Aprendizajes 2.0
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Una docena de plataformas gratuitas de e-learning y formación online

Una docena de plataformas gratuitas de e-learning y formación online | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Las plataformas de e-learning, campus virtuales o Learning Management System (LMS) son espacios virtuales de aprendizaje, orientados a facilitar la capacitación a distancia.

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nuevos entornos, nuevas estrategias, nuevos paradigmas
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Libro en línea: “Sociedad del conocimiento y educación” (12,24) | Contextos universitarios mediados

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De la Formación Online al aprendizaje social y conectado - Ibercampus.es

De la Formación Online al aprendizaje social y conectado - Ibercampus.es | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
De la Formación Online al aprendizaje social y conectado Ibercampus.es La Escuela de Organización, pionera en la formación online desde 1997, ha sido la primera Escuela de Negocios española en incorporar desde hace cinco años el mobile learning en...

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Estrategias de educación basadas en la robótica

Estrategias de educación basadas en la robótica | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Adriana Páez Pino, decana de la Facultad de Ingeniería Electrónica de la Universidad Santo Tomás (Colombia), analiza la actualidad de la robótica educativa en América Latina y realiza recomendaciones para incorporar proyectos en instituciones educativas. (ISTEC News) En la actualidad la Facultad de
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Apps que utilizan la gamificación como estrategia didáctica

Apps que utilizan la gamificación como estrategia didáctica | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

No es para extrañar a nadie que cuando se utilizan palabras como "juego", "diversión", "misión", "puntos" o "ganador", en el contexto de cualquier actividad escolar, la actitud y disposición de los alumnos hacia la misma sea mucho más favorable que si se utilizan otras como "tarea", "deber", "evaluación", "trabajo" o similares. Además de que esto es obvio por la edad de los estudiantes, en estos tiempos lo es aún más debido a la altísima penetración que la cultura de los videojuegos ha tenido en la vida cotidiana de niños y adultos


Via CarlesRuizConde, Ramon Aragon, Net-Learning
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Learning theories and online learning

Learning theories and online learning | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
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Introducción a la web 3.0. o web semántica

En los últimos años es cada vez más frecuente escuchar los términos "web 3.0" o "web semántica", son sinónimos y se refieren al siguiente paso en la evolución de la web. ¿Quieres saber más?
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Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía]

Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía] | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Una gran cantidad de profesionales de eLearning, especialmente aquellos que acaban de comenzar con su práctica, a menudo se preguntan acerca de la necesidad de la teoría. ¿Por qué molestarse aprendiendo la teoría del diseño instruccional en absoluto? ¿No es suficiente con la práctica?

 


Via Cátedra UNESCO EaD, Net-Learning
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Michel Serres: 'Nuestras instituciones han sido creadas en un mundo que ya no existe'

Michel Serres: 'Nuestras instituciones han sido creadas en un mundo que ya no existe' | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Después de la generación X, la generación Y, la generación ni-ni o la generación Eisntein, la última camada de la sociedad desarrollada atiende al nombre de generación Pulgarcita,
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La razón por la que los niños no pueden mantenerse quietos en la escuela

La razón por la que los niños no pueden mantenerse quietos en la escuela | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Historias, análisis y noticias que a nuestra generación le importan.
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Elsa Punset entrevista Robert Dilt sobre creatividad - YouTube

Elsa Punset entrevista en el programa REDES de RTVE a Robert Dilt acerca de la creatividad innata y/o adquirida a raíz de las investigaciones realizadas por ...
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Smalltalks 2014 - 8th Argentine "Herramientas Educativas para el Desarrollo de Espacios de Formación en Escuelas Primarias y Secundarias 3 y 4 de noviembre de 201 Universidad Tecnológica Nacional, ...

Smalltalks 2014 - 8th Argentine "Herramientas Educativas para el Desarrollo de Espacios de Formación en Escuelas Primarias y Secundarias 3 y 4 de noviembre de 201 Universidad Tecnológica Nacional, ... | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
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Smalltalks 2014 - 8th Argentine
"Herramientas Educativas para el Desarrollo de Espacios de Formación en Escuelas Primarias y Secundarias"
3 y 4 de noviembre de 2014
Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba.

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Normas APA

Normas APA | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Joomla! - El Motor De portales dinámicos y Sistema de administraciÃ⊃3; n de contenidos

Via Marisa Conde
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Los tres niveles a la hora de gamificar un curso

Los tres niveles a la hora de gamificar un curso | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Existen tres niveles que se pueden ir adaptando según las necesidades de formación y de desarrollo instruccional al concepto de gamificar (gamify) un curso. Esta presentación analiza dichos niveles. 


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10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica

10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
10 ideas clave para elaborar una secuencia didáctica
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Redes Abiertas: Los MOOC han muerto (1)

Redes Abiertas: Los MOOC han muerto (1) | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, September 26, 7:14 AM

Este verano escribí una serie de posts con el título genérico de "Los MOOC han muerto". Lo hice en el microblog de Tumblr, que utilizo para los posts de urgencia. Se pueden consultar desde la entrada primera en adelante.

