Autoformation et ...
Follow
Find
825 views | +0 today
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Nathalie Pibernat from Apprendre à apprendre
Scoop.it!

Les 10 fondements de l'apprentissage.m4v

Source : DISCAS - http://www.csrdn.qc.ca/discas/tdm.html...

Via PedagoGeeks
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from TICE
Scoop.it!

Apprendre et enseigner à l'ère numérique : entre virage pédagogique et mirage technologique

Conférence  de Marcel Lebrun donnée le Lundi 6 février 2012 à Sao-Paulo (Brésil) à l'invitation de l'Alliance française


Via Mickaël GESLIN
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from E-pedagogie, apprentissages en numérique
Scoop.it!

8 avantages du elearning

8 avantages du elearning | Autoformation et Foad | Scoop.it

8 avantages du elearning

...... (Mon commentaire : s'il est bien conçu et bien "tutoré")

je cite : 

... 

1. Se former reste possible malgré un agenda chargé : flexibilité : c’est quand je veux, 7/7j, 24h24,
2. Souvent sur la route ? la formation à distance est parfaitement adaptable : formez-vous d’où vous voulez : un accès internet suffit,
3. Economisez les frais de déplacement, le temps passé en déplacement, voire les coûts d’hébergement,
4. C’est chacun à son rythme : prise en compte du niveau de pré-requis de chaque individu, droit à l’erreur sans le jugement d’un tiers (on peut recommencer),
5. C’est la possibilité d’être responsabilisé dans son apprentissage (on se prend en mains) et ainsi de se découvrir,
6. C’est le juste assez : j’accède directement au module qui m’intéresse en fonction de mon réel besoin,
7. C’est en juste à temps : une réunion à préparer, un projet à lancer, vite j’ai besoin d’être opérationnel au plus tôt ou de revoir les fondamentaux au plus vite : le e-learning est disponible immédiatement. Avec une réponse immédiate à un vrai besoin j’accrois mes chances de mémorisation et la formation est encore plus efficace,
8. Pas de souci avec l’informatique, rien à installer, si vous avez un ordinateur avec un accès internet… ça marche, du bureau… ou de chez vous.

...


Via Gilles Le Page
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Formation, e-learning, cultures numériques et Web 2.0 : Le Numérique au Service de la Pédagogie (et pas le contraire)
Scoop.it!

Rompre l’isolement dans une formation à distance

Rompre l’isolement dans une formation à distance | Autoformation et Foad | Scoop.it
Dans un précédant article, j'envisageais la possibilité de créer un espace genre "machine à café" pour instaurer une certaine convivialité, une connivence entre les participants d'une format...

Via Pierre AVRIL
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Actualité pédagogique collégiale
Scoop.it!

J’enseigne moins, ils apprennent mieux … - Educavox

J’enseigne moins, ils apprennent mieux … - Educavox | Autoformation et Foad | Scoop.it

Publié par Marcel LEBRUN "le blog de M@rcel" docteur en Sciences, est actuellement professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique à l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique)     "Des lecteurs de ce Blog m’ont demandé de présenter un dispositif concret où je mets en action les cinq facettes de mon modèle d’apprentissage ou encore l’intégration des compétences dans l’enseignement … Voici une présentation de l’un de mes cours, un dispositif hybride dans lequel je mets en pratique ces idées (une version antérieure de cette présentation a été publiée dans notre journal “Résonances” de janvier 2011). Je l’ai écrite sous la forme d’une interview … que je me fais à moi-même … une opération de réflexivité !


Via Marcel Lebrun, Martin R. Bérubé
more...
Ericacea's comment, January 6, 2012 4:38 AM
Quand vous parlez de cours-vidéo au début de votre schéma, vous pensez à quel type de cours plus concrètement ? Un cours enregistré, une visio-conférence, ou autre ?
Rescooped by Nathalie Pibernat from PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE
Scoop.it!

NetPublic » Guide 2012 du Web Pédagogique : sélection de 364 sites utiles pour l’école

NetPublic » Guide 2012 du Web Pédagogique : sélection de 364 sites utiles pour l’école | Autoformation et Foad | Scoop.it

Cette ressource de référence établie chaque année en France par des enseignants se veut non pas un catalogue exhaustif de sites Web pédagogiques mais une sélection qui propose des « sites vraiment incontournables, ceux que le débutant et le professeur expérimenté doivent visiter régulièrement », selon les mots même de François Jarraud, rédacteur-en-chef du Café Pédagogique. Le guide regroupe ainsi un maximum de 13 sites non commerciaux par discipline (10 sites de référence et 3 coups de coeur), de l’enseignement primaire au secondaire… soit 364 sites répertoriés.


