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e-learning, Education, Education Technology, Innovation --- Aprender, investigar, conocer, comprender, compartir
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¿EDUCAS PERSONAS O FORMAS ALUMNOS? | CON TIC Y CORAZÓN

¿EDUCAS PERSONAS O FORMAS ALUMNOS? | CON TIC Y CORAZÓN | APRENDIZAJE | Scoop.it
Hoy finaliza el congreso Encuentro Internacional EPEDIG de Educación Personalizada: Educar Personas en la Era Digital, al que he asistido, y del que he saca
Marta Torán's insight:

Educación personalizada. Qué es y qué no es. 

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Javier Tourón: ¡"No se preocupe señora, con el tiempo se normalizará"!

Javier Tourón: ¡"No se preocupe señora, con el tiempo se normalizará"! | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Javier Tourón escribe un artículo interesante sobre los errores o aciertos al enfocar el aprendizaje de los alumnos. No todos son iguales.

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Talento y Educación :: Javier Tourón: ¿Conoces las fases en la personalización del aprendizaje?

Talento y Educación :: Javier Tourón: ¿Conoces las fases en la personalización del aprendizaje? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Un interesante artículo sobre la personalización del Aprendizaje.

 

Incluye una tabla genial, traducida por Javier Tourón, sobre las fases de la Personalización. 

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¿Qué es el problema 2 sigma?

¿Qué es el problema 2 sigma? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Cualquier persona, aunque no sea docente, sabe que si un alumno tiene a su disposición un tutor de forma exclusiva, tanto para darle clases como para comprobar su aprendizaje, seguramente obtendrá ...
Marta Torán's insight:

Ángel Fidalgo escribe sobre el problema 2 SIgma; lo que se supone que mejoran los resultados de aprendizaje si los alumnos reciben atención personalizada con un profesor 1 a 1.

 

Personalización. Adaptabilidad. Analíticas de aprendizaje.

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Talento y Educación :: Javier Tourón: 11 Razones por las que los alumnos necesitan una Atención Educativa Diferenciada (3/6)

Talento y Educación :: Javier Tourón: 11 Razones por las que los alumnos necesitan una Atención Educativa Diferenciada (3/6) | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Javier Tourón  escribe sobre las necesidades de diferenciar y adaptar la Educación en función de la capacidad.

 

Muy interesante

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Formación personalizada

Formación personalizada | APRENDIZAJE | Scoop.it
Hace unos años, un profesor tenía 3 alumnos en su asignatura, las clases las impartió como si tuviese 60 y, aunque eran alumnos con buenos expedientes académicos, suspendieron los 3. Es evidente qu...
Marta Torán's insight:

 

Ángel Fidalgo escribe en su blog sobre la Personalización de la enseñanza.

 

Los Sistemas de Tutoría Inteligente y los Sistemas Hipermedia Adaptativos parece que no han sido una solución sencilla.

 

Pero en lo cotidiano se pueden hacer esfuerzos para conseguir, con herramientas o sin ellas, adaptarnos lo más posible a los alumnos.

 

Muy interesante.

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Learning with 'e's: False frontiers

Learning with 'e's: False frontiers | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Steve Wheeler vuelve a escribir un artículo genial sobre las "falsas fronteras" o límites desdibujados entre lo formal, lo informal y la colaboración en el Aprendizaje.

 

La Tecnología está haciendo que esto sea aún más patente. El Aprendizaje sale de las aulas físicas, la colaboración se traslada a las redes sociales, aparecen modelos como el Flipped Classroom o los MOOCs, herramientas que permiten "aprender en movimiento"...

 

Aprendizaje ampliado

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The Definition Of Blended Learning

The Definition Of Blended Learning | APRENDIZAJE | Scoop.it
The Definition Of Blended Learning
Marta Torán's insight:

 

El Blended Learning llega a las Escuelas como un modelo con una doble ventaja: permite a los profesores hacer un uso personal de la metodología y además personalizar la enseñanza para sus alumnos, diferentes y con distintas necesidades.

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iLearn Technology » Blog Archive » The Making of the Learning Genome Project

iLearn Technology » Blog Archive » The Making of the Learning Genome Project | APRENDIZAJE | Scoop.it
Un artículo que explica un poco más qué es el Proyecto Genoma de Aprendizaje. Se trata de conseguir la personalización en función de las características del alumno, de su escuela, de sus profesores... Permite ofrecer a cada alumno diferentes recursos y actividades en función de todo ello.
Además, soporta el aprendizaje mixto y la conexión con el "profesor favorito", aunque esté lejos de ti.
Todo el trabajo del alumno se guarda en su portafolio personal, durante toda su vida.

