadas.

Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado
more...
No comment yet.
Scooped by Luciana Viter
Scoop.it!

Mapa de Portugal e Espanha: 3000 AC até hoje

Mapa histórico político de Portugal e Espanha. Evolução em 3000 anos. (Fonte: Geacron.com)
more...
No comment yet.
Scooped by Luciana Viter
Scoop.it!

Observatório do PNE disponibiliza dados de municípios brasileiros

Para facilitar o acompanhamento do Plano Nacional de Educação (PNE), o site Observatório do PNE, que reúne informações sobre cada meta e estratégia do plano,  disponibilizou hoje (24) números dos municípios brasileiros. Eles somam-se aos dados já disponíveis ...
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from TICs para Docencia y Aprendizaje
Scoop.it!

Más de 60 simulaciones interactivas para las clases de Física

Más de 60 simulaciones interactivas para las clases de Física | Banco de Aulas | Scoop.it
Una colección de 66 simulaciones interactivas para explicar diferentes conceptos de la Física utilizando ejemplos de las actividades diarias.

Via María Asunción Martínez Mayoral
more...
No comment yet.
Rescooped by Luciana Viter from Educational Technology News
Scoop.it!

How Does Temperament Affect Online Student Success and Retention?

How Does Temperament Affect Online Student Success and Retention? | Banco de Aulas | Scoop.it

"Do certain personality traits increase students’ chances of success in the online learning environment? It’s an intriguing question that has not received much attention, an oversight that Ben Meredith, director of the Center for Distance Education at Southwestern Oklahoma State University, has sought to remedy."


Via EDTECH@UTRGV
more...
Deb Haasch's curator insight, April 3, 8:04 PM

This is an insightful article that reviews the impact of personality traits on success in online learning.