Aprendizajes 2.0
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Aprendizajes 2.0
nuevos entornos, nuevas estrategias, nuevos paradigmas
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Un infográfico sobre el modelo ADDIE

Un infográfico sobre el modelo ADDIE | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Esta infografía ilustra el modelo ADDIE, utilizado habitualmente en el proceso de diseño Instruccional interactivo. 


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Hacia una taxonomía de investigación entre Visualización de Información y Diseño

Hacia una taxonomía de investigación entre Visualización de Información y Diseño | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Se entiende por Visualización de Información (VI) la utilización de interfaces interactivas cuya finalidad principal es representar con mínima entropía visual un conjunto de datos a un usuario final. El objetivo de este artículo es proponer un conjunto de temáticas de investigación en VI en las que el Diseño puede participar de manera activa y recurrente. Para esto, se ha divido el artículo en dos partes que se componen de (1) un Marco de Referencia sobre la disciplina de la VI, y (2) la composición de la Taxonomía de investigación para la VI. Se discuten los alcances y limitaciones de esta propuesta.


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El boom de las videoclases

El boom de las videoclases | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
El próximo año, la educación a distancia generará ingresos por u$s 2.200 millones en América latina. Entre los distintos formatos, las clases online están cobrando mayor interés en los ámbitos empresariales y educativos. Los desafíos y las ventajas.

Via L. García Aretio
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Póngase en los zapatos de sus alumnos: 4 preguntas que debe hacerse

Póngase en los zapatos de sus alumnos: 4 preguntas que debe hacerse | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Hágase estas preguntas para entender lo que el alumno espera de su curso.
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Mapa interactivo de las teorías del aprendizaje

Mapa interactivo de las teorías del aprendizaje | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Mapa conceptual interactivo (en inglés) que resume las principales teorías del aprendizaje.  


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António Leça Domingues's curator insight, February 7, 3:53 PM
Um interessante mapa interativo.
Samantha Urda's curator insight, February 8, 2:09 PM
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, May 16, 11:59 AM
¡Para no perder la visión de conjunto! Deseo lo disfruten!
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Evaluación de las competencias para la formación de tutores de E-learning

Evaluación de las competencias para la formación de tutores de E-learning | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

El presente trabajo muestra los primeros avances del proyecto de investigación "Diseño curricular por competencias y criterios de evaluación para la formación de tutores de e-learning". 

Estos hallazgos constituyen una importante etapa donde se definieron las competencias del tutor en la enseñanza online.
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Carlo Chang's curator insight, April 10, 2015 8:23 PM

Comentario:

Lo que proponen Ehuletche y De Stefano, es un tema que parece irrelevante a la hora de hablar de un proceso de aprendizaje en linea, por su naturaleza presencial, pero que se vuelve imprescindible a la hora de tener éxito en terminar alguna materia, y es que los Tutores son una palanca principal para guiar al alumno en la cultura digital, motivarlo, y orientarlo en el desarrollo de los contenidos, su rol definitivamente es importante a la hora de desarrollar alguna iniciativa o programa en linea. Contemplar su presencia (más que en la verdadera presencialidad), generará valor en todo el proceso y hasta en la continuidad del alumno en el programa, pues el relacionamiento que tenga es con el alumno será vital. Para ello desarrollar competencias digitales en nuestros tutores, que sepan liderar dentro de un ambiente virtual a sus alumnos, hace la diferencia entre un sistema virtual y una educación virtual. Por otro lado el logro académico y la satisfacción del alumno, revela la investigación, esta asociado a la presencia directa del sistema de tutoría, especificamente del tutor y su rol dentro del proceso, ya que es el articulador de la experiencia de aprendizaje integral.

 

Ejemplo:

Explicamos el rol del tutor en e learning:

https://herramientasdeelearning.wordpress.com/2010/02/25/rol-tutor-virtual/ ;

 

 

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La Universidad de Buenos Aires y los avances en e-learning - Educación 2.0

La Universidad de Buenos Aires y los avances en e-learning - Educación 2.0 | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
La Universidad de Buenos Aires es una de las más importantes de América Latina y además de recibir notables menciones trabaja en procesos de e-learing
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Guía de estilo para el desarrollo de materiales didácticos multimedia

Guía de estilo para el desarrollo de materiales didácticos multimedia | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Via Lorena Acosta
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El hipertexto y el impacto comunicativo en los materiales de e-learning

Artículo que analiza el valor del material hipertextual en e-learning y su impacto positivo en el aprendizaje en entornos virtuales. 