Es un proyecto colaborativo y muy ambicioso pero, quizás, posible...
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The Learning Genome Project

The Learning Genome Project | APRENDIZAJE | Scoop.it

El proyecto Genoma del Aprendizaje es una iniciativa de crowdsourcing que pretende coleccionar recursos adaptados a diferentes estilos de aprendizaje. Esto permitirá la personalización de la formación.


 


Se podrán encontrar aquellos recursos que permitan que alguien en concreto aprenda mejor.

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Do Students Really Have Different Learning Styles?

Do Students Really Have Different Learning Styles? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Parece que la idea tan extendida de que cada estudiante aprende mejor con un determinado estilo está muy discutida.

Pero lo que no tiene discusión es que la variedad hace más fructífero el aprendizaje.

Muy interesante la experiencia de un escuela de primaria en California que enseñó las fracciones utilizando la música.
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How Adaptive Learning Technology Is Being Used in Online Courses | Edudemic

How Adaptive Learning Technology Is Being Used in Online Courses | Edudemic | APRENDIZAJE | Scoop.it
Aprendizaje adaptativo, tecnología y su aplicación en los cursos on line.

En el blog de Edudemic un artículo de Alex Stanton sobre el concepto de adaptar el aprendizaje a las fortalezas y debilidades de cada alumno. Esta personalización parece que puede conseguirse cada vez más gracias a la tecnología.

Algunas de las características destacadas en el artículo:

- Retroalimentación -> un software que busca las respuestas incorrectas y proporciona la ayuda que cada estudiante necesita.

- Aprendizaje en grupo

- Flexibilidad- conexiones

- Ordenadores capaces de "enseñar" interpretando las respuestas de los alumnos y ayudarle a superar sus dificultades.

Muy interesante pero me faltan datos... Hay que investigar más...


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Preparing Students to Learn Without Us| The Committed Sardine

Preparing Students to Learn Without Us| The Committed Sardine | APRENDIZAJE | Scoop.it

Un post de Wll Richardson sobre diferenciación en el aprendizaje, o dar a cada alumno lo que necesita para implicarse y "engancharse" en la experiencia.

Ayudar a conectar las pasiones de cada uno con los objetivos o metas del curso.

Como siempre, la tecnología, facilitando el proceso.

Y la sutil diferencia entre diferenciación y personalización.

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Otto Benavides: “La tecnología ha facilitado la forma de educar” | El Blog de Educación y TIC

Otto Benavides: “La tecnología ha facilitado la forma de educar” | El Blog de Educación y TIC | APRENDIZAJE | Scoop.it
Hoy entrevistamos a Otto Benavides, director del Centro de Recursos Académicos de la NASA y del Centro de Recursos Educativos de la Universidad Estatal de California. Creció en la escuela que sus padres tenían en Colombia, donde los estudiantes residentes acabaron formando parte de su familia. Su asignatura favorita eran los idiomas.
Marta Torán's insight:

Una interesante entrevista. Me quedo con la última frase. El futuro de la Educación pasa por conseguir que se personalizada.

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Individualized eLearning is a Necessity!

Individualized eLearning is a Necessity! | APRENDIZAJE | Scoop.it
We demand high quality content, personal interaction and real value whenever we buy a product or a service. But why then is eLearning focusing on big crowds, low quality video lectures, scripted teachings and impersonal and useless multiple choice tests? We need to put more focus on the individual student, on producing high quality content and on giving each person the feedback she needs to actually learn something new.
Marta Torán's insight:

La verdadera potencia del eLearning no está en transmitir un vídeo y hacer cuestionarios on line. 

 

Sin personalización, atención y diferenciación los cursos carecerán de la calidad que impulsa el aprendizaje.

 

Totalmente de acuerdo.

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Trazabilidad educativa: ¡realiza un seguimiento personalizado! | El Blog de Educación y TIC

Trazabilidad educativa: ¡realiza un seguimiento personalizado! | El Blog de Educación y TIC | APRENDIZAJE | Scoop.it
La trazabilidad educativa nos permite hacer un seguimiento personalizado de la evolución del aprendizaje de nuestros alumnos.
Marta Torán's insight:

Seguimiento de los alumnos para personalizar la enseñanza

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Talento y Educación :: Javier Tourón: Personalización, Diferenciación Individualización. ¿Conoces las diferencias?

Talento y Educación :: Javier Tourón: Personalización, Diferenciación Individualización. ¿Conoces las diferencias? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Javier Touron escribe un interesante artículo en su blog sobre las diferencias entre Personalización, Diferenciación e Individualización en el aprendizaje.

 

Además incluye una tabla con la que estas diferencias se entienden mucho mejor.

 

Recomendado!

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Alberto del Mazo's curator insight, December 3, 2013 12:50 PM

Entrada en el blog de Javier Tourón (@jtoufi) en la que explica las diferencias entre estos tres términos. La personalización incluye la diferenciación y la individualización.

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CUED: La PERSONALIZACIÓN ¿irrumpe en los MOOCs?

