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Risorse web per l'apprendimento e l'insegnamento della filosofia. Storia della filosofia e didattica della filosofia.
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Philolympia: MIUR - Olimpiadi di Filosofia, edizione 2015/16

Philolympia: MIUR - Olimpiadi di Filosofia, edizione 2015/16 | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Il portale Philolympia fornisce una serie di vantaggi operativi nell'organizzazione delle Olimpiadi della filosofia ed e' funzionale a tutta una serie di finalita', rilevanti sia per la Societa' Filosofica Italiana, sia per le scuole che aderiscono, sia per gli studenti e sia per i docenti.
Gianfranco Marini's insight:

Sito delle Olimpiadi di Filosofia di cui si terrà quest'anno la 23^ edizione. Possono partecipare tutte le scuole italiane e scuole italiane all'estero. 

 

Modalità Iscrizione

1. Le iscrizioni possono essere effettuate dal 15 ottobre 2015 al 15 gennaio 2016, dal Referente d’Istituto.

2. Selezione d’Istituto: entro il 27 febbraio 2016

3. Selezione Regionale e Selezione Estero: entro il 19 marzo 2016

4. Gara Nazionale: Roma 7-8 aprile 2016

5. 24th International Philosophy Olympiads: Gand (Belgio) 12-15 maggio 2016

6. ISCRIZIONE: DOMANDA ON LINE 15 OTTOBRE 2015 - 15 GENNAIO 2016

 

Selezione di Istituto

1. Ciascun Istituto d’Istruzione Superiore (identificato attraverso il Codice meccanografico) nomina la Commissione che assegna autonomamente quattro tracce; quindi procede alla valutazione. Dopo aver svolto la Selezione interna per entrambi i canali, la suddetta Commissione d’Istituto seleziona:

# DUE STUDENTI per il CANALE A IN LINGUA ITALIANA;

# DUE STUDENTI per il CANALE B IN LINGUA STRANIERA.

Essi partecipano alla Selezione Regionale.

2. La Commissione d’Istituto scarica il fac-simile del Verbale della Selezione d’Istituto dal Portale Nazionale delle Olimpiadi di Filosofia: www.philolympia.org, scaricabile in Homepage, dal primo box, oppure dalla barra degli strumenti, menù Le Gare, sottomenù Fac simile verbale selezione d'Istituto. La consegna del verbale compilato e firmato avviene esclusivamente attraverso lo stesso portale, caricando il documento scannerizzato nell’apposita sezione: accedendo dalla barra degli strumenti, al menù Accedi, sottomenù Referente d’Istituto.

 

Sul sito si possono trovare tutte le informazioni necessarie, i fac simile dei verbali, l'archivio delle edizioni precedenti.

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Luciano Giustini: filosofi dal gelataio - Kierkegaard entra dal gelataio ... umorismo filosofico

Luciano Giustini: filosofi dal gelataio - Kierkegaard entra dal gelataio ... umorismo filosofico | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Gianfranco Marini's insight:

Un post pubblicato il 12/05/2011 sul blog di Luciano Giustini in cui nello scenario di una gelateria entrano vari filosofi e ciascuno ordina e mangia il gelato a modo suo. Si tratta di storielline molto divertenti, specie quelle riguardanti Schopenhauer e Kierkegaard che riporto:

 

Kierkegaard entra dal gelataio.
Commesso: "Buongiorno. Desidera?"
Kierkegaard: "Vorrei un gelato. Alla fragola. No, aspetti. Al limone. No, scusi, menta. Oddio, c'è anche la stracciatella... Allora, no facciamo che fragola andava bene. Cono. No, scusi, coppetta. No cono. Al limone. Senta, decida lei. No, scusi, decido io. No, decida lei. (Comincia ad ansimare in preda ad una crisi di panico). Allora, facciamo limone e fragola. No, meglio menta e fragola. Nella coppetta. Decida lei. No, decido io. No, decida lei. Senta, facciamo così: lasciamo decidere a Dio."
Dio: tace.
Kierkegaard "A posto così." Ed esce fischiettando, contento, senza gelato.

