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En la nube TIC: Aurasma y... ¡Aumenta el mundo!

En la nube TIC: Aurasma y... ¡Aumenta el mundo! | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Juan Carlos Guerra escribe en En la Nube TIC un artículo completo y lleno de información sobre Aurasma.

 

Es una aplicación de Realidad Aumentada.

 

Manuales, Ejemplos, Vídeos

 

Muy bueno!

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Juan Fernández's curator insight, May 19, 2013 2:21 PM

Sobre realidad aumentada...

Víctor V. Valera Jiménez's curator insight, May 26, 2013 3:20 PM

Excelente artículo de En la Nube TIC en el que nos hablan de las ventajas de usar Aurasma como herramienta para crear y visualizar de forma sencilla la Realidad Aumentada. Además nos enseña un par de tutoriales en Slideshare para que conozcamos como funciona esta sorprendente herramienta y para finalizar nos facilita una serie de enlaces con guías y tutoriales sobre Aurasma.

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e-learning, Education, Education Technology, Innovation --- Aprender, investigar, conocer, comprender, compartir
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Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (22 – 28 de Febrero)

Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (22 – 28 de Febrero) | APRENDIZAJE | Scoop.it

“No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso” Albert Einstein

 

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

 

Educación emergente. Aprender y Recordar. Innovación Pedagógica. Los nuevos formadores. Recursos Educativos Abiertos. Cómo aprendemos. Aprendizaje en el aula. Transformar la Educación. MOOCs y habilidades. El futuro de la Educación. Pedagogía y Tecnología. Enseñar de otra manera.


Marta Torán's insight:

Mis favoritos de la semana!

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Not being dismissive

Not being dismissive | APRENDIZAJE | Scoop.it
If some people are dismissive of the quality of YouTube videos, what would they say about Vine videos? If you asked kids and showed them the quality of Zach King’s video loops, there would be no ne...
Marta Torán's insight:

La reacción de unos niños viendo las creaciones en Vine de Zach King y el enlace a una gran línea del tiempo sobre el "Miedo a lo nuevo"

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¡Adiós, Google Plus, y no vuelvas! | infinito punto cero

¡Adiós, Google Plus, y no vuelvas! | infinito punto cero | APRENDIZAJE | Scoop.it
Pues sí, porque no me he encontrado durante estos días ningún comentario de lamento ante la que parece ser la “muerte (casi) definitiva” de Google Plus...
Marta Torán's insight:

Sobre la desaparición o "reinvención" de Google Pus

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TALENTO EMPRENDEDOR - Magazine INED21

TALENTO EMPRENDEDOR - Magazine INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Una nueva educación para impulsar el talento emprendedor.
Marta Torán's insight:

Porque otra Educación es posible. Lo cuenta Eloy Rubio en INED21. Humanismo y talento emprendedor. Prepararse para el presente y el futuro.

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Aprender, jugar e interactuar: GameDesk - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica

Aprender, jugar e interactuar: GameDesk - Explorador de innovación educativa - Fundación Telefónica | APRENDIZAJE | Scoop.it
Juego y emoción, aprendizaje inmersivo, aprendizaje significativo, roles, competencias del siglo XXI... Desarrollar el modelo de próxima generación de la
Marta Torán's insight:

Aprender desde la innovación y la interacción. STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) porque así sí que da gusto aprender.

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A Beautiful Visual Explanation of Hashtags ~ Educational Technology and Mobile Learning

A Beautiful Visual Explanation of Hashtags ~ Educational Technology and Mobile Learning | APRENDIZAJE | Scoop.it

Hashtags are social networking phenomena par excellence. They originated in Twitter a around 2008 and since then they adopted and integrated into many other popular social platforms such as Facebook, Google Plus, and Instagram. We have already shared several posts covering the educational potential of hashtags, most popular among them all is teachers’ simple guide on the use of hashtags.

Marta Torán's insight:

+ hashtags -> + interacción

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13 Easy-to-Use Tools for Creating Killer Visual Content | VerticalResponse Blog

13 Easy-to-Use Tools for Creating Killer Visual Content | VerticalResponse Blog | APRENDIZAJE | Scoop.it
To help you create images that garner BuzzFeed-worthy engagement, here are 13 of our favorite easy-to-use visual content creation tools.

Via massimo facchinetti
Marta Torán's insight:

Herramientas para crear contenido visual. 

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Marco Favero's curator insight, March 5, 5:07 PM

aggiungi la tua intuizione ...

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Online Conference Presentation Resources « Karl Kapp

Online Conference Presentation Resources « Karl Kapp | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Karl Kapp nos regala una presentación genial y muchos recursos sobre qué es la Gamificación.

