Mémoriser, transmettre, voyager, parler: symboliser la Shoah sera le thème de ce sixième Colloque de Lacaune , 17-18 septembre 2011
ixième colloque de Lacaune, 17-18 septembre 2011

LES VOYAGES DE MEMOIRE DE LA SHOAH

Conduit par
Le centre universitaire
Jean-François Champollion

Organisé par
Association des amitiés judéo-lacaunaises

Soutenu par
Fondation pour la Mémoire de la Shoah

Placé sous le parrainage de
Simone Veil

Samedi 17 septembre

9h15-9h30 : Hervé Pingaud, directeur du centre universitaire Jean-François Champollion : Ouverture du colloque
9h30- 10h : Serge Klarsfeld: Présentation du colloque
10h-11h : Piotr Cywinski, directeur du musée d’État d’Auschwitz : Visite d'Auschwitz: connaissance, compréhension, expérience

Première table ronde
11-13h : Les voyages de mémoire : historique et état des lieux en France et dans divers pays européens
Président de séance : Ygal Fijalkow, sociologue, Université Champollion, CERTOP.

· Dominique Trimbur, chargé de mission Enseignement de la Shoah, FMS : La Fondation pour la Mémoire de la Shoah et les voyages pédagogiques sur les lieux de mémoire de la Shoah
· Olivier Lalieu, Responsable des projets externes, Mémorial de la Shoah : L’enjeu des voyages d’étude et de mémoire
· Alessandra Fontanesi, responsable pédagogique d’ISTORECO, Institut pour l'histoire de la résistance et du temps présent de Reggio Emilia, Italie : Un voyage d’un an : l'expérience des voyages de mémoire avec des élèves de terminale
· Joachim König, Permanent pédagogique, Fondation des Mémoriaux de Buchenwald et de Mittelbau-Dora : Le potentiel pédagogique du Mémorial de Buchenwald et les expériences avec les groupes de visiteurs

Deuxième table ronde
14-16h : Les voyages de mémoire : dans quelles conditions ?
Président de séance : Christophe Jalaudin, sociologue, Université Champollion, LISST-Cers.

· Philippe Boukara, coordinateur de la formation au Mémorial de la Shoah : La formation des professeurs par des voyages sur les lieux de mémoire
· Pierre-Jérome Biscarat, Service pédagogique de la Maison d'Izieu : Y a-t-il un âge pour aller à Auschwitz ?
· Marco Caviglia, Junior Researcher, Fondazione Museo della Shoah,Rome :Two different trips in the same place
· Samia Essabaa, professeur d’anglais : L’enseignement de la Shoah à des jeunes de lycée professionnel et leur implication dans les voyages de mémoire

Troisième table ronde
16-18 : Les voyages de mémoire : avant (quelles modalités de préparation ?)
Président de séance : Bruno Vargas, historien, Université Champollion, FRAMESPA.

· Patricia Amardeil, professeur au lycée français de Madrid : le contexte espagnol
· Philippe Quentin et Nathalie Blaszyk, Service pédagogique de la Maison d'Izieu : Pédagogie de la mémoire et formes de médiation à la Maison d'Izieu
· Edith Moscovic, internée et enfant cachée : Entre curiosité et intérêt, réflexions des élèves lauréats du concours National de la Résistance et de la Déportation
· Libera Picchianti, Junior Researcher, Fondazione Museo della Shoah, Rome : The Two-For-All Model of the Italian Remembrance Trips


Soirée : Groupe Maayan : De l’Andalousie à l’Orient, le chant des femmes sépharades

Dimanche 18 septembre
Quatrième table ronde
10-12h : Les voyages de mémoire : pendant (organisation, encadrement, comportements)
Présidente de séance : Caroline Barrera, historienne, Université Champollion, FRAMESPA.

· Janine Doerry, Collaboratrice du Mémorial de Bergen-Belsen : Comment s'approcher d'un lieu de la Déportation et de la Shoah en Allemagne - des séminaires pour groupes français réalisés au Mémorial de Bergen-Belsen
· Lore Kleiber, politologue, membre du service pédagogique au Mémorial de la Conférence de Wannsee à Berlin : Comment thématiser les aspects de la responsabilité et de la culpabilité dans les voyages de mémoire ? ‘La Maison de la Conférence de Wannsee’ à Berlin et Auschwitz
· Francine Christophe, déportée à Bergen Belsen, auteur : Le rôle du témoin
· Jean-François Forges, professeur d’histoire : Pertinence historique et pédagogique des visites des lieux de mémoire

14-16h : Travaux de recherche : après (quels effets, pour quels bénéfices et avec quelles difficultés ?)
Présidente de séance : Colette Zytnicki, historienne, Université Toulouse le Mirail, FRAMESPA.

· Adrian Burgess, Adrian Burgess, Research & Evaluation Officer, Holocaust Education Development Programme, Institute of Education, University of London & Andy Pearce, Education Officer, Holocaust Education Trust : Reflections on the "Lessons from Auschwitz" Project: Pedagogy, Responses & Challenges
· Geoffrey Grandjean, aspirant du Fonds de la Recherche Scientifique – F.N.R.S. au Département de science politique de l’Université de Liège : Quand la déception guette la mémoire des faits génocidaires. Paroles de jeunes
· Jackie Feldman, Maître de conférences, département de sociologie et anthropologie, université Ben Gurion, Beersheva et directeur du Centre Rabb d’études de l’Holocauste : Pour découvrir le beau pays d’Israël : les voyages en Pologne
· Erik Cohen, Professeur, département des sciences de l’éducation, université Bar Ilan, Israël : Importance et impact des séjours éducatifs en Pologne dans l'enseignement de la Shoah dans les lycées en Israël
· Charles Heimberg, Observatoire Histoire & École, université de Genève : Un point de vue de passeur d'histoire sur le sens, les destinations, les objectifs et les contenus des voyages de mémoire

16h-16h30 : Synthèse finale : Philippe Joutard, historien


Comité scientifique
· Chantal Benayoun
· Daniel Blatman
· Patrick Cabanel
· Ilan Greilsammer
· Denis Péchanski
· Renée Poznanski

Comité d’organisation
· Pierre-Jérome Biscarat
· Dominique Calas
· Eliane Fijalkow
· Jacques Fijalkow
· Olivier Héral
· Béatrice Nègre