 

Schopenhauer entra dal gelataio.
Commesso: "Buongiorno. Desidera?"
Schopenauer: "No."
Esce. 

 

Pare che la fonte sia un certo John Baez che avrebbe condiviso queste storie su Facebook

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Filosofia in Movimento: Grandi opere filosofiche - YouTube

Filosofia in Movimento: Grandi opere filosofiche - YouTube | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Gianfranco Marini's insight:

Grandi Opere di Filosofia è il canale YouTube di uno dei più interessanti siti di filosofia presenti sul Web: "Filosofia in Movimento":

http://filosofiainmovimento.it/ ;

 

Scopo del canale è quello di offrire una serie di lezioni e presentazioni delle più importanti opere della storia della filosofia. Il compito è affidato a filosofi e storici della filosofia come Francesco Fronterotta, Gaetano Lettieri, Marco Rocchi, Paolo Ercolani, Marcello Mustè, Vincenzo Rosito, Roberto Finelli, Chiara Chinello, Stefano Petrucciani, Federico De Matteis.

 

I video finora pubblicati sono 24 e la loro durata varia dalla decina di minuti fino a 50 minuti circa. Le opere presentate spaziano vanno dalla:

filosofia antica: Platone (Sofista, Timeo, Repubblica); Aristotele (Metafisica, De Anima, Etica Nicomachea), Plotino (Enneadi)

patristica: Agostino (Città di Dio); Origene (De Principiis)

filosofia moderna e contemporanea: Newton, Fichte,  Marx, Heidegger, Adorno, Popper, Freud, Ricoeur, etc.

 

Si tratta di uno strumento didattico interessante e utile anche per la scuola secondaria superiore in quanto fornisce una serie di valide introduzioni alla letture di alcune delle più importanti pere del pensiero filosofico.

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Animazione sul mito della caverna di Platone- Plato’s Allegory of the Cave - Alex Gendler

Animazione sul mito della caverna di Platone- Plato’s Allegory of the Cave - Alex Gendler | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Twenty four hundred years ago, Plato, one of
history’s most famous thinkers, said life is like being chained up in a
cave forced to watch shadows flitting across a stone wall. Beyond
sounding quite morbid, what exactly did he mean? Alex Gendler
unravels Plato's Allegory of the Cave, found in Book VII of The Republic.
Gianfranco Marini's insight:

Una animazione della durata di 4:33 minuti realizzata da Alex Gendler e dedicata ad illustrare il mito della caverna di Platone. L'animazione, come le altre presenti nella pagina, è stata realizzata con l'applicazione per la creazione di lezioni che si può provare qui: http://ed.ted.com/videos

Si tratta di:

1. trovare un video

2. selezionarlo

3. introdurvi le modifiche che vogliamo (domande, quizzes, note, commenti, risorse, etc.)

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Vito Fabrizio Brugnola: Organon - Strumenti e lezioni di filosofia

Vito Fabrizio Brugnola: Organon - Strumenti e lezioni di filosofia | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Un canale dedicato alla divulgazione della filosofia
Gianfranco Marini's insight:

Organon è il canale YouTube di Fabrizio Brugnola dedicato alla filosofia. Sono presenti diverse lezioni di filosofia suddivise in alcune Playlist:

# In Breve: 4 video, appunti di storia della filosofia greca

# Filosofia del Linguaggio: 2 lezioni

# Filosofia Morale:  1 lezione

# Filosofia della scienza: 2 lezioni

# Logica: 3 lezioni

 

Il canale può essere molto utile qualora si voglia disporre di materiale di buon livello da utilizzare nella didattica

 

LINK UTILI

1. Blog di Fabrizio Brugnola dedicato alla filosofia http://organon-strumentidifilosofia.blogspot.it/

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Il vizio dell'etichetta: stereotipi e catalogazione delle diversità nell'informazione, Franco Prina

Il vizio dell'etichetta: stereotipi e catalogazione delle diversità nell'informazione, Franco Prina | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Gianfranco Marini's insight:

Nel post viene pubblicato l'intervento di Franco Prina al Convegno "Dire, non dire, dire troppo - Giornalismo sociale e diritto di cronaca" tenutosi i giorni 14 - 16 novembre del 1997.