La idea era ir volcando ideas sobre lo que considero la desaparición de esta modalidad de formación tal como se le concibe y su continuidad, al menos en espíritu, en la nueva modalidad de Educación Universitaria.
Muchos dirán, sobre todo desde nuestras universidades y desde las latinoamericanas, que es exagerada la expresión. Sobre todo cuando para ellos la perspectiva es de máxima vigencia del fenómeno. Su visión es que están en el punto álgido.
Una de las tesis de la serie es esa: Remarcar la ceguera acrítica con que este fenómeno ha ido acompañado, que impide ver más allá de los aspectos más superficiales del asunto. Justo lo que el marketing de los MOOC pretende. Un análisis no tan superficial nos haría ver que han sucedido cosas en el epicentro de los MOOC, donde el proceso se generó, que han cambiado radicalmente la tendencia y han puesto de manifiesto cual es el autentico horizonte, hecho ahora realidad, más allá de las promesas. Ahora ya sabemos la respuesta a la pregunta de cual es el modelo de negocios de los MOOC.
La otra intención era que estas ideas estuviesen en circulación en otoño, a comienzos del curso, que es cuando se suelen celebrar los congresos y cuando estaba previsto que saliesen los numerosos monográficos de revistas dedicados al tema. 
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Competencias TIC para el desarrollo profesional docente

En el marco de la calidad e innovación educativa, este documento plantea una fundamentación teórica y orientaciones dirigidas a los directivos de los centros educativos y docen­tes para la transformación de las prácticas educati­vas con el apoyo de las TIC. Así como también, estrategias para orientar a los estudiantes hacia el uso positivo de la tecnología. 


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Silvan Pan Morel's curator insight, September 25, 1:18 PM

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Ivan Mercado Lorberg's curator insight, September 26, 2:03 PM

[RECOMENDADO] Si tu objetivo es generar ambientes de aprendizaje enriquecidos con de las NTICs, te invito a leer este documento con criterios y recomendaciones para docentes, directivos y formadores en general.

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La enseñanza en la era digital - AW (Tony) Bates

La enseñanza en la era digital - AW (Tony) Bates | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
La enseñanza en la era digital
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How To Use Social Media in the Classroom

How To Use Social Media in the Classroom | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
Editor’s note: How and when should social media be incorporated into today’s higher education? Carolyn Mae Kim, a hands-on professor teaching in the Journalism & Integrated Media department at Biola University, has some great tips and strategies to help today’s educators answer this important question. As a PR practitioner turned professor, it just makes sense [...]
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Great Critical Thinking Map for your Classroom

Great Critical Thinking Map for your Classroom | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Via Susan Bainbridge
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Anne-Laure Delpech's curator insight, September 19, 6:24 AM

C'est valable dans l'entreprise également. 

Cynthia Day's curator insight, September 25, 8:07 AM

Making up my mind

Louise Robinson-Lay's curator insight, September 25, 3:10 PM

A good one to display for a visual reminder.

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Las vocales en un e-learning de calidad

Este artículo tiene como objetivo reflexionar y presentar los pasos básicos que una organización que ofrece formación e-learning debería dar para avanzar por el camino de la mejora continua en la calidad. 
Su autora, Dra. Leonor Gonzalez Menorca, es una reconocida especialista en gestión de calidad en educación virtual y docente en el curso online Calidad y Certificación en la Educación Virtual


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EDUCACIÓN DISRUPTIVA

EDUCACIÓN DISRUPTIVA | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
¿Qué es la educación disruptiva?
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Google divulga proyecto de formación en Barcelona, Bilbao, Madrid, Sevilla y Valencia

Google divulga proyecto de formación en Barcelona, Bilbao, Madrid, Sevilla y Valencia | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Actívate, la plataforma que Google lanzó para formar jóvenes en el mundo digital, presenta una nueva iniciativa enfocada en enseñar a crear su propio

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Freekampus – apuntes, libros, cursos, presentaciones, eventos… todo con licencia Creative Commons

Freekampus – apuntes, libros, cursos, presentaciones, eventos… todo con licencia Creative Commons | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it

Freekampus (freekampus.com) se presenta como un proyecto que quiere aprovechar la libertad de las licencias Creative Commons para ayudar a que cualquier

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Charla cultura web

Charla Sobre libre cultura párrafo el Software Freedom Day de 2014 en San Jorge

Via Marisa Conde
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La Universidad de Buenos Aires y los avances en e-learning - Educación 2.0

La Universidad de Buenos Aires y los avances en e-learning - Educación 2.0 | Aprendizajes 2.0 | Scoop.it
La Universidad de Buenos Aires es una de las más importantes de América Latina y además de recibir notables menciones trabaja en procesos de e-learing
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