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Scooped by Marta Torán
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Laura Rosillo: Curiosidad, imaginación, memoria... aprendizaje

Laura Rosillo: Curiosidad, imaginación, memoria... aprendizaje | APRENDIZAJE | Scoop.it
La curiosidad nos encamina hacia el sendero de lo prohibido, lo oculto, lo peligroso y cuando nos dejamos invadir por el temor saltamos al vacío, porque cuando más miedo te da saltar..., es cuando saltas.
Marta Torán's insight:

Sobre la curiosidad y el interés... el alimento del aprendizaje.

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Choice Equals Power: How to Motivate Students to Learn

Choice Equals Power: How to Motivate Students to Learn | APRENDIZAJE | Scoop.it
Public school teacher Larry Ferlazzo shares ideas and tips about how to balance curriculum needs, test prep and the bigger goal of helping students develop the motivation to learn for themselves.
Marta Torán's insight:

Un artículo que trata sobre la motivación y el interés en el aprendizaje y lo que influye esto (cultivar el interés real de los alumnos) en los resultados.

 

Personalización del aprendizaje pero no sólamente centrada en los datos.

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What Teachers Want To Hear Students Say

What Teachers Want To Hear Students Say | APRENDIZAJE | Scoop.it

What Teachers Want To Hear Students Say


Via Mikko Hakala, Aki Puustinen
Marta Torán's insight:

Me ha encantado!

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Mikko Hakala's curator insight, April 21, 2014 11:50 AM
Excellent post on deeper learning. It's not only about students 'getting the point'.
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The Power Of Interest « Annie Murphy Paul

Marta Torán's insight:

Gran artículo de Annie Murphy Paul sobre algo muy importante en Formación: el interés.


El interés es un "estado psicologico del conocimiento" y tiene dos componentes: cognitivo y afectivo.

 

Cuando hay más interés, prestamos más atención, realizamos conexiones con otros conocimientos. utilizamos el pensamiento crítico, queremos profundizar...

 

Habla de que hay dos etapas claramente diferenciadas: en la primera debemos conseguir "despertar el interés" (la curiosidad)  y en la segunda conseguir manternerlo.

 

Hacer preguntas. Disponer de material "novedoso, complejo y comprensible": Conseguir de manera autónoma entender la aplicación y utilidad de lo que se está aprendiendo.

 

Muy bueno

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