 

Nel suo intervento Prina si occupa di definire: schematizzazione, pregiudizio e devianza, studiando studiando l'evoluzione di questi termini e cercando di individuare gli oggetti del pregiudizio. 

 

La parte centrale del suo intervento è dedicata al tentativo di chiarire il perché vengano colpite dal pregiudizio proprio certe categorie di persone, che ruolo abbiano i media in questo fenomeno e quale sia la responsabilità del giornalista.

 

Interessante anche la bibliografia

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8-BIT PHILOSOPHY: i video giochi ti rendono più intelligente - Video Games Make You Smart - YouTube

8-BIT PHILOSOPHY: i video giochi ti rendono più intelligente - Video Games Make You Smart - YouTube | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
8-Bit Philosophy: where video games make you smart.
Gianfranco Marini's insight:

Il canale Youtube di Wisecrack (saggio scoppiato) contiene una divertente playlist, intitolata 8-Bit-Philosophy, dedicata ai filosofia e ai problemi della filosofia.

 

Si tratta di 16 video di circa 3 minuti ciascuno, per un totale di 54 minuti, che ricordano graficamente i vecchi videogiochi e illustrano in modo divertente e sintetico il pensiero di alcuni autori.

 

Tra questi si possono trovare Marx, Kant, Cartesio, Platone, Sartre, Zenone, Heidegger, Camus, Nietzsche, ecc.

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illuminations: L'urna della dea bendata

illuminations: L'urna della dea bendata | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Gianfranco Marini's insight:

da http://illuminations-edu.blogspot.it/ pubblicati nel giugno del 2004 due articoli che hanno come protagonista la dea bendata, la "fortuna".

 

Il primo è "L'urna della dea bendata", di Nuccio Ordine, pubblicato su Il sole 24 ore del 22 giugno 2004 e prende spunto da Lo spaccio della bestia trionfante di Giordano Bruno.

 

Il secondo è "Gli argini della fortuna", di Paolo Legrenzi e prende spunto dal capitolo XXV de Il Principe di Niccolò Machiavelli e tratta "degli argini alla sfortuna".

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AccademiaIISF: Antonio Gargano - L'umanesimo italiano

Lezione del 21/10/1993 tenuta all'Istituto Italiano per gli Studi Filosofici dal prof. Antonio Gargano

Gianfranco Marini's insight:

Lezione sull'umanesimo tenuta dal prof. Antonio Gargano il 21/10/1993 presso la sede dell'Istituto Italiano per gli Studi Filosofici.

 

Nel corso della lezione il prof Gargano tratta diffusamente dell'umanesimo italiano, il video ha una durata di 1:18:47

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Schopenhauer e Leopardi di Francesco De Sanctis

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Il Dialogo tra A. e D., scritto da De Sanctis nel 1858, mette a confronto la filosofia di Schopenhauer con quella di Leopardi

Gianfranco Marini's insight:

Il Dialogo tra A. e D. (Leopardi e Schopenhauer) scritto da De Sanctis e pubblicato sulla "Rivista contemporanea" nel 1858 è uno dei primi lavori dedicati alla filosofia di Schopenhauer nel momento in cui questa diventava popolare..

