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Mitchel Resnick: “La sociedad demandará más pensadores creativos” | Blog de Tiching

Mitchel Resnick: “La sociedad demandará más pensadores creativos” | Blog de Tiching | APRENDIZAJE | Scoop.it
Entrevista con Mitchel Resnick, Investigador, colaborador de LEGO, especialista en nuevas tecnologías. Recuerda con recelo a una de sus profesoras porque organizaba las mesas según las notas que sacaban los alumnos.
Marta Torán's insight:

Una interesante entrevista a Mitchel Resnick que habla del valor de la creatividad y la innovación.

 

Aprender programación para cultivar la creatividad. Proyecto Scratch.

 

Educar no limitándose a la trasmisión de información, sino fomentando la experimentación, la creación... Enseñar a "encontrar soluciones innovadoras a retos inesperados"

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e-learning, Education, Education Technology, Innovation --- Aprender, investigar, conocer, comprender, compartir
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Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (22 – 28 de Marzo)

Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (22 – 28 de Marzo) | APRENDIZAJE | Scoop.it

“Cualquier tecnología suficientemente avanzada es indistinguible de la magia”

 Tercera Ley de Clarke

 

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

 

Wikis. Aprendizaje digital. Organizaciones en Beta perpetua. Libros para el aula. Objetivos de Aprendizaje. Experiencias memorables. El futuro del aprendizaje (personal, social y móvil). Aprender en la red. Cerebro y Emociones

Marta Torán's insight:

Favoritos!!!!

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8 Creative Ways to Get Reluctant Readers to Read | Edudemic

8 Creative Ways to Get Reluctant Readers to Read | Edudemic | APRENDIZAJE | Scoop.it
According to a study from the Pew Research Center, 23% of 1005 participants had not read a book in a year, including ebooks, printed books, or audiobooks.
Marta Torán's insight:

Ideas para conseguir grandes lectores

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El docente conectado, un modelo más allá del docente activo | XarxaTIC

El docente conectado, un modelo más allá del docente activo | XarxaTIC | APRENDIZAJE | Scoop.it
No puedo menos que reflexionar al ver la gran cantidad de docentes que tienen cuentas en diferentes redes sociales y, la ínfima parte de los anteriores que las
Marta Torán's insight:

Jordi Martí escribe sobre el docente conectado y su actitud pasiva o activa. Como él dice, lo importante es la conexión y la actividad vendrá con el tiempo

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5 Stages of Workplace Learning (Revisited Again)

5 Stages of Workplace Learning (Revisited Again) | APRENDIZAJE | Scoop.it
In this post I take a look at how workplace learning has been changing over the last 5 years. In May 2010 I posted a diagram I had created that showed what I considered to be the 5 stages of Workpl...
Marta Torán's insight:

Aprender en el trabajo. El modelo de Jane Hart, revisado por Jay Cross, en un gráfico excelente.

 

Está todo.

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How to Choose the Right Tools for your Flipped Classroom

How to Choose the Right Tools for your Flipped Classroom | APRENDIZAJE | Scoop.it
Depending on your own particular situation, school, budget and students, the right tools for your Flipped classroom are the ones that suit you the best.
Marta Torán's insight:

Flipped Classroom. No se trata de utilizar vídeo en lugar de la explicación del profesor. Hay muchas más posibilidades y herramientas. 

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HÉROES - Magazine INED21

HÉROES - Magazine INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Podemos ser héroes sólo por un día.
Marta Torán's insight:

Juan Domingo Farnos escribe sobre inclusividad en educación, aprendizaje ubicuo y educación disruptiva. Un repaso desde su experiencia y su conocimiento. Recomendado.

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El blog de Salvaroj: ¿Cómo educar "a los que lo tienen todo demasiado fácil"?

El blog de Salvaroj: ¿Cómo educar "a los que lo tienen todo demasiado fácil"? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Para educar hay que dejar que los niños se esfuercen y sean los protagonistas de su aprendizaje.
Marta Torán's insight:

Totalmente de acuerdo!!

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IMAGINACIÓN - Magazine INED21

IMAGINACIÓN - Magazine INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Repensar la motivación en el aprendizaje desde la imaginación.
Marta Torán's insight:

Un interesante artículo de Iker Erdocia que se estrena en INED21. Motivación de los alumnos a partir de la imaginación. El "self ideal". Una guía para que el profesor lo ponga en práctica.

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7 Tips To Use Learners' Creativity In eLearning - eLearning Industry

7 Tips To Use Learners' Creativity In eLearning - eLearning Industry | APRENDIZAJE | Scoop.it
How can you use your Learners’ Creativity when developing eLearning? Check 7 Tips To Use Your Learners' Creativity In eLearning Design and Development.
Marta Torán's insight:

Consejos para utilizar la creatividad de los alumnos en eLearning.

 

Compartir ideas a través de debates online. Integrar el storytelling. Crear proyectos de trabajo colaborativo invirtiendo los roles. Usar artefactos o ideas clave, Diseñar escenarios y simulaciones que despierten la curiosidad. Introducir música y sonido, Crear conexiones emocionales.