 

 

 

Vía Stephen Downes

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5 Step Design Model To Gain Attention Of A Learner - eLearning Industry

5 Step Design Model To Gain Attention Of A Learner - eLearning Industry | APRENDIZAJE | Scoop.it
You might have learned or seen many techniques to create an effective eLearning. But after all these learnings have you ever realized that to gain and retain the attention of a Learner is the most challenging aspect of an eLearning course design. In this article, I will take you through an effective 5 step design model to gain the attention of a Learner.
Marta Torán's insight:

Conseguir la atención en 5 pasos: 

Ser específico - Una nota de humor - Interactividad - Importancia - Curiosidad

 

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Create Life-Long Learners with Experiential eLearning

Create Life-Long Learners with Experiential eLearning | APRENDIZAJE | Scoop.it
Here are some benefits of experiential learning or the reasons you should adopt it in your eLearning courses.
Marta Torán's insight:

Aprendizaje experiencial en eLearning. Un excelente artículo de Karla Gutiérrez en SHIFT elearning.

 

Los beneficios del aprendizaje experiencial (motivación, facilita la transferencia, pensamiento crítico, mejora la comprensión, convierte al alumno en aprendiz para toda la vida...)

 

 Además da algunas ideas sobre cómo incluir este aprendizaje en un curso eLearning (juegos, escenarios, situaciones reales, colaboración...)

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Manuel Jesús Fernández Naranjo: “Estamos en el siglo XXI y se aprende de otra manera. Por lo tanto, hay que enseñar de otra manera” -aulaPlaneta

Manuel Jesús Fernández Naranjo: “Estamos en el siglo XXI y se aprende de otra manera. Por lo tanto, hay que enseñar de otra manera” -aulaPlaneta | APRENDIZAJE | Scoop.it
Manuel Jesús Fernández Naranjo nos habla de las ventajas de aplicar la flipped classroom y el aprendizaje basado en proyectos, y los retos que supone dar un paso hacia la educación del siglo XXI.
Marta Torán's insight:

Manuel J. Fernández Naranjo es entrevistado en Aula Planeta. Aprendizaje basado en proyectos y Flipped Classroom desde la experiencia y el conocimiento aplicado. Su opinión sobre el futuro de la Educación. La necesidad de que todos nos demos cuenta de que se aprende de otra manera.

Muy bueno!!!!

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Design Elements in a Personal Learning Environment ~ Stephen's Web

Design Elements in a Personal Learning Environment ~ Stephen's Web | APRENDIZAJE | Scoop.it
Stephen's Web, the home page of Stephen Downes, with news and information on e-learning, new media, instructional technology, educational design, and related subjects
Marta Torán's insight:

Una excelente presentación de Stephen Downes sobre diseño de Entornos Personales de Aprendizaje.

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A Little Bit of Knowledge...

A Little Bit of Knowledge... | APRENDIZAJE | Scoop.it
I walked Daniel to school for the first time today. My nephew is all of seven years old, so key topics of conversation were [a] Power Rangers, [b] what would happen if all the traffic lights in the...
Marta Torán's insight:

Me ha encantado. Cómo accedemos al conocimiento, lo descubrimos, lo compartimos, curamos y damos relevancia... Acceder y aplicar

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PLEs, MOOCs and connectivism

PLEs, MOOCs and connectivism | APRENDIZAJE | Scoop.it

Students should be at the centre of learning', declared Stephen Downes, 'because there is no other place they could possibly be.' 

Marta Torán's insight:

Steve Wheeler comentando a Stephen Downes... Un lujo!!!

 

 El alumno en el centro del aprendizaje. El entorno personal de aprendizaje y los MOOCs (los cMOOCs) como modelos conectivistas para aprender en el siglo XXI.

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Javier Tourón: Personalización, posibilidades y retos con la analítica del aprendizaje

Javier Tourón: Personalización, posibilidades y retos con la analítica del aprendizaje | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

En el blog de Javier Tourón un interesante artículo sobre Personalización del Aprendizaje de Arthur Vanderveen. 

 

 Mapas de conocimiento (secuencias de aprendizaje conectados) con sistemas de aprendizaje inteligentes.

 

 Personalización guiada por el análisis de datos.

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Observatorio Scopeo - Scopeo, el Observatorio de la Formación en Red, sigue avanzando en el objetivo de ser referencia en opinión e investigación en e-learning.

Observatorio Scopeo - Scopeo, el Observatorio de la Formación en Red, sigue avanzando en el objetivo de ser referencia en opinión e investigación en e-learning. | APRENDIZAJE | Scoop.it

Dos campos de conocimientos se visualizan como necesarios entonces: la alfabetización en la lectura e interpretación de datos y la formación en programación.

 

A continuación se desarrollarán algunas líneas de propuestas y ejemplos que pueden ser aplicables tanto para docentes y alumnos de los niveles de educación secundaria y formación docente.

Marta Torán's insight:

Un interesante artículo sobre dos campos de conocimientos que deben estar presentes en la Educación. 

 Leer e interpretar datos. Formación en programación.

