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Contents from AVA-MPEL (Master Degree ELearning Pedagogy)
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O Twitter não acabou - Rui Páscoa

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a “limitação” dos 140 caracteres, algo intimidante no início, faz do Twitter uma ferramenta em que a capacidade de síntese obriga à eficácia das mensagens e à capacidade de comunicação dos utilizadores o que, por si só, acaba por fazer uma selecção natural entre quem usa ou não usa o Twitter.

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Anatomia do Twitter - Rui Páscoa

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... ser professor não é só “dar aulas” e ensinar. É também aprender, reflectir, discutir, partilhar. É aqui que vejo uma das maiores potencialidades do Twitter. Na troca de impressões sobre determinado assunto e na partilha de recursos. A dificuldade será gerir toda a informação recebida. Mas quanto a isso já estou mais descansado, porque uma das dicas é… não ler tudo, nem pouco mais ou menos.

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A febre do Twitter - Rui Páscoa

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Em 3 dias já foram gerados mais de 500 “Twittes” com as hashtags #avampel5 e #ppel5, usadas para identificar as mensagens relacionadas com as unidades curriculares. Muito bom, pensarão muitos. Muito bom, penso eu… muito melhor se os cerca de 20 participantes (onde me incluo) não fizessem do twitter uma vulgar sala de chat.

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MyMPeL BackChannel - Rui Páscoa

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Impressionante a vitalidade dos comentários, pausados, acertivos e, sobretudo, de grande utilidade como divulgação do evento e a funcionar também como arquivo para consultura futura. Bem melhor que tirar apontamentos num bloco notas é utilizar o Twitter como backchannel. Agora sim, começo a ficar convencido.


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Twittiti Twittiti - Rui Páscoa

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Como afirmei no post anterior, estou na expectativa em relação ao uso do Twitter na educação. Entusiasmado porque me correm bits e bytes no sangue e porque temos um “pregador evangelista” que certamente conduzirá o “rebanho” no caminho da luz; céptico porque as primeiras impressões, reforçadas nos últimos dias, não me permitem descortinar como poderei utilizar este serviço com os meus alunos. Numa próxima oportunidade tentarei explicar porquê.

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