Via Franck Rykaczewski
more...
No comment yet.
Scooped by Nathalie Pibernat
Scoop.it!

Bonnes pratiques d’ergonomie elearning eao fad et foad | Alexandre LACOUR – Chef de projet informatique et formation

Bonnes pratiques d’ergonomie elearning eao fad et foad | Alexandre LACOUR – Chef de projet informatique et formation | Autoformation et Foad | Scoop.it
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from E-pedagogie, apprentissages en numérique
Scoop.it!

Rompre l’isolement dans une formation à distance

Rompre l’isolement dans une formation à distance | Autoformation et Foad | Scoop.it

Extrait :

 

... "Une fois l’idée lancée, pourquoi ne pas se pencher un peu plus sur l’organisation concrète de cet espace. Après réflexion, 2 solutions peuvent être envisagées : une shoutbox ou un outil de micro-blogging. Quel que soit le choix, il faudra que les formateurs/tuteurs s’impliquent pour faire vivre ce nouvel espace" …


Via Gilles Le Page
more...
No comment yet.
Scooped by Nathalie Pibernat
Scoop.it!

Ressources d'autoformation dans tous les domaines du savoir

Ressources d'autoformation dans tous les domaines du savoir | Autoformation et Foad | Scoop.it
Toutes sortes de ressources numériques mais aussi papier images et son qui concourrent utilement à l'apprentissage par soi-même...
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Accompagnement
Scoop.it!

Emission de radio canadienne : regard intelligents sur les générations X et Y

Accompagnement


Via Claire Boutin
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Impacts des TICe
Scoop.it!

Discours généraux sur les TIC en éducation : beaucoup de slogans peu étayés, en quête de débats

Discours généraux sur les TIC en éducation : beaucoup de slogans peu étayés, en quête de débats | Autoformation et Foad | Scoop.it

Éric Bruillard :  Au cours de la préparation d'un texte consacré aux recherches menées dans le domaine des TIC en éducation, en prenant l'exemple des ENT (espaces numériques de travail), j'ai été amené à étudier la place des recherches dans les plans et rapports officiels et dans les discours, pour l'essentiel dans les sites spécialisés. Cela m'a conduit à analyser plus en détail leur contenu et à essayer d'en saisir le mode de construction. Quel lien peut-on établir entre la ou plus exactement les recherches et ces rapports ? Comment ces derniers sont-ils alimentés ? Mais aussi quelle circulation peut-on observer relativement au contenu et aux propositions de ces différents rapports ?


Via Marcel Lebrun
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from TICE
Scoop.it!

Comment dynamiser une formation à distance?

Comment dynamiser une formation à distance? | Autoformation et Foad | Scoop.it
Participant à une formation en ligne, je constate que les échanges entre participants sont difficiles. En reprenant une liste de conseils proposée par Luc Legay, j'arrive sur trois pistes qui me...

Via Mickaël GESLIN
more...
No comment yet.
Scooped by Nathalie Pibernat
Scoop.it!

Tutorat: formel ou informel? (1) | Le blog de la formation professionnelle et continue

Tutorat: formel ou informel? (1) | Le blog de la formation professionnelle et continue | Autoformation et Foad | Scoop.it
Ainsi que je l’évoquais dans un billet précédent, la formation en situation de travail – souvent incarnée, en France, par la personne du tuteur – (re)...
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from TICE e-learning
Scoop.it!

Pour un véritable apprentissage augmenté | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Pour un véritable apprentissage augmenté | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Autoformation et Foad | Scoop.it
Le e-learning est mort, vive l'apprentissage augmenté ! Technophiles ou pas, nous sommes tous concernés par cette révolution de l'apprentissage et de l'éducation.

Via pauline sanglier
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from E-pedagogie, apprentissages en numérique
Scoop.it!

Une approche du elearning basée sur l'accompagnement (Québec)

Site : "récit de l'enseignement privé"

 

extraits :

 

... "L’effervescence actuelle dans le domaine des nouvelles technologies multiplie les possibilités de les intégrer dans les pratiques pédagogiques.

Tablettes tactiles, portables un à un, médias sociaux, web 2.0, tableaux blancs interactifs, téléphones intelligents, sont autant d’outils ou de plateformes qui sont apparus dans le paysage au cours des dernières années.

Connaître l’outil et la façon de l’utiliser est une chose, intégrer les outils dans sa pratique au quotidien en classe en est une autre. D’un établissement scolaire à l’autre, les choix sont différents.

Face à cette réalité, notre approche axée sur l’accompagnement trouve tout son sens."'

...


Via Gilles Le Page
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Accompagnement
Scoop.it!

Penser et non panser: Créativité, innovation,...porter le chapeau, ne pas voir le gorille, ...en ga zo maar door (2/2)

Penser et non panser: Créativité, innovation,...porter le chapeau, ne pas voir le gorille, ...en ga zo maar door (2/2) | Autoformation et Foad | Scoop.it

Voici le troisième billet de notre série Créativité, innovation, etc, qui fait suite à billet 1 et à billet 1bis
Poursuite du passage en revue de quelques attitudes, comportements et méthodes que j'ai trouvées efficaces au cours des ans pour susciter, générer et structurer des idées et solutions créatives et innovantes aussi bien en groupe qu'en individuel.


Via Claire Boutin
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from TICE
Scoop.it!

Et si la curiosité redevenait le moteur de l’éducation ?- Le blog de Nicolas Bordas

Et si la curiosité redevenait le moteur de l’éducation ?- Le blog de Nicolas Bordas | Autoformation et Foad | Scoop.it

Comme le dit Steinbeck dans “A l’est d’Eden”, “L’esprit libre et curieux de l’homme est ce qui a le plus de prix au monde”. C’est aussi ce que veut démontrer la vidéo ci-dessus, intitulée ” The Future belongs to the curious”.


Via Mickaël GESLIN
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from e learning formation
Scoop.it!

Le tutorat dans le cadre de la formation en e.learning

Le tutorat dans le cadre de la formation en e.learning | Autoformation et Foad | Scoop.it
J'ai rejoint le hub Viadeo Le tutorat dans le cadre de la formation en e.learning : http://t.co/59wtROkx...

Via jgiraudeau
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from TICE
Scoop.it!

Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ?

Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ? | Autoformation et Foad | Scoop.it

Twitter Comment ça marche


Via Mickaël GESLIN
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Actualité pédagogique collégiale
Scoop.it!

J’enseigne moins, ils apprennent mieux … - Educavox

J’enseigne moins, ils apprennent mieux … - Educavox | Autoformation et Foad | Scoop.it

Publié par Marcel LEBRUN "le blog de M@rcel" docteur en Sciences, est actuellement professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique à l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique)     "Des lecteurs de ce Blog m’ont demandé de présenter un dispositif concret où je mets en action les cinq facettes de mon modèle d’apprentissage ou encore l’intégration des compétences dans l’enseignement … Voici une présentation de l’un de mes cours, un dispositif hybride dans lequel je mets en pratique ces idées (une version antérieure de cette présentation a été publiée dans notre journal “Résonances” de janvier 2011). Je l’ai écrite sous la forme d’une interview … que je me fais à moi-même … une opération de réflexivité !


Via Marcel Lebrun, Martin R. Bérubé
more...
Ericacea's comment, January 6, 2012 4:38 AM
Quand vous parlez de cours-vidéo au début de votre schéma, vous pensez à quel type de cours plus concrètement ? Un cours enregistré, une visio-conférence, ou autre ?
Rescooped by Nathalie Pibernat from PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE
Scoop.it!

Virtualisation des pratiques d'enseignement en FOAD entre contexte et média : le cas du réseau Pyramide

Cette thèse doctorale est une étude descriptive de type mixte qui articule à la fois des données qualitatives et quantitatives.

Via Franck Rykaczewski
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Apprendre : méthodes et outils liés aux technologies
Scoop.it!

Apprendre à apprendre : Introduction | Logicamp

Apprendre à apprendre : Introduction | Logicamp | Autoformation et Foad | Scoop.it
Le site Apprendre à apprendre est une aide parmi d'autres pour vous donner les moyens et les connaissances nécessaires pour agir efficacement, et apprendre à trouver en vous, dans l'environnement d'apprentissage et à ...

Via micbelgique
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Usage du numérique en classe
Scoop.it!

CRDP de Franche-Comté : Identité numérique

CRDP de Franche-Comté : Identité numérique | Autoformation et Foad | Scoop.it

Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique.


Via Franck Dubois
more...
No comment yet.
Rescooped by Nathalie Pibernat from Apprendre à apprendre
Scoop.it!

Apprendre aux élèves à se former aux compétences 6 et 7 du Socle commun - Documentation dans l'académie de Versailles

Apprendre aux élèves à se former aux compétences 6 et 7 du Socle commun - Documentation dans l'académie de Versailles | Autoformation et Foad | Scoop.it
Des exemples de scenarii pédagogiques pour favoriser la mise en oeuvre du Socle commun par les professeurs-documentalistes.

Via PedagoGeeks
more...
No comment yet.