Aprendizaje y Cambio
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Shifting work | Harold Jarche

Shifting work | Harold Jarche | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it

Via Jesús Salinas
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Miriam Conde's curator insight, May 18, 2013 12:06 PM

"Supporting informal learning and helping connect implicit knowledge amongst workers are becoming business imperatives. These will also drive the creation of intangible value. But intangible value cannot be easily measured even though it produces most of our economic value today (...) learning amongst ourselves and sharing implicit knowledge to create intangible value, is the real work in organizations today"

Aprendizaje y Cambio
Reflexiones sobre el aprendizaje para el cambio y el cambio en el aprendizaje
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Abrir las organizaciones, es aprender más! (Educación disruptiva)

Abrir las organizaciones, es aprender más! (Educación disruptiva) | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon La Educación Abierta está motivada por la creencia de que los alumnos desean ejercer el lideraje en sus estudios y claro que debe ser asi... En concreto, las personas que participan en el p...
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Laura Rosillo: ¿Escasez de talento? Cambio en el contrato social: empoderamiento, innovación y aprendizaje permanente.

Laura Rosillo: ¿Escasez de talento? Cambio en el contrato social: empoderamiento, innovación y aprendizaje permanente. | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
Captación de talento: Desarrollar el talento desde el interior de la organización.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 28, 2:25 PM

Un interesante artículo de Laura Rosillo sobre la contradicción de nuestro mercado laboral:  mucho desempleo y una tasa de más del 60% de fracaso  en los procesos de selección.

 

 

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15 razones por las que todo administrador educativo debería tener presencia web (Twitter, blog, perfil profesional en redes sociales) | Blog de INTEF

15 razones por las que todo administrador educativo debería tener presencia web (Twitter, blog, perfil profesional en redes sociales) | Blog de INTEF | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it

Via JAG, JESUS HERNANDEZ GONZALEZ, FUCHSCLALE, cristina guadalupe
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La evaluación de mapas conceptuales: análisis de instrumentos y su ap…

La evaluación de mapas conceptuales: análisis de instrumentos y su aplicación en un caso práctico - Presentación de la comunicación oral presentada en el marco…

Via ernestprats
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Herramienta de autor para la identificación de estilos de aprendizaje utilizando mapas auto-organizados en dispositivos móviles

Herramienta de autor para la identificación de estilos de aprendizaje utilizando mapas auto-organizados en dispositivos móviles | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it

Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez, Ramon Aragon, Mariano Fernandez S.
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#Aprendizaje y comunicación en red para Séniors universitarios

Conferencia impartida en las XIII Jornadas Internacionales sobre Asociacionismo en los Programas Universitarios de Mayores celebrada en Vigo el 18 de Septiemb…

Via Juan Jesús Baño Egea
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El "aprendizaje" hoy, no es el mismo que el de ayer! (Educación Disruptiva)

El "aprendizaje" hoy, no es el mismo que el de ayer! (Educación Disruptiva) | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon En mis lecturas de esta mañana, uffffff antes leía miles de libros con siporte papel, ahora leyendo siempre en la web, no se ya ni que leo, pero la verdad es que mi mente de una persona mad...
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Javier Tourón: ¿Qué pasará en el sistema educativo en los próximos 5 años?

Javier Tourón: ¿Qué pasará en el sistema educativo en los próximos 5 años? | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 12, 9:28 AM

Una gran infografía asociada a un informe en el blog de Javier Tourón.

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Reflexiones sobre Aprendizaje: Aprender Siempre. Retrato robot del autodidacta del siglo XXI

Reflexiones sobre Aprendizaje: Aprender Siempre. Retrato robot del autodidacta del siglo XXI | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
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El aprendizaje más efectivo, está más cerca del punto de trabajo! (Edu. Disruptiva)

El aprendizaje más efectivo,  está más cerca del punto de trabajo! (Edu. Disruptiva) | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon Los trabajadores y los aprendices de hoy y de mañana se enfrentan a momentos de aprendizaje, pero necesitan más a menudo estar en un l contexto de trabajo, muy por encima de lo que estan en...
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Crear espacio para la construcción de sentido

Crear espacio para la construcción de sentido | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
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What’s the Difference Between a Flipped Classroom and Flipped Learning?

What’s the Difference Between a Flipped Classroom and Flipped Learning? | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it

Why do I characterize this explanation as a flipped classroom and not flipped learning? Because, contrary to popular belief, these terms are not synonymous. Yet nearly every article written on these topics mistakenly equates them.

 

 


Via Nik Peachey, Wilmer Ramírez
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Gosia Iwaniec's curator insight, September 8, 10:26 AM

Wort looking at the four pillars of F-L-I-P

 

Flexible Environment:

 F.1: I establish spaces and time frames that permit students to interact and reflect on their learning as needed.  F.2: I continually observe and monitor students to make adjustments as appropriate. F.3: I provide students with different ways to learn content and demonstrate mastery.

Learning Culture:

 L.1: I give students opportunities to engage in meaningful activities without the teacher being central.  L.2: I scaffold these activities and make them accessible to all students through differentiation and feedback.

Intentional Content:

 I.1: I prioritize concepts used in direct instruction for learners to access on their own.  I.2: I create and/or curate relevant content (typically videos) for my students.  I.3: I differentiate to make content accessible and relevant to all students.

Professional Educator:

 P.1: I make myself available to all students for individual, small-group and class feedback, in real time, as needed.  P.2: I conduct ongoing formative assessments during class time through observation and by recording data to inform future instruction. P.3: I collaborate and reflect with other educators and take responsibility for transforming my practice.
Moana TeaniniEnglishteacher's curator insight, September 14, 12:10 PM

very good

 

Maria Persson's curator insight, September 18, 11:13 PM

Keep in mind that no matter what 'method' you use it should be focused on the student and their learning. Very well explained in this article!

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UDL and The Flipped Classroom: The Full Picture

UDL and The Flipped Classroom: The Full Picture | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
In response to all of the attention given to the flipped classroom, I proposed The Flipped Classroom: The Full Picture and The Flipped Classroom: The Full Picture for Higher Education in which the ...
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La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy

La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
Salman Khan es el fundador de la Khan Academy, una organización educativa sin ánimo de lucro. En su página web puedes encontrar gratuitamente una colección de más de 2.700 microlecciones a través de videos tutoriales hospedados en YouTube.Khan...

Via Ramiro Aduviri Velasco, juandoming
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Joaquín Ballester's curator insight, September 30, 4:46 AM

#FlippedClassroom #KhanAcademy

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Caminando por el "fuego" de las "ideas" con otros lenguajes!

Caminando por el "fuego" de las "ideas" con otros lenguajes! | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon ¿Estamos asistiendo al nacimiento de una nueva generación? , sin duda en otra concepción de lo que entendemos por Sociedad, eso esta claro, incluso siguiendo el 70:20:10 con un planteamient...
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¿Cuáles pueden ser las preguntas clave en un proceso de indagación?

¿Cuáles pueden ser las preguntas clave en un proceso de indagación? | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
El aprendizaje es sobre todo un camino para fomentar la curiosidad y la indagación. Es un proceso en el que los estudiantes exploran lo desconocido a través de

Via juandoming, Wilmer Ramírez
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Implicar al alumnado en su #aprendizaje: 10 ideas clave.

Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave Jornadas para la Formación Profesional Básica. CPR de Soria

Via Juan Jesús Baño Egea, Jose Fco Blanco
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, September 22, 3:46 PM

POR FAVOR REVISAR- COMENTAR Y RECOMENDAR..

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El día que decidí 25 formas de desaprender para seguir aprendiendo

El día que decidí 25 formas de desaprender para seguir aprendiendo | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
Desaprender para aprender. Desaprender para crear. Desaprender para innovar. Desaprender para ser feliz. Así de fácil. Así de difícil. En el artículo de ho

Via Mariano Fernandez S.
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¿Pueden los dinamizadores de comunidades de práctica reproducirse?

¿Pueden los dinamizadores de comunidades de práctica reproducirse? | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
Sí, sí, ya sé que es un título, de entrada, bastante provocador. Pero, a veces, el titulo hace el post, y no al revés;).(Aquí una muestra). Me explico. El título de esta entrada se inspira en una c...
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Construímos conocimientos en escenarios complejos y cambiantes!

Construímos conocimientos en escenarios complejos y cambiantes! | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon   Juan Domingo Farnós @juandoming 2014   Abstract: La sociedad actual requiere un aprendizaje de por vida. Lo que considermos hoy como nuevo conocimiento se vuelve obsoleto en el ...
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Laura Rosillo: Todos somos "maestros" y "aprendices": El aprendizaje rizomático.

Laura Rosillo: Todos somos "maestros" y "aprendices": El aprendizaje rizomático. | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 9, 4:24 PM

La visión de Laura Rosillo sobre el aprendizaje rizomático y el aprendizaje en las organizaciones. Todos enseñamos y todos aprendemos.

 

Muy bueno!

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Hoy,... ¿existen fronteras entre las redes sociales, el conocimiento y las organizaciones?

Hoy,... ¿existen fronteras entre las redes sociales, el conocimiento  y las organizaciones? | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon Los medios sociales exige la gestión del conocimiento para volver a centrarse en una amplia participación y el papel activo de los individuos como los consumidores y los contribuyentes al m...
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From Social to Formal: professional development in the Social Age

From Social to Formal: professional development in the Social Age | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
Over a year after i started working on the Social Leadership Handbook, i've started to write the programme design. Ten years ago, i'd have started here, and my work would have been weaker for it. I...
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Paradigma del auto-aprendizaje, mediante la investigación y las TIC!

Paradigma del auto-aprendizaje, mediante la investigación y las TIC! | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon No hay duda de que el modo de investigación-acción de aprendizaje basado en la investigación es uno de los enfoques más importantes que valida la investigación en el aula y la investigación...
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El Conectivismo y el uso de las TIC en la educación, no contemplan un cambio de "roles"!

El Conectivismo y el uso de las TIC en la educación, no contemplan un cambio de "roles"! | Aprendizaje y Cambio | Scoop.it
juandon   Les voy a hablar de la aplicación de las Tecnologías de la información y la comunicación en la educación, pero de manera diferente, ya que voy a introducir en ello, la manera con que...
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