 

Nel dialogo tra A e D, in cui A. è un discepolo di De Sanctis proveniente da Napoli (Leopardi) e D. è lo stesso De Sancits,, quest'ultimo opera una rivalutazione del senso progressivo del nichilismo leopardiana rispetto agli esiti inconcludenti e pessimisti della filosofia di schopenhauer definita frutto di una "evirata immobilità orientale"

 

Schopenhauer venne a conoscenza di quest lavoro e lo lesse con interesse riconoscendone il valore e l'aderenza alle sue posizioni

 

LINK UTILI

crnologia.leonardo.it: http://cronologia.leonardo.it/storia/biografie/schopenh.htm

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Emilio Baccarini, «Sarete come Dio». Il male come prezzo della libertà (Dialegesthai)

Gianfranco Marini's insight:

Un articolo di Emilio Beccarini sulla questione del male e della sua origine e sull'intrecciarsi di tale queestione con il problema del libero arbitrio.

 

L'autore parte dal testo biblico "Dacciamo l'uomo a nostra immagine e a nostra somiglianza [...]" per poi  "fornire una contestualizzazione filosofica all'affermazione biblica per analizzare poi la ripresa che della prospettiva biblica fanno alcuni filosofi e teologi del Novecento"


Questo l'indice degli argomenti affrontati:

1. Premessa2. Il dato biblico3. La riflessione filosofica4. Riflessione teologica e risposta etica


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Arthur Coleman Danto. Filosofia Arte Bellezza

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di GIACOMO FRONZI
Nonostante la sua centralità nel contesto filosofico internazionale da mezzo secolo a questa parte, Arthur Coleman Danto è entrato nel dibattito culturale italiano solo da pochi anni.
Gianfranco Marini's insight:

Un articolo di Giacomo Fronzi comparso sul rasoio di Occam su Arthur Coleman che ricostruisce pensiero e figura del filosofo statunitense.

 

Nell'articolo il percorso di Coleman tra arte, bellezza e filosofia si intreccia con le esperienze dell'avanguardia e dell'arte newyorkese dagli anni '50 in poi.

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Il portale di RAI Educational dedicato alla filosofia

Il portale di RAI Educational dedicato alla filosofia | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Il portale di RAI Educational dedicato alla filosofia
Gianfranco Marini's insight:

Rai educational presenta in rete in canale web interamente dedicato alla filosofia "Rai Edu filosofia". Si tratta di una iniziativa interessante per la didattica scolastica e l'insegnamento e apprendimento della disciplina.

Il portale, interamente dedicato alla filosofia, mette a disposizione un ricco repertorio di video che coprono tutte le principali tematiche della filosofia e della sua storia. E' possibile anche costruire percorsi personalizzati a seconda delle proprie esigenze didattiche da proporre ai propri studenti.

Per una migliore fruizione dei contenuti e una più facile reperibilità di ciò che si cerca, il sito è articolato in diverse sezioni, la cosa migliore da fare per è esplorarle direttamente, tra le più interessanti segnalo:

LIBRI: interventi video di autori che presentano i loro lavori o opere di altri autori

PERCORSI: offre una serie di interventi e interviste a filosofi contemporanei intorno a temi calssici della storia della filosofia, esempio "Bene e Giusto", "i sensi e il bello", l'uomo e la società. Gli autori sono Cacciari, Giannantoni, Ricoeur, Gadamer, Natoli, ecc.

SPECIALI: si tratta di una serie interventi video di autori contemporanei che sviluppano una problematica come Givone "la bellezza", autori vari "il nuovo realismo", ecc.