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Aprender no es aprobar exámenes

Aprender no es aprobar exámenes | APRENDIZAJE | Scoop.it
“No hay que dejar nunca que los niños fracasen; hacerlos triunfar ayudándoles si es necesario, mediante una generosa participación del maestro. Hay que hacerlos sentirse orgullosos de su obra. Así será posible conducirlos hasta el fin del mundo”, afirmaba el pedagogo francés Celestine Freinet en su libro Técnicas Freinet de la escuela moderna.
Marta Torán's insight:

Carlos Magro escribe uno de sus excelentes artículos sobre dos conceptos clave en Educación: el cambio educativo y la evaluación.

 

Aprender no es aprobar exámenes. Y el aprendizaje depende de cómo es la evaluación. 

 

Necesitamos que los niños aprendan en la escuela las competencias para vivir y trabajar en este siglo: pensamiento crítico, colaboración, comunicación, resolución de problemas y aprender a aprender.

 

El cambio educativo necesita del esfuerzo individual y colectivo. La escuela deberá concebirse como un proyecto educativo.

 

Y su intervención en el programa La Aventura del Saber. Él sabe mucho.

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¿Se puede aprender a sumar sin hacer sumas? | XarxaTIC

¿Se puede aprender a sumar sin hacer sumas? | XarxaTIC | APRENDIZAJE | Scoop.it
Lo reconozco, soy uno de los convencidos de que, el modelo de tareas (deberes) que se mandan habitualmente no tienen demasiado sentido. Miles y miles de tareas
Marta Torán's insight:

 Muy interesante la reflexión de Jordi Martí sobre las tareas repetitivas y su utilidad.

 

 Me quedo con su frase final: "No, no se puede aprender a sumar sin hacer sumas, pero considerar la suma como el objetivo básico del aprendizaje es un auténtico despropósito."

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How To Keep Your Students Engaged

How To Keep Your Students Engaged | APRENDIZAJE | Scoop.it
Earlier this month, I saw a tweet from Alfonso Gonzalez (@educatoral on twitter) saying that "kids who dropout in HS actually became disengaged in middle school." My immediate reaction to this was...
Marta Torán's insight:

Cameron Godfrey reflexiona sobre por qué los alumnos pierden el compromiso con la escuela, con su aprendizaje... Ella no pierde la esperanza de que la Educación mejore. Nos propone algunas herramientas para mantener la atención y el compromiso:

 

 Kahoot (concursos de preguntas que los estudiantes responden por ordenador o con el móvil)

 PearDeck - presentaciones interactivas

 Skype - para colaborar con otras aulas

 Prezi - presentaciones

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Inspirar la enseñanza y el aprendizaje: TEDxRío de la Plata Educación - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica

Inspirar la enseñanza y el aprendizaje: TEDxRío de la Plata Educación - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica | APRENDIZAJE | Scoop.it
Hoy, potenciar la educación es un componente fundamental para transformar a las personas y el mundo en que vivimos…Hoy, el conocimiento no reside únicamente en
Marta Torán's insight:

TEDxRíodelaPlata Educación ->Un evento sobre Educación y un espacio Web para compartir guías didácticas y experiencias motivadoras

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TIC POR TEC - Magazine INED21

TIC POR TEC - Magazine INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
En todo el tiempo que vengo trabajando e investigando sobre la relación educación e internet, tengo la impresión que –sobrecogidos por el relumbrón que despierta las herramientas de internet, por la reduccionista ecuación innovación educativa= tecnología o por las ganas de buscar eficacia en el aprendizaje-, nos hemos centrado con demasiado beneplácito en las acciones tecnológicas concretas y hemos perdido de vista la educación, la Catedral que estamos construyendo.
Marta Torán's insight:

Un interesante artículo de Cristóbal Suárez que trata sobre cómo a veces nos dejamos impresionar por la tecnología educativa y olvidamos lo más importante: la educación. La finalidad educativa. Un gran mapa conceptual de la Tecnología Educativa que va mucho más allá de las TIC.

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UNA SOLA ESCUELA PARA TODOS - Magazine INED21

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Una sola escuela para todos.

La Inclusión educativa nos enfrenta a la valoración de las diferencias: no sólo las de los niños, jóvenes y adultos –que recibimos en la escuela–; sino también las de las voces de todos los colectivos cuyos conocimientos, investigaciones y aportes a la educación son susceptibles de difusión. En este sentido, el Sistema Educativo debe reconocer lo complejo, lo particular y definir objetivos comunes.

Marta Torán's insight:

Escuela inclusiva, la que tiene lugar para todos. La que aloja, educa y ayuda a cada joven. Política educativa y escucha activa (oír todas las voces). El desafío es atender la diversidad.

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de vuelta: Juntas de evaluación y el fin del Cante Jondo

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Nuestra última junta de evaluación fue un experimento. Frente al cante (jondo) de notas y calificaciones habitual, decidimos reflexionar conjuntamente sobre nuestro trabajo en el aula y sus resultados generales sin demasiados números de por medio. Así pues, abolimos la tradicional sesión de Bingo de final de trimestre y la sustituimos por una jornada de trabajo mucho más productiva y enriquecedora. Seguro que muchos otros centros lo llevan haciendo ya mucho tiempo, pero nosotros lo pusimos en práctica esta última semana. Y la verdad es que no estuvo nada mal.