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ID and Other Reflections: Skills for the Networked World

ID and Other Reflections: Skills for the Networked World | APRENDIZAJE | Scoop.it

"...learning is ubiquitous in ongoing activity, though often unrecognised as such - Jean Lave (1993)"


Recently, I read a series of posts and articles related to digital literacy, 21st Century Skills and the behaviours and practices required for working and learning in a connected world.

Marta Torán's insight:

Sahana Chattopadhyay vuelve a dar en el clavo con este artículo sobre las habilidades necesarias para trabajar y aprender en un mundo conectado: meta-cognición, pensamiento crítico, diversidad e inclusión, construcción de relaciones, participación en comunidad y salir de la zona de confort.

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Google Announced A Free Online Education Conference ~ Educational Technology and Mobile Learning

Google Announced A Free Online Education Conference ~ Educational Technology and Mobile Learning | APRENDIZAJE | Scoop.it

Google has recently announced Education on Air which is a free online conference about leading for the future and shaping today’s classrooms. This event which will take place on May 8-9 is open to anyone with an interest in education: teachers, administrators, students,parents, school leaders…

Marta Torán's insight:

Google anuncia una conferencia on line sobre Educación.

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4 Ways to Turn Distracted Students into Engaged Learners | Edudemic

4 Ways to Turn Distracted Students into Engaged Learners | Edudemic | APRENDIZAJE | Scoop.it
Digital distractions can become powerful tools that keeps students’ attention & improves learning; here are 4 ways to examine online learning approaches.
Marta Torán's insight:

Algunas ideas para conseguir el compromiso de los alumnos: evaluar habilidades y establecer objetivos, proporcionar diferentes maneras de aprender, utilizar el vídeo, utilizar la tecnología para "flexibilizar"...

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Flipping is not disruptive

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I revisited my videos on flipped learning as I am facilitating a series of workshops for a few schools this month. In my introductory video on flipped learning, I mentioned that one of my bugbears ...
Marta Torán's insight:

Excelente artículo de Ashley Tan sobre lo que supone el modelo "Flipped Classroom". 

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Donald Clark Plan B: Forget 21st Century skills - revive 18th Century skills

Donald Clark Plan B: Forget 21st Century skills - revive 18th Century skills | APRENDIZAJE | Scoop.it

A mantra (that has now turned into an empty trope) among educators who need a serious sounding phrase to rattle around in conferences and reports is ‘21st Century Skills’. I hear it often, almost always in some overlong, text-heavy Powerpoint presentation at an educational conference, accompanied by a cocktail of 'C' words  - collaboration, communication, creativity, critical skills. Can the real world really be that alliterative?


Marta Torán's insight:

Donald Clark escribe un artículo genial sobre las "habilidades del siglo XXI" y hace una crítica sobre cómo pretendemos enseñar a los jóvenes desde nuestra carencia. Además con el completo convencimiento de que esas y no otras son las habilidades que necesitarán en el futuro... Muy,muy,muy bueno!!!!

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5 Common Misconceptions About Bloom's Taxonomy

5 Common Misconceptions About Bloom's Taxonomy | APRENDIZAJE | Scoop.it
5 Common Misconceptions About Bloom's Taxonomy
Marta Torán's insight:

Algunos conceptos erróneos comunes sobre la Taxonomía de Bloom.

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Laura Rosillo: Trabajando en voz alta: flipped clasroom y aprendizaje adulto

Laura Rosillo: Trabajando en voz alta: flipped clasroom y aprendizaje adulto | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Las reflexiones de Laura Rosillo sobre la formación presencial tradicional en las organizaciones. 

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LOS APRENDICES DESAPRENDEN - Magazine INED21

LOS APRENDICES DESAPRENDEN - Magazine INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Los estudiantes deben ser autónomos frente al conocimiento: los aprendices desaprenden.
Marta Torán's insight:

Autonomía. Colaboración. Adaptación. Trabajo en equipo virtual... Y mucho más. El mundo es de los aprendices.

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Toolbox Tip: Using Prezi in the Classroom

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Prezi is a cloud-based presentation tool that uses a zooming interface in place of the typical linear format used in PowerPoint and Keynote.
Marta Torán's insight:

Prezi en Clase

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Seven “C”s Ensure Learner Engagement in Corporate MOOCs by Hilary Albert & Manjit Sekhon : Learning Solutions Magazine

Seven “C”s Ensure Learner Engagement in Corporate MOOCs by Hilary  Albert & Manjit  Sekhon : Learning Solutions Magazine | APRENDIZAJE | Scoop.it
In a recent corporate MOOC, over 85 percent of the participants completed the training—17 times higher than the average
academic MOOC. What drove those results?
Marta Torán's insight:

Las 7 "C"s que asegurarán el compromiso de los alumnos en los MOOCs corporativos: Contenido, Contexto, Curación y Co-creación, Comunicación, Colaboración, Competición y Certificación. Y también valen en castellano.

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