ZETTEL: programma di filosofia di Rai Scuola di cui è conduttore Maurizio Ferrarisdella durata di mezz'ora che va in onda tutti i martedì. Nel portale è possibile vedere tutte le puntate. A questo link una intervista molto interessante a Ferraris sul programma http://www.linkiesta.it/blogs/bestie-e-sovrani/zettel-programma-di-filosofia-di-rai-scuola-un-intervista-al-suo-conduttore-i

Tutti i video sono visualizzati con Silverlight di Microsoft, è disponibile il codice per incorporarli in un sito web, un forum, un blog, ecc. e possono essere condivisi su Twitter, Facebook, Google Plus

Esiste anche una app, purtroppo solo (non si sa perchè) per iPhone, che è possibile scaricare gratuitamente sul proprio smartphone con il meglio dei contenuti presenti video-portale di fiosofia. Contiene ritratti di filosofi, articoli e anteprime di libri e recensioni sulle opere. Un osservatorio di esperti, percorsi, speciali. Inoltre, le rubriche 'web stories' e 'inviati da voi', con le testimonianze video e filmati, dal repertorio delle Teche Rai.
questo il LINK per scaricarla https://itunes.apple.com/it/app/rai-filosofia/id524691550?mt=8

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Gabriella Giudici: I sofisti - Modulo di apprendimento completo per l'apprendimento della sofistica

Gabriella Giudici: I sofisti - Modulo di apprendimento completo per l'apprendimento della sofistica | AulaUeb Filosofia | Scoop.it

Gli uni dicono che altro è il bello e altro è il brutto,differenti come di nome, così di fatto; altri invece che bello e brutto sono la stessa cosa. Ed io cercherò di spiegare questo secondo modo di vedere. 

Gianfranco Marini's insight:

Un modulo di apprendimento completo di filosofia sui sofisti realizzato da Gabriella Giudici e pubblicato sul suo blog didattico http://gabriellagiudici.it/

Il modulo è una trattazione completa del movimento filosofico dei sofisti composta da una parte manualistica, alcune audio lezioni, brani antologici, immagini e link di approfondimento. 

 

Struttura del modulo

1. Due audio lezioni su:

# la rivoluzione pedagogica sofista

# specificità della filosofia dei sofisti

2. Il Sophistés: 

3. Contesto storico - politico

4. La sofistica: prima e seconda generazione

5. Protagora di Abdera:

# desacralizzazione e relativizzazione della verità

# verità e linguaggio

6. Gorgia di Lentini e la persuasione

7. I sofisti e la religione

8. Legge e natura: il dibattito sulla politica nei sofisti

9. Tucidide, il dialogo dei meli: dissoi logoi e diritto del più forte

 

MIO GIUDIZIO

Il lavoro realizzato da Gabriella Giudici è un valido supporto a  partire dal quale sviluppare l'insegnamento e l'apprendimento del movimento sofistico e può essere utilizzato in sostituzione del manuale in adozione, spetterà a docenti e studenti personalizzare il contributo di Gabriella Giudici integrandolo con risorse e strumenti per adattarlo alle loro specifiche esigenze con l'integrazione di risorse audio, video, per la verifica formativa, etc. che possono essere realizzate collaborativamente con applicazioni educative online e webware.

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Enciclopedia di Filosofia dell'università di Stanford: Il miglior sito del web è un'enciclopedia filosofica - Wired

Enciclopedia di Filosofia dell'università di Stanford: Il miglior sito del web è un'enciclopedia filosofica - Wired | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
L'università di Stanford ha creato un angolo di Internet in cui non c'è spazio per il peggio di Internet: è l'Encyclopedia of Philosophy
Gianfranco Marini's insight:

Segnalo questo articolo apparso su Wired il 16/10/2015 e dedicato a presentare uno dei siti considerati tra i più interessanti di internet: Il sito dell'Enciclopedia di filosofia dell'università di Stanford. Riporto il link dato che quello presente nell'articolo di Wired non funziona: http://plato.stanford.edu/

 

La Storia

Nato nel 1995 quando internet era agli inizi prevedeva una duplice sfida:

# offrire un servizio gratuito per la condivisione della conoscenza filosofica

# offrire informazioni affidabili, interessanti, frutto del lavoro dei migliori esperti del settore

Dopo venti anni entrambe le sfide sono vinte. La SEP è un punto di riferimento obbligato del settore con le sue 1500 voci e il servizio è gratuito anche grazie al fatto non chiedono alcun compenso.