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Eduteka - Pautas de Mager para el diseño de objetivos de aprendizaje

Eduteka - Pautas de Mager para el diseño de objetivos de aprendizaje | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Documento que compendia algunas pautas para el diseño efectivo de Objetivos de Aprendizaje. Incluye definición, características más importantes y obstáculos frecuentes en su formulación.
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Lineamientos de materiales educativos TIC

Este documento se propone ofrecer conceptualizaciones y lineamientos que permitan el aprovechamiento de los materiales educativos TIC. Para ello, dos conceptos…
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Emociónalos

Emociónalos | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Una de las preocupaciones que a menudo emergen al hablar de educación en línea es que sea demasiado “fría”, que no permita una interacción suficientemente humana como para que la experiencia de aprendizaje que se lleve a cabo sea significativa y...
Javier Castro's insight:
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Modelo multidimensional para la evaluación de cursos en línea desde la perspectiva del estudiante

Modelo multidimensional para la evaluación de cursos en línea desde la perspectiva del estudiante | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

El artículo discute el uso sistemático de las TIC en la enseñanza, basado en los resultados de una década de formación institucional a este respecto. El análisis se desarrolló a partir de una serie de datos sobre el tema, lo que permite ver la causa de baja frecuencia en el uso de las TIC. La conclusión propone un conjunto de estrategias que podrían resolver el problema y establecer un debate teórico y empírico de las hipótesis que surgen del análisis.


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Cómo crear storytelling para eLearning: Guías y ejemplos

Cómo crear storytelling para eLearning: Guías y ejemplos | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Este artículo propone aplicar a la estructura de cursos de e-learning dos elementos estructurales del relato narrativo: la función de los personajes y las etapas del cuento.

 


Via Ramiro Aduviri Velasco, Marielvi Piñero, juandoming, Net-Learning
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, July 29, 2015 6:17 PM

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Glosario de pedagogías emergentes

Glosario de pedagogías emergentes | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Compilación de definiciones sobre algunas pedagogías emergentes. La multiplicidad de etiquetas da cuenta de un universo dinámico que hace visible los entrecruzamientos y las tendencias en la discusión teórica.


Via Net-Learning
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8 Ventajas de la Educación en Línea | Infografía

8 Ventajas de la Educación en Línea | Infografía | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Hola: Compartimos una infografía sobre "8 Ventajas de la Educación en Línea". Un gran saludo.   Fuente: @middos_es   Enlaces de interés: Interacción En Línea – Normas de Etiqueta para Rel...
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Mobile learning y redes sociales: los nuevos ejes del e-learning

Mobile learning y redes sociales: los nuevos ejes del e-learning | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Entrevistamos al experto hondureño en enseñanza virtual, Dario Pinus, en relación a cómo el aprendizaje móvil y las social networks contribuyen a mejorar el acceso al conocimiento. Además, claves para desarrollar proyectos de educación virtual y prácticas que llevan a su fracaso.
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Netiquette: manual de cortesía para la comunicación en eLearning

Netiquette: manual de cortesía para la comunicación en eLearning | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Seguir estas reglas marcará la diferencia entre orden y caos; entre generar lazos o separarlos; entre construir el aprendizaje u obstaculizarlo.


Via ThePinkSalmon, juandoming, Net-Learning
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Las vocales en un e-learning de calidad

Este artículo tiene como objetivo reflexionar y presentar los pasos básicos que una organización que ofrece formación e-learning debería dar para avanzar por el camino de la mejora continua en la calidad. 
Su autora, Dra. Leonor Gonzalez Menorca, es una reconocida especialista en gestión de calidad en educación virtual y docente en el curso online Calidad y Certificación en la Educación Virtual


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ExamTime publica la Guía del Profesor Moderno

ExamTime publica la Guía del Profesor Moderno | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
En un pdf de 75 páginas tenemos disponible una guía que acaban de publicar en Examtime, la plataforma educativa que os hemos comentado en varias
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Cómo funciona nuestro cerebro cuando hace e-learning

Cómo funciona nuestro cerebro cuando hace e-learning | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Sabemos que el contenido, el diseño y la navegabilidad de un curso e-learning son importantes para el aprendizaje. Por eso, conocer cómo nuestro cerebro adquiere, conserva y procesa la información en el aprendizaje de nuevos conceptos, ideas o habilidades servirá para saber cómo aprendemos a través de un curso e-learning.


Via Paz Barceló, Minerva Bueno, Net-Learning
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5 plataformas de e-learning para aprender casi cualquier cosa

5 plataformas de e-learning para aprender casi cualquier cosa | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Te compartimos cinco plataformas de e-learning para que aprendas casi cualquier cosa.
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5 consejos para la gamificacion en el eLearning - Inserver Blog

5 consejos para la gamificacion en el eLearning - Inserver Blog | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
El concepto de gamificación viene sonando desde hace tiempo en el eLearning, especialmente con las posibilidades ofrecidas por los medios sociales
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Haciendo foco en la Calidad: una experiencia real | Net-Learning Blog | Entornos virtuales de aprendizaje

Haciendo foco en la Calidad: una experiencia real | Net-Learning Blog | Entornos virtuales de aprendizaje | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
El siguiente artículo muestra cómo se pone en práctica la mejora continua de la calidad en una propuesta de formación mediada por tecnología. Veamos un
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