CUED: La PERSONALIZACIÓN ¿irrumpe en los MOOCs? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

MIguel Zapata Ros publica este artículo en el blog CUED sobre la personalización del aprendizaje como una evolución del modelo MOOC.

 

Muy interesante! Además incluye trabajos anteriores y vídeos sobre el tema.

 

 

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La personalización del aprendizaje: un objetivo a nuestro alcance.

La personalización del aprendizaje: un objetivo a nuestro alcance. | APRENDIZAJE | Scoop.it
“La personalización del aprendizaje: un objetivo a nuestro alcance” es el sugerente título de la jornada que el grupo de investigación GIDTIC,  en colaboración con el ICE de la Universidad de Zarag...
Marta Torán's insight:

Ángel Fidlago comparte en su blog Innovación Educativa  la jornada  "Personalización del Aprendizaje, un objetivo a nuestro alcance" del GIDTIC. 

 

Comenta las interesantes ponencias, las incluye y además proporciona un mapa con las ideas principales. 

 

Mucho conocimiento y experiencias que demuestran que no está tan lejos.

 

 Muy bueno!

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Adaptive Teaching Technology Learning to Read Emotions | Education News

Adaptive Teaching Technology Learning to Read Emotions | Education News | APRENDIZAJE | Scoop.it
Even as they promise to be the future of education, adaptive learning technologies still sport some substantial limitations.
Marta Torán's insight:

Aprendizaje adaptativo y emociones.

 

Un estudio permitió averiguar la dificultad de los problemas de matemáticas a resolver analizando las expresiones de las caras de los estudiantes.

 

Mucho por desarrollar pero muy interesante.

 

Claro! La cara es el espejo del  alma

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E-Learning Queen: Adaptive Learning: Feedback and Mastery - Where Are We Today?

E-Learning Queen: Adaptive Learning: Feedback and Mastery - Where Are We Today? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

 

Un artículo muy interesante sobre Aprendizaje Adaptativo.

 

Qué es. Cómo se puede conseguir personalizar el aprendizaje.

 

Los dos tipos: Hipermedia Adaptativo y Sistemas de Tutoría Inteligente.

 

Sus usos. Ejemplos.

 

 

 

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In BYOT It's the Y and O That Matters

In BYOT It's the Y and O That Matters | APRENDIZAJE | Scoop.it
Elementary school Principal Peter DeWitt writes about students' social and emotional health, and how educators can help young people find common ground. He can be found at www.petermdewitt.com.

 


Un gran artículo de Peter DeWitt sobre BYOT (lleva tu propia tecnología). Cómo a los estudiantes  les gusta utilizar sus propios dispositivos e integrarlos en su proceso de aprendizaje personal.


 


Se convierten en aprendices autodirigidos que consideran la tecnología personal como "un pedazo" de ellos mismos. Se trata de dar libertad para elegir aquella tecnología que máa puede ayudarles a conseguir sus objetivos. 


 


Es una forma de personalización del aprendizaje.


 

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Personalizing flipped engagement | SmartBlogs

Personalizing flipped engagement | SmartBlogs | APRENDIZAJE | Scoop.it
Will Richardson escribe un artículo genial sobre educación en torno a tres palabras con reflexiones con las que estoy muy de acuerdo:

Personalización - La sutil diferencia entre aprendizaje personalizado y personal

Compromiso - ¿Por qué es clave integrar la tecnología para conseguir el compromiso?

Flip ( modelo Flipped) - Tiene sentido dar poder a los estudiantes de dirigir su aprendizaje

Muy muy bueno
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Kevin McLaughlin Shares PJs: Personal Journeys | Rethinking Learning - Barbara Bray

Kevin McLaughlin Shares PJs: Personal Journeys | Rethinking Learning - Barbara Bray | APRENDIZAJE | Scoop.it
Kevin McLaughlin, un profesor de primaria que apuesta por el aprendizaje PERSONALIZADO y que comparte su experiencia.

Nos cuenta cómo ha distribuido su aula, cómo y con quė medios tecnológicos cuenta, qué piensan sus alumnos de su metodología.

Además su sistema ha conseguido mejores resultados en Matemáticas e Inglés.

Muy bueno!

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What is UDL? | EdReach

What is UDL? | EdReach | APRENDIZAJE | Scoop.it
UDL es Diseño Universal del Aprendizaje, se trata de una metodología que tiene en cuenta las diferentes habilidades de los estudiantes al diseñar los cursos.

En el artículo hay un enlace a un vídeo explicativo.

En él se explican las 3 áreas de actuación del UDL:

- Utlizando múltiples medios de representación - usar diferentes tipos de recursos

- Utilizando múltiples medios de acción o expresión - cómo expresan los estudiantes lo que han aprendido

- Utilizando múltiples medios de compromiso - conseguir la motivación de los estudiantes
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