 

LINK UTILI

1. Per consultare i saggi contenuti nella SEP utilizzando l'indice analitico:

http://plato.stanford.edu/contents.html

2. per ulteriori informazioni rimando alla voce su wikipedia italia:

https://it.wikipedia.org/wiki/Stanford_Encyclopedia_of_Philosophy

3. in questo video Edward N. Zalta, il creatore di SEP, presenta l'iniziativa. Il video è in inglese e dura 44:33 minuti:

https://youtu.be/QvcPG2v4pMo

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Loescher, Quaderno n. 22: "Libertà vo cercando"

Loescher, Quaderno n. 22: "Libertà vo cercando" | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Quaderno n. 22
Gianfranco Marini's insight:

I Quaderni della Ricerca, editi da Loescher, presentano tematiche e problematiche relative all'ambito educativo e alla ricerca in campo didattico e pedagogico. Il numero 22 ha un taglio filosofico in quanto dedicato al tema della libertà. Il sottotitolo recita: "Libertà vo cercando, ch'è si cara" e presenta il tema della libertà, del suo significato e dell'evoluzione di questo concetto attraverso l'esperienza dell'iniziativa delle "Romanae Disputationes 2014 - 15", ed è curato da Gian Paolo Terravecchia e Marco Ferrari.

Quaderno 22
Il quaderno 22 è di 162 pagine disponibili per la letturara attraverso un reader che consente di inserire segnalibri, scaricare il file con il testo, effettuare la lettura a schermo intero, etc. L'occasione che ha dato origine al volume è la seconda edizione del Concorso nazionale di filosofia per studenti del liceo "Romanae Disputationes".

Gli argomenti
Nel testo il tema della libertà viene affrontato da vari autori e da diverse angolazioni. Nel complesso risulta composto da tre parti:

# Prima Parte: interventi di 5 docenti universitari secondo un approccio storico sul tema della libertà:
"Le radici antiche della libertà: in principio era… Platone?" di Emidio Spinelli
"Libertà. La genesi scolastica del concetto" di Guido Alliney
1. Aristotele
2. Lo stoicismo
3. Agostino
4. La libertà moderna
Che cosa ci insegna il determinismo moderno in tema di libertà? di Francesco Botturi
1. Negazione del libero arbitrio e riaffermazione della libertà
2. Condizioni ontologiche della libertà
3. Forme e funzioni della libertà
4. Conclusioni
"Le radici della libertà e i suoi paradossi attuali"
di Giovanni Maddalena
1. La libertà come scelta
2. La libertà come adesione
3. Il paradosso della nostra epoca
"Il libero arbitrio e la responsabilità sono illusioni?" di Mario De Caro
1. L’illusionismo classico
2. Il nuovo illusionismo
3. Strategie anti-illusionistiche

# Seconda Parte: Conversazioni, interviste
1. Le neuroscienze e la libertà. Intervista a Giacomo Rizzolatti di Marco Ferrari
2. Libertà, soggettività e neuroscienze. Intervista a Michele Di Francesco di Marco Ferrari

# Terza Parte: materiali vincitori del concorso

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Umberto Eco, Storia della bellezza. Una recensione di Erica Trabucchi

Umberto Eco, Storia della bellezza. Una recensione di Erica Trabucchi | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
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Gianfranco Marini's insight:

Una recensione alla Storia della bellezza di Umberto Eco di Erica Tabucchi.

 

Nella recensione vengono evidenziati alcuni aspetti salienti del lavoro di Eco:

# il carattere non univoco della definizione di bellezza

# l'accostamento tra bello e buono sin dall'età classica

# la concezione classica della bellezza come proporzione e armonia e la conseguente definizione di regole e standard

# la duplice concezione platonica di bellezza come armonia e come splendore

 

La recensione prosegue ripercorrendo rapidamente i vari modi in cui il bello si presenta nella storia della nostra cultura dal medioevo al romanticismo, fino al simbolismo e all'astrattismo.

