Aprendizaje y redes abiertas.
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Aprendizaje y redes abiertas.
Aprendizaje y enseñanza en entornos virtuales. Calidad en entornos virtuales. Elearning. E-ciencia. Open access.
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Why Computers Alone Won’t Move the Needle | MindShift

Why Computers Alone Won’t Move the Needle | MindShift | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Though a large study showed that the act of giving kids computers did not alone affect grades or attendance, the results may have been different had the students had some guidance on how to best use the computers and if teachers had been involved...
Miguel Zapata-Ros's insight:

 Estudiantes + Ordenadores (con Internet) NO IMPLICA CAMBIO NI MEJORA EN EL APRENDIZAJE

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Avoid The Hype: Online Learning's Transformational Potential

Avoid The Hype: Online Learning's Transformational Potential | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
In Larry Cuban’s recent piece in the Washington Post, “Why K-12 online learning isn’t really revolutionizing teaching,” he in essence says that our research showing that online learning is a disruptive innovation that has the potential to transform...
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Why K-12 online learning isn’t really revolutionizing teaching

Why K-12 online learning isn’t really revolutionizing teaching | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Past efforts to install new technologies in schools haven't proved to be as "revolutionary" as backers claimed either.
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, June 8, 2013 2:02 PM

    Totalmente de acuerdo con Larry Cuban en la afirmación "La exageración de los gurús académicos es lamentable. Contribuyen a la baja credibilidad debido a la trayectoria de afirmaciones exageradas sobre las tecnologías anteriores (por ejemplo, educación a distancia, televisión educativa, y ordenadores de escritorio). Y ocultan la complejidad de la instrucción en línea. Por otra parte, las afirmaciones ignoran las diferencias entre los estudiantes que toman cursos en línea, cómo enseñan los maestros, la calidad de la enseñanza en línea, la evaluación de aprendizaje de los estudiantes, y el diseño de estudios de investigación".

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VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. UNED. Vídeos sesiones de la mañana - Información -

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. UNED. Vídeos sesiones de la mañana - Información - | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
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El entorno virtual de aprendizaje y el diseño instruccional | Zapata Ros | Virtualidad, Educación y Ciencia

El entorno virtual de aprendizaje y el diseño instruccional
Miguel Zapata-Ros's insight:

Esta entrevista se efectúo en el
marco de la conferencia y seminario que dictó, como invitado de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por
Tecnología, del Centro de Estudios Avanzados, de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

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Do the Best Professors Get the Worst Ratings?

Do the Best Professors Get the Worst Ratings? | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Do students give low ratings to teachers who instill deep learning?
Miguel Zapata-Ros's insight:

 
Cuanta demagogia se ha hecho sobre la evaluación del profesorado. Afortunadamente hay quien se toma en serio la investigación educativa, más allá de los políticos de turno.
Un concepto muy interesante: El aprendizaje profundo, deep learning

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More pedagogic change in 10 years than last 1000 years: Donald Clark at TEDxGlasgow

Search, links, media sharing, social media, Wikipedia, games, open source etc. are ground breaking shifts in the way we learn, says Donald Clark. Unfortunate...
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Analítica de aprendizaje (II): El amplio espacio para recorrer con la ayuda de la tecnología (El problema de 2 sigma)

Analítica de aprendizaje (II): El amplio espacio para recorrer con la ayuda de la tecnología (El problema de 2 sigma) | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

¿Hay buenos estudiantes y malos estudiantes?

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Revisión de opciones para el uso de la plataforma Moodle en dispositivos Móviles

Miguel Zapata-Ros's insight:

  En este artículo se analizan cuáles son las circunstancias que están permitiendo el desarrollo y la expansión del uso de los dispositivos móviles en los procesos de  aprendizaje en lo que se conoce como mobile learning o m-learning. En especial, se centra el interés en su implementación a través del entorno de enseñanza virtual Moodle. Para realizar este estudio se han revisado brevemente las opciones móviles más usadas para acceder a la plataforma Moodle ya sean aplicaciones nativas o plantillas/temas optimizados para dispositivos móviles. Por último, se propone una de las metodologías más usadas para analizar la usabilidad de soluciones móviles, adaptándola al ámbito del estudio.

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Revista Campus Virtuales 01 II

Volúmen II de la revista Campus Virtuales dedicado a los MOOCs.
Miguel Zapata-Ros's insight:

   Este trabajo aborda de forma crítica la naturaleza de los MOOCs. Analiza los requisitos y las características que le atribuyen sus creadores y las versiones más conocidas. Para ver si suponen ganancia pedagógica y cual es, o si constituyen realmente una innovación. También analiza en qué contexto se producen y qué alternativas viables hay.

