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Aprendizaje y redes abiertas.
Aprendizaje y enseñanza en entornos virtuales. Calidad en entornos virtuales. Elearning. E-ciencia. Open access.
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La metáfora de los nativos digitales

La metáfora de los nativos digitales | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
La metáfora de los nativos digitales (Prensky, 2001) además de estúpida es perversa.
Es verdad que no está justificada ni avalada científicamente por evidencias (Jones y Shao, 2011). Pero este hecho...
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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Formulario para ser incluido como revisor de "RED Revista de Educación a Distancia".

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Formulario para ser incluido como revisor de "RED Revista de Educación a Distancia". | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
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The Deeper Ethics of Education and Open: Generosity, Care, and Relationships

The Deeper Ethics of Education and Open: Generosity, Care, and Relationships | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Humans are fundamentally social. There are a number of ways we might attempt to prove this claim. We might argue that the highest compliment someone can be paid is to be called a "true friend." We ...
Miguel Zapata-Ros's insight:

Los seres humanos son fundamentalmente sociales. Son numerosas las maneras en que podríamos intentar probar esta afirmación. Podríamos argumentar que el mayor halago que alguien se puede pagar es ser llamado un "verdadero amigo". Podríamos argumentar que la más noble de todas las emociones es el amor. Podríamos argumentar que los más importantes logros tecnológicos individuales en la historia han sido las creaciones de tecnologías de la comunicación tales como el habla, la escritura, la impresión y la internet. Por el contrario, podríamos argumentar que más severo castigo no letal de la sociedad es "confinamiento solitario".

El poder de cada uno de estos ejemplos se deriva de las relaciones entre las personas.Usted es un amigo de otra persona. Usted ama a otra persona. Usted se comunica con otra persona. Usted está castigado por estar imposibilitada de interactuar con otras personas. (sigue)

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Hacia una nueva interculturalidad educativa (y V): Una pedagogía para la nueva interculturalidad. | RED

Hacia una nueva interculturalidad educativa (y V): Una pedagogía para la nueva interculturalidad. | RED | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Con ésta se concluye la serie de cinco entradas sobre la inculturalidad en la nueva educación. Dijimos que la nueva interculturalidad ...
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Donald Clark Plan B: Homework – 7 teacher & 7 learner strategies

Donald Clark Plan B: Homework – 7 teacher & 7 learner strategies | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
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Identifying the unique educational characteristics of a medium for online learning

Identifying the unique educational characteristics of a medium for online learning | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
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Actualités - Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves - Éduscol

Actualités - Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves - Éduscol | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
L'attentat meurtrier perpétré le mercredi 7 janvier au siège de l'hebdomadaire satirique Charlie Hebdo a porté atteinte aux valeurs qui fondent notre République et notre école. Pour répondre aux besoins qui pourraient s'exprimer au sein des écoles et des établissements, un ensemble de ressources est d'ores et déjà à disposition des équipes pédagogiques et éducatives. Cette page en regroupe une sélection. Elles peuvent être mobilisées pour nourrir des débats argumentés et mener un travail pédagogique dans la durée.
Miguel Zapata-Ros's insight:

Maestro: ¿qué hacer con tus alumnos en una situación como el atentado terrorista de Charlie Hebdo?

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Using Assessment to Elevate Learning

Using Assessment to Elevate Learning | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
If we hope to improve student learning, we need to build into every student a growth mindset and a passion for becoming a better student and a better person.
Miguel Zapata-Ros's insight:

Muy interesante. ¿Cual es el sentido de la evaluación? ¿Está la sociedad preparada para esta función evaluadora que pone toda la confianza en los maestros?

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Writing for an academic journal: 10 tips

Writing for an academic journal: 10 tips | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
What seems like common sense isn't common practice, says Rowena Murray who shares her top tips for getting published
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New Research: Students Benefit from Learning That Intelligence Is Not Fixed

New Research: Students Benefit from Learning That Intelligence Is Not Fixed | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
New research from Stanford is helping to build the case that nurturing a “growth mindset” can help many kids understand their true potential.
Miguel Zapata-Ros's insight:

Un pensamiento progresista francamente reaccionario. La inteligencia no es algo fijo con lo que se nace o no, es algo que se modela con el esfuerzo:
"Enseñar a los estudiantes que la inteligencia puede crecer y florecer con esfuerzo - en lugar de ser un rasgo fijo con el que sólo nacen algunos - está ganando terreno en los círculos educativos progresistas. Y una nueva investigación de Stanford está ayudando a construir el caso de que el fomento de una " mentalidad de crecimiento "puede ayudar a muchos niños a entender su verdadero potencial.

La nueva investigación incluye ensayos de campo grandes, y  rigurosos que ofrecen algunas de las primeras pruebas de que la estrategia de la psicología social puede ser eficaz cuando se implementa en las escuelas en una amplia escala. 

 

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Mónica Beloso's curator insight, January 5, 6:29 PM

añada su visión ...

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Essay on the four ages of a professor @insidehighered

Essay on the four ages of a professor @insidehighered | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

Las cuatro edades del profesor:
"Las cuatro edades del profesor - yo estoy en la cuarta - son: El hermano mayor, el amigo, el padre y el abuelo."
Piensese en un joven aprendiendo a montar en bicicleta. Un hermano mayor instruye. Un amigo critica. Un padre empuja por detrás y luego, en algún momento inesperado, deja ir. Los abuelos, por el contrario, abordan el problema desde otra perspectiva, están más cercano al papel de una animadora. "Puedes hacerlo. Tú puedes hacerlo. Sé que puedes. "El entusiasmo verbal puede ser justo lo necesario inspirar confianza y aumentar el rendimiento."

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Evaluating Online Courses

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Many school administrators, the community, teachers, and students are concerned about the quality of online courses. Why are we concerned about online courses more than we are about face-to-face traditional courses? Should we evaluate online courses differently? If so, how should we evaluate online courses?
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Recognize the need for paradigm change in education - the need to replace "student progress based on time" with "student progress based on learning", which requires personalized learning and compet...

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Vote for this Big Idea - 30 members of Congress will look at the top 20!
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A History of Teaching Machines, by Ludy T. Benjamin, Jr.

Miguel Zapata-Ros's insight:

Me encanta de vez en cuanto encontrar estas joyas. Algunos debieran reflexionar acerca de lo efímero de algunas sesudas teorías.

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The Elaboration Theory: Guidance for Scope and Sequence Decisions

Foreword Goals and preconditions. The primary goal of this theory is to help select and sequence content in a way that will optimize attainment of learning goals. It is intended for medium to complex kinds of cognitive and psychomotor learning, but
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THE ROLE OF METACOGNITION IN READING TO LEARN A DEVELOPMENTAL PERSPECTIVE

Miguel Zapata-Ros's insight:

Una joya de artículo

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Redes Abiertas: MOOC y diseño instruccional

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Miguel Zapata-Ros's insight:

“... La mayoría de los MOOCs obtuvo mala puntuación en casi todos los apartados correspondientes  a principios de diseño instruccional. Sin embargo, la mayoría de los MOOCs alcanzan puntuaciones importantes en los apartados correspondientes a la organización y a la presentación de materiales del curso. Los resultados indican que, aunque la mayoría de los MOOCs tienen buena envoltura, la  calidad de su diseño instruccional es baja”

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How To Build The Relevant Quiz Activity On Your LMS - eLearning Industry

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How To Build The Relevant Quiz Activity On Your LMS. Thomas De Praetere, CEO at Dokeos, explains how you can build a relevant quiz activity on your LMS.
Miguel Zapata-Ros's insight:

¿Qué tiene que ver las preguntas de opción múltiple y de  verdadero/falso con la evaluación de competencias y con los resultados de aprendizaje?

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In STEM Courses, a Gender Gap in Online Class Discussions – Wired Campus - Blogs - The Chronicle of Higher Education

In STEM Courses, a Gender Gap in Online Class Discussions – Wired Campus - Blogs - The Chronicle of Higher Education | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:

STEM y sexo (¿genero?)

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How to get published in an academic journal: top tips from editors

How to get published in an academic journal: top tips from editors | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
Journal editors share their advice on how to structure a paper, write a cover letter - and deal with awkward feedback from reviewers
Miguel Zapata-Ros's insight:

Muy bueno ¿Cómo un periódico de información general puede dar artículos así, que en España no los hacen ni revistas académicas especializadas en documentación científica, ni los materiales de másteres especializados?

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Donald Clark Plan B: Deep Learning – forget meat brains this is the Age of Algorithms

Donald Clark Plan B: Deep Learning – forget meat brains this is the Age of Algorithms | Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it
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