AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP
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Pela avaliação formativa| Revista Educação

Revista Educação é uma publicação mensal da Editora Segmento destinada a mantenedores, educadores e interessados em educação.
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Em sua experiência em diversos cargos de instituições da educação portuguesa, Fernandes, coordenador e coautor do dossiê "Pensar a avaliação, melhorar a aprendizagem", distribuído a todas as escolas de seu país nos anos 90, cristalizou uma convicção: a de que a avaliação, especialmente aquela voltada a olhar o que propicia a aprendizagem, é vital para a construção de uma escola melhor. Mas, alerta, não se deve vê-la como tábua de salvação. Leia, a seguir, a entrevista concedida ao editor Rubem Barros quando de sua visita ao Brasil para lançar o livro Avaliar para aprender (Unesp). (Postado por Jéssica Prado) 

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*♥*´¯`*.¸¸.*´¯`* Pedagoga em construção do conhecimento *´¯`*.¸¸.*´¯`*♥*: Avaliação Formativa

*♥*´¯`*.¸¸.*´¯`* Pedagoga em construção do conhecimento *´¯`*.¸¸.*´¯`*♥*: Avaliação Formativa | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

A avaliação formativa é uma forma de o professor conhecer melhor o aluno, através do diagnóstico da realidade do aluno, ajudando a melhorar a aprendizagem deste; interpretar as informações colhidas para verificar o que é realmente importante no processo educativo; desenvolver a troca de conhecimento entre professor e aluno e consequentemente melhorar também a qualidade do ensino do docente, pois ele adapta o processo de ensino as necessidades do aluno fazendo com este evolua na aprendizagem. 

Postado por: Letícia F.L.Martins

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Avaliação Formativa Como Instrumento De Aprendizagem

Como a avaliação pode ser apoio da aprendizagem: nos seus aspectos teóricos, legais e metodológicos
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

         (postado por Mara R C Almeida)

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Charge sobre avaliaçao

Charge sobre avaliaçao | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Uma charge sobre avaliaçao. didaticaemdebate.blogspot.com 

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Avaliação formativa: uma prática possível

Avaliação formativa: uma prática possível | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
Como as coisas são, normalmente? O professor dá aula, o aluno ouve a aula. O professor marca a data da prova, o aluno realiza a prova. O professor corrige as provas, faz o levantamento das dificuld...
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Eu achei super interessante esse caso, onde a professora usa a avaliação formativa no seu modelo original na pratica e observa um melhor desempenho da sala, surpreendendo os proprios alunos. (Postado por Jéssica Prado )

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Entrevista com Cipriano Carlos Luckesi | Avaliação | Nova Escola

Entrevista com Cipriano Carlos Luckesi | Avaliação | Nova Escola | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
Entrevista com o especialista em avaliação Cipriano Carlos Luckesi.
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

O uso de notas e conceitos pode servir a um projeto de avaliação eficaz? Notas ou conceitos têm por objetivo registrar os resultados da aprendizagem do aluno por uma determinada escola. Eles expressam o testemunho do educador ou da educadora de que aquele estudante foi acompanhado por ele ou ela na disciplina sob sua responsabilidade. O registro é necessário. Afinal, nossa memória viva não é capaz de reter tantos dados relativos a um estudante, quanto mais de muitos, e por anos a fio. O que ocorreu historicamente é que notas ou conceitos passaram a ser a própria avaliação, o que é uma distorção. Se os registros tiverem por objetivo observar o processo de aprendizagem de cada aluno e sua conseqüente reorientação, eles subsidiam uma avaliação formativa. Mas não se esses registros representarem apenas classificações sucessivas do estudante. (Postado por Mara R C Almeida)

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Avaliação Formativa

Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Esse video mostra o que é exatamente Avaliação Formativa e como por em prática com os alunos. ( Postado por Natalia Cristina Koch)

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34-aval.pdf

Ana Regina Cardoso da Silva's insight:
O jornal escolar do Centro de Estudos de Fátima, publicado com periodicidade trimestral desde 1992, está disponível em formato digital desde 1999.

site: http://www.infor.cef.pt/ ;


Para a prof° Maragarida Castelão Dias 

 ''O erro apresenta- se sem estatuto diferenciado, não se destacando os que erram daqueles que acertam e lida-se de forma construtiva com respostas erradas. Ao tomar consciência dos seus erros, o aluno desenvolve capacidades para superar os obstaculos." 