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Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos ~ Stephen's Web

Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos ~ Stephen's Web | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Stephen's Web, the home page of Stephen Downes, with news and information on e-learning, new media, instructional technology, educational design, and related subjects
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MOOCs and the Material World - The Chronicle Review - The Chronicle of Higher Education

MOOCs and the Material World - The Chronicle Review - The Chronicle of Higher Education | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
What brick-and-mortar classrooms still provide is that moment when people confront a problem hands-on in the same local space.
Miguel Zapata-Ros's insight:

 Hace unos días, el 3 de abril, publiqué este post http://redesabiertas.blogspot.com.es/2013/04/las-teorias-del-aprendizaje-y-el-diseno.html titulado "El esquema incompleto", en el que hablaba del excelente manual para diseñadores de MOOCs que había hecho COURSERA. Creo que su génesis tiene que ver con este otro post de T. Hugh Crawford.

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Cambios en el uso y la concepción de las TIC, implementando el Mobile Learning

Miguel Zapata-Ros's insight:

    La presente investigación analiza el uso y la concepción de movilidad (TIC) por parte de un grupo de alumnos de máster participantes en una experiencia de Mobile Learning.

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Does Online Instruction Work? (Part 3)

Does Online Instruction Work? (Part 3) | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Past efforts to install new technologies in schools haven't proved to be as "revolutionary" as backers claimed either.
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, June 8, 2013 2:13 PM

3ª parte sobre la Educación en linea en K-12, Larry Cuban 

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What Critical Problems in K-12 Schools Does Online Instruction Solve? (Part 2)

What Critical Problems in K-12 Schools Does Online Instruction Solve?  (Part 2) | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
K-12 online instruction attracts policy-inclined school reformers and reform-minded policymakers because it appears as a technological and inexpensive solution for serious problems at a time when p...
Miguel Zapata-Ros's insight:

2ª parte sobre la Educación en linea en K-12, Larry Cuban 

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Miguel Zapata-Ros's curator insight, June 8, 2013 2:12 PM

2ª parte sobre la Educación en linea en K-12, Larry Cuban 

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Plenaria Innovación Educativa- 2Eie

Plenaria Innovación Educativa "El aprendizaje en la sociedad postindustrial del conocimiento. La individualización, una propuesta para la educación universit...
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Analítica de aprendizaje (III): La análitica de aprendizaje como proceso de datos y su justificación.

Analítica de aprendizaje (III): La análitica de aprendizaje como proceso de datos y su justificación. | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

 Tercera entrada de la sucesión de posts con resúmenes de lo que, en conjunto, constituirá un artículo que se publicará en un número monográfico sobre “Tendencias en docencia universitaria” en la revista Campus Virtuales

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Redes Abiertas: Personalización, analítica de aprendizaje y BYOD.

Redes Abiertas: Personalización, analítica de aprendizaje y BYOD. | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

  Aún calentito, acaba de salir el Horizon Report K-12 (para educación primaria y secundaria)

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Online Course Platforms Offer Paid Freelance Gigs to Professors - Wired Campus - The Chronicle of Higher Education

Online Course Platforms Offer Paid Freelance Gigs to Professors - Wired Campus - The Chronicle of Higher Education | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

  El modelo económico de los MOOCs. Problemas de las universidades para retener a los profesores en las enseñanzas regladas.

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Half an Hour: MOOC - La résurgence de la communauté dans l'apprentissage en ligne

Miguel Zapata-Ros's insight:

  Comme je connais mieux le français, je vous propose cette version de cet intéressant document. Il clarifie beaucoup de choses et nous donne quelques nouvelles notables que la contribution du MOOCs  au multilinguisme ¿?

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Where is our Socrates?

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Sophists in ancient Greece were characterised as philosopher-teachers who travelled the country teaching (those who could pay) how to succeed in the society of the day. The skills they taught were ...
Miguel Zapata-Ros's insight:

 La primera parte es preciosa, en la segunda se tuerce un poco. Cae en el defecto que critica: El sofismo. Exactamente en el paso del primer item al segundo  en las viñetas.

Qué pena.

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Awesome Chart on " Pedagogy Vs Andragogy " ~ Educational Technology and Mobile Learning

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Campus Virtuales "Nuevos tiempos y nuevos modelos pedagógicos. MOOCs"

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Revista Campus Virtuales
Miguel Zapata-Ros's insight:

  

Número especial de Campus Virtuales "Nuevos tiempos y nuevos modelos pedagógicos. MOOCs".

La Revista Campus Virtuales le presenta el número de la revista dedicado a los MOOCs, que están revolucionando la docencia On-line y que concuerda perfectamente con las inquietudes actuales de todos aquellos profesionales del E-learning.

http://www.revistacampusvirtuales.es/index.php/es/

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Within Schools, Novice Teachers Paired With Struggling Students

Within Schools, Novice Teachers Paired With Struggling Students | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Stephen Sawchuk, a former federal education beat writer, turns his inner policy geek to digging around in the weeds of the teaching profession.
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Cátedra de investigación e innovación en tecnología y educación: Recursos Educativos Abiertos en Ambientes Enriquecidos con Tecnología

Cátedra de investigación e innovación en tecnología y educación: Recursos Educativos Abiertos en Ambientes Enriquecidos con Tecnología | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

  Interesante libro, muy bien estructurado y con referencias básicas.

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