Marta Torán's insight:

Ramón Paraíso explica cómo pueden hacerse las sesiones de evaluación de otra manera.

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Laura Rosillo: #FOW El futuro del trabajo: humano, muy humano

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El "lugar" del trabajo es un lugar para aprender, para mejorar nuestra habilidades y actualizar nuestra forma de pensar, para colaborar en equipo para alcanzar el éxito de nuestro proyecto común. Para crecer y desarrollarnos profesionalmente ganando influencia e impacto personal y de nuestra comunidad/organización. 
Es el lugar para desarrollar el trabajo bien hecho, para dejar las cosas mejor que las encontramos. Para que crezcan beneficios, talento e impacto.
Marta Torán's insight:

Laura Rosillo habla de un nuevo modelo de trabajo en el que se considere trabajar con motivación y pasión, en el que se aprenda... Nuevas formas de trabajar, nos reinventamos y crecemos....

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TE VOY A HACER UN REGALO - Magazine INED21

TE VOY A HACER UN REGALO - Magazine INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Te voy a hacer un regalo.

 

A ti, que te aburres en clase y siempre piensas que estás perdiendo el tiempo… A ti, que crees que no necesitas aprender nada más para cumplir en tu trabajo… A ti, que ni siquiera te atreves a confesar lo que acabas viendo por las tardes en la televisión para acompañar tu soledad…

Marta Torán's insight:

Mi último artículo para INED21

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La tecnología educativa que nos espera | Jordi Adell (@jordi_a): edu & tec

La tecnología educativa que nos espera | Jordi Adell (@jordi_a): edu & tec | APRENDIZAJE | Scoop.it

El World Economic Forum (sí, esos amigos que se reúnen en Davos todos los años)  ha publicado recientemente un informe titulado “Industry Agenda. New Vision for Education. Unlocking the Potential of Technology” en el que describen su visión de las competencias necesarias para los trabajadores del S. XXI y el papel que la tecnología educativa debe jugar en su consecución. 

Marta Torán's insight:

La opinión de Jordi Adell sobre el informe. Muy bueno!

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La Educación tradicional aniquila el alma creativa de los niños

La Educación tradicional aniquila el alma creativa de los niños | APRENDIZAJE | Scoop.it
Probablemente más de alguna vez nos preguntamos por que los niños egresan sin saber lo que desean estudiar, no reconocen lo que los hace únicos e irrepetibles, paradójicamente nos cuestionamos la r...
Marta Torán's insight:

Las reflexiones de Marcela Momberg sobre los grandes errores que se comenten en Educación: atiborrar de contenidos, asignaturas impartidas sin conexión ni contexto, con poca cabida a la disrupción, sin espacio para desarrollar el talento y las habilidades naturales...

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TAREAS DOCENTES - Magazine INED21

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Las tareas docentes de ayer, hoy y mañana. Principios y criterios definitorios de las tareas docentes.
Marta Torán's insight:

Un interesante artículo de Carmelo Basoredo sobre la función de los docentes y su indispensable papel en el contexto actual.

 

Modelos básicos de aprendizaje. Tareas y operaciones de la función docente. Principios y criterios definitorios de las tareas docentes.

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En vacaciones, a jugar (1): juegos de mesa comerciales

En vacaciones, a jugar (1): juegos de mesa comerciales | APRENDIZAJE | Scoop.it
Hace algún tiempo descubrí el mundo de los juegos de mesa. Desde entonces he probado muchos de esos juegos, he visitado muchas tiendas en diversas ciudades y he hablado con muchas personas que se  divierten y aprenden jugando con esta nueva generación de juegos de mesa...
Marta Torán's insight:

La primera entrega de la ludoteca de Fernando Trujillo. Juegos para divertirse, aprender y enseñar. Un repaso además a sus artículos sobre juegos y gamificación.

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LABERINTO EMOCIONAL - Magazine INED21

LABERINTO EMOCIONAL - Magazine INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Laberinto emocional y visión holística.
Marta Torán's insight:

 José Antonio Gabelas y Carmen-Marta Lazo firman un artículo en INED21 muy interesante.

 

 Análisis de la "era post-TIC". El espejo y el móvil. El móvil como prolongación de los sentidos y espejo que refleja la imagen y la mirada.

 

Cerebro y emociones. La escuela centrada en los contenidos, la razón y el maestro, perdida en el laberinto. Sinapsis cerebral y sinapsis social.

 

 Buenísimo! Y va a haber más...

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Informal Learning on Google Books FREE

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Informal Learning is available via Google Books. Read a couple of chapters for free.  
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Centenares de recursos para la Pizarra Digital Interactiva

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Centenares de recursos para la Pizarra Digital Interactiva. Todos los recursos pueden ser utilizados en dispositivos digitales o ordenadores
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