(Postado por Jéssica Prado)

 

 

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Banco de Atividades: O caráter formativo da avaliação na Educação Infantil

Banco de Atividades: O caráter formativo da avaliação na Educação Infantil | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a avaliação é entendida, “...prioritariamente, como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagens oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças. É um elemento indissociável do processo educativo que possibilita ao professor definir critérios para planejar atividades e criar situações que gerem avanços na aprendizagem das crianças. Tem como função acompanhar, orientar, regular e redirecionar esse processo como um todo.”
Nessa citação, a avaliação na educação infantil surge identificada como avaliação formativa:a observação contínua e sistemática do desempenho nos processos de aprendizagens vivenciados pelas crianças. Tendo como objetivo reorientar e melhorar a ação educativa, a observação e o registro constituem o principal instrumento de que o professor da educação infantil dispõe para apoiar e aperfeiçoar a sua prática pedagogica. A avaliação deve permitir que as crianças compartilhem das observações e registros sobre o seu desempenho, vibrando com suas conquistas e tomando consciência de suas dificuldades.

Postado por: Natalia Cristina Koch

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Escola Santa Teresinha do Menino Jesus | Guarapuava | Sistema de Avaliação Formativa

Escola Santa Teresinha do Menino Jesus | Guarapuava | Sistema de Avaliação Formativa | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
A Escola Santa Teresinha do Menino Jesus tem como missão oferecer uma educação com qualidade superior, visando a formação humana integral, através do constante aperfeiçoamento da prática educativa e de relacionamentos construídos na fraternidade e...
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Esta é uma escola que trabalha com os metodos da avaliaçao formativa de uma forma muito interessante.

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Aspectos da avaliação formativa | V�deos | Gestão da aprendizagem | Nova Escola

Aspectos da avaliação formativa | V�deos | Gestão da aprendizagem | Nova Escola | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
Cleusa Capelossi, formadora de Matemática da Prefeitura de São Caetano do Sul, SP, trata de aspectos importantes a se considerar na avaliação da aprendizagem.
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Este é um video muito interessante da Cleusa Capelossi, onde explica basicamente o que é avaliaçao formativa ou avaliaçao da aprendizagem e como ela pode ser trabalhada.

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Discurso vazio: as expressões que poucos sabem o que significam | Gestão da aprendizagem | Nova Escola

Discurso vazio: as expressões que poucos sabem o que significam | Gestão da aprendizagem | Nova Escola | AVALIAÇÃO FORMATIVA - UNICEP | Scoop.it
Reportagem aponta algumas expressões usadas no meio educacional, que são utilizadas com um sentido diferente do que tinham originalmente, mostrando que muitos educadores estão se apoiando em ideias frágeis.
Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Conceito original: Utilizar vários instrumentos de verificação da aprendizagem como forma de analisar o nível de conhecimento da classe e planejar estratégias de ensino. 
Conceito distorcido: Observar a aprendizagem como forma de classificar os alunos 

Essa avaliação é de extrema importancia no processo de ensino aprendizagem é através da sondagem que o pedagogo redireciona seu trabalho e atende todas dificuldades da sala, só assim que a gestão da aprendizagem se desenvolve. (Postado por Jéssica Prado)  

 

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AVALIAÇÃO FORMATIVA

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Ana Regina Cardoso da Silva's insight:

Então, o que caracteriza basicamente a Avaliação Formativa, é que esse tipo de avaliação deverá ser praticada continuamente e integrada ao fazer diário do professor em sala de aula, sendo uma ação global que leve em conta toda análise do desenvolvimento do aluno, em sua inúmeras capacidades: motora, cognitiva, relações interpessoais, etc. Só assim teremos uma avaliação de verdade. 

(Postado por Letícia F. L. Martins)

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