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Mario Vegetti - L'etica degli antichi

Mario Vegetti - L'etica degli antichi
Gianfranco Marini's insight:

Il testo di Mario Vegetti, L'Etica degli antichi, su www.academia.edu

Si tratta di un lavoro che ricostruisce l'etica antica da Omero fino a Plotino.

 

Riposto la presentazione che ne viene fatta sulla pagina di Editori Laterza: http://www.laterza.it/index.php?option=com_laterza&Itemid=97&task=schedalibro&isbn=9788842093442

 

La prima storia completa dell’etica antica da Omero a Plotino, senza dimenticare l’età ellenistica e romana e i grandi protagonisti del pensiero antico, Platone e Aristotele. Mario Vegetti spiega come le nozioni di virtù, città, legge, anima, destino, passione e felicità siano nate in ambito extrafilosofico, trovando le loro prime espressioni culturali nei linguaggi della poesia, della tragedia e della storiografia, e ne ricostruisce poi le complesse articolazioni filosofiche. Particolare attenzione è rivolta alla fine di ogni capitolo all’eredità dell’etica antica e al molto che di lei ancora permane nel dibattito etico contemporaneo.

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AulaBlog: Pascal: la Ragionevolezza del Cristianesimo e la Scommessa su Dio

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Gianfranco Marini's insight:

Dal blog di Gianfranco Marini, post pubblicato il 6 gennaio 2014 dal titolo "Pascal: la ragionevolezza del cristianesimo e la scommessa su dio". Quinta e ultima lezione sulla filosofia di Blaise Pascal che completa il corso dedicato a ricostruirne l'itinerario. 


Nel post sono stati pubblicati anche i seguenti materiali:

1. mappa concettuale realizzata su Cmap sul tema fede e ragione in Pascal;

2. Raccolta 5 lezioni su Pascal pubblicata su Pearltrees

3. Corso sulla filosofia di Pascal pubblicato su Blendspace

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Progetto 'Filosofia con i bambini' - Fondazione San Carlo - Modena

Progetto 'Filosofia con i bambini' - Fondazione San Carlo - Modena | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Realizzato in collaborazione con l'Assessorato Istruzione, Politiche per l'infanzia e l'adolescenza, Rapporti con l'Università del Comune di Modena e con il ...
Gianfranco Marini's insight:

Il progetto "Filosofia con i bambini" è pluriennale ed è portato avanti dalla Fondazione San Carlo e si qualifica per: "una particolare interpretazione del sapere filosofico e per una specifica concezione del lavoro educativo. In particolare, il progetto si propone di rivolgersi a bambini della scuola dell'infanzia con metodologie e linguaggi pensati nello specifico per valorizzare il ruolo del sapere filosofico nell'analisi delle questioni etiche".

 

Il progetto è realizzato "in collaborazione con l'Assessorato Istruzione, Politiche per l'infanzia e l'adolescenza, Rapporti con l'Università del Comune di Modena e con il patrocinio dell'Assemblea Legislativa della Regione Emilia-Romagna"


Ogni anno viene individuato un tema specifico e vengono tenute su esso una lezione pubblica e lezioni riservate agli insegnanti delle scuole dell'infanzia.


Nella playlist 13 video delle lezioni, conferenze, interviste realizzate nel corso della realizzazione del progetto.

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Gabriella Giudici: il pensiero di Spinoza

Gabriella Giudici: il pensiero di Spinoza | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Chi ricerca le vere cause dei miracoli e chi si studia di capire da saggio le cose naturali e non di meravigliarsene come uno stolto, è ritenuto e proclamato ora eretico ora empio da quelli che il ...
Gianfranco Marini's insight:

Il Post

Una lunga trattazione del pensiero di Baruch Spinoza pubblicata nel blog di Gabriella Giudici e corredata da immagini, video, citazioni e testi.

