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APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO
Todo lo referente a lo relacionado con el aprendizaje a través de las tecnologías
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Learnlets » Reimagining Learning

Learnlets » Reimagining Learning | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

El modelo de Aprendizaje que propone Clark Quinn, comentado por sus lectores en el blog Learnlets.

 

Se publicó en Marzo y ayer mismo publicó otro post complementario.

 

Lo más destacable:

 

Es un modelo enfocado a la actividad de los alumnos, que llegan al contenido a través de la acción y que construyen "productos" a partir de las actividades también. Contempla también la evaluación de esos productos y la reflexión.

 

Un enfoque de diseño muy potente. Buenos también los comentarios al post.

 

Lo etiqueto como "diseño" y "metodología", como el post continuación.


Via Marta Torán
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7 temas centrales para el e-learning en 2012

7 temas centrales para el e-learning en 2012 | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Elliot Massie: 7 temas centrales para el e-learning en 2012:

1. Cambios en la memorización

2. Storytelling

3. Desaparición del diseño instruccional

4. Consumidor de TI

5. Cambios en los LMS/LCMS

6. Liderazgo rediseñado

7. GPS laboral


Via Marta Torán
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Get Your Head Out Of The Cl-ASS-room — eLearning Is Different

Get Your Head Out Of The Cl-ASS-room — eLearning Is Different | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Artículo de Dick Carlson sobre el eLearning.

 

Reflexiones sobre la figura del profesor en un entorno diferente al de las clases tradicionales:

 

No están todos juntos.

 

No avanzan a la vez.

 

Todo el mundo espera apoyo personalizado.

 

No van a ver todas las pantallas (Sólo las que no les aburran)

 

Abusar de las pruebas, mediciones, etc. no sirve de mucho

 

El profesor se convierte en un facilitador de un grupo de alumnos que trabaja conjuntamente, comparte y aprende.

 

Favorito!


Via Marta Torán
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AULAS VIRTUALES 3D “plataformas inmersivas para potencializar el aprendizaje significativo”

AULAS VIRTUALES 3D “plataformas inmersivas para potencializar el aprendizaje significativo” | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

En la actualidad, hablamos de manera casi transparente acerca de la educación virtual, concebimos con el termino virtual, que dicha educación es la mediada por tecnología y que permite de manera asíncrona la distribución y retroalimentación de conocimiento.

Por su parte el término e-learning cobra cada vez más fuerza, y ratifica la idea de educación mediada por plataformas tecnológicas, conectadas a internet para el flujo de datos, esta modalidad puede ser sincrónica en la medida en que se utilice chat, skype u otras herramientas digitales.


Via Jorge Jaramillo, Gisela Martínez Hernández, José Moraga Campos
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Decisions: Hard or Soft?

Decisions: Hard or Soft? | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

¿Tiene que usarse un modelo pedagógico diferente en el eLearning o se trata de aprender?

El modelo sigue siendo ensayo-error-repetición

Reflexiones interesantes de Mr. W sobre la tecnología en las aulas, las ventajas de los modelos mixtos y lo que impide su adopción: miedo, tiempo e ignorancia.


Via Marta Torán
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Get Your Head Out Of The Cl-ASS-room — eLearning Is Different

Get Your Head Out Of The Cl-ASS-room — eLearning Is Different | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

Artículo de Dick Carlson sobre el eLearning.

 

Reflexiones sobre la figura del profesor en un entorno diferente al de las clases tradicionales:

 

No están todos juntos.

 

No avanzan a la vez.

 

Todo el mundo espera apoyo personalizado.

 

No van a ver todas las pantallas (Sólo las que no les aburran)

 

Abusar de las pruebas, mediciones, etc. no sirve de mucho

 

El profesor se convierte en un facilitador de un grupo de alumnos que trabaja conjuntamente, comparte y aprende.

 

Favorito!


Via Marta Torán
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Educational Origami - Digital Learning

Educational Origami - Digital Learning | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

I was asked yesterday what I considered to be the four components of effective digital learning. (Why four? The person who asked me wanted four, there may be more but this is the parameters I was given.)

The question intrigued me. The focus was a little bit to do with tools to use for learning, but also pedagogy was an underlying core.

So I have pared down my four core elements, but I have embedded these in a number of underlying assumptions.

 


Via Dr. Susan Bainbridge
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AULAS VIRTUALES 3D “plataformas inmersivas para potencializar el aprendizaje significativo”

AULAS VIRTUALES 3D “plataformas inmersivas para potencializar el aprendizaje significativo” | APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO | Scoop.it

En la actualidad, hablamos de manera casi transparente acerca de la educación virtual, concebimos con el termino virtual, que dicha educación es la mediada por tecnología y que permite de manera asíncrona la distribución y retroalimentación de conocimiento.

Por su parte el término e-learning cobra cada vez más fuerza, y ratifica la idea de educación mediada por plataformas tecnológicas, conectadas a internet para el flujo de datos, esta modalidad puede ser sincrónica en la medida en que se utilice chat, skype u otras herramientas digitales.


Via Jorge Jaramillo
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