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Qué es una rúbrica y cómo se utiliza en clase

Qué es una rúbrica y cómo se utiliza en clase | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
Aunque  no siempre ha sido así, actualmente, una rúbrica es un instrumento de evaluación que puede ser utilizado por las personas que evalúan o las que son evaluadas en el contexto del aula.  La rú...
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Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos.
Colección de cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos.
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Johnson: What is a foreign language worth?

Johnson: What is a foreign language worth? | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
JOHNSON is a fan of the Freakonomics books and columns. But this week’s podcast makes me wonder if the team of Stephen Dubner and Steven Levitt aren’t...
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Diccionario de rimas Rimador Net, palabras que rimen con lo que quieras

Busca palabras que rimen con lo que quieras , nuestro buscador de rimas tiene el listado de palabras más grande de toda Internet y tambien palabras en 16 idiomas diferentes..
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Open Colleges Presents Your Brain Map: 84 Strategies for Accelerated Learning

Open Colleges Presents Your Brain Map: 84 Strategies for Accelerated Learning | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
Explore the Open College's interactive brain map to learn about how your brain functions and ways to improve your learning.
Maje | A vueltas con E/LE's insight:

Infografía interactiva. ¡Qué chulada!

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Infographic: What can a second language do for you? - Rosetta Stone®‎ Blog

Infographic: What can a second language do for you? - Rosetta Stone®‎ Blog | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
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What Helps Kids Focus Better – and Why They Need Help

What Helps Kids Focus Better – and Why They Need Help | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
The other day a kid rode by, texting while riding down the street on his bike. I saw a group of kids in a fast-food joint having lunch. Instead of talking and just having fun together they were each
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'I'm not pushing a theory' - feature - TES

Sir Ken Robinson commands five-figure fees for appearances and inspires teachers around the world with his crusade to bring creativity into schools - but does he really have anything practical to offer them?
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Make an impact - British Council - Language Assistants

Make an impact - British Council - Language Assistants | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
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Assessment

Assessment | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
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Diana Laufenberg: How to learn? From mistakes | Video on TED.com

Diana Laufenberg shares 3 surprising things she has learned about teaching -- including a key insight about learning from mistakes.

(Filmed at TEDxMidAtlantic.)
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Positive Feedback – Lessons from a 2-Year-Old

Positive Feedback – Lessons from a 2-Year-Old | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
Positive feedback drives learner engagement, motivation and success. Is your e-learning feedback system inspiring your learners?
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Cómo ser un mal profesor II: 10 sencillos pasos para bajar la confianza de los alumnos

Cómo ser un mal profesor II: 10 sencillos pasos para bajar la confianza de los alumnos | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
Después ver que muchos de mis compañeros decidieron seguir los pasos de la primera entrega de la antiguía pedagógica (10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase), he decidido seguir ayudando a mis colegas a convertirse en...
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Stephen Krashen on Language Acquisition

Stephen Krashen on Language Acquisition from the 80s.
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What Does It Mean To Be Intelligent?

What Does It Mean To Be Intelligent? | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
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Home

Welcome to the eGrid, the digital version of the European Profiling Grid (EPG)
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(210) Pixar's 22 Rules to Phenomenal Storytelling

Pixar's 22 Rules to Phenomenal Storytelling, originally tweeted by Emma Coats.

Via Rosa Díez D
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How can we improve education? @joannelipman says we need to go old-school

How can we improve education? @joannelipman says we need to go old-school | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
Joanne Lipman writes that today's educators are too soft. It is time to go back to the discipline of the past.
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Qué es una rúbrica y cómo se utiliza en clase

Qué es una rúbrica y cómo se utiliza en clase | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
Aunque  no siempre ha sido así, actualmente, una rúbrica es un instrumento de evaluación que puede ser utilizado por las personas que evalúan o las que son evaluadas en el contexto del aula.  La rú...
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Empathy 101

Empathy 101 | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
“I like to understand how people see the world,” A CEO tells me. “It’s always different for each person. I’m fascinated by the ways people think about things, what’
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CC. El error en el proceso de aprendizaje

CC. El error en el proceso de aprendizaje | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
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10 usos de Google Forms en clase

10 usos de Google Forms en clase | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
La edición de formularios con Google Drive permite crear materiales muy útiles para usar en clase. Si bien su aplicación principal son los cuestionarios, existen otras muchas aplicaciones tanto o m...
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Creating Classrooms We Need: 8 Ways Into Inquiry Learning

Creating Classrooms We Need: 8 Ways Into Inquiry Learning | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
If kids can access information from sources other than school, and if school is no longer the only place where information lives, what, then happens to the ro
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Los 19 recursos educativos más artísticos | Blog de Tiching

Los 19 recursos educativos más artísticos | Blog de Tiching | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
¿Cuál era tu asignatura preferida? No hay duda de que una de las más populares siempre ha sido la asignatura de Educación visual y plástica. En ella puedes
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Cómo ser un mal profesor I: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase

Cómo ser un mal profesor I: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase | Cuestiones de aprendizaje, error y otros aspectos didácticos. | Scoop.it
Descargar el artículo en .pdf A continuación se presentan 10 pasos con los que podemos limitar la participación del alumnado y así empezar a convertirnos en un mal profesor.
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10-minute-guide-Phonics.pdf

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Learning to talk and talking to learn: how spontaneous teacher-learner interaction in the secondary foreign languages classroom provides greater opportunities for L2 learning.

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Phil Chappell's comment, July 10, 2013 6:02 PM
The study‟s findings provide evidence that participation in spontaneous talk initiates learners into a broader range of interactional practices that they enjoy within IRE-dominated classroom discourse. In addition, conversational interaction affords learners opportunities to acquire new lexis and to gain greater control over their existing linguistic resources. Strategic teacher-talk moves that trigger increased and improved learner L2 talk are identified. They extend and refine the construct of „scaffolding‟, showing how the teacher‟s dialogic support is enacted in L2 classroom interaction. The dyadic teacher-learner interactions played out within the whole class setting represent, furthermore, a rich cultural artefact for other learners in the class, who interact with it, and other forms of mediation, creating their own ZPDs and benefitting vicariously from the learning situation.
Phil Chappell's comment, July 10, 2013 6:05 PM
This should be of great interests to Dogme enthusiasts.