 

Articolazione

I principali punti del pensiero spinoziano che vengono esaminati sono:

- Il fine della conoscenza e il metodo geometrico - matematico

- La dottrina dell'unicità della sostanza

- L'etica

- Il trattato forgiato all'inferno

 

Uso

Si tratta di una esposizione del pensiero di Spinoza completa e chiara che può essere utilizzata scolasticamente in sostituzione del manuale di filosofia

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Il caffè filosofico - YouTube

Il caffè filosofico - YouTube | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
Un viaggio attraverso la filosofia dalla sua nascita (con le riflessioni dei Presocratici) fino a...
Gianfranco Marini's insight:

I video della prima serie del "Caffè filosofico" dal canale Youtube e-digitale PLAY, azienda che li ha pubblicati e che li mette parzialmente a disposizione, infatti solo la parte iniziale delle lezioni è presente (i primi 20 minuti circa su un totale di 1:30 circa).

 

Cliccando sul ink si accede alla playlist con l'elenco di tutti e 16 i video e per ogni video sono visibili n°, titolo, autore

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Costanzo Preve, Elogio della filosofia

Costanzo Preve, Elogio della filosofia | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
In ricordo di Costanzo Preve, morto oggi a Torino, propongo questo scritto affascinante, uscito su Koinè [X, 1] nel 2003, nel quale l'autore traccia con passione una propedeutica filosofica, una ch...
Gianfranco Marini's insight:

dal blog di Gabriella Giudici un interessante testo di Costano Preve "Elogio della filosofia" in cui l'autore propone un percorso di chiarificazione semantica della filosofia e una esortazione al filosofare.

 

Il modello di Preve sono i maestri greci "per cui la conoscenza filosofica ha come oggetto la verità e come metodo il dialogo". Il lungo brano è articolato in 4 punti:

- antichi greci;

- dinamica della modernità;

- statuto filosofico del marxismo;

- situazione contemporanea.

 

Come premessa una riflessione sui significati dei termini "verità" e "fondamento" che consente di distinguere la conoscenza filosofica da quella scientifica.

 

Testo bellissimo

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- Nuovi Dizionari Online Simone - Dizionario della Filosofia Politica Indice A

- Nuovi Dizionari Online Simone - Dizionario della Filosofia Politica Indice A | AulaUeb Filosofia | Scoop.it

Dizionario online Simone di Filosofia Politica

Gianfranco Marini's insight:

Dizionario onlien di Filosofia Politica delle Edizioni Giuridiche Simone.

 

Consultabile tramite box di ricerca o elenco alfabetico dei termini

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In uno tempore, tempora multa latent. Sul concetto di “temporalità plurale”

In uno tempore, tempora multa latent. Sul concetto di “temporalità plurale” | AulaUeb Filosofia | Scoop.it
di VITTORIO MORFINO
È appena apparso sugli scaffali delle librerie Tempora Multa.
Gianfranco Marini's insight:

Su ilrasoiodioccam è stato pubblicato un interessante articolo che è la riproduzione all'introduzione del volume "Tempora Multa - il governo del tempo" che raccoglie gli interventi a un seminario tenutosi all'Università Bicocca di Milano tra il 2009 e il 2011.

 

L'introduzione, scritta da Vittorio Morfino, prende le mosse dai due princpali paradigmi occidentali del tempo, quello greco del circolo e quello cristiano della linea, per poi passare ad analizzare la pluralità dei tempi nel materialismo di Lucrezio e nella filosofia della storia di Machiavelli, nell'ontologia di Spinoza e nella teoria dell'evoluzione della specie di Darwin. 

 

L'intervento di Morfino si conclude esaminando la tradizione marxista dove la pluralità dei tempi viene individuata nel diverso ritmo dello sviluppo storico di paesi diversi o nel rapporto ineguale tra lo sviluppo delle varie componenti della società (produzione, arte